青春期我與異性交往

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情境劇表演：劇情一：

期中考試之后成績不理想的她心情低落到了極點(diǎn),頓時覺得自己一無是處.這時,眼前的這一幕引起了同桌他的注意,他想安慰她……，這時周圍的同學(xué)議論紛紛。3劇情二：

班上的一位男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想給他說點(diǎn)事，女同學(xué)感到非常緊張，臉漲得通紅，連手腳都不知該怎么放，……

情境劇表演：4情境劇表演：劇情三:

每天放學(xué)回家我都和班里的一個女生同路，她不僅學(xué)習(xí)好，人緣好，而且性格爽朗，回家的路上我們有說有笑。于是，漸漸地，放學(xué)回家成為我一天中最期待的事情，……我該怎么辦?……

5劇情分享:

劇情一:期中考試之后成績不理想的她心情低落到了極點(diǎn),頓時覺得自己一無是處.這時,眼前的這一幕引起了同桌他的注意,他想安慰她……，這時周圍的同學(xué)議論紛紛……劇情二:班上的一位女同學(xué)在路上向一位男同學(xué)打招呼，并想給他說點(diǎn)事，男同學(xué)感到非常緊張，臉漲得通紅，連手腳都不知該怎么放，……劇情三:每天放學(xué)回家我都和班里的一個女生同路，她不僅學(xué)習(xí)好，人緣好，而且性格爽朗，回家的路上我們有說有笑。于是，漸漸地，放學(xué)回家成為我一天中最期待的事情，……我該怎么辦?……6結(jié)合情境劇，討論分享:（1）在你看來,男女主人公的行為表現(xiàn)正常嗎?（2）應(yīng)持什么樣的態(tài)度與異性交往?(如何恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往?)（3）“友情”與“愛情”的區(qū)別在哪兒？7我的青春,我做主

-------正常的異性交往很必要

異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。青春期，渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。8正常的異性交往中，我們的收獲:

1、有利于智力上的取長補(bǔ)短

2、有利于情感上互相交流

3、有利于個性上互相豐富

4、有利于妥善處理人際關(guān)系

5、有利于活動中增進(jìn)相互激勵

9如何恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往?自然

言語、表情、行為、舉止、情感要自然順暢10如何恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往?適度

刺猬的故事交往程度和方式要恰到好處，讓人能接受11如何恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往?

1、不必過分拘謹(jǐn)

2、不應(yīng)過分隨便

3、不宜過分嚴(yán)肅

4、不該過分親昵5、不可過分賣弄

6、不能違反習(xí)俗

12青春期異性交往中我們要注意的：

1、有好感并不等于初戀

2、暗戀人并不等于罪惡

3、表示者并不等于卑鄙

4、會拒絕并不等于絕交13友誼與愛情的界限

友誼愛情支柱理解感情地位平等一體化體系開放的，可以有多個好朋友封閉的，排外的，必須一對一基礎(chǔ)信賴糾纏著不安，很容易吃醋等心境充滿充足感充滿欠缺感，離開片刻總覺得心里缺了什么14一份調(diào)查報告：

青春期戀情的動機(jī)15青春期戀情的動機(jī)1、不正常的競爭心理

中學(xué)時期本是學(xué)生長知識、長身體、求發(fā)展的最佳時期，但有部分同學(xué)存在希望有很多男生或女生追逐以證明其漂亮、瀟灑的“慕虛榮”心理，表現(xiàn)出一種不甘落后的競爭心態(tài)。16青春期戀情的動機(jī)2、炫耀心理

部分中學(xué)生過早地或不恰當(dāng)?shù)匕颜l先找到對象，誰的朋友風(fēng)度瀟灑、超群出眾作為炫耀的資本。17青春期戀情的動機(jī)3、從眾心理

有的學(xué)生本來沒有打算在校期間談戀愛，但由于周圍同學(xué)有“成雙成對”的早戀“榜樣”，因而影響或觸動了部分無心向?qū)W的同學(xué)。有些學(xué)生談戀愛的原因僅僅是怕譏笑為“書呆子”而有失身份，才躍躍欲試。18青春期戀情的動機(jī)4、羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。

戀愛的火焰越是遇到障礙越是燃燒得劇烈。19青春期戀情的動機(jī)5、尋求某種心理安慰。

每個人都有孤獨(dú)無助的時候，每當(dāng)這個時候別人的一句問候一個眼神此時都充滿意義。20青春期戀情的動機(jī)6、自我價值的試探

這是一種最為嚴(yán)