人教版新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在家里》教案共3篇人教版新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在家里》教案1一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠讀懂并順利朗讀課文。

2.能夠正確書寫一些常用漢字。

3.能夠描述自己在家的情況。

4.能夠合作完成小組活動(dòng)，積極溝通交流。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：能夠自如朗讀課文，進(jìn)行會(huì)話及小組活動(dòng)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生自我表達(dá)的能力，書寫漢字的準(zhǔn)確率和速度。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備——課件、多形式圖片、單詞及生活用品等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備——筆、本、書包等。

四、教學(xué)過(guò)程：

Step1：Warm-up

1.Greetings:“Goodmorning/afternoon,everyone.”

2.Singasong:“WhereisThumbkin?”

Step2：Presentation

1.Showsomepictures,andaskstudentstoguessandsay.

2.Readthenewwords,askstudentstofollowandrepeat.

3.Teachthesentences,askstudentstofollowandsay.

Step3：GroupWork

1.Dividestudentsintosmallgroups,andaskthemtochatwitheachother.

2.Setataskforthem,suchas“Describeyourhome,includingwhatroomsandwhattheylooklike.“

3.Encouragethemtocomeupwithasmanydifferentwaysaspossibletocompletethetask,andgiveoutrewardsforthebestgroup’spresentation.

Step4：Production

1.Askstudentstowritethenewwordsthey’velearned.

2.Askthemtowriteashortparagraphtodescribetheirownhomeaccordingtothetask.

3.Collecttheirworks,andasksomestudentstoreadtheirownparagraphsorshowtheirpictures.

Step5：Summary

1.Summarizethemainpointsoftoday'slesson,includingnewwords,sentencesandtheirowndescriptions.

2.Encouragethestudentstopracticemoreathomebeforethenextlesson.

五、教學(xué)后記

本節(jié)課從各個(gè)方面讓學(xué)生參與，在聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練中提升了學(xué)習(xí)效果，提高了課堂的趣味性。在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在掌握知識(shí)技能時(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用輕松、寓教于樂(lè)的方式開展教學(xué)。人教版新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在家里》教案2一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解家庭成員，認(rèn)識(shí)生活環(huán)境。

2.了解家庭各成員的生活習(xí)慣。

3.提高學(xué)生的準(zhǔn)確朗讀、聽說(shuō)能力。

4.發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：生活環(huán)境及家庭成員的認(rèn)知。

2.教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化生活環(huán)境相關(guān)的詞匯記憶。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件。

2.生活用品、家具等。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

1.教師會(huì)詢問(wèn)學(xué)生最近在家里住得怎么樣，介紹家里的事物。

2.使用圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生討論他們?cè)诩依镒鍪裁础?/p>

（二）講解新知

1.教師使用PPT或課件，介紹新課《在家里》。首先，教師要讀整篇文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶相關(guān)的單詞、短語(yǔ)和句子。

2.后期概括和正文的講解：通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶相關(guān)生詞。

一些常用的家具名稱：

窗戶、門、床、桌子、沙發(fā)、電視、書柜、鐘表、地毯等。

3.閱讀理解：讓學(xué)生自己朗讀并補(bǔ)全文章空格中的單詞，幫助他們更好地理解文章。

（三）講解相關(guān)知識(shí)

1.任務(wù)1："認(rèn)識(shí)你的家庭成員"。教師會(huì)讓學(xué)生介紹自己的家庭成員，為學(xué)生提供語(yǔ)言模板，讓他們自己完成造句。

例如：

A:Whoisinyourfamily?

B:Myfamilyhasmydad,mymom,andme.

A:Whatdoesyourdaddo?

B:Mydadisadoctor.

A:Doyouhaveanybrothersorsisters?

B:No,Idon't.

2.任務(wù)2："自己的房間"。教師會(huì)給學(xué)生介紹自己的房間，并提供詞語(yǔ)支持，幫助學(xué)生表達(dá)自己的房間。

例如：

Thisismybedroom.Itisverycleanandtidy,andithasmanythingsinit.MybedisverycomfortableandIliketosleeponit.Ihaveadesk,achair,andalampinmyroom.IalsohavesomepicturesonthewallthatIlike.Myclothesareinmycloset.

