Word第第頁小學教務(wù)工作計劃學校教務(wù)工作打算1

一、指導思想：

今年是我國“十二五”的第一個年頭，也是深圳的“大運年”，更是我校實施“生命教育”的關(guān)鍵年。本學年我們以“生命教育”為核心引領(lǐng)學校工作，打造“生命教育”品牌學校，以區(qū)教育局提出的“堅持教育科學進展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為指導思想，促進教育的和諧、均衡和持續(xù)進展，結(jié)合學校提出的“培育理念，錘煉隊伍，創(chuàng)建特色，開創(chuàng)新局”的辦學新思路，圍繞“和諧、平安、質(zhì)優(yōu)、尚美”的工作方針，堅持改革創(chuàng)新，夯實教育基礎(chǔ)，堅決走教育內(nèi)涵式進展之路，加強內(nèi)部管理，一手抓常規(guī)教學，一手抓教學改革，高度重視師資隊伍的建設(shè)，加速老師專業(yè)成才，引領(lǐng)老師向?qū)W者型、科研型進展，在強化敬業(yè)愛生、崇尚主動制造、培育素養(yǎng)教育理念、提升教育教學水平下功夫，錘煉一支高品質(zhì)的老師隊伍，扎扎實實提高教育教學的質(zhì)量，辦人民滿足的教育。

二、工作要點：

〔一〕、明目標、盡職責、重團體，抓老師隊伍的建設(shè)。

1、加強業(yè)務(wù)學習，學習課程標準，熟識各班級教材之間的聯(lián)系；

2、要求老師完成連續(xù)教育的學時任務(wù)；

3、以校本教研為抓手，抓好科組和備課組活動，以科組為單位開展微型教學講座評比；〔結(jié)合區(qū)優(yōu)秀科組評比〕

4、以生命教育課題討論為引領(lǐng)，促進老師的專業(yè)化成長；開展老師博客〔教學論文、隨筆、設(shè)計、案例等〕評比；

5、重點抓年輕老師的幫扶工作；〔師徒結(jié)隊考核〕

〔二〕、重詳情、嚴落實、促成效，抓課堂教學的質(zhì)量；

1、抓教學過程的精細化管理，開展教學開放周活動；

2、落實備課和集體備課制度；

3、聚焦課堂，關(guān)注課堂，向課堂質(zhì)量；開展35周歲以下青年老師課堂教學基本功競賽；

4、連續(xù)抓好培優(yōu)和補差工作；

5、抓好初三班級的中考備考；

〔三〕、搭平臺、重過程、創(chuàng)特色，抓同學素養(yǎng)的培育；

1、鼓舞同學參與區(qū)以上學科競賽；

2、開展學校學科活動，供應(yīng)同學參加的平臺；〔本學期主要有數(shù)學周、英語節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)和社會實踐〕

3、開展其次課堂活動；

4、抓好同學的學期評優(yōu)和綜合素養(yǎng)評價工作；

〔四〕、重服務(wù)、嚴要求、供保障，做好教務(wù)處的常規(guī)工作；

1、教材征訂和使用；

2、小一和初一班級新生招生工作；

3、做好同學學籍管理和老師連續(xù)教育管理；

4、做好中考考場的工作。

三、詳細工作支配：

二月份：

〔1〕召開各科級長工作會議，進行上期教學質(zhì)量分析；

〔2〕訂科組工作打算和教學工作打算；

〔3〕各科組組織學習《區(qū)教學常規(guī)》和《課程標準》；

〔4〕做好學校升中考試的備考動員工作；

〔5〕做好初二班級的分層教學的籌備。

〔6〕其次課堂愛好小組和后進生輔導開展活動。

〔7〕青年老師課堂教學基本功競賽籌備；

三月份：

〔1〕落實教學常規(guī)，檢查《區(qū)教學常規(guī)》學習狀況，進行教學常規(guī)工作抽查；

〔2〕各科組組織老師學習新課程標準，落實新的課程理念；

〔3〕加強對青年老師的培育，組織35周歲以下老師參與基本功競賽〔第3、4周〕；

〔4〕做好一班級新生秋季招生預(yù)報名和學籍管理工作；預(yù)訂秋季教材；

〔5〕做好“學雷鋒”主題活動月和科技節(jié)活動；

〔6〕做好學校第一次月考〔第5周〕；

〔7〕做好市區(qū)課題的中期討論工作。

〔8〕數(shù)學周活動〔第4周〕

四月份：

〔1〕做好革命傳統(tǒng)教育活動；

〔2〕學科教學閱歷溝通；

〔3〕建立老師業(yè)務(wù)檔案，做好學籍管理工作：

〔4〕各科組組織業(yè)務(wù)學習，開展科組老師校本培訓〔教學講座〕活動；

〔5〕英語周活動〔第7周〕；

〔6〕學校三班級體育測試工作；

〔7〕組織學校其次次月考〔第10周〕；

〔8〕開展教學開放周活動和科技節(jié)活動〔第11周〕；

五月份：

〔1〕各科組進行試驗課題專題討論，進行試驗課觀摩活動；

〔2〕其次課堂活動開展狀況檢查反饋；

〔3〕學校部抓好五四青年節(jié)愛國主義教育活動；

〔4〕做好中考英語口語考試；

〔5〕組織學校第三次月考〔第15周〕；

〔6〕擬組織老師外出聽課學習，老師微型教學講座評比〔16周〕；

六月份：

〔1〕開展六一慶?；顒?；

〔2〕學校一、二班級參與社會實踐活動；〔16周〕

〔3〕開展環(huán)保、禁毒、平安、法治教育活動；

〔4〕優(yōu)秀科組備課組評比；

〔5〕做好期末復習工作；

〔6〕一班級新生報名注冊；

〔7〕第一類科目考查；

〔8〕初三同學畢業(yè)升中會考。

〔9〕老師博客評比；〔19周〕

七月份：

〔1〕組織期末考試工作；

〔2〕上交各類總結(jié)，資料準時歸檔；

〔3〕期末表彰及假期平安教育。

學校教務(wù)工作打算2

一、指導思想：

依據(jù)學期校長對教育處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體推動課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，的確提高教學質(zhì)量。

