Word第第頁(yè)中小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃（16篇）中學(xué)校老師個(gè)人教研打算〔精選16篇〕

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素養(yǎng)教育精神的教育觀念，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過(guò)商量，提高熟悉，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為根據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)打算。

二、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

(一)常規(guī)教研

1、主動(dòng)、主動(dòng)地參與省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握歷史教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程。

4、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和班級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、商量、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

(二)個(gè)人教研深化進(jìn)展打算

1、勤于學(xué)習(xí)

"活到老，學(xué)到老'，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀導(dǎo)師推舉的各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，進(jìn)一步豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，增添自己的理論積淀，提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷，教育是相通的，不同的學(xué)科可以更多地取長(zhǎng)補(bǔ)短;向出名望的特級(jí)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，深厚的人格涵養(yǎng)，討論他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)模式，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提升專業(yè)水平。

2、擅長(zhǎng)反思

有名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)老師成長(zhǎng)的公式：閱歷+反思=成長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)將反思作為自己進(jìn)展的源泉，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。擅長(zhǎng)反思，就是摒棄了隨便和庸俗，力爭(zhēng)做到，反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思索與努力實(shí)踐相結(jié)合，在思索中實(shí)踐，在實(shí)踐中思索和感悟。

3、樂(lè)于動(dòng)筆

動(dòng)筆形式之一：做讀書筆記，使自己的學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價(jià)最有用的方法。

動(dòng)筆形式之二：綜合性寫作，把平日自己感知的東西、思索的東西全都寫出來(lái)，并且每天堅(jiān)持，從而提高自己的思索力量和寫作力量。

墨子說(shuō)："志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果。'只有言語(yǔ)的心動(dòng)，只能永久紙上談兵，只有行動(dòng)，才有收獲，只要堅(jiān)持，就有奇跡，努力吧!

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以"綜合質(zhì)量管理'為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃"創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三'和學(xué)校工作打算，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)討論工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推動(dòng)我校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

二、教學(xué)討論工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼老師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通'等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注意"以老帶新、以強(qiáng)帶弱'，鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開(kāi)商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同提高。

四、詳細(xì)措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循"高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參加、整體提高'的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

老師教學(xué)力量的凹凸，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有把握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，詳細(xì)要求為：讀、研、寫、評(píng)，"讀'即主動(dòng)開(kāi)展老師讀書活動(dòng)，豐富老師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);"研'即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì)，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)溝通，以到達(dá)學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的;"寫'即學(xué)習(xí)教育理論，老師不僅要擅長(zhǎng)運(yùn)用，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;"評(píng)'即學(xué)校實(shí)行檢查、督導(dǎo)、考核等措施，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推動(dòng)，教學(xué)改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動(dòng)探究符合素養(yǎng)教育理念和表達(dá)新課程精神新措施，加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個(gè)重要根據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

依據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的支配，主動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參加，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，穩(wěn)固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高老師的教育教學(xué)水平?怎樣使老師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和必需深化討論的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用"5+1'教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

(二)課題討論講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校預(yù)備深化課堂，加大課題討論的投入工作：

1、課題討論注意過(guò)程化。教育處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的討論工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗(yàn)打算切實(shí)有效地綻開(kāi)討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向教育刊物投稿。

2、課題討論講求實(shí)效性。依據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教育處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與老師在討論中公平對(duì)話、共同討論案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參加整個(gè)討論過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要主動(dòng)有效地帶著老師進(jìn)行課題討論工作。各課題組長(zhǎng)要的確發(fā)揮作用，帶著老師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、溝通、反思活動(dòng),自覺(jué)探究課堂教學(xué)規(guī)律，重視討論教材、討論同學(xué)、討論教法，在討論和反思中提高教學(xué)實(shí)踐力量。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，討論的空間要基于校本，基于實(shí)踐，討論的重點(diǎn)要放在老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要連續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中消失的新問(wèn)題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛(ài)好和熱忱。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，主動(dòng)實(shí)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)溝通，使老師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，互相促進(jìn)，共同提高。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期連續(xù)依據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)同學(xué)的愛(ài)好和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，預(yù)備開(kāi)發(fā)學(xué)校語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思溝通活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)老師要按時(shí)參與并主動(dòng)發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、仔細(xì)主動(dòng)參與各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求老師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干老師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，主動(dòng)撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫一篇研討文章。主動(dòng)鼓舞老師跨學(xué)科，跨年段，相互聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度老師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推舉發(fā)表。

