第頁共頁精選高中青春勵志正能量演講稿7篇精選高中青春勵志正能量演講稿(篇1)各位領導，各位同事：大家好！我演講的題目是《積蓄自身正能量，做最好的自己》。伴隨著教育改革的開展，老師專業(yè)化的呼聲也不斷高漲。作為一名小學老師的我，也從自己的教育教學過程中，逐漸體會到要成為一位優(yōu)秀的老師，不僅應該具有完善的，高標準的專業(yè)知識，還應該形成較高的教育才能，有強烈的責任感和事業(yè)心！所以，我在教育教學理論中，不斷的更新和充實自己，通過各種方式促進自己的專業(yè)成長，以適應不斷變化的教育環(huán)境。在教育教學工作中，我始終堅持以“學高為師，身正為范”的標準來要求自己。要給學生一杯水，自己先要成為一汪清泉，一條小溪！——要有不斷的活水！于是，我開場了學了教，教過再學的取經(jīng)求知路……向身邊經(jīng)歷豐富的老老師，向書本，向互聯(lián)網(wǎng)上的名師專家們！聽他們的課，認真琢磨他們的教育教學心得，精心的課堂設計，觀看他們的課堂實錄，體味他們的課堂預設之外生成精彩！在不斷的學習，不斷地反思，不斷的總結(jié)中，我糾正著自己的教育教學方式，力爭時時把自己最優(yōu)秀的一面展示給學生。我知道，老師其實就是他的學生的一面鏡子，平時的言談舉止，我是慎之又慎，生怕我的一些無意的行為會給孩子們帶來負面影響……從上一學年開場，學校為了方便離家比擬遠的同學，開場了午餐配置。在配餐的時候，就發(fā)現(xiàn)，總有學生提出：老師，少打點白菜啦，老師，我不喜歡吃木耳，老師，我不想要豆芽，……開場，我并不太在意，根本上按他們的要求來，漸漸發(fā)現(xiàn)，這不是個別現(xiàn)象，挑食的大有人在。于是，我就采取了強迫措施，喜歡的，多給點，不喜歡的，少打點，必須吃掉，……可是看看最后的垃圾桶吧：凈是剩飯菜，不讓倒，他會說，老師，我真的吃飽啦，再吃，肚子會撐疼的！……看來只是講講大道理是說服不了這些小孩子的。為了讓自己的話更有說服力，我特意上網(wǎng)查閱了挑食形成的營養(yǎng)不良所導致的各種嚴重后果，然后，再繪聲繪色的講給學生們聽，——沒了安康就是沒了自由啊，誰也不想因為任性的挑食而有一天躺到病床上呀，——再加上眼前的老師一副吃得津津有味的樣子——于是，吃飯時，刻意剩下某樣菜的學生漸漸的沒啦……俗話說，典范的力量是無窮的，就連吃飯的熱情也不例外。所以，在教育教學工作中，我想方設法，再加上多方學習，努力培養(yǎng)學生成為陽光的，熱情的，積極進取的人。因為只有一個向上，向善，向好的的孩子，才會擁有正確的人生觀，價值觀。在對學生的教育教學生活中，我時刻注意，把無私的愛灑向我的每一位學生，平等公正地對待每一個孩子，理解他們的情感世界，讓他們在學習的過程中，時時感受到來自老師的教育和關心，體驗到學習的快樂和成功……教學有法，更有新法。加油吧，同事們！社會在進步，教育在改革，緊跟人類前進的步伐，積蓄自身正能量，做最好的自己！精選高中青春勵志正能量演講稿(篇2)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!生活就像電影中的片片剪影，也許有些記憶隨著時間的推移漸行漸遠，而您的微笑，漸漸喚醒生活中細微的真情，不斷影響著我，充實在心中的感動，是正能量。第一次認識您，是一次晚上的課，在門口等我的不是那個我熟識的班主任而是您，更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。正能量，是您排課的細心。幾次課后，我漸漸習慣了您的笑容，那并不是刻意的面對我們，于是腦海中，我用“陽光”形容您。每每面對密密麻麻的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點半的辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦的看到您略低著頭，一點點的整理著學生的課時單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來拍了拍我，“晚上四個小時的課是不是太累了，又都是理科。轉(zhuǎn)的過來嗎?”我突然間有些慚愧，這些本應是我考慮的事，卻是您的細心，悄聲的點醒。您總是把工作中一些事情記下來，即使是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說了句自己不喜歡早上上課，因為喜歡賴床，不喜歡下午一點上課，因為會犯困，于是從那天起，我的時間表中再沒了早上和下午的課。這些瑣事，是無意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細心的您所感動，一縷陽光，一份生活中細微的真情，正能量。我曾在平日的晚上接到您的，已不光是排課的事，耐心的詢問我最近怎樣，有些無力的說出學習中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵志故事，封閉自己很久的我，豁然體會了您的用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細心和記憶中您的微笑，陽光。看到您在網(wǎng)上寫的點點記憶，我想，這因為您的微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖，正因為您的細心，讓我時刻感悟真情，正因為您的豁達，讓我覺得那么多珍貴的每一刻，不善言辭的我，都應記得，我領悟著一份正能量。