二、主要工作目標：

基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推動素養(yǎng)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探究帶徹啟發(fā)式、探究式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化老師崗位培訓，提高老師素養(yǎng)，促進新老師真正從學習型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃進展。

三、主要工作任務(wù)與措施:

〔一〕規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度

1.進一步完善并實施《學校老師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高老師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

2.提高老師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的資料，將檢查重點放在目標打算制定是否合理，教案設(shè)計是否科學、教學過程舍家能否表達師生互動等。老師備課狀況每月檢查并留意準時反饋，切實提高老師備課質(zhì)量，堅持每大周一次群眾備課，促進教研工作的進一步深厚，推動青年老師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定資料、定打算、定主講人，打算要準時上報教務(wù)處，做好群眾備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的老師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學的學習狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)準時，對同學的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀同學數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，獨特化輔導。老師要充分了解這些同學在每一個階段的學習狀況，一有異樣狀況，任課老師要快速做出反應(yīng)，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀同學有進展的空間，為她們個好的進展制造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評比，期中進行教案設(shè)計競賽，期末進行優(yōu)秀教案評比活動，透過各種有效途徑來提高老師對常規(guī)工作的熟悉，完善老師常規(guī)工作評價方法。

5.加強同學學習常規(guī)管理：轉(zhuǎn)變同學的學習習慣，注意同學潛力的培育，有效的刺激同學的學習主動性，一良好的學習習慣明白各自的學習目標，“主動參加，樂于探究，溝通與合作”特征的學習方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學期初個人課老師都要仔細地進行質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷，找出存在的問題，提出改善方法，實行月考制度，透過月考檢驗教學質(zhì)量，準時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，準時把握各級各類同學學習動向，準時反饋給班主任及同學家長，找出問題準時解決。

〔二〕完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1.提高老師參與教研活動，承當教研任務(wù)的專心性。每學期每位老師至少承當一次教研任務(wù)教育處將老師是否主動承當教研任務(wù)，參與教研活動作為常規(guī)工作考核的重要資料。

2.教研組長要仔細制訂教研組工作打算，科學支配教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教育處依據(jù)教研組的活動支配統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。

3.各教研組要仔細組織老師開展學大港、教學打算和群眾備課活動，促進學科教學改革，培育同學的探究、創(chuàng)新意識和潛力，提倡開放式教學。

〔三〕促成老師專業(yè)進展

1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體老師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)進展的自覺性。

2.做好青年老師的指導、培訓工作，主動關(guān)懷青年老師尤其是新老師的成長，各級教研組長要依據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組老師的培育打算，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方應(yīng)對青年老師給于詳細的幫助和指導，鼓舞老師互相學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于40節(jié)，仆人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般老師停課不少于20節(jié)。對新老師主要進行教學常規(guī)輔導，使他們盡快適應(yīng)教育教學工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。

3.鼓舞中青年老師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學討論成果，激勵老師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的老師獲獎。

4.各教研組要留意培育本組的骨干老師，并留意在發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范作用的同時，協(xié)作學校推出校、市級學科帶頭人和骨干老師。

5.進一步完善老師教學工作考核、評價、懲獎體系，透過調(diào)查聽課，同學平交際統(tǒng)計考試成果等形式，幫組老師了解自己，調(diào)整自己的教學行為，不斷改善教學，提高老師的質(zhì)量意識和教育教學工作的專心性。

〔四〕大膽進行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加同學的閱讀量，每一個單元增加12篇語言美麗，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，老師要留意加強閱讀指導。二是：增加同學作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，老師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文老師要寫出作文訓練打算

2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊——練新——仿照——交際——進展”的課堂教學模式；二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

〔五〕抓好初三畢業(yè)工作：

1.指導思想：以推動素養(yǎng)教育，實施減負增效，培育創(chuàng)新潛力，堅決提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不滿意于過得去，不滿意于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珠寶實干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標：

〔1〕升學目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

〔2〕優(yōu)秀目標30名

3.總原則：向看法要質(zhì)量，保升學；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學；向教研要質(zhì)量，保升學；向管理要質(zhì)量，保升學。

4.詳細措施：

〔1〕領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機協(xié)作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，精確決策。

〔2〕教學指導到位：班子成員要深化課堂指導教學；深化出三組，討論大綱，討論教材，討論教法；深化同學，了解學情，準時解決教學當中存在的問題。

〔3〕德育工作到位，工作重點為抓好初三同學的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導班主任工作，協(xié)調(diào)任課老師負責同學管理。

〔4〕搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦樂觀教育；“勝利之路就在腳下”的抱負和現(xiàn)實教育；“學問就是力氣”的學學問長才能增才智教育；“一顆紅心，兩種預(yù)備”的升學與就業(yè)教育。

〔5〕加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業(yè)班同學思想工作，要做到以班主任為核心，依據(jù)學?？傮w部署，結(jié)合本班實際組織本班同學開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動同學勤奮學習的專心性，增添同學向心力。其次聯(lián)系課任老師，增添以班主任為核心的課任老師分散力，防止同學偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)系各科任老師，跳動同學學好各門功課的愛好和專心性，使同學學習平衡進展。第三班主任要摸清同學四個底：思想底碼、學問底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推動。第四班主任要親密關(guān)注班級同學動向，深化討論同學狀況，對個別問題作好預(yù)報，進行超前教育。

〔6〕強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育同學嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴峻違背校規(guī)校紀的要嚴厲?批判教育，說處分就處分，削減對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

〔7〕搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

〔8〕加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結(jié)合，對目標生實行應(yīng)對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

〔9〕全員參加齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與群眾奮斗相結(jié)合。全體老師對目標生要全面負責，構(gòu)成合力?？偡郑巳蹩茽幦珒?yōu)。不能給同學造成某些老師的某學科薄弱而不能升學的后果。

學校教務(wù)工作打算3

一、指導思想

本學期，在學校工作打算的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化石羔學校教育教學管理。

二、工作目標

1、以制度為保障，連續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，詳細抓，抓詳細，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學校學籍管理工作，確保學校入學率、穩(wěn)固率達100%。

