小班新學期年級組工作計劃□【篇一】小班新學期年級組工作計劃上學期，在大家的共同努力下和相互配合下，結束了各項工作，新學期，為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展，特制定工作計劃如下：一、指導思想以圍繞文明禮儀為特色目標，以園工作思路，以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù)，以年級組為陣地，重點實行各項常規(guī)工作，工作中要做到以下五點，一是要有強烈的使命感，凡是要有高標意識，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提升，四是要注意細微處，堅持抓落實，五是在此基礎上要有創(chuàng)新，爭取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促動他們健康、和諧、快樂的成長。二、主要目標著重于教師思想和教育教學整體水平的提升，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、具體目標與措施1、各班班主任帶領各班老師團結協(xié)作，制定切實可行的班級計劃，認真分析自身的情況，制定個人教學計劃，并嚴格對照計劃實行有目的的學習。2、本學期將以進一步嚴格要求年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育展開討論學習。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源。4、展開好試師徒結對活動，相互學習、相互觀摩教育學，除此之外，還要經(jīng)常交流，達成共識。5、班班特色，周周互查，月月交流，五個班級在教學中做出各自特色。6、針對出現(xiàn)的問題相互談心，協(xié)助分析自身的不足。四、師德師風進一步明確自己的作用，職責，做好年級教師的思想工作，工作中遇到的困難想辦法做好，用心去工作，時常多想，怎樣才能更好的承擔自己的責任，自己要做好年級組教師的表率，積極引領教師與年級組的方向更高的目標邁進，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人，讓老師們心情舒暢去工作。1、積極想學習身邊優(yōu)秀老師，并討論寫心得體會。2、注重自身形象，自覺接受家長監(jiān)督。五、業(yè)務學習1、增強對《幼教博覽》、《早期教育》的學習，做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思、理論學習和實踐相結合，使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為，以年級組為單位，每月舉行筆記展示與學習體會交流一次。2、增強計算機、網(wǎng)絡研修的學習，本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。3、自我加壓，快速提升個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，針對自己的弱項，制定計劃，堅持做好，以求有更大的提升，人人都要向更高的目標邁進。4、年級組教師認真學習崗位職責，使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。六、保教常規(guī)1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課和各項技能的學習。2、深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促動教師教育教學整體水平提升。3、堅持聽課，深入班級觀察并指導教育活動，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。4、展開豐富多彩的活動，每月實行一次月活動，結合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，展開中華文化傳統(tǒng)教育活動。5、堅持使用普通話，人人都講普通話。6、開學初，更換環(huán)境。七、抓好特色教育利用課前飯后通過光碟或復習讓幼兒鞏固所學的知識。以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，通過各種活動對幼兒實行品德教育，保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象?！酒啃“嘈聦W期年級組工作計劃一、情況分析：上學期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和研究》專題實行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放，教師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點實行設計，并且逐步向作品欣賞、材料操作、作品表現(xiàn)為一體的方向?qū)嵭锌繑n，總結了我們上學期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處：1、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、整潔，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，教師創(chuàng)設的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞、感受和支撐；2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。二、指導思想：繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，積極展開教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促動教師的專業(yè)成長。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀水平，提升個別化學習質(zhì)量》，進一步展開形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣，在活動中發(fā)展教師觀察解讀水平，更好地達成主題的核心經(jīng)驗目標。三、工作要點：1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設計”，結合主題核心經(jīng)驗，嘗試在生活中選擇孩子們所熟悉的多種自然材料，以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā)，通過感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情。2、根據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設計集體教學活動目標與環(huán)節(jié)策略”協(xié)助教師有效展開美術、科探領域集體教學活動的設計反思水平。3、增強小班主題活動下集體教學內(nèi)容的豐富性，將學習活動中的同類主題活動實行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學活動內(nèi)容推薦。4、增強《上海市學前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學習，協(xié)助教師有效展開角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)水平發(fā)展。四、具體工作與措施：（一）增強理論學習，鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍。繼續(xù)認真解讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標》的內(nèi)容，重點學習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關領域（美術、科探）學習內(nèi)容。