千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦專(zhuān)升本考試十大禁忌專(zhuān)升本考試十大禁忌

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)會(huì)做得更好！考試后幾乎每個(gè)人都會(huì)這么說(shuō)，為什么呢？由于在這一次考試中我犯了一些不該犯的錯(cuò)，否則那么考試中有那些事情原來(lái)可以做得更好呢？考試中有什么禁忌呢？經(jīng)過(guò)分析總結(jié)，歸納演繹，總結(jié)出考試中的十大禁忌如下：

禁忌十：預(yù)備不足

大多數(shù)考生考完后的感覺(jué)是：題目不難也不是很偏，只是自己時(shí)光少了，自己的復(fù)習(xí)預(yù)備不足。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。常勝將XXX不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。雖然有的人在很早之前就聲稱(chēng)考試了，可那也是雷聲大，雨點(diǎn)小，沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)。到了關(guān)鍵階段好不簡(jiǎn)單有了行動(dòng)，但因?yàn)椴皇呛芡度?，也沒(méi)有什么效果。等到幡然悔悟時(shí)，離考試也就沒(méi)多少時(shí)光了！更有的不到火燒眉毛不焦急，待到焦急時(shí)，懊悔都來(lái)不及了！所以每年號(hào)稱(chēng)有近兩萬(wàn)人報(bào)名考試，但真正坐到考場(chǎng)上時(shí)就少了一小半，等到真正堅(jiān)持考完而且有信念者，寥寥無(wú)幾，而這些人基本上就沒(méi)什么問(wèn)題了。預(yù)備不在于早，而在于是否真正專(zhuān)心預(yù)備，是否真正全身心地投入。普通狀況下在大三暑假即七月份開(kāi)頭著手預(yù)備，此時(shí)距考試還有大半年，時(shí)光足夠了。甚至在9、10月份也來(lái)得及。但千萬(wàn)記?。阂坏╅_(kāi)頭動(dòng)手預(yù)備，就要全身心的投入，至少要保證天天有5~8小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)光，否則，到時(shí)候你也會(huì)懊悔的！

禁忌九：沒(méi)有方案

考試預(yù)備不足的最大的緣由是沒(méi)有一個(gè)合理的復(fù)習(xí)方案。這樣將造成無(wú)數(shù)的考生不能很好地利用時(shí)光，一部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)不能充分地理解和把握。制定合理有效的學(xué)習(xí)方案是考試勝利的保證。把考試時(shí)光劃分成不同階段，針對(duì)各階段的特點(diǎn)有所側(cè)重地支配任務(wù)，按照整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)、單科復(fù)習(xí)相配套的原則，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制定出全面兼顧，有的放矢的方案。雖然方案趕不上變化，但制定了方案就要最大限度的發(fā)揮作用，就要在須要的靈便變通的狀況下堅(jiān)定執(zhí)行，不要很任意的一變?cè)僮?。有了方案可以保長(zhǎng)補(bǔ)短，可以避開(kāi)外界的

干擾，可以提高自己的自信念。假如我們訂的方案能夠得到徹低執(zhí)行，信任考試只是小事一樁。由于通過(guò)方案我們可以更合理地學(xué)到考試要點(diǎn)，不會(huì)有去找工作或者報(bào)考公務(wù)員之類(lèi)主意，不會(huì)盲目地和其他學(xué)生攀比。循序漸進(jìn)，絕對(duì)能高效率的達(dá)到目標(biāo)。

禁忌八：貪得無(wú)厭

考試后，我們發(fā)覺(jué)有不少的資料只看了一點(diǎn)點(diǎn)或者根本沒(méi)看，有一部分資料我們看了一遍，還有一些資料的確對(duì)實(shí)用，我們看了考試時(shí)的復(fù)習(xí)資料無(wú)數(shù)，而且值得參考的也無(wú)數(shù)，不過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人可能把全部的資料都看完，更何況也沒(méi)有須要，因此我們就要有挑選的來(lái)看。買(mǎi)過(guò)多的參考書(shū)，不但鋪張錢(qián)，而且還會(huì)給自己造成心理負(fù)擔(dān)，假如書(shū)的質(zhì)量不高的話(huà)，做了鋪張時(shí)光而且影響做題思路，肯定百害而無(wú)一利。普通說(shuō)來(lái)，前期每科固定一兩本書(shū)就可以了，不能貪多，俗話(huà)說(shuō)的好“貪多嚼不爛”，還鋪張“糧食”！后期各科挑選一本習(xí)題集加上真題來(lái)做就OK了。