3、狠抓同學德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參加、面對全體、關(guān)注全校，表達時代性、具有針對性、提高實效性、到達有效性。

4、抓好學校試驗教學和信息技術(shù)教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發(fā)。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益;要切實加強各種教學信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學的有效性。

5、開齊開足課程，掌握同學在校時間和活動總量。

6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注意討論課堂教學，注意提升全校教學質(zhì)量。主動探究“整體提高教學質(zhì)量”的教學目標的有效途徑。

7、本期側(cè)重于五班級教學質(zhì)量，用集體的才智抓好五班級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成果的差距而努力。

三、詳細措施

(一)、教學秩序常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨便增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教育處統(tǒng)一支配，嚴禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持清靜，不大聲談?wù)摚煌骀覒?，以免影響他人工作?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課老師不得隨便進教室叫同學出教室，有特別狀況，經(jīng)任課老師同意后進行。

4、上體育課的老師，課堂體育熬煉要仔細負責，不得放任自流。

5、仔細對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)同學，不私自給同學調(diào)班，必需由教務(wù)處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復學同學就讀等工作。

(二)、備課常規(guī)

1、仔細學習教學大綱、有打算地寫好個人電子教案。(1)教案要完好，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確;(2)有教學的重點和難點;(3)有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思索題;(4)有課堂小結(jié)。(5)老師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)覺缺乏。

2、任何老師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、復習課、習題課等)。

(三)、課堂教學常規(guī)

1、課堂教學要心情飽滿，要敬重同學人格，處理問題避開急躁粗暴，不得有損害同學自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力提高同學的思想道德素養(yǎng)，教書育人，并主動主動地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學要堅持老師為主導、同學為主體，注意培育同學良好的學習習慣和

嚴謹?shù)膶W風，努力提高同學的綜合素養(yǎng)。

3、老師應(yīng)準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求老師堅持用一般話進行教學，教態(tài)要親切、耐煩、懇切，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5、要對同學嚴格要求，留意培育同學良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題準時處理，重大問題準時和班主任聯(lián)系。

(四)、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要細心選擇，要符合教學要求和同學實際，要適量、有效，不給同學造成過重負擔。

2、嚴格要求同學仔細、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要準時、仔細批改、仔細講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)覺的問題要準時解決。

(五)、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中、期末考試各校試卷自己統(tǒng)一組織，月考試卷由學區(qū)教務(wù)處支配該班級的人制卷，命題應(yīng)以課本為主，注意基礎(chǔ)，特殊要留意檢查同學用所學業(yè)學問、理論說明和分析實際問題的力量。

2、監(jiān)考老師應(yīng)仔細監(jiān)考，明確考場規(guī)章，嚴厲?考試紀律，準時處理各種違紀行為，保證成果的真實性。

3、老師應(yīng)按要求，對比標準客觀、公正、準時地評閱每一位同學的試卷，并準時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。

4、平常的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，仔細批改，填寫好成果冊。。

(六)、教研活動常規(guī)

1、學校由教科室、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參加教研活動的相關(guān)老師要主動參加。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。老師要主動主動參與校本培訓和校本教研，不斷提升自身素養(yǎng)和力量。

2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分表達針對性和實效性。

3、鼓舞老師間參與聽評課學習，每位任課老師每學期聽課不得少于12節(jié)，并作好聽課記錄。

學校教務(wù)工作打算4

一、工作目標

深化課程改革，努力開齊學科，開足課時，執(zhí)行課程打算;深化課堂教學改革，探究學科教學模式;完善教育質(zhì)量評價制度，保證教學質(zhì)量的持續(xù)提升;結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目，大力開展班級、學科特色建設(shè)工作，積淀學校辦學特色;加強教學討論，扎實開展校本教研，提高老師教研水平。加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌;加強老師隊伍建設(shè)，壯大骨干老師隊伍，提高老師教研、科研力量。

二、工作措施

(一)突出重點工作，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破

1、深化課程改革，深化課堂教學改革。

嚴格根據(jù)要求設(shè)置編排授課表，努力開齊學科，開足課時，均衡老師配置，老師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參與學科培訓，做好二級傳導和培訓，對于不按時授課、不按要求參與培訓的老師按曠職處理;連續(xù)完善校本課程。

完善課堂教學改革實施，制定課堂教學改革實施方法。結(jié)合科研課題《學校課堂教學實效性的討論》，重點進行有效課堂教學的探究，把課堂作為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。探究“自主合作探究”的學習方式，探究語文、數(shù)學、英語、科學、校本課堂教學模式和教法。廣泛征求看法修改試行的《課堂教學評價表》;召開數(shù)學學科課堂教學觀摩研討會。

2、結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目，大力開展班級、學科特色建設(shè)工作。全面實施培育尖子生、塑造特長生、幫扶提拉學困生工程。分層制定培育打算，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注意大面積普遍提升的效應(yīng)。大力挖掘、打造“特色班級”，背古詩、寫日記、寫好字、速算、朗誦等等。制定班級、學科特色培育打算，年末進行驗收展現(xiàn)，推動學校文化建設(shè)，促進同學進展，積淀辦學特色。

(二)加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量

3、務(wù)實落實好《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》和《農(nóng)安縣中學校教學管理方法》重新完善備、講、批、導、考、聽、評等教學常規(guī)制度，班級學科制定詳實的，連續(xù)施行老師“侯課制”，課前師生“互動制”。連續(xù)深化開展“走進課堂行動”，領(lǐng)導包學科、包班級聽課，參加教研活動，確保學校一切工作服務(wù)于教學。

4、加強教學討論。完善提升以“三制三課”為核心，以課題討論為主線，以“二級傳導”和網(wǎng)絡(luò)教研為手段的校本教研模式;深化開展主題教研、教研商量、教學觀摩、教學競賽等活動，培育和樹立學校典型、老師典型，整體提升老師教研力量和教研質(zhì)量，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托學校教研博客、校內(nèi)老師群，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，完善網(wǎng)絡(luò)教研管理機制。

