精選文檔精選文檔PAGE精選文檔一粒種子

教課目的。

、正確朗誦課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停留。能在老師的指導(dǎo)下試試讀好課文的8、9小節(jié)。

、認(rèn)字15個(gè)，寫字6個(gè)。能流暢的朗誦課文。

、知道種子往常在春季抽芽長大，初步認(rèn)識(shí)種子抽芽需要必定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的興趣。養(yǎng)成著再生活的習(xí)慣，樂于探究的好奇心。

擊計(jì)盡師俠練啟語慘諒檉歡籌滄皸。、培育自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)的水平。學(xué)習(xí)邊讀邊想的念書方法。

、理解種子是在自己和別人的輔助下鉆出泥土見到了光明的世界。教課重難點(diǎn)：要點(diǎn)是識(shí)字，本課的字比較難；課文比較長，指導(dǎo)朗

捫躍緘隕悵內(nèi)騅鈉玀柵麼賾僉縉傴。讀也是要點(diǎn)。

教課媒體：多媒體生字卡片、課件五、課前準(zhǔn)備熟讀課文，預(yù)習(xí)生

字

教課過程

一、察看種子、講話導(dǎo)入

誰能正確說出我手中拿的是什么？這些都是種子。春季到了，再過些日子農(nóng)民伯伯開始春耕，這個(gè)粒粒小小的種子將被播種在地下，

長遲輻噦齦錁纜驍躦劑擼誨們絞椏。那么他們是怎么生長的，你們想不想知道？今日我們就來學(xué)習(xí)第2

課：一粒種子（板書課題）

二、初讀課文、認(rèn)識(shí)粗心

學(xué)生自由讀課文，要求：借助拼音將課文生字、生詞讀準(zhǔn)，將句子讀通暢。

2.標(biāo)出自然段，同桌相互檢查一下，用手勢指出。

再讀課文，要求邊讀課文邊圈出生字所帶詞語，而且把它所在句子讀一讀。

懷疑

．檢查生詞認(rèn)讀狀況（出示詞卡）暖活、口渴、舒暢、蚯蚓、挺一挺、鉆出、泉水、世界、喧鬧、連忙

三、聯(lián)合課文、學(xué)習(xí)生字

指生讀第一段，其余同學(xué)思慮：種子種下去的時(shí)候是什么樣

的？

課文中哪個(gè)詞寫種子抽芽的動(dòng)作？（挺一挺）

文中寫種子把身子挺幾次？同學(xué)們邊讀課文邊用筆劃出來。

4次）

第一次由于什么種子才挺一挺？（生：感覺暖活）從暖活一詞可以看出抽芽需要什么條件？（溫度、陽光）

課文中有一個(gè)生字，把它找出來。（暖）給它組詞┅┅誰能把暖活所在句子讀一讀？

6．種子第二次為何又把身子挺一挺？（喝水、感覺舒暢）也

就是說種子生長離不開（水分）

7．這段中有兩個(gè)生字，把它找出來（渴）課文中還有一個(gè)和他

外形相像的字（喝）正確劃分他們。（舒）給它組詞。8.同學(xué)們自由朗誦3～7自然段，經(jīng)過種子與蚯蚓的對(duì)話找一找

由于什么種子又把身子一挺？

師：種子挺一挺是由于蚯蚓幫它松土，說明要生長，得有柔軟的

土壤，這樣里面有充分的氧氣。

四、小結(jié)：到這里，種子已經(jīng)挺了第三次了，我們用朗誦種子和

蚯蚓的對(duì)話來表現(xiàn)它的第三次的動(dòng)作，好嗎？我們換個(gè)方式讀，三個(gè)

人一組，分角色朗誦課文。

報(bào)告：找一個(gè)小組來讀。老師讀旁白，男生讀蚯蚓的話，女生讀

種子的話。

五、集中識(shí)字、指導(dǎo)書寫

1.出示詞卡、字卡讀一讀，去掉拼音讀。

2．指導(dǎo)會(huì)寫字。學(xué)生溝通記字方法

六、再讀課文、穩(wěn)固生字

我們將這些字寶寶送回到課文中再讀一讀。

七、．總結(jié)：春季來了，萬物復(fù)蘇，一粒種子需要需要如