5、鼓舞"閑聊式'教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獵取有價(jià)值的教育教學(xué)閱歷。另外，就個(gè)別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動(dòng)幫助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要根據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研打算，組織教研活動(dòng)，真正做到有打算，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作打算支配

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

以黨的"三個(gè)代表'的要求為指導(dǎo)思想，以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為根據(jù)，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)打算。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷培育同學(xué)自主探究、合作溝通的意識(shí)與力量為著重點(diǎn)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)真正得以提高和進(jìn)展。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)'的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、聽(tīng)講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上商量等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、主動(dòng)、主動(dòng)地參與省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3、學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必需從提高老師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的討論目標(biāo)。詳細(xì)工作支配如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部溝通與學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加集體備課活動(dòng)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他老師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，查找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高同學(xué)的生物素養(yǎng)。

3、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和班級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、商量、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素養(yǎng)教育精神的教育觀念，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過(guò)商量，提高熟悉，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為根據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)打算。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)'的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。新課程表達(dá)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合如今教育的形勢(shì)，我們糊涂地熟悉到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)討論型的管理者，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)，在全體老師中營(yíng)造研討、反思的氣氛。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必需思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和教育的仆人，成為真正意義上的人，美好的人。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

1、主動(dòng)、主動(dòng)地參與市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程。

4、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和班級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、商量、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇5

一、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)討論是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為核心，增添以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理，追求實(shí)效。

二、詳細(xì)工作

1、明確目標(biāo)，解決問(wèn)題

通過(guò)對(duì)《如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好》這一課題的系列討論，確立以下主要解決問(wèn)題的方法：

(1)在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對(duì)策;

(2)在課堂上強(qiáng)化同學(xué)仆人翁的意識(shí)，催促同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的仆人;

(3)老師的觀念與行為對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好的影響;

(4)怎樣對(duì)同學(xué)的課堂主動(dòng)性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。

2、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前仔細(xì)備好課，上課后準(zhǔn)時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載，為課題討論預(yù)備詳細(xì)的材料。同時(shí)與學(xué)校課題相融合，開(kāi)展研討課的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過(guò)程管理，不斷完善方案。

三、工作要點(diǎn)：

1、學(xué)期初仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

2、仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案。

3、加強(qiáng)集體備課(每周至少1次)，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣，發(fā)揚(yáng)公正競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神，共同提高。

4、依據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和催促，仔細(xì)實(shí)施課程改革，深化開(kāi)展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，學(xué)好數(shù)學(xué)。

5、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、制造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

7、從實(shí)效動(dòng)身，嚴(yán)密組織教學(xué)討論活動(dòng)，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化

8、以"精講、互動(dòng)、高效'為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。

9、以校本討論為主，連續(xù)要求老師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)討論，不斷地提高教研的力量。

10、老師參加課題討論，重點(diǎn)討論如何運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的課堂氣氛和主動(dòng)主動(dòng)參加下把握學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量，培育創(chuàng)新意識(shí)。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)、潛心討論，爭(zhēng)取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇6

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷培育同學(xué)自主探究、合作溝通的意識(shí)與力量為著重點(diǎn)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)真正得以提高和進(jìn)展。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)'的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、聽(tīng)講座、寫體會(huì)等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必需從提高老師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的討論目標(biāo)。詳細(xì)工作支配如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部溝通與學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加集體備課活動(dòng)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他老師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，查找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互關(guān)心、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握物理教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高同學(xué)的生物素養(yǎng)。

3、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和班級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、溝通、商量、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇7

為全面提高自己的教育教學(xué)力量和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新力量的人民老師，從而具備帶動(dòng)全校老師整體素養(yǎng)提高的力量，并能適應(yīng)新世紀(jì)教育進(jìn)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，特制訂本學(xué)期的個(gè)人自修打算如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)討論。