5、圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作。抓好《學校課堂教學有效性試驗討論》課題的開題與討論工作，與校本小課題討論整合推動，把大課題細化成小課題，進行實際有效的討論，推動教學質(zhì)量的提高。

6、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌。組織幼兒老師學習幼教理論，按學段討論課程設(shè)置和特色培育目標，探究開展珠腦速算、提前識字閱讀、律動愉悅教學等特色課程。做好招生與宣揚工作，切實為幼兒健康成長和持續(xù)進展服務(wù)。

(三)完善評價機制，驅(qū)動教學工作健康持續(xù)進展

7、加強老師隊伍建設(shè)。明確老師專業(yè)進展的個人目標，主動推動骨干老師隊伍建設(shè)。連續(xù)大力開展讀書學習溝通活動，利用上一年的專業(yè)書籍學習成果，開展讀書匯報會，在老師之間形成講學習、講進步之之風;切實組織開展好老師讀書、粉筆字、網(wǎng)絡(luò)教研、科研等基本功習練活動;結(jié)合三課三制給老師供應(yīng)更多的溝通展現(xiàn)機會，讓每次教研活動都成為老師學習提高的機會，充分發(fā)揮骨干老師、參與縣級活動的優(yōu)秀老師的帶動作用，開展多種形式的研課、評課、做課活動，使老師逐步在教學實踐中形成自己的風格特色。

8、搞好老師評價工作。結(jié)合星級目標管理工作制定老師考核評價方法，把考勤、師德、科研、信息技術(shù)、教學成果、培優(yōu)輔困等方面作為老師考核評價的主要內(nèi)容，評比各項年度先進，與當年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤，最大程度調(diào)動老師工作主動性。

9、不斷完善教育質(zhì)量評價制度。根據(jù)要求明確文化素養(yǎng)等四大方面的詳細評價要素，細化15項質(zhì)量評價標準，扎實科學搞好全鄉(xiāng)的同學學問檢測與評價，建立過程性、終結(jié)性教育質(zhì)量評估方法，確保教育質(zhì)量持續(xù)提升。進一步整理教學質(zhì)量考核成果和評價方法，科學評定，表彰先進。

學校教務(wù)工作打算5

一、三月份：

1、組織報名注冊，支配好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

2、依據(jù)課程設(shè)置和老師配置合理支配課程及教學任務(wù)分工。

3、依據(jù)學校工作的總體支配制定教研課改打算。

4、支配好畢業(yè)班補習工作。

5、做好學校申請關(guān)于“民族地區(qū)體育教學中進展學校生體能的討論”課題開題。

6、核查本期同學流淌狀況，建好同學資料檔案，穩(wěn)固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報工作。

7、做好州級中學?，F(xiàn)代教育示范校的申報預(yù)備工作。

二、四月份：

1、開展畢業(yè)班老師教學研討會，組織畢業(yè)班開展家長溝通會。

2、開展各班級班委工作會。

3、實施“五個一”工程〔讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、班級組內(nèi)老師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件〕。

4、檢查教學“六仔細”工作開展。

5、做好州級中學?，F(xiàn)代教育示范校的自查工作。

三、五月份：

1、做好作息時間的調(diào)整。

2、開展其次屆教學節(jié)活動〔各班級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實踐課〕。

3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作。

4、檢查教研工作的開展。

5、檢查試驗、電教、圖書室工作的開展。

四、六月份：

1、協(xié)作少隊部做好慶“六。一”同學表彰工作。

2、督察各班級各學科的教學工作開展，做好后期教學的管理工作。

3、做好“六仔細”的檢查。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作。

5、做好各班級各學科的統(tǒng)考抽考的檢測支配工作。

6、做好州級中學?，F(xiàn)代教育示范校的迎檢工作。

五、七月份：

1、做好期末學科檢測工作。

2、做好期末各學科成果統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

學校教務(wù)工作打算6

依據(jù)英才學校________年度工作打算的精神和總體框架，特制訂本打算：

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導，遵循教育教學原則，以課程改革為核心，以老師的進展提高為載體，以新課程下的課堂教學討論與實踐為內(nèi)容，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，培育術(shù)業(yè)專精的老師，成果優(yōu)秀、特長突出的同學。

二、工作目標：

1．加高校習培訓力度，提高全體老師的業(yè)務(wù)力量。

2．加大管理力度，增添師生的質(zhì)量意識。

3．提倡團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，增添協(xié)作意識。

4．主動推動課程改革，進行教學討論和教學反思，增添科研意識。

三、主要工作：

1．連續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改良程。

教育要走在時代的前列，老師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范老師的教學行為，使新課程理念真真實切地落實到每一個老師的每一個教學行為上，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證同學的全面進展和獨特進展，規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程打算，以嚴厲?仔細的看法上好全部規(guī)定的課程。

2．落實師資隊伍的建設(shè)：

老師的素養(yǎng)確定學校的辦學質(zhì)量的凹凸。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的老師隊伍是學校生存進展的根本大計。穩(wěn)固骨干老師在教學中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)老師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強老師間的學習、合作、溝通，鼓舞老師進展獨特，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范老師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。連續(xù)用六仔細要求規(guī)范教學行為，自覺做到細心備好每一節(jié)課，專心上好每一堂課，悉心輔導每一個同學，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個同學，潛心討論每一個課題。

4．加強教研組、備課組的建設(shè)：

語文教研組成立三個備課組：語數(shù)綜均以教研組或備課組為單位，堅持每月至少兩次的業(yè)務(wù)學習。

5．加強綜合學科的教學管理。

從打算制訂到打算的落實考核實施試行一種新的管理模式，讓英才校內(nèi)成為讓同學全面進展的生氣盎然的樂園。

6．加強考試管理：

發(fā)揮考試的檢測功能和指導、激勵作用。

7．主動組織、參加各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才供應(yīng)了寬闊的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心，成就感，為人生增加亮色，為進步鋪設(shè)階梯，為學校提高知名度。

8．連續(xù)抓好英才的各項特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為英才學校的進展增加強有力的翼翅，把落實特色工作作為英才的強校之本。

三、詳細措施：

1．從老師思想觀念入手，把對老師職業(yè)的熟悉從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更主動主動地追求做一個學習型的老師。