精選高中青春勵志正能量演講稿(篇3)親愛的領導老師們，親愛的同學們：大家好！我是20xx班1班的張宇航，今天我演講的主題是《青春需要正能量》。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？誰的青春從來沒有難過過？誰的青春不曾想過放棄？誰有沒有挫折和困難的青春？但是，我不再害怕。我知道我的身邊總會有一股正能量，像熾熱的陽光一樣溫暖著我的心，引領我走向更美妙的明天。而我會成為別人的正能量，盡力去鼓勵和溫暖和以前一樣無助的人。生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到屬于自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的將來。每個人都在掌控自己的明天。青春需要正能量，它會為我們插上翅膀，飛向廣闊的藍天！梁啟超曾在：年說過，青年智慧是民族智慧，青年財富是民族財富，青年力量是民族力量，青年進步是民族進步，青年優(yōu)于地球。讓我們一路汗水，一路暢飲，一路努力咀嚼，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一個年輕人都懷抱自己的理想，在人生的旅途上不斷乘風破浪，勇往直前！我的演講到此完畢。謝謝你。精選高中青春勵志正能量演講稿(篇4)親愛的老師和同學們：大家好！藝術(shù)家說，青春是含苞待放的花朵；舞者說青春是最美的旋律；詩人說，青春是希望的萌芽；莊稼人說，青春是春天的第一場雨，充滿希望，碩果累累，向我們走來；但我說青春是早晨____點的太陽，宏大而耀眼，充滿活力……青春是令人羨慕的資本。有了強壯的身體，就可以支撐起一片藍天；精力旺盛?？梢愿N一片神奇的土地；有了宏大的潛力，你就可以變得出眾，讓人印象深入。青春永不言棄。我喜歡——這個短語。自古英雄出少年。這是對青春的支持，歌唱，贊美。沒錯，青春引領我們前進，引領我們走向更美妙的明天，就像《明天會更好》這首歌的歌詞：輕輕喚醒沉睡的靈魂，漸漸睜開眼睛，看看繁忙的世界是否還在單獨一人轉(zhuǎn)身。朝陽在清晨喚醒大地輝煌的重生，讓風吹來的影像譜寫生命的樂章，唱出你的激情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢想，讓我擁有你真誠的臉龐，讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待更美妙的明天！是的，青春無敵，因為青春永不放棄！無情歲月聽生命輪轉(zhuǎn)，水逝。我曾聽說一只蝴蝶因其美麗而被捕獲并制成標本。美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，但它仍在你的夢里飛翔。抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，說一首激情的歌，在這風景如畫的季節(jié)里為青春喝彩！為青春加油！青春如冰川消融，流水鳴琴，柳梢吐綠，筍含芽，筍拔節(jié)，花綻開。更像是微風吹過青春的麥田，云雀在晴空婉轉(zhuǎn)歌唱?；盍Σ?、熠熠生輝、寧靜祥和的氣氛。這不就是青春的旋律嗎？當生命的交響樂奏響時，青春是最動人的一幕。無論是淺淺的唱腔還是歌聲，都能讓人陶醉，遐想！同學們，把握美妙的青春，青春的腳步如流水，人生的精彩之路是自己創(chuàng)造的。不要嘆息，不要停留！考慮奮斗！讓我們一邊騎著諾亞方舟，一邊為青春和美妙的將來歡呼。精選高中青春勵志正能量演講稿(篇5)尊敬的各位領導評委同事們：晚上好！首先，我得感謝院領導給了我們護士一個展示自己舞臺的時機，今晚我為大家演講的題目是《假設我是護士長》在100多年前的這天，一位美麗的天使南丁格爾誕生了。天使是圣潔美麗的象征而我們護士的工作是平凡而又偉大的，姐妹們?yōu)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)而感到自豪吧！我曾是骨傷科的一名護士，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位本來病情穩(wěn)定住了一個多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當時我在叫她，家屬還說睡著了別叫了！我感覺不對勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應。昏迷了！我立即為病人建立了靜脈通的、吸氧及時通知醫(yī)生、科主任、護士長。在我們的搶救下這位病人清醒過來了，并在我們醫(yī)護人員的精心照料下康復出院了。出院時握著我們的手說謝謝！謝謝！人民的好護士病人的貼心人。那一刻我深切的體會到了作為一名護士的好處與價值，也為我的工作感到自豪。從這事例中，我深深的知道一名護士務必要有扎實的根底知識和豐富的臨床經(jīng)歷。醫(yī)護工作看似簡單，但我們肩負著的卻是維護他們生命的職責。假設我是護士長，我會加強護士對搶救知識的學習與理論。帶著護士姐妹們盡職盡責的站好自己的每一崗。提倡用南丁格爾的四心去對待每一位病人，用愛心去減輕他們的痛苦，用耐心去真誠為他們效勞，用細心去關注他們病情的變化，用一顆職責心去對待一切醫(yī)護工作。