在教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方式方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，反思課堂、反思同學(xué)，討論同學(xué)的心理，爭(zhēng)取在反思中領(lǐng)悟教學(xué)中的真諦，滿意同學(xué)的心理需要找到教育同學(xué)的最正確途徑。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。

二、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每天從報(bào)紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息、閱歷文章、名師教育專著等，把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持每學(xué)期讀兩至三本專業(yè)書，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記好筆記。爭(zhēng)取用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

三、虛心向他人學(xué)習(xí)。

本學(xué)期多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取他人的先進(jìn)教育教學(xué)閱歷，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取形成自己的教育教學(xué)特色。平常多向有閱歷的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些行之有效的教學(xué)和管理方法，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育和管理。

四、主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

要主動(dòng)參與和協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各種教學(xué)和文藝活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐力量。確立一個(gè)教研小課題，主動(dòng)參與各種研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地進(jìn)行教學(xué)研討課。

五、學(xué)習(xí)課件制作，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的學(xué)問(wèn)。

要參與學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并常常練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。

六、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深化領(lǐng)悟，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，要不斷改良自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。

七、堅(jiān)持撰寫心得論文。

要堅(jiān)持每課寫一份教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的勝利地方和缺乏之處，并找到改良的方法，做到邊教邊改良，爭(zhēng)取逐步提高自己的教育教學(xué)水平。能準(zhǔn)時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的勝利閱歷，并與他人溝通，記寫筆記和心得。本學(xué)期結(jié)合生本教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。

八、爭(zhēng)做受同學(xué)喜愛(ài)的老師。

我要與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，由于"只有親其師，才會(huì)信其道。'老師對(duì)待同學(xué)要真誠(chéng)，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地關(guān)心每位同學(xué)，多為同學(xué)排憂解難，要成為他們的知心伴侶。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，要做一名學(xué)習(xí)型、討論型的老師，進(jìn)一步樹(shù)立教育者的良好形象，通過(guò)不斷的自我陶冶、改造、熬煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足。不斷提高自身素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，到處做同學(xué)的表率。把微笑帶給同學(xué)，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下健壯成長(zhǎng)。

面對(duì)自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇8

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展打算如下：

進(jìn)展目標(biāo)：

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我要注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師。要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

我工作近十年了，深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和缺乏。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、同學(xué)學(xué)法、同學(xué)獨(dú)特特點(diǎn)等方面有較大突破。

一、轉(zhuǎn)變觀念

1、全面貫徹"健康第一'的原則，讓同學(xué)在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康學(xué)問(wèn)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向公平融洽，由重傳授向全面進(jìn)展，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成果向重過(guò)程，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)獨(dú)特化等方面的轉(zhuǎn)變。

二、勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，服務(wù)于同學(xué)。個(gè)人要吃透教材，了解同學(xué)，細(xì)心支配教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，鼓舞同學(xué)大膽地去選擇、去發(fā)覺(jué)、去感悟，使同學(xué)在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，激發(fā)思維。在教學(xué)中，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)思索，培育同學(xué)的主動(dòng)參加意識(shí)，使同學(xué)在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施：

1、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：

(1)表達(dá)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體熬煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。

(2)克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)同學(xué)的身心進(jìn)展，既要重視學(xué)習(xí)和把握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培育同學(xué)的參加意識(shí)，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論如何教，如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法，選擇新的教學(xué)手段。

2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)增添體能，把握基本的體育與健康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能;

(2)培育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理素養(yǎng)，表現(xiàn)出良好的交往力量和合作精神;

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活看法。

3、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，努力滿意同學(xué)的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀老師、特長(zhǎng)同學(xué)、各級(jí)各類教學(xué)研討課、閱歷溝通會(huì)等)，拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材，探究新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

5、多讀書，設(shè)立具體的讀書打算。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐力量，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得溝通狀況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他老師溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品嘗的同步提升。

6、仔細(xì)撰寫體育論文，主動(dòng)投稿，努力提高體育理論水平。不斷捕獲新的教學(xué)信息，充實(shí)到教學(xué)中，并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)過(guò)程布滿活力。

7、今年我將深化課堂多聽(tīng)課，通過(guò)不斷聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改良。特殊是自己任教的七個(gè)班級(jí)的其他老師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，親密和同學(xué)的聯(lián)系，形成一種新型的公平的師生關(guān)系，真正做到讓同學(xué)"親其師而信其道'。這樣，我既能從其他老師那里吸取閱歷和教訓(xùn)，又能深化了解同學(xué)各個(gè)方面的特點(diǎn)，在體育課上就能針對(duì)性的開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，使他們更健康地成長(zhǎng)!