（二）增強教育教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量。通過美術、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學習，增強素材內(nèi)容分析、目標價值、環(huán)節(jié)設計協(xié)助教師確定合理的活動目標，提升教師備課的水平。認真上好教研課，實行滾雪球的實踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位教師在小組教研活動時再實行施教，重點集體解讀活動目標，根據(jù)目標來確定活動重難點，協(xié)助教師提升課堂教學水平。（三）增強班級個別化環(huán)境和材料的設計。1、教師的經(jīng)驗儲備通過多種途徑了解和收集相關小班個別化設計和思路，通過多種經(jīng)驗的積累和相互補充，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備。2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀點，鼓勵教師從幼兒興趣入手。為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設計上能夠為孩子創(chuàng)設更多有趣、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。3、有效的創(chuàng)設環(huán)境，以一個素材點為一個中心。教師從活動的空間，班級中能夠分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學、生活、藝術等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間能夠有聯(lián)系，也能夠有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā)，設計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提升孩子對不同材料興趣。能夠根據(jù)主題的推動，更換、調(diào)整個別化學習的內(nèi)容，營造更好的游戲和活動環(huán)境。（四）整合小班學習活動主題，增強主題下集體教學內(nèi)容的豐富性。我們將上兩個學期的主題活動實行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容實行了整合，比如：上學期的“我上幼兒園”“好朋友”主題實行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”。（五）通過素材點的解讀，增強角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設和材料投放。1、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關的個別化和角色學習內(nèi)容，并探討材料表現(xiàn)方式。2、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。（六）重視檢查反饋，即時提升保教質(zhì)量。年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境實行檢查，提出建議與指導。對組內(nèi)老師實行隨堂聽課，活動結束后即時反饋意見或建議。【篇三】小班新學期年級組工作計劃一、基本情況：本學期，我們小班組共有5個班級，10名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的水平，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。二、指導思想：立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極展開各類教學、教研活動，在全面提升保教質(zhì)量，提升組內(nèi)教師的教育教研水平的同時;增強安全意識，做好甲型H1N1流感的防控工作。三、工作目標：1、增強班級常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量。2、合理安排一日活動，深入展開游戲活動。3、扎實展開教研活動，提升教師業(yè)務水平。4、深入展開家園活動，達到家園同步教育。5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。四、具體措施：（一）、增強班級常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量1、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。2、根據(jù)園本特色總計劃，結合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，體現(xiàn)班級風采。3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。4、根據(jù)主題布置環(huán)境，即時更換環(huán)境創(chuàng)設，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設。（二）、合理安排一日活動，深入展開游戲活動。1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費2、鼓勵教師在實際工作中使用研討的結果持續(xù)完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，增強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。3、與社區(qū)攜手，擴展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進自然。我們將安排幼兒找秋天，家園秋游活動，到大自然中，引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。（三）、扎實展開教研活動，提升教師業(yè)務水平。1、教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次主持研討的機會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存有的問題及核心問題）實行探討研究，并提前布置尋找資料學習相關理論，并實行問題的思考和總結。2、展開班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提升我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提升活動成效及教師的自我反思和教育評價水平。（四）、深入展開家園活動，達到家園同步教育1、多渠道展開家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。2、虛心接受家長的建議，滿足家長的要求，本著“家長的滿意是我們的目標”，將家長工作更加深入、細致。3、本著公平、務實的態(tài)度即時客觀的向家長反映孩子在園的情況，請家長給予配合支持，協(xié)助孩子良好健康地成長。（五）、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長1、幼兒的安全是我們工作的重點，要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。年級組的教師除了提升自身的安全防范意識，還要增強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護意識的教育，即時督促，安心帶班，盡可能避免各類意外的發(fā)生。2、扎實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長。五、具體工作安排：九月份：1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī)。2、制定年級組及班級各類計劃。