精選文檔精選文檔PAGE精選文檔長歌行(北師大版小學(xué)一年級語文)

教課內(nèi)容剖析：

《長歌行》是一首漢代樂府民歌。開導(dǎo)人們珍惜青春年光，是一首傳誦持久的勸戒詩。這首詩的特色是語言自然樸素，理解如話，沒有華美的詞采和雕琢的印跡，表現(xiàn)力強(qiáng)，表達(dá)了發(fā)自肺腑的思想感情?！霸姙樾穆暋钡脑姼鑴?chuàng)作特色在這首詩中獲得了充分的表現(xiàn)，詩意極

賭頻鸕壩瀋調(diào)繡灘鉤齙狹鋝腦嚕瑋。濃，達(dá)到了極高的境地。

學(xué)生特色剖析：

學(xué)生已經(jīng)具備了必定的學(xué)習(xí)古詩的水平。在本課的教課中，經(jīng)過教課環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，力爭指引學(xué)生自學(xué)自悟，從而提高學(xué)生自學(xué)古詩的水平。

絀贓澤誰點蠑廁險纊窯脅倉聶絡(luò)滲。教課目的：

1、學(xué)習(xí)《長歌行》，知道“行”是古代詩歌的一種形式。

2、學(xué)習(xí)課文中的生字。

3、有感情地朗誦古詩。

4、意會學(xué)習(xí)古詩的方法，理解古詩的含義，領(lǐng)會詩人所表達(dá)的思

想感情。

教課難點剖析：

1、認(rèn)識古詩的境界，領(lǐng)會詩人所表達(dá)的思想感情。

2、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。

教課過程：

第一課時一、由謎語導(dǎo)入，創(chuàng)建教課情境

1、出示謎語：看不見，摸不著，跑著快，又沒腳。一去永久不回

頭，千金萬金買不到。

2、學(xué)生猜出后，教師借機(jī)板題：時間

二、指引學(xué)生察看圖，激發(fā)學(xué)生興趣

1、認(rèn)真察看書中插圖，議論問題：

1）圖中畫的是什么地方？

2）他們在干什么？

2、學(xué)生邊看邊說。

3、組織在班內(nèi)溝通后，切入到學(xué)習(xí)主題：《長歌行》的理解及背

誦、認(rèn)字、識詞（提出學(xué)習(xí)任務(wù)）。

三、初步感知詩歌內(nèi)容

1、請學(xué)生借助漢語拼音，試著讀一讀，要讀準(zhǔn)音，正對換（正確）。

2、劃出今日要理解的新朋友：長、川、何、復(fù)、歸、少、努、徒、

傷悲

3、（放錄音）請聽一聽你的朋友認(rèn)對了嗎？請學(xué)生自己考證。

4、請選擇自己喜愛的方式讀：（1）個人自由讀。（2）兩人合作讀。

3）四人小組合作讀。四、進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容

1、指名試讀詩，請認(rèn)真聽后評論。

2、再放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感覺詩歌的節(jié)奏及韻律特色。

3、教師范讀，學(xué)生小聲跟讀（有語氣）。4、教師要點指導(dǎo)以下詞語：復(fù)西歸、少壯、老大、徒、傷悲

5、請學(xué)生試著說一說詩句的