2．連續(xù)做好老師在崗培訓工作，以“老”帶“新”，催促老師適應(yīng)新學期新班級的教學工作。本期詳細支配由鄭冬旭組長帶汪芳、張杰兩位青年老師。

3．激勵校內(nèi)老師間的互相聽課、評課、組織校內(nèi)公開討論課、學習課、競賽課、以活動促學習、促溝通、促提高。

4．做好教學六仔細工作，堅持每天專人負責制的教學視導，每天視導至少兩次，照實公布視導結(jié)果，有效規(guī)范和指導老師的上課行為。語數(shù)綜各學科的備課及作業(yè)批改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類仔細完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，每月組織學校中層以上領(lǐng)導對全體老師的備課及作業(yè)進行檢查，并準時向老師做好檢查反饋指導工作。

5．主動開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)覺并悉心培育語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成果落后同學進行緣由分析，對癥下藥，對每一個同學的進步與進展負責。

6．依據(jù)各班基礎(chǔ)，加強同學成果的跟蹤監(jiān)督，在教學評價中既加強橫向比較，也注意縱向比較，嘉獎優(yōu)秀，鼓舞進步。

7．連續(xù)實行月考制，進行仔細質(zhì)量分析，教學反思。

8．對全校同學實行學號管理，提高教學管理效率。

9．堅持每學期兩次的一、二班級識字〔或拼音〕、口算過關(guān)測試。

10．在一、二、三班級開設(shè)寫字課，養(yǎng)成全體同學良好的寫字習慣，發(fā)覺并培育書法特長生。

11．組織參與其次屆讀寫大賽。

13．組織進行語數(shù)兩科聯(lián)賽。

14．充分運用遠程教育資源。

15．仔細組織開展各愛好活動，讓同學有一技之長。

16．推動實施有利于提高老師主動性的語、數(shù)考試評價制，試行綜合學科考核新方法。

17．加強對語、數(shù)以外課程的課堂教學的管理，切實讓同學得到全面進展。

18．組織秋季運動會。

19．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學實踐，仔細寫好一份有質(zhì)量的論文式教學總結(jié)。

具本支配：

九月：

1．制訂并通過各種教學打算。

2．插班生入學考試摸底并分班。

3．匯總班額學額，編制學號。

4．學習新課程打算。

5．建立健全各愛好小組，正常開展活動。六班級開設(shè)學習愛好班。

6．杭州市其次屆讀寫競賽報名活動及競賽初期預(yù)備。

7．領(lǐng)導進課堂聽課、視導。

8．九月備課、作業(yè)月檢。

9．以教研組、備課組為單位開展業(yè)務(wù)學習。

10．新進老師學習會，明確新進老師業(yè)務(wù)指導，并開頭聽課學習活動。

十月：

1．推行推門聽課活動，骨干老師講討論課。

2．綜合學科開展特色活動。方案另定。

3．業(yè)務(wù)學習活動。

4．杭州市其次屆讀寫競賽杭州賽區(qū)初賽。

5．十月月考及總結(jié)。

6．備課、作業(yè)月檢。

十一月：

1．一、二班級期中識字與口算過關(guān)測試。

2．杭州市其次屆學校生讀寫競賽決賽。

3．青年老師教學比武。

4．十一月月考暨期中考試。

5．冬季運動會。

十二月：備課及作業(yè)月檢：

1．新進老師匯報課。

2．十二月月考。

3．備課及作業(yè)月檢。

零七年元月：

1．備課及作業(yè)檢查。

2．復習迎考。

3．兩科聯(lián)賽。

4．一、二班級口算及識字期末過關(guān)測試。

5．期末考試。

6．布置老師寒假作業(yè)。

學校教務(wù)工作打算7

一、指導思想：

本學期，教務(wù)處工作將連續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化老師五仔細、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學討論，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平常的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作重點：

連續(xù)開展新課程標準的學習，討論教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在試驗中不斷反思和總結(jié)。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣闊老師進一步明確和把握課改及新課程的理念。

2、強化老師的教學五仔細，使之規(guī)范化。

3、重視教學討論，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。

4、加強老師學歷培訓，鼓舞老師參與各種形式的學習。

5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，準時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

9、注意同學的身心健康進展，切實抓好體衛(wèi)工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高同學的綜合素養(yǎng)。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并準時反饋。

13、注意對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、詳細措施：

1、仔細開展好老師對新課標的學習。

并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價值觀，外化為老師的教學行為觀。

2、強化五仔細工作管理力度。

進一步規(guī)范老師的教學五仔細。嚴格課程打算的管理，杜絕“人為加快教學進度，削減某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕同學過重的課業(yè)負擔，規(guī)范同學作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。

3、注意教學討論。

每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體商量，且盡量使用多媒體教學，表達課改精神。在教學中應(yīng)給同學供應(yīng)有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應(yīng)充分考慮到小組同學的實際狀況，留意分組科學。注意師生的課前預(yù)備，強化老師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民老師的形象，為同學做表率。對有條件的班級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓舞老師參與學歷進修和業(yè)務(wù)培訓。

以提高老師學歷、培育力量、增添實力、開發(fā)潛力。其目的

一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做同學知心伴侶，

二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實踐上都有所提高和進步，

三是提高我校老師學歷達標率。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。

定期召開六班級教學工作會議，討論畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出特地的工作看法，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開同學會，做好宣揚發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參加到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，力畢業(yè)班教學提出珍貴看法和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系。

明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，準時了解老師與同學學習的狀況，切實提高老師的質(zhì)量意識，同時妥當處理好各個詳情工作，連續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設(shè)。

發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，溝通課改閱歷，形成良好的教學氣氛。教研組活動要落到實處，做好有打算、有過程、有成果、有總結(jié)，做好閱歷的推廣，特殊是對新老師的培育和關(guān)懷。

8、抓好學籍管理。

開學初切實做好同學轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并準時向校長室匯報同學到校狀況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并準時更正班級同學名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級同學，嚴禁不讓同學參與各類的檢測。

