中二班各個(gè)環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源隱含著豐富的教育價(jià)值。孩2.體操墊8個(gè)2019年10月11日1.能掌握雙腳跳與跨跳的動作要領(lǐng)，連續(xù)跳過7~8個(gè)輪胎。2.能通過觀察輪胎之間的距離選擇雙腳跳或跨跳，并注意兩個(gè)輪胎疊起的高度，克服恐輪胎若干、體操墊8個(gè)。(1)請幼兒站在輪胎上膝蓋微微彎曲練習(xí)起跳動作，然后跳進(jìn)輪胎內(nèi)。(3)教師示范雙腳跳輪胎火車，講解動作要領(lǐng)與安全考前須知，幼兒開始練習(xí)。如：雙腳要并攏，雙手能夠叉腰或者伸開保持平衡，眼睛看著輪胎的洞洞，膝蓋微微彎曲。(4)將每個(gè)輪胎拉開一點(diǎn)距離，教師示范跨跳并講解動作要領(lǐng)，幼兒開始練習(xí)。如：雙腳前后分開，先跨一只再跨一只，跨跳進(jìn)一個(gè)輪胎后能夠等保持平衡了再跳下一個(gè)。(5)擺放輪胎，前半局部輪胎直線緊密相連，后半局部輪胎拉開距離，最后將兩個(gè)輪胎疊起，請幼兒用雙腳跳、跨跳的方式通過。(1)請幼兒深呼吸、捏捏腿、抻抻腿、坐在輪胎上休息。(2)請幼兒說說剛剛活動中自己的表現(xiàn)或者看到的好、現(xiàn)象，教師點(diǎn)評。安全溫馨提示：排隊(duì)跳輪胎火車時(shí)不能拉扯別人或別人的衣服，防止摔傷。(二)生活活動1.接水時(shí)，注意水量的控制，以免接太多喝不完浪費(fèi)水。2.不在廁所里嬉笑打鬧，不玩肥皂、水，保持臺面無過多水漬。3.不將點(diǎn)心放在桌子上，保持個(gè)人衛(wèi)生。(三)早操1.能即時(shí)變換隊(duì)形，變化隊(duì)形時(shí)保持前后左右一致。2.跟著音樂節(jié)奏，精神飽滿的做操，天冷堅(jiān)持鍛煉。(四)集中教學(xué)活動音樂活動：《魔法糖》1.仔細(xì)觀察小老鼠遇見不同動物的畫面，合理推測并理解小老鼠的心理想法。2.能前后比較小老鼠與其他動物的大小，初步理解“近大遠(yuǎn)小”的道理。2.幼兒人手一份《魔法糖》繪本。(1)提問導(dǎo)入，引出幼兒對糖的已有經(jīng)驗(yàn)。師：大家吃過糖嗎?吃過什么糖?(2)出示魔法糖PPT,引導(dǎo)幼兒觀察魔法糖的包裝。師：這包糖長什么樣?會有什么作用?(1)師幼共同閱讀繪本1～4頁。師：小老鼠為什么要吃魔法糖?猜猜它吃下魔法糖之后會發(fā)生什么事情?(2)出示小老鼠遇見老虎的圖片。師：你看到了什么?現(xiàn)在你覺得誰看上去比較大?猜猜小老鼠的心情。師：你猜它會成功嗎?為什么?(3)出示小老鼠走進(jìn)老虎的圖片。師：你看到了什么?小老鼠的心情?你從哪里看出來的?為什么老虎還是那么大?(4)出示繪本P7師：小老鼠是怎么想怎么做的?你覺得他會變大嗎?(5)出示小老鼠遇見大象的畫面，請幼兒仔細(xì)觀察畫面情節(jié)。師：你看到了什么?現(xiàn)在你覺得誰看上去比較大?猜猜小老鼠的心情。(6)出示小老鼠走進(jìn)大象的圖片。師：你看到了什么?小老鼠的心情?你從哪里看出來的?(7)出示余下畫面并講述。師：魔法糖到底是什么?為什么小老鼠一會兒比老虎、大象、爸爸大，一會兒比他們小呢?猜一猜。4.到底是誰大(1)教師并列出示小老鼠前后兩次遇見大象的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察兩者之間的距離，分別得出“遠(yuǎn)小”和“近大”的結(jié)論。師：小老鼠站在哪里?大象站在哪里?他們離得有點(diǎn)?(2)師幼完整欣賞故事引導(dǎo)幼兒試著和教師一