本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師寫人人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師寫人作文篇一

我的劉老師溫柔大方，和藹可親，而且漂亮動人。劉老師人很瘦，有小巧迷人的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，個子高高的，她的性格開朗，而且很關心學生，是一個特別好的老師。

在一次課外活動中，我一不提防踩到了水里，一下子就把我滑倒了，當時我的膝蓋被石塊墊破了，立刻就流血了。這件事被劉老師知道了，她急忙把我送到了離這兒最近的醫(yī)療站。我說：“不用了，我沒事。〞劉老師說：“還沒事，都流血了，萬一發(fā)炎了怎么辦。我想還是先送你去吧，萬一感染了那就麻煩了。〞到了醫(yī)療站，醫(yī)生立刻給我包扎了傷口，可劉老師還是不放心，畢竟有沒有發(fā)炎，劉老師問了一遍又一遍。最終醫(yī)生給劉老師一再確定了一下，劉老師才放心了。劉老師上午親自送我回學校。下午放學的時候看我一拐一拐的又把我送回了家。劉老師您人真好，我為我有這么一個好老師而愉快。

我要送給天下有愛心而宏偉的老師幾句我的真心話：

老師的愛就像一杯清茶，余味悠長，不細細品味是品不出味道的。

老師的愛就像甘甜的雨水，滋潤我們幼小的心田。

老師就像辛勤的園丁，無微不至地培育我們這些花朵。

我的老師寫人作文篇二

我的新老師要來了，我有些擔心。我總是充滿了擔憂，怕我不能適應新老師。我每天都會聽到同學們的討論：

聽說，她長得不胖不瘦，而且戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸——會是老八股嗎？

聽說，她發(fā)起脾氣來像火山爆發(fā)一樣——會罵我們嗎？

聽說，她是王牌“作文老師〞——這怎么得了，會讓我寫那些最可怕的作文嗎？

她，就是這學期新來的一位老師，王老師。

可是很快，我就感覺到，王老師并不像我從前猜想的那樣。

王老師不僅不是老八股，而且是一個活潑開朗的人。這個學期第一次做操，王老師竟然跟著我們學起動作來，由于她完全不會，所以動作做得十分古怪，逗得我們可開心了。后來每次做操的時候王老師跟著我們又蹦又跳，臉上掛著璀璨的笑容，讓我們不由得更加開心，做操也更起勁。有一次做操的時候我們班下樓來早了，結果所站的位置堵住了其他班下來的通道。當時，負責做操的體育老師說：“你們班下來早了，你們以后晚一點來！〞王老師雙腿并攏，手舉到齊眉，“嗖〞地一下，迅速而夸誕地敬了一個禮說：“遵命！〞把同學們?nèi)堑霉笮?。那時候，我就喜歡上了王老師。

王老師在教作文方面有獨特的一面。第一次的作文課，我簡直著迷了。原來，她不是一上課就囑咐我們寫作文，而是帶著我們做游戲，邊做，邊讓我們把剛剛發(fā)生的事情，用筆“說〞在紙上。啊，在這樣的開心中，我玩啊，寫啊。就這樣，她用玩中學、學中玩的方法，讓我們寫起作文來得心應手，不知不覺就寫得生動具體了。

最讓我感動的，是她用敏銳的眼光去挖掘每一個人的優(yōu)點。新的學期要選隊委，王老師屢屢聽取同學們的看法，把各個方面表現(xiàn)好的同學選出來。我很想為班級工作，但是我平日十分膽小，發(fā)言并不積極，課間也并不被老師注意，老師能發(fā)現(xiàn)我嗎？沒想到，我榮譽的被選上，并被老師推薦為大隊委，戴上了“三杠〞的標志！后來，王老師向全班說明白選我的理由：“陳思馠同學，認真、踏實、公正、良善，嚴格要求自己，學習刻苦努力，是我們?nèi)嗤瑢W學習的模范！〞聽到這些，