禁忌七：過(guò)分依靠

經(jīng)受了這次考試，真實(shí)地體味到人與人是不同的。沒(méi)有一個(gè)人的閱歷可以徹低適用于另外一個(gè)人。過(guò)分依靠包括兩種狀況，一是迷信于別人所謂的閱歷。用哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是知和行的關(guān)系。別人的閱歷只可以用來(lái)借鑒而不行以生搬硬套。每個(gè)人的狀況都是不一樣的，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，找出適合自己的學(xué)習(xí)辦法來(lái)。另一種是過(guò)分依靠輔導(dǎo)班。不行否認(rèn)，通過(guò)上某些輔導(dǎo)班可能對(duì)成果的提高有所協(xié)助。但輔導(dǎo)班并不是必不行少的東西，它只是以盈利為目的的商業(yè)機(jī)構(gòu)。所以需要慎重對(duì)待。復(fù)習(xí)最主要的還是要靠自己靜下心來(lái)漸漸地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周?chē)娜嗽趺粗趺粗?。很重要的一點(diǎn)是問(wèn)問(wèn)自己畢竟是屬于哪一種學(xué)習(xí)類(lèi)型的人，再按照自己的狀況制定方案書(shū)，千萬(wàn)不行以盲目跟從別人的閱歷和進(jìn)度，那樣不但擾亂了自己正常的學(xué)習(xí)方案，也會(huì)影響了別人的心情。對(duì)待輔導(dǎo)班時(shí)一定要謹(jǐn)慎，不要被輔導(dǎo)班的廣告所迷惑，假如非要上不行，那就多向師兄師姐請(qǐng)教，挑選口

碑最好的輔導(dǎo)班。

禁忌六：辦法不得當(dāng)

在考試中除了勤奮用功、堅(jiān)持不懈以外，復(fù)習(xí)辦法也十分重要。假如考試中法不得當(dāng)，就會(huì)不得要領(lǐng)，甚至本末倒置，做出舍本逐末的事情來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就要抓住考試這個(gè)根本，從分析考試大綱和真題入手，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，將重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和題型搞透，不要妄圖面面俱到，否則你的時(shí)光絕對(duì)不夠。還要注重掌握記憶邏輯，易讓人沉溺，信息龐雜，要有目的地搜索相關(guān)信息，不要干無(wú)關(guān)的事情。

禁忌五：消息閉塞

錯(cuò)過(guò)一些須要的信息，是導(dǎo)致考試失敗的一大緣由?，F(xiàn)在的考試實(shí)際上是一個(gè)信息戰(zhàn)斗，得到一些確切的相關(guān)情報(bào)不僅可以節(jié)約你的時(shí)光和精力，而且還會(huì)出其不意地得到一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果。有的人喜愛(ài)?一人埋頭苦干，以為工夫下到了，自然水到渠成。但考試還考究效率，還考究針對(duì)性。公共課的命題趨勢(shì)、重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)課歷年的題目，沒(méi)有換教師命題（專(zhuān)業(yè)課普通換教師命題就會(huì)大變）等等信息，將很大程度地影響考試結(jié)果?？荚嚻陂g要多和考試的戰(zhàn)友溝通，特殊是那些上輔導(dǎo)班的，這樣可以獲得一些大家都心知肚明的信息；通過(guò)多種途徑與考過(guò)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教一下考試閱歷，吸取一些教訓(xùn)，問(wèn)問(wèn)注重事項(xiàng)，甚至可以獲得一些“內(nèi)幕消息”；再分析一下歷年真題，普通都可以得出點(diǎn)什么結(jié)論來(lái)；還有就是利用網(wǎng)絡(luò)，但勸誡一下，天天上網(wǎng)時(shí)光不行超過(guò)三個(gè)小時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單讓人沉溺，信息龐雜，要有目的地搜索相關(guān)信息，不要干無(wú)關(guān)的事情。

禁忌四：沒(méi)有良伴

誰(shuí)與我度過(guò)漫長(zhǎng)的這么多天是一個(gè)大問(wèn)題。考試需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)光，中間還要承受很大的壓力，其中有時(shí)你也會(huì)很煩躁，希翼有人在身邊和自己一起努力，提示自己曾經(jīng)定下的目標(biāo)和當(dāng)時(shí)的幻想；在碰到困難時(shí)有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排解孤單感，增強(qiáng)必勝的信念；