為病人創(chuàng)造溫馨舒適的病房，讓病人帶著病痛來卻帶著康復和感謝分開。假設我是護士長，我會以科學的態(tài)度平安護理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護理糾紛。嚴格遵照執(zhí)行護士管理條例，身先士卒，以身作那么，力爭在工作中顯示自身潛質(zhì)。在與患者交往中多一點親和力，嚴以律己，寬以待人，使護士的人格得到充分的尊重。給護士姐妹們一個開展和創(chuàng)造的空間。假設我是護士長，我會像所有優(yōu)秀的護士長一樣。用我的愛換來病人的春天，發(fā)奮進步護士的用心性，增強團體協(xié)作性，營造出用心向上的工作氣氛。同時用心進步醫(yī)護溝通，協(xié)調(diào)合作。我深深知道護士長工作的重要性，一名合格的護士長務必為院領導當好參謀，為護理姐妹當好主管。為一線員工當好后盾，務必擺正自己的位置，胸懷全局，服從領導。這天的中醫(yī)院，正在蓬勃開展，業(yè)務蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展此刻我的眼前。身為中醫(yī)院的`護士，我將發(fā)奮做好自己的本職工作。為我院的開展盡自己最大的力量。作為一名護士，既然選取了，便只能風雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的發(fā)奮去做一個出色的護是。懷熱誠以報醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。精選高中青春勵志正能量演講稿(篇6)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!天生我才必有用，____散盡還復來，李白的這首詩傳遞給我們豁達開朗的正能量。竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而沉著的正能量。正能量在生活學習中無處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。我聽過一個故事，兩個孩子，一個絕頂聰明，一個勤奮學習但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽老師的話也不去復習看課外書，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽他的，還反斥他，罵他多管閑事，那一次的一場考試，資質(zhì)差的考過資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質(zhì)差的孩子了?？墒撬匀粓猿謩衲莻€孩子不能目中無人，只有你誠誠懇懇才能把知識學好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績也就突飛猛進啦，那位資質(zhì)好的同學也因這一件事，知道了自身的錯誤。通過這個故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動了其他同學們。讓這個班級變得融洽，讓正能量蔓延整個教室。我從小是個不愛寫作業(yè)，不愛讀書的孩子，因為看到了這個故事我不再排擠學習?！鞍?今天又要寫作文了!”，這是我以往的口頭禪，只要聽到老師布置作業(yè)我就一個頭兩個大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開場，陸老師就將好作文發(fā)到“語文的味道”上。因為久久不能見我的名字，垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開場學他們的文筆，終于有一篇是90+的了，我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的，是無味的，反而覺得作文是升華我人生的關鍵，也正是同學一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動力，讓我更上一層樓。我們應該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽光開朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽天。謝謝大家!精選高中青春勵志正能量演講稿(篇7)親愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是三年級〔4〕班的王嘯坤。今天我演講的題目是：從小事做起，做正能量的傳遞使者。電視上、書本上經(jīng)常出現(xiàn)“正能量”這個詞，好奇的我總想弄明白這個詞語的意思。問過爸爸很屢次，也查閱了很多資料，我還是丈二和尚——摸不著頭腦。記得在一天黃昏，我和爸爸漫步在我們美麗的城市客廳——三岔河。河畔微風習習，兩岸柳枝飄揚，空中燕子歡歌，水中魚兒暢游。站在長生橋上，城市客廳的美景盡收眼底?！皟鹤樱憧次覀冞@美麗的‘客廳’，還有哪些地方不夠漂亮呢？”“爸爸，河面上有很多垃圾，步道上也有……”“兒子的眼睛非常敏銳嘛！今天我們來讓我們的‘客廳’變得漂亮一些，如何？”“Yes，老爸?！闭f干就干，我和爸爸沿著親水步道，開場了我們的“拾荒之旅”。果皮、紙屑、塑料袋、