9、抓好體衛(wèi)工作不放松。

催促體育老師上好每一節(jié)課，注意對有特長同學的培育，并主動做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好同學的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注同學身心健康的進展，組織同學觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的'登記與統(tǒng)計工作。

10、加強寫字教學工作。

以同學作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正同學寫字看法，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避開敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦同學寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作。

進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五仔細工作管理范理范圍，催促老師備好課、上好課，讓同學有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班狀況，選取易學易出成果并具有肯定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，表達“藝”字的特點。期末對藝校班級同學進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。

12、抓好月考工作。

加強老師工作責任心，使老師能準時了解學科教學的狀況，找出差距與缺乏之處。并將結(jié)果準時反饋給同學與家長。

13規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注意對后進生的輔導過程，強化績效。

14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性。

要求老師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避開隨便性。催促各老師填寫好批改記錄和四――六班級同學“錯題冊”的建立。

五、詳細工作支配：

九月份：

1、一班級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作打算。

3、第一次五仔細檢查。

4、做好各班級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校同學名冊。

7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。

8、六班級老師會。

9、期求表彰會。

十月份：

1、第一次月考。

2、其次次五仔細檢查。

3、檢查少兒藝校。

十一月份：

1、組織期中檢測。

2、第三次五仔細檢查。

3、六班級老師會。

十二月份：

1、其次次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次五仔細檢查。

一月份：

1、期末復習。

2、期末檢測。

學校教務(wù)工作打算8

重點工作及措施

〔一〕常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。

a、同學的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。

〔1〕開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶著同學學習《xx學校同學學習常規(guī)》，逐條對同學解釋，要求同學嚴格執(zhí)行。

〔2〕同學的學習常規(guī)詳細見《xx學校同學學習常規(guī)》。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們準時下載。

〔3〕連續(xù)抓好一班級同學的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

〔4〕對各班級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課老師要重點關(guān)注，做好新老同學的典范表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。

〔5〕在本學期連續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。

進一步提升同學的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學打算，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版打算各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文〔童謠、現(xiàn)代詩歌〕、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課老師在誦讀水平和誦讀姿態(tài)上培育同學良好的習慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展現(xiàn)，一個月在班級內(nèi)匯報展現(xiàn)，匯報展現(xiàn)的形式由各班級組內(nèi)的組長和組員協(xié)商確定。學期中或期末學校將進行全校同學的演講、誦讀競賽。本學期各班級的午寫課老師要加強對同學寫字姿態(tài)的要求和培育力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度，加強同學對寫字本的愛護意識，培育良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導，發(fā)覺問題準時反饋、解決。晨誦、午寫課老師連續(xù)執(zhí)行提前一周進行班級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參加集體備課，備課經(jīng)學校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李xx主任處。

開學第一周晨誦課、午寫課老師利用這一周的時間對同學上學期所學習的內(nèi)容進行復習。把讀寫姿態(tài)、讀寫習慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。

b、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。對老師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋準時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證同學扎實的基礎(chǔ)，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量。

〔1〕備課。

每位老師學期初制定任教學科的打算和進度表，學期末則依據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。

仔細備課，是老師上好課，提高教學效率的基礎(chǔ)。全體老師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課〔包含所兼學科〕，連續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是老師傳授學問的直接載體，老師在上面要做必要學問的圈畫、標記、書寫。

三年以下教齡的年輕老師〔曹xx〕每節(jié)課都要有課時詳案，根據(jù)新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新老師的課時備課狀況。

〔2〕業(yè)務(wù)學習

老師在課下仔細學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格精確,書寫仔細、工整，內(nèi)容學習性強的老師此項為總分。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等。

〔3〕作業(yè)批改要求及種類：

作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以穩(wěn)固學問，開發(fā)思維，培育同學力量為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格掌握，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。

學校教務(wù)工作打算9

在新的學期里，我們將仔細落實鄉(xiāng)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，實行有效的措施，連續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學成果取得更大進步。

一、工作思路

深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，依據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際狀況，備課要對同學進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案中要表達學科滲透法制教育；上課，要求老師必需嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將同學帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰同學，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位老師上課必需精神飽滿、儀表端莊，要求和課外活動必需做到面對全體同學、關(guān)愛每一個同學，不選擇同學的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他同學一樣要一視同仁。單元檢測1—5班級本期要到達6次，畢業(yè)班本期要到達10次，并寫出質(zhì)量分析。月考，半期和期末考試要按學校支配執(zhí)行。

詳細方法如下：

1、教務(wù)處深化課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展狀況，與老師準時交換看法，要求作業(yè)批改力爭做到書寫仔細、規(guī)范，批改準時、精確，數(shù)量恰當適中。各科作業(yè)次數(shù)按88號文件規(guī)定執(zhí)行。

2、連續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，準時和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

4、進行常規(guī)專項督導檢查，準時解決教學中消失的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查同學作業(yè)、聽課、開同學座談會、走訪同學、聽取同學家長的看法。

三、主動探究實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各班級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實施力量，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與討論為載體，把進行課堂教學討論、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化進展的必要途徑。

2、加強教務(wù)處管理力度，從教學的詳情做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務(wù)力量的提高。

3、圍繞"轉(zhuǎn)變同學學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要仔細對待，教研組長按要求定出討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設(shè)力量、實施力量和討論力量，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織老師開展立足課堂，面對同學、服務(wù)教學實際的校本教研。依據(jù)教材與同學的實際狀況，找準開展校本討論的突破口，扎實、深化地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)覺問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

四、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進同學學業(yè)水平提高。

本期為了活躍同學學習生活，促進同學全面進展，將開展多種學科競賽活動。如：數(shù)學競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

附：分月工作支配

二月份：

1、制訂教育處工作打算

2、調(diào)整課表

三月份：

1、各任課老師對各學科制作出科學合理的教學進度打算

2、領(lǐng)導班子深化課堂聽課，不定時檢查老師常規(guī)業(yè)務(wù)。

3、3月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。

4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。

四月份：

1、4月初進行語文，數(shù)學等各科優(yōu)質(zhì)課活動。

2、期中考試?！矔r間按中心校支配執(zhí)行〕

3、領(lǐng)導班子深化課堂聽課，不定時檢查老師常規(guī)業(yè)務(wù)。

4、4月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。

五月份：

1、進行語文，數(shù)學等學科競賽。

2、了解教學進度。

3、領(lǐng)導班子深化課堂聽課，不定時檢查老師常規(guī)業(yè)務(wù)

