《語言表達的十八般武藝——修辭手法》試題庫一、積累運用1.下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請選擇其中一題對出下聯(lián)。第一題①掃千年舊習(xí),②祖國江山好,第二題冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠,答案示例:第一題:①“樹一代新風(fēng)”或“樹世紀新風(fēng)”②“大地氣象新”或“神州大地新”。第二題:“民安國泰萬里河山映目紅”或“冰消雪化萬朵梅花撲鼻香”。2.在下面橫線處,仿照前面的兩個句子再寫兩個句子,形成整齊的排比句式。欣賞大海,自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達;欣賞藍天,自然會在藍天的遼闊中拓寬視野和胸襟;,;,。解析:只要選擇恰當?shù)拿枋鰧ο?仿照例句的形式組織通順、連貫而富有詩意的語句即可。答案示例:欣賞小草自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望欣賞大樹自然會在大樹的茂盛中發(fā)現(xiàn)高大與挺拔(或“欣賞雄鷹自然會在雄鷹的矯健中獲得堅強和勇敢”等)3.請以“心靈”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻,三句話構(gòu)成排比。參考答案:心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。4.閱讀下面一首詩,回答問題。三江小渡楊萬里溪水將①橋不復(fù)回,小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡,不管風(fēng)波去又來。注:①將:行,流過。詩人采用什么手法表達作品的主旨?請簡要分析。參考答案:全詩圍繞“交情”展開描寫,詩人采用對比、比喻以及象征等手法,用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進行對比,以“山溪渡”比喻“交情”,賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義,從而表達了友情恒久不變,能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。5.請閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水①中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?長安不見使人愁。注:①一水:亦作“二水”?！翱倿楦≡颇鼙稳铡币痪溆昧撕畏N修辭手法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?解析:結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容,可以推知是比喻的修辭手法,“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人,遮住了長安,自己不得見長安,自然不會被統(tǒng)治者所重用。參考答案:比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽,憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用,憂國憂君憂民。二、表達交流6.高中語文教材中的許多文化景點或文學(xué)意象,常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭,仿照例句寫一句話。要求:①體現(xiàn)景點或意象特征;②句式一致;③運用擬人和反問的修辭手法。康橋邊城雨巷蜀道例句:赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎?解析:例句運用了擬人、排比、反問的修辭手法,內(nèi)容上突出了事物的特征,所以一定要選擇自己熟悉的景點或意象來進行仿寫,并使其在句式上、修辭上、風(fēng)格上、語氣上與例句保持一致。答案示例:(1)康橋,你的溫婉艷麗,你的靈動嬌美,你的寧靜神秘,不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?(2)蜀道,你的天梯石棧,你的畏途巉巖,你的崢嶸崔嵬,不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎?7.(2022·山東高考)右圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察,對畫面進行準確、生動的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過80字。解析:本題采用俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的圖片,畫面溫馨動人。解答時要注意:①圖片表現(xiàn)了小男孩與小兔子親密無間的關(guān)系,體現(xiàn)了人與自然的和諧關(guān)系;②運用比喻或比擬,字數(shù)要合乎要求。參考答案:他雙手輕輕托著那只溫順可愛的小兔子,他們猶如一對朝夕相處的老朋友;小兔子那毛茸茸的嘴巴輕輕觸碰他的鼻尖,似乎與他親昵地交談。這個溫馨的畫面讓人們充分感受到了濃濃的溫情和愛意?；A(chǔ)鞏固1.下列各句中修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫?)A．樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。B．珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。C．面對風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗爭。D．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣?！窘馕觥緾項有兩點錯誤。一是感情色彩不當，“挺胸不屈”和“昂然抗爭”是應(yīng)該贊頌的，“彎腰逢迎”和“寂然無語”是應(yīng)該批判的，它們在句中排列不當，影響了表達，可調(diào)整為都是贊頌的對象，或松柏與楊柳的表現(xiàn)構(gòu)成對比，江河與高山的表現(xiàn)構(gòu)成對比。二是沒有抓住事物的特點，如江河在風(fēng)暴中不應(yīng)是靜的，用“寂然無語”來說顯然不當；高山是巋然不動的，說它在“抗爭”也不妥當?！敬鸢浮緾2．下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是()A．晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃塵的地上，斜陽之下的山岡變成了暗紫，好像是云海之中的礁石?！\用比喻的修辭方法，從色彩和形象兩個方面寫出晚霞之下山岡的景色。B．風(fēng)是調(diào)皮的小男孩，抓把土拋到空中，趁機扯亂女孩子的長發(fā)；風(fēng)是年老的畫家，一味選用灰色調(diào)，造出昏黃的畫面；風(fēng)是不高明的小偷，溜進屋時弄響了門，逃走時還在窗臺下留下了腳印?！\用排比、比喻、擬人的修辭方法，形象而生動地描繪出風(fēng)給人們的生活帶來的情趣。C．他肚子里有墨水兒，腦瓜又靈，看個文件什么的，只要拿眼把題目一掃，里面的內(nèi)容便能猜個大概。——運用借代的修辭方法，形象而生動地點明了“他”有知識有文化。D．(劍南春酒廣告)唐時宮廷酒，今日劍南春?！\用對偶、比喻，十分醒目地告訴顧客：劍南春酒已有千余年歷史，在唐代就是宮廷貢酒，質(zhì)量高、名聲好、信譽經(jīng)久不衰?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)語境判斷修辭方法的使用及其作用理解是否得當?shù)哪芰?。四個選項中涉及的比喻、排比、擬人、借代、對偶等均為常用的修辭方法，聯(lián)系它們的相關(guān)知識，結(jié)合語境理解即可。D項原廣告中沒有“比喻”修辭方法?！敬鸢浮緿3．寫出下列句子所使用的修辭手法。(1)貓在稿紙上踩了幾朵小梅花。()(2)月亮一露面，滿天的星星驚散了。()(3)池水漣漪，櫻花亂舞，誰能說它不美呢？()(4)他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。()(5)但見那——滿樹繁花，一街燈光……()(6)我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳布，又長又臭”。()【答案】(1)借喻(比喻)(2)比擬(3)反問(4)借代(5)對偶(6)比喻、引用4．請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法，三個句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查的是正確運用常見的修辭方法的能力。能力層級是D級。本題“示例”中有比喻、比擬、排比等多種修辭方法，有文采，有氣勢，有感情，像詩一樣美?？碱}并不是要求考生一定要達到示例的水平，“示例”只是提供一種樣式，題目上也只要求“每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法”?？陀^地說，本題的難度在于“三個句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系”。所謂內(nèi)在聯(lián)系，可以是縱向的，如示例一樣，以“娃娃”—“小姑娘”—“青年”作比喻，這是一個人的成長階段；也可以是橫向的(并列的)，但彼此之間要有內(nèi)在聯(lián)系，或是三個角度，或是三個部分(要素)等。【答案】示例：思念像一泓清泉，從里到外都是甘甜的，它噴涌著。思念像潺潺的小溪，幽遠而深長的，洄漩著，流淌著。思念像滔滔的江河，有千軍萬馬般的氣勢和力量，推著我踏上歸程。5．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】一定要選取合適的話題，可以是動詞性話題，如“寬容”“謙讓”“奮斗”等；也可以是名詞性話題，如“青春”“生命”“笑容”等，形容詞性的也未為不可；二要找到形象的喻體，并且要揭示本體和喻體之間的相似點；三要注意句式“……是……能＋動詞＋賓語(動詞＋介賓短語＋名詞)”【答案】示例：愛心是一眼甘甜的泉水，能滋潤盤踞在少年心頭的荒漠。愛心是一盞溫和的明燈，能照亮隱藏在少年心中的暗區(qū)。愛心是一把神奇的鑰匙，能打開封閉在少年心間的枷鎖。考點專練6.(2022·福建卷)閱讀下面的文字，請將畫線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變原意。)焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】題目要求對畫線句進行變換，使之成為結(jié)構(gòu)整齊的排比句。解答時，只需要對每個分述部分進行調(diào)整，使每個分句成為一致的表述形式即可。注意變換時不能改變原意?！敬鸢浮渴纠菏菫槿嗣衿此榔椿钪\福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。(符合試題要求，其他答案亦可。)7．(2022·安徽卷)某校擬開展以“自然·青春·團隊”為主題的郊游活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過16字。答：____________________________________________________________________【解析】可以采用對聯(lián)的形式將所有關(guān)鍵的要素都概括在其中，也可以直接用一句話形式將主題表達出來?！敬鸢浮渴纠唬航加畏棚w青春夢，合作凝聚團隊魂示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想8．請以“生命是一條河流”為開頭，續(xù)寫一段文字，使內(nèi)容緊扣“河流”，不少于60字。生命是一條河流，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(第一步)續(xù)寫時要注意本體和喻體的關(guān)系，怎樣通過“河流”來表現(xiàn)“生命”的歷程、意義、價值等。(第二步)確定表達方式。(第三步)合理聯(lián)想，想象，組織語言作答?！敬鸢浮?生命是一條河流，)在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，抑或是暴風(fēng)驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會成為我們心中的暗礁。可是，當我們勇敢地面對時就會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的傷疤會讓我們生命的河流，流得更寬，更遠，更加清澈無比。9．根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如______________________，又如________________________，這有什么用呢？【解析】本題考查仿用句式，屬于嵌寫式仿寫題型，并加強了修辭的考查。本題要求按本體的句式寫喻體，將抽象思維轉(zhuǎn)換為形象思維。具體做法：①審清要求，化仿寫為填空；②分析原句，包括句式特點、思想內(nèi)容、修辭手法等；③展開聯(lián)想和想象，搜索仿寫材料。