總之，我將不斷提升自己的熟悉，嘗試新教法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入角色，和同學(xué)一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!和優(yōu)秀老師一起提高!

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇9

從20xx年畢業(yè)至今，我一從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作，工作七年了。從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)始終布滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成果。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有許多缺乏之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。

隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)老師個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求越來(lái)越高。老師是一種特地人才，沒(méi)有老師的進(jìn)展，就沒(méi)有教育的進(jìn)展，高質(zhì)量的教育取決于高素養(yǎng)的老師，提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵是加強(qiáng)老師專業(yè)化建設(shè)。為了適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時(shí)也為了自身價(jià)值的表達(dá)，老師要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的進(jìn)展規(guī)劃，加快老師專業(yè)化的進(jìn)程是提高老師質(zhì)量的一個(gè)重要策略。

為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素養(yǎng)，查找符合自身的進(jìn)展方向，本人制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃如下：

首先，作為老師要樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念。由于老師的道德品行、人格對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我始終認(rèn)為"愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)'的精神，是一個(gè)老師必需樹(shù)立的師德觀。.用愛(ài)心對(duì)待同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。老師是人類文化、科學(xué)學(xué)問(wèn)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培育、教育下一代的榮耀而艱難的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不行能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。老師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的修養(yǎng)，將熟悉內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成肯定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)整老師的行為和師生關(guān)系，塑造同學(xué)真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)將來(lái)進(jìn)展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期，貫徹老師職業(yè)道德規(guī)范更是我們老師重之又重的工作。將老師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。

其次，要愛(ài)惜同學(xué)，教書育人。老師教育對(duì)象是同學(xué)，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)新課改，老師要擅長(zhǎng)把握同學(xué)思想，用愛(ài)心開(kāi)啟同學(xué)心靈的窗戶，主動(dòng)與同學(xué)溝通，和諧相處。要敬重同學(xué)人格，教育和引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)

生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。要用一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切的服務(wù)思想，善待同學(xué)、寬容同學(xué)、理解同學(xué)。要用自己的品德、人格熏染同學(xué)、陶冶同學(xué)、喚醒同學(xué)。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才。

第三，要矢志鉆研，勇于探究。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。尤其在課改的指導(dǎo)下，老師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托，肯定要學(xué)會(huì)用進(jìn)展和超前的目光改革教育。能把握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，留意利用多種方法組織同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。留意與同學(xué)具有親和力，留意培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還能夠留意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題討論。能觀看自己的教學(xué)，進(jìn)行自我分析發(fā)覺(jué)問(wèn)題，根據(jù)課題討論的過(guò)程實(shí)施討論，能夠取得比較好的效果，促進(jìn)了教學(xué)。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系，使得同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，獨(dú)立思索，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的學(xué)問(wèn)，既解決實(shí)際問(wèn)題，又發(fā)覺(jué)新知，于互相切磋中實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的飛躍，充分發(fā)揮同學(xué)自己的內(nèi)在潛力，到達(dá)終身受益的目的。

第四，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展改變的需要。社會(huì)進(jìn)展已證明：現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì)，是科學(xué)學(xué)問(wèn)不斷進(jìn)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。老師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要主動(dòng)參與課改培訓(xùn)和連續(xù)教育等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高力量。老師只有擁有廣博的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引、游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素養(yǎng)教育的重學(xué)、重思、重樂(lè)，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

最終，做好"瑣碎之事'。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變"苦學(xué)'為"樂(lè)學(xué)'。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理力量的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。博取眾長(zhǎng)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)。通過(guò)參與市、校教研活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解和挖掘，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能消失的問(wèn)題。

在以后的工作中，我將主動(dòng)實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民老師。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇10