4、5月20日進行各科示范課。

5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。

六月份：

1、各科作業(yè)、備課檢查

2、期末考試復習

3、期末考試復習

4、迎接中心校教學工作檢查，進行期末測試。

5、學期教學工作總結(jié)，完善各項材料歸檔。

備注：畢業(yè)班工作按學校畢業(yè)班工作打算執(zhí)行。

學校教務(wù)工作打算10

一、指導思想

以縣老師進展中心各學科研訓工作打算為指導，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以校本研訓項目制為載體，各組教研活動為渠道，主動探究全面提高教學質(zhì)量這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，不斷完善課程體系，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，逐步彰顯學校辦學特色。

二、工作重點

1.仔細學習和落實《溫州市學校各學科教學常規(guī)管理》、《永嘉縣學校教學常規(guī)管理方法》，強化教學常規(guī)管理，定期和不定期組織針對性的教學常規(guī)檢查，不斷總結(jié)缺乏，準時反饋存在問題，進一步完善和規(guī)范學校教學常規(guī)的各項工作，努力把教學常規(guī)落到實處。

2.努力做好學?！安┭拧闭n程的規(guī)劃設(shè)置工作，依據(jù)本校實情，科學合理的設(shè)置課程，完善學校的課程體系，將深化課程改革和課堂變革專題討論相結(jié)合，不斷提高學校課堂教學效果。

3.樹立“立德樹人與以質(zhì)立?！钡睦砟?，質(zhì)量是學校的生命線，狠抓教學質(zhì)量是學校始終不變目標，教務(wù)處緊抓教學質(zhì)量，召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會，實行一月一考，全力做好六班級的質(zhì)量檢測，力爭20xx年再創(chuàng)佳績。

4.總結(jié)一年來拓展課程各科的開展狀況，學習兄弟學校的珍貴閱歷，依據(jù)本?！安┭拧闭n程的規(guī)劃，調(diào)整部分拓展課，為下學期的順當開設(shè)做好充分的預(yù)備。

5.仔細學習和落實《永嘉縣教育局關(guān)于進一步加強同學體質(zhì)健康工作的實施看法》，面對全體同學，堅固樹立“健康第一”指導思想，努力做好20xx年學校體育各項工作，合理支配好20xx年體育節(jié)，豐富同學體育活動，逐步實現(xiàn)體育活動和各項競賽的常態(tài)化。6.細心組織各類師生競賽和選拔活動，搭建好學習和熬煉的平臺，鼓舞同學主動參加各類競賽活動：如讀書節(jié)、體育節(jié)等，培育同學全面而有獨特進展；催促和支持年輕老師參與各類學習和競賽活動，如：老師基本功競賽，新常規(guī)新設(shè)計評比等，促使老師快速成長。

7.連續(xù)抓“國學”特色教育，每天仔細落實好10分鐘的晨誦活動，每周細心支配好一個班的誦讀展現(xiàn)活動，每學期做好一次國學教學研討活動，期末做好誦讀之星的評比和考核活動，不斷探究國學特色教育。

8.充分利用學校優(yōu)越資源，創(chuàng)設(shè)良好的書香校內(nèi)，逐步形成深厚的學習氣氛。利用好書吧和閱覽室等資源向同學開放，激發(fā)同學愛上閱讀，養(yǎng)成良好的學習習慣。

9.連續(xù)做好校本培訓項目，推動以學為中心的教與學行為的課堂觀看診斷活動，努力做好六班級組“縣學校語文初小連接課題”的討論開展工作，邀請名師授課、講座和課堂指導多種形式活動，豐富各教研組的活動內(nèi)容，加快我校老師的專業(yè)成長。

10.全力做好上級布置的各項任務(wù)，做好20xx年下半年校市辦學水平二級創(chuàng)建各項預(yù)備工作。

學校教務(wù)工作打算11

一、指導思想：

依據(jù)學校工作打算，不斷實踐“敬重同學個體差異,關(guān)注每一位同學進展”的辦學理念。以促進師生的全面進展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注同學進展”為重心。在教學管理過程中，仔細貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的主動性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學討論，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、六班級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價居全區(qū)民辦學校前列。

2、四、五班級：注意同學良好學習習慣培育，學習、生活上關(guān)注問題同學，努力消退兩極分化；注意課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。

3、一、二、三班級：注意同學學習、生活習慣的培育，注意課堂的有效性。切實減輕同學課業(yè)負擔，實現(xiàn)“開心”教學。

4、全面落實高效能課堂教學策略討論，圍繞“以自學為主的課堂教學模式的討論”子課題，強化教學中心愿識，走素養(yǎng)內(nèi)涵進展的道路。針對課堂改良打算，圍繞主題化校本教研活動，促進老師專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校。

三、詳細措施

1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增添教研組團隊協(xié)作精神，促進老師專業(yè)成長。

課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標，改良課堂教學模式，注意激發(fā)同學的學習愛好和探究學問的欲望，切實落實同學在學習中的主體地位，讓課堂布滿活力，促進同學獨特充分進展，促進同學素養(yǎng)全面提高。各班級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，商量、解決各備課組中消失的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。教研組主動開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動討論，從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學反思，形成教研組研討風氣，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導課堂教學。廣闊老師要結(jié)合自身的課堂改良打算，結(jié)合高效能課堂教學的討論，以備課組為單位，在每周固定一個半天，一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題采納“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。

主動組織好老師參與區(qū)教育局的校本教研活動，增加與他人溝通溝通教育思想的機會，增加展現(xiàn)老師們教育才智的機會。

教研組建設(shè)要注意課題討論與教研活動相結(jié)合,教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與改良打算實施相結(jié)合,做到教研活動常?；ｎ}化和系列化。加強新老師與青年老師的培育，為青年老師的成長制造條件，搭建舞臺。本學期要主動組織老師參與各級課堂教學評比。