④按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應(yīng)，做到內(nèi)容新穎，有深意，有文采，修辭手法要符合事理和情理?！敬鸢浮渴纠?：做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿示例2：蓋的房子無法居住修建的高速路不能通車10．依照下面畫線的句子，在橫線上續(xù)寫三個句子，要求內(nèi)容、句式和修辭手法與畫線部分保持一致。我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小溪；______________________，______________________；______________________，______________________；________________________，________________________。生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！【解析】本題考查仿用句式的能力，屬于續(xù)寫式仿寫題型。語段首句和尾句均表達要微笑面對生活，樂觀直面困境的積極心態(tài)；畫線句和仿句均應(yīng)為此種積極心態(tài)的具體表現(xiàn)。畫線句中的“崎嶇”即生活的回敬方式，意味著磨難和坎坷；畫線句中的“歡樂奔騰的小溪”比喻積極樂觀的心態(tài)。仿寫時需參照畫線句的思想內(nèi)容，按照畫線句“報我以……，我就是……”的結(jié)構(gòu)特點，運用比喻和排比的修辭手法表述?！敬鸢浮渴纠簣笪乙云D險我就是一座堅強挺立的大山報我以痛苦我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝報我以不幸我就是一棵笑傲霜雪的勁松11．依照下面的例句，另選話題，寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。真誠猶如堅實的碼頭，可以讓人生勞頓者得到精神的休養(yǎng)，也可以讓期待遠航者放下最初的恐慌。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這是一道話題式仿寫題，在仿寫時一定要注意另選話題，并且要另選兩個。仿寫時要注意例句的形式和內(nèi)容。從形式來看，基本為“……猶如……，可以讓……，也可以讓……”的形式；從內(nèi)容來看，應(yīng)該選擇積極向上的話題，同時要注意比喻得當?！敬鸢浮可屏吉q如寬厚的臂膀，可以讓生性弱小者受到有力的保護，也可以讓心靈強大者獲得溫和的滋養(yǎng)。寬容猶如茂密的樹冠，可以讓誤入歧途者識別回家的方向，也可以讓前驅(qū)跋涉者得到心靈的撫慰。12．仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，寫兩個句子。天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天空的星星一樣疏遠。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查仿用句式的能力，屬于開放式仿寫題型。先要準確選取具備既相對又有相似關(guān)系的陳述對象，如例句中的“天空的星星”和“地上的人們”；仿句應(yīng)為兩個分句，前后詞語有交叉和換位，兩個分句之間意思形成對照關(guān)系；仿句應(yīng)運用反襯手法，還要準確運用比喻的修辭手法?！敬鸢浮渴纠孩俳拥乃３Ｈ缡篱g的人一般平靜，世間的人有時卻像江河的水一樣咆哮。②奔騰的浪花常常如幸福的人們一般歡快，幸福的人們有時卻像奔騰的浪花一樣浮躁。③水中的月亮常常如地上的事物一般真實，地上的事物有時卻像水中的月亮一樣虛幻。④遼闊的大海常常如人們的心靈一般平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一樣波濤洶涌。⑤深秋的落葉常常如遲暮的人們一般凄涼，遲暮的人們有時卻像深秋的落葉一樣輝煌。(任選其二)13．根據(jù)下面的語境擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明生動，至少運用一種修辭手法，18字以內(nèi)。所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而留在農(nóng)村生活的孩子們。據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】作為公益廣告詞，語言一定要富有感染力和感召力，才能真正獲得廣告的高“效益”。本題要求比較詳細、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求?！敬鸢浮渴纠?1)為留守兒童撐起愛的藍天(2)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛(3)溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照14．下面是柯靈先生為《臺灣散文選》作序時的一段話。他玄想中的散文，“應(yīng)該有聲、有色、有光；應(yīng)該有木簫的甜味，有釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜。而明滅閃爍于字里行間的，應(yīng)該有一種奇幻的光。一位出色的散文家，當他的思想與文字相遇，如撒鹽于燭，會噴出七彩的火花”。請你將這段話用平易樸實的語言重新表述(60字以內(nèi))。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查書面語體與口頭語體的轉(zhuǎn)換。書面語體與口頭語體轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于如何將書面語中形象化的語言變換成通俗易懂、平易樸實的語言。如本題中的“玄想”“木簫的甜味，釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜”“如撒鹽于燭，會噴出七彩的火花”等都是書面語，我們應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為口語。解答本題首先要抓住所需要變換的幾個點，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各個比喻句在散文中所代表的角度，如“有聲、有色、有光”代表著散文的題材多樣，其他比喻依次為情味、風(fēng)格、思想、情感?！敬鸢浮渴纠核胂笾械纳⑽?，應(yīng)該是題材多樣、情味多樣、風(fēng)格多樣的，并且能用文字表達出豐富、新鮮而深刻的思想。一位出色的散文家，一定能用文字生動形象地表達他自己的思想和情感。