朱熹有一首詩(shī)"半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。'這首詩(shī)道出了一個(gè)樸實(shí)的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個(gè)人打算。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)老師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。由于這份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定性的孩子。老師肯定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

二、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

古人曾說(shuō)："師者，傳道授業(yè)解惑也。'簡(jiǎn)而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素養(yǎng)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1。多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名老師，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

2。虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名有十一年教齡老師，我還要主動(dòng)向四周的同事學(xué)習(xí)，多聽(tīng)、多看優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

3。加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)打算；能充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)討論力量方面更要力求漸漸做到：把握肯定的教學(xué)理論，熟悉教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)受。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探究教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能討論勝利的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向進(jìn)展。

面對(duì)自己將來(lái)的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快地成長(zhǎng)。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇11

一、加強(qiáng)老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的力量

遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容豐富，學(xué)問(wèn)面廣，起點(diǎn)高。我們必需轉(zhuǎn)變以往看一篇文章、抄一段文字的學(xué)習(xí)方法，把有限的時(shí)間投入到下載資源的掃瞄和應(yīng)用上，加強(qiáng)了老師自身的學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)力量，提高教學(xué)水平。全體老師充分用下載的資源和計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)制作PowerPornt進(jìn)行授課，把有限的珍貴的教育資源應(yīng)用到提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)踐中，使他們學(xué)用結(jié)合，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中探討，探討中提高。有了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法，老師們的業(yè)務(wù)力量得到提高，教學(xué)水平得以上升，教學(xué)成果會(huì)遙遙領(lǐng)先。要求每一位老師利用周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和其他老師進(jìn)行探討遠(yuǎn)教教育資源，并利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)示范課。

在此基礎(chǔ)上，每一位老師依據(jù)學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)打算，制定出自己的業(yè)務(wù)自修打算，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中總結(jié)，寫出教學(xué)筆記，制定出科研課題，撰寫一至兩篇小論文，主動(dòng)在公開(kāi)刊物上發(fā)表。在期中和期末水平測(cè)試之后，組織老師進(jìn)行心得溝通，寫出新課程實(shí)施心得。

二、加強(qiáng)新課程的理解和應(yīng)用

面對(duì)教育改革，要加大力度，組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程怎樣教》以及各科標(biāo)準(zhǔn)和下載數(shù)據(jù)內(nèi)容，用理論來(lái)充實(shí)頭腦。為更好的實(shí)施新課程，組織老師觀看下載的專家教學(xué)實(shí)況、說(shuō)課及評(píng)課。在條件容許的前提下，組織老師到有閱歷的學(xué)校聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課，讓老師熟悉缺乏，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。更好的為新課程的理解和應(yīng)用服務(wù)，為我校一溜的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教研教改力度

我校努力鉆研新課程的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的教研課題，老師制定出符合自己的教學(xué)課題，依據(jù)自己的教研課題，使老師明確自己奮斗和實(shí)踐的方向，有了自己的教研課題，老師在授課之余進(jìn)行積累閱歷，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中加以研討，溝通閱歷，使老師的教學(xué)水平更有肯定的提高。連續(xù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)評(píng)和教學(xué)筆記、教學(xué)反思、校本教研的開(kāi)展，使老師不斷積累、溝通閱歷，提高教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)備、授、輔、考

要求老師仔細(xì)備課，了解同學(xué)，吃透教材，備出三位目標(biāo)，備出學(xué)法指導(dǎo)，教法指導(dǎo)，教法設(shè)想，備出重點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，設(shè)計(jì)好老師和同學(xué)預(yù)備。嚴(yán)格了簽字制度，杜絕了無(wú)教案授課。做好課前預(yù)備，挖掘一切教、學(xué)具為授課服務(wù)，授課盡量用新教法。徹底轉(zhuǎn)變老師的角色，老師指導(dǎo)同學(xué)用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，用發(fā)覺(jué)問(wèn)題和和找到規(guī)律獲得學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，為今后的自學(xué)打好基礎(chǔ)。授課后要仔細(xì)總結(jié)，寫出教學(xué)筆記，積累閱歷，為今后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。輔導(dǎo)和批改，要做到耐煩、仔細(xì)，主要指導(dǎo)解題和學(xué)習(xí)的方法。每過(guò)一單元就要分析得失或案例評(píng)析真正總結(jié)出自己的教學(xué)得失，發(fā)揮自己的教學(xué)力量。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇12