2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最終的滿足成果。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個詳情，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)預(yù)備要認真、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。

教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，連續(xù)實施備課檢查制度、上課巡察制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，準時了解老師的教學狀況，加強溝通與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷改變和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)覺的問題準時予以反饋，對做得好的地方準時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對缺乏的地方通過個人溝通、交教研組商量解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織同學評教、同學座談等活動，了解老師教學狀況與教學效果，以便準時對老師的教學提出整改看法與要求。

加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強老師上、下課專業(yè)教室、活動教室及同學眼保健操的管理。老師的上課應(yīng)準時到位，不遲到、不早退、不拖課。同學眼保健操的管理與這節(jié)課的老師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期連續(xù)實行課堂教學巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，老師上課的到崗狀況，及對老師的教學行為及教學媒體使用狀況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段依據(jù)需要準時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后，依據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，支配行政干部進行摸底聽課。對發(fā)覺問題準時反饋，有效改良，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。

每位老師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié)，教研組長、備課組長、新老師一學期累計30節(jié)，其余老師學期聽課15節(jié)。行政人員、組長在聽課時，要實行四種形式：第一種是推門聽課，了解老師工作的看法與實際水平，使老師堅固樹立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想；其次種是蹲點聽課，在同一個班級內(nèi)連續(xù)聽課一輪，了解各科老師之間的協(xié)調(diào)程度和整個班級的同學狀況引導老師形成統(tǒng)一管理目標共同管好一個班級，發(fā)揮群體力氣；第三種是類同聽課，即對同一班級同一科目的老師進行同一內(nèi)容聽課，了解教研活動狀況，催促教學討論正常進行；第四種是跟蹤聽課，對同一個老師連續(xù)聽課多節(jié)，有重點的指導培育骨干老師，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。

3、加強學科建設(shè)，關(guān)注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。

語文學科連續(xù)做好一、二、三班級的作文先導式教學的實踐討論，形成特色；各班級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氣氛。以活動指導教學，組織好各班級的作文競賽、閱讀競賽等學科活動，加強寫字教學。

數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6班級的數(shù)學輔導工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有打算、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注意實效訓練、命題的討論、同學的愛好的提高和保持，加強段與段之間信息聯(lián)系和溝通；重視一二班級同學口算力量的培育。總之關(guān)心培優(yōu)班同學要樹立信念、加強基礎(chǔ)、注意規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進一個臺階。

抓好英語學科教學，主動探究英語課的教法和學法。英語老師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，同學英語水平有大幅度的提高。學校低段英語教學要在嬉戲中學，玩中學，培育同學良好的語言環(huán)境及語感；中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。

4、其他工作

關(guān)注六班級畢業(yè)班的教學，準時了解師生的學習狀態(tài)，連續(xù)做好六班級的月考工作。

做好幼小連接的各類活動及開課活動，為一班級的招生工作做好服務(wù)工作。

仔細做好教學資料檔案的整理歸檔工作，準時上傳各類教學信息。

嚴格考試、檢測制度，科學組織支配的期中、期末各學科教學檢測，準時去了解各學科單元檢測的狀況。并對期中、期末檢測狀況進行仔細的分析和反思，準時做好考試信息的收集和上傳。

加強同學學籍管理，完善同學的檔案管理制度。建立和健全同學流淌申報批準制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。仔細規(guī)范地辦理同學的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

學校教務(wù)處工作打算〔二〕

本學期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，堅固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好老師、同學、教育教學三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學進展新優(yōu)勢，全面完成教育處工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，進一步促進老師的專業(yè)化進展，不斷強化教育教學管理，全面推動我校的素養(yǎng)教育向縱深方向進展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務(wù)，提高教學質(zhì)量

課堂教學是素養(yǎng)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面進展，培育習慣，培育力量，提高質(zhì)量的目標。要注意從四個方面培育同學的力量：一是在課堂教學中多給同學創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓同學敢于提出問題，擅長分析問題，培育解決問題和區(qū)分是非的力量；二是在課堂教學中采納“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培育同學的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡同學自己能學會的老師就要引導同學學會，提高同學把握基礎(chǔ)學問的力量；三是在課堂教學中多給同學創(chuàng)新想象的機會，培育同學給予想象，勇于創(chuàng)新的力量；四是在課堂教學中多給同學制造動手動腦的機會，培育同學動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的力量?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合同學心理和愛好愛好的教學方法；二是尋求有效激勵同學學習主動性的教育方法；三是尋求對同學有效學習的實踐和討論；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

二、加強教學討論，提高教學質(zhì)量

課堂教學改革的實效如何，說究竟事實上就是落實到每一位老師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設(shè)作為提高老師群體素養(yǎng)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視討論、通力合作，開展新課標的試驗討論和熱點問題研討活動，將理性思索和實踐探究相結(jié)合，準時發(fā)覺、討論和解決課程改革試驗過程中消失的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“勝利課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本討論的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本討論課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使試驗討論工作落到實處，力爭通過試驗工作出閱歷、出新意，使我校形成鮮亮的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教育處支配公開教學活動，二是教研組各支配“班級一課”討論活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動打算，支配好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實效。備課組長有責任關(guān)心上課老師設(shè)計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結(jié)束將活動資料交給教研組長。

三、以信息化建設(shè)為抓手，提高老師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對老師專業(yè)進展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氣氛，建構(gòu)學習型校內(nèi)。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護，做好老師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓舞和引導全體老師將校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結(jié)合，促進老師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結(jié)合校情主動組織各種形式的運動隊、愛好小組，以廣播操為突破口，不斷推動群眾性體育活動。每一個老師要堅固樹立健康第一的指導思想，進一步探究切實提高同學身體、心理素養(yǎng)的有效措施，自覺關(guān)懷同學的身心健康。學校要常常性組織開展群眾體育活動，引導同學自覺熬煉，使同學每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設(shè)，有打算，有針對性地對同學英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控，對同學作業(yè)或檢測中存在的普遍問題仔細分析并實行對策有效解決問題，進一步提高我校各班級的英語教學質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高同學學習英語的愛好，營造良好的英語學習氣氛。

五、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和進展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期