同時(shí)在比較中前進(jìn)，可能會(huì)有更好的效果。雖說(shuō)考試最好結(jié)伴，但要睜大雙眼挑選。意志不堅(jiān)決的不要選，你不僅要幫他增加信念上，而且說(shuō)不定你的意志也會(huì)被他給催垮了；邊考試邊找工作的人不要選，這種人不會(huì)全心投入考試，最后很有可能結(jié)伴去找工作了；別做考試中的電燈泡，一來(lái)阻礙了別人，二來(lái)讓你倍感凄涼與冷落，影響復(fù)習(xí)的情緒；慎重對(duì)待男女同考，這是一件很危急的事情，試想兩個(gè)人親親熱密一邊嗑瓜子一邊看輔導(dǎo)書(shū)，效率到底會(huì)怎樣呢？

禁忌三：信念不足

可以這么說(shuō)，考試那么多人，有信念的能有幾個(gè)？這大概就是整體成果不高，每年有大面積的人落榜的真正緣由吧！不是由于做不到而沒(méi)有信念,而是由于沒(méi)有信念所以才做不到。其實(shí)考試并不難，難的是如何信任自己有勝利的肯定實(shí)力。這是好多學(xué)生的通病，還沒(méi)有考試心已害怕，那樣失敗只是早晚的事情。他們可能在專(zhuān)科三年的成果普通，甚至可能在一所不入流的小學(xué)，而考試的千XXX萬(wàn)馬中不乏那些來(lái)自名專(zhuān)科院校成果驕人的學(xué)子，再加上地域主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，可能未戰(zhàn)已失去了一些信念。這是要不得的！事實(shí)上，平常成果好壞與能否考上本科沒(méi)有太大的關(guān)系，好多成果不好的同學(xué)，他們甚至有個(gè)別課程沒(méi)有及格，英語(yǔ)沒(méi)過(guò)四級(jí)，但這并不影響他們考上專(zhuān)升本；考專(zhuān)升本比高考要相對(duì)簡(jiǎn)單的多。大家都是從高考的獨(dú)木橋上走過(guò)來(lái)的，為何在考試時(shí)不信任自己呢？

禁忌二：意氣用事

考試之所以失敗，是由于沒(méi)有把考試真正的放在心上，是由于我們太意氣用事了！不是發(fā)自?xún)?nèi)心的考試動(dòng)機(jī)，勝利的幾率不會(huì)太大。意氣用事到底害了誰(shuí)？有的人只是為了一個(gè)名校夢(mèng)，不切實(shí)際只能注定失敗；有的人把考試當(dāng)成一種與他人抗衡的工具或途徑，這樣考試就失去了它本身的意義；有的人覺(jué)得無(wú)所謂，可考可不考，只是覺(jué)得這段時(shí)光很無(wú)聊，甚至把考試當(dāng)成了水平測(cè)驗(yàn)。實(shí)際上這牽涉到了為什么考試的問(wèn)題。我知道，好多人考試只是為

了感情、工作等造成的壓力，內(nèi)心并沒(méi)有太大的動(dòng)力，意氣用事往往造成主次不分，這樣的考試即使勝利了又有什么意義呢？我認(rèn)為始終要堅(jiān)持考試第一，把考試當(dāng)成自己目前的事業(yè)來(lái)做。態(tài)度打算一切，一定要端正考試態(tài)度，給自己一個(gè)明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做；要英勇地面向考試中碰到的困難和障礙，克服遲疑不決、精力簇?fù)?、逃避面向、信念不足等消極影響，集中精力樂(lè)觀面向，只要能夠在較長(zhǎng)時(shí)光里保持注重力，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)到最后，我想沒(méi)有什么我們達(dá)不到的目的。

禁忌一：三心二意

考試勝利的理由有成百上千個(gè)，但考試失敗的緣由卻惟獨(dú)一個(gè)，那就是考試最大之忌：三心二意。我覺(jué)得考試最主要的還是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題：三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的同學(xué)，這一點(diǎn)都是考試大忌。在考與不考之間徘徊，把考試當(dāng)成一個(gè)平衡的手段，老覺(jué)得考不上還可以工作，實(shí)際上這種心理對(duì)考試的影響是很大的?？荚囀且患D辛的事，耐不住孤獨(dú)?????的人和心浮氣噪的人考試，往往不能把心事放在復(fù)習(xí)上，別看他成天在教室呆著，但效果畢竟如何呢？在考試教室里趴著桌子睡覺(jué)是司空見(jiàn)慣的事情。還有我們考試的大都是二十好幾的人了，特殊是還沒(méi)有找另一半的，既眼紅于眼前的卿卿你我，又要對(duì)付老爸嘮叨，有時(shí)倍感凄涼，