一、指導(dǎo)思想

為打造一支素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)超群的老師隊(duì)伍，通過(guò)老師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合老師教學(xué)需要，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要。

二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫四方面。

鋼筆字、粉筆字、毛筆字：能在教學(xué)過(guò)程中，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆、毛筆根據(jù)漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有肯定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清晰、嫻熟有力、均勻美觀、行款整齊。

簡(jiǎn)筆畫：能流暢自如的進(jìn)行簡(jiǎn)筆繪畫，線條清楚、均勻、美觀。

三、參與對(duì)象

全校老師。

四、活動(dòng)形式

1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩閱歷溝通、開(kāi)展基本功大賽、課堂教學(xué)展現(xiàn)等形式，促進(jìn)老師基本功訓(xùn)練熱忱，提升素養(yǎng)。同時(shí)，要以科任組、班任組為單位，自主開(kāi)展敏捷多樣、即時(shí)有效的教學(xué)基本功溝通活動(dòng)。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究相結(jié)合

老師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展現(xiàn)、積累、提高。

3、每周一、三、五練習(xí)，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一支配)每周五檢查一次，劃分等級(jí)。

五、活動(dòng)步驟

20xx年老師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，分為三個(gè)階段。

第一階段：3月初是活動(dòng)策劃和宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段。本階段的詳細(xì)任務(wù)是制定活動(dòng)方案，召開(kāi)老師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)，使每位老師都能主動(dòng)參加，自我提高。

其次階段：3月6月份為活動(dòng)實(shí)施階段。本階段的詳細(xì)任務(wù)是結(jié)合我校和老師實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。

第三階段：6月中旬份活動(dòng)訓(xùn)練深化階段。進(jìn)一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的老師基本功過(guò)關(guān)。

六、活動(dòng)保障

1、為每位老師建立培訓(xùn)平臺(tái)，制造訓(xùn)練機(jī)會(huì)，每人一個(gè)專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇13

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。開(kāi)心地送走一批又一批同學(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對(duì)自己今后的進(jìn)展有一個(gè)打算，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身進(jìn)展和教學(xué)討論的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在?？鞓?lè)，家長(zhǎng)放心。

2、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動(dòng)向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

擅長(zhǎng)思索,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

端詳今日在端詳中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開(kāi)展工作.

3、潛心鉆研，打造獨(dú)特課堂。

(1)、樹(shù)立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問(wèn)、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。

(2)、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3)、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要講評(píng)。同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)打算，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。

(4)、主動(dòng)組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)同學(xué)。

(5)、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，形成獨(dú)特的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

(1)、"想大問(wèn)題，做小事情。'學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

(2)、對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過(guò)程。

(3)、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

中學(xué)校老師個(gè)人教研打算篇14

為全面提高自己的教育教學(xué)力量和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新力量的學(xué)校老師，從而適應(yīng)新世紀(jì)教育進(jìn)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高的目的，特制訂個(gè)人自修打算如下：

一、自修目標(biāo)：

1、師德高尚，人格完善。

2、更新觀念，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在溝通中進(jìn)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

3、有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、過(guò)硬的教學(xué)基本功，有肯定的教科研力量，參加課題的討論。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)理論學(xué)問(wèn)。規(guī)范整理，扎實(shí)記憶，真正做到學(xué)以致用。

4、提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的力量。

5、使自己不斷形成能用進(jìn)展的目光、教育的目光看待同學(xué)和用整體的、和諧的目光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。

二、自修內(nèi)容：

以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)科素養(yǎng)教育的討論與實(shí)踐為基礎(chǔ)教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的討論為主要內(nèi)容。仔細(xì)開(kāi)展讀書活動(dòng)，并堅(jiān)持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》、《給老師的建議》、《愛(ài)的教育》為崗位自修必讀之書。

三、自修原則及詳細(xì)支配：

堅(jiān)持校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理