3.家庭中的成員及職責(zé)。講解家庭中成員的責(zé)任。例如爸爸會(huì)工作養(yǎng)家，媽媽會(huì)照顧家庭衛(wèi)生、做飯等，孩子則需要努力學(xué)習(xí)，盡力使父母開心。

（四）展示與練習(xí)

1.讀一段話并提問(wèn)。例如：Pleaselistentothisparagraphcarefullyandanswerthesequestions.

Wholivesinthehouse?

Whatdotheydo?

Whatdoesthelivingroomlooklike?

Whatisinthebedroom?

Whatisinthekitchen?

2.表演短劇。學(xué)生可以分組表演并介紹他們的家庭成員和他們的職責(zé)。

（五）結(jié)課

1.總結(jié)：教師問(wèn)學(xué)生順利掌握了哪些知識(shí)和技能。

2.作業(yè)：回家完成一個(gè)關(guān)于自己家庭成員及他們的職責(zé)的繪畫或文章。

五、教學(xué)后記

《在家里》這篇文章可以讓學(xué)生理解家庭中的成員及他們的責(zé)任。教師可以使用PPT及實(shí)物提高課程的實(shí)用性；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，對(duì)家庭及生活環(huán)境的了解可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己要如何生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。人教版新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在家里》教案3一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠聽懂、說(shuō)出詞匯：媽媽、爸爸、家、門、窗戶等。

2.能夠理解、朗讀課文《在家里》。

3.能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨锞湫汀斑@是......”、“這是誰(shuí)的......”、“這是什么”、“里邊有什么”等語(yǔ)言信息進(jìn)行簡(jiǎn)短的口語(yǔ)交流。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)和掌握新詞匯。

2.理解和朗讀課文。

3.掌握一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)方式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.較長(zhǎng)的課文朗讀。

2.能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

四、教學(xué)過(guò)程

Step1:Warm-up(5mins)

a.Greeting:Goodmorning/afternoon/evening,class!

b.Singthesong“家有小狗”(ThereIsaPuppyintheHouse)

共同看一看ppt上的介紹小狗的圖片，如：外貌、性格、愛(ài)好等。利用幼兒園經(jīng)典音樂(lè)《家有小狗》帶領(lǐng)學(xué)生們體會(huì)小狗生活在家里是什么樣子的，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家里的認(rèn)知。

Step2:Presentation(15mins)

a.Introducethenewwords:媽媽、爸爸、家、門、窗戶

b.Pointtothepictureandteachthenewwords:Look!Thisisahouse.Inthehouse,thereisamother(媽媽),afather(爸爸).Thereisadoor(門)andawindow(窗戶).

c.Askstudentstorepeatthenewwordsaftertheteacher.

d.Asksomestudentstocometothefrontandsaythenewwords.

e.Userealobjectsorpicturestomakestudentsunderstandbetter.

Step3:Readingandactingout(15mins)

a.Readthetext“在家里”aftertheteacher.

b.Askstudentstorepeataftertheteacher.

c.Actoutthestorywithsmallgroupsofstudents.

d.Havesomestudentscometothefrontandactoutthestoryinfrontoftheclass.

Step4:Speaking(10mins)

a.Askstudentstolookaroundtheclassroomandpointtoobjectstheyknow.

b.Askstudentstousethesentencestructure“這是......”、“這是誰(shuí)的......”、“這是什么”、“里邊有什么”等語(yǔ)言信息進(jìn)行簡(jiǎn)短的口語(yǔ)交流。

c.Givesomepromptslike“這是什么？”，“這是誰(shuí)的？”，“里邊有什么？”

Step5:Discussion(10mins)

a.Askstudentstoworkwithpartnersandtalkaboutthethingsintheirownhomes.

b.Givesomepromptslike“你家有哪些房間？”，“你們家有什么家具？”。

c.Invitesomepairstosharetheirdiscussions.

Step6:Quiz(5mins)

a.Quizonthenewwordstaughtinthelesson.

b.Havesomestudentscometothefrontandsaythenewwordstotheclass.

五、作業(yè)

將學(xué)生分為若干組，每組選一位領(lǐng)隊(duì)，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)同學(xué)們游玩學(xué)校周邊，觀察游玩過(guò)程中看到了哪些與家相關(guān)的東西。學(xué)生們?cè)谟^察過(guò)程中，可以根據(jù)漢語(yǔ)句式“這是......”、“這是誰(shuí)的......”、“這是什么”、“里