《趙州橋》學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“設(shè)計、橫跨、創(chuàng)舉”等詞語。2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。4、在積累語言的同時，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個意思寫一段話?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)及其好處?！窘虒W(xué)過程】一、“導(dǎo)”入新課中國古代橋梁形式多樣，在建筑上極富特色。從結(jié)構(gòu)與造型上，可以分為拱橋式、梁式橋、浮橋等。古代遺留下來的石拱橋數(shù)量很多，其中最著名的當(dāng)屬趙州橋。除此之外，還有一些石拱橋也很有名，如金代建造的北京盧溝橋、明末建造的江西南城萬年橋、永豐思江橋，清代建造的清漪園十七孔橋。二、“思”和“議”（一）自主學(xué)習(xí)：我要大聲讀課文，努力讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟練的地方多讀幾遍。大聲讀出下列詞語。拱橋石匠設(shè)計雄偉橫跨創(chuàng)舉減輕重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望才干智慧遺產(chǎn)歷史朗讀課文第一自然段，了解趙州橋基本信息。小組合作探究再讀課文，初識“趙州橋”1、朗讀課文，我知道了：趙州橋坐落在____________，它是一座____橋，又叫____橋。它的設(shè)計者是_______朝石匠______，到現(xiàn)在已經(jīng)_______年了，真是一座古老的橋!2、第2、3自然段主要講趙州橋的__________，每一段都是圍繞______句話來寫的。3、趙州橋是一座_________________________的橋。三、“展”和“評”學(xué)生展示，教師適時點(diǎn)撥。四、堂測（一）小小書法家

shíjiàngshèjìhéngkuàzhìhuìlìshǐ（）（）（）（）（）（二）火眼金晴

張牙舞爪（zhǎozhuǎ）

爪(zhǎozhuǎ)子

雞爪(zhǎozhuǎ)

人才濟(jì)濟(jì)(jìjǐ)

安濟(jì)(jìjǐ)橋

無濟(jì)(jìjǐ)于事第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分。2、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。3、在積累語言的同時，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個意思寫一段話?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)及其好處。【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)詞語：拱橋石匠設(shè)計雄偉橫跨創(chuàng)舉減輕重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望才干智慧遺產(chǎn)歷史二、“思”和“議”一、自主學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)課文，用自己的話說說趙州橋給你留下的印象。二、合作探究，再識“趙州橋”1、第二自然段圍繞哪句話來寫？2、第二自然段有這樣一句話“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”，我通過仔細(xì)閱讀，知道“這種設(shè)計”指的是什么？為什么這樣設(shè)計？3、朗讀第三自然段：我會填關(guān)聯(lián)詞：這座橋()堅(jiān)固，（）美觀。“堅(jiān)固”是總結(jié)上一段，美觀是引出這一段，這樣的句子叫________句。（這句話由兩個小分句組成，前一個小分句與上邊一個自然段緊密相連；后一個小分句又與本自然段緊密相連。一句話把兩個自然段連接在一起，在文章的結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用，這樣的句子叫“過渡句”。）4、第三自然段怎么描寫了趙州橋的美觀？三、“展”和“評”學(xué)生展示，教師適時點(diǎn)撥。四、課堂總結(jié)。五、堂測1、我會填。（）的遺產(chǎn)（）的圖案（）的人民（）的橋洞（）的橋梁（）的設(shè)計2、選詞填空。堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固（1）小紅軍充滿著革命必勝的（）信心。（2）這座房子看起來很（）。（3）王程是個（）的孩子。創(chuàng)舉創(chuàng)造（1）修筑萬里長城，建選趙州橋，是中華民族的偉大（）。（2）我們要用自己的雙手，（）一個美好的未來。3、造句。（1）不但……而且……_________________________________________________________