第第頁暗時間，就能像八爪魚一樣，能同時推進多項任務(wù)，在和別人同樣多的時間內(nèi)，可能完成的事情更多，成長的可能性更大。因此，巧妙利用好暗時間，就能在自己掌控的優(yōu)雅節(jié)奏里，不疾不徐地進步。 18．本文的主要觀點是什么？（2分）（3分）請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，結(jié)合選文和鏈接材料內(nèi)容，判斷它能否作為選文（2分）【鏈接材料】（Ⅰ）艾米莉·勃朗特是英國一位勤奮的女作家，年輕的時候，她的家務(wù)勞動很繁重，她在洗衣服、烤面包時都在構(gòu)思，腦海中一旦出現(xiàn)靈感就立馬記錄下來。會滾動，這樣他就會被驚醒，趕緊又起來繼續(xù)看書。（2分）（三）22-24（11分）神秘的大黃貓①母親正操起扁擔要劈我，卻突然驚喜地叫道：“是他蓮姨吧？他蓮姨吧！”興奮地喊著我：“國子，過來，叫你蓮姨?！蹦赣H從來沒這么和我說過話，嘴里像含了蜜。我猶豫著，因為我把兩桶水挑潑了，母親剛才沒劈到我，現(xiàn)在是不是想把我誆過去劈？“來呀國子，你蓮姨，還有弓子，你們小時候在外婆家玩得可好呢?！蹦赣H拉著婦人身旁一個和我差不多高的孩子，極力向我獻殷勤。③我突然意識到母親是要留這位蓮姨在我家吃飯，于是走過去。蓮姨快步迎上來，氣喘吁吁：“呀！國子，都這么高啦……”“國子，把弓子肩上的袋子接下來，背家去?！蹦赣H一邊吩咐我，一邊彎腰挑蓮姨剛放下的擔子。小路不好走，你又繞過去了……”母親的語氣很不滿，但臉上含笑?！澳睦锬睦飭汛浣?，我是窮忙，家里丟不開……”蓮姨跟著，也笑著。⑤弓子一口氣灌下我家兩大碗井水后，坐在門口，低著頭，不和我說話。我也沒心情和他說話，只琢磨著母親今天會燒什么好菜招待客人：肉，家里沒有，但菜里的香油一定會倒得多。想到這，我就激動起來，但又不能把激動表現(xiàn)出來，不然下午等客人一走，母親輕則又要罵我沒出息，重則又要用扁擔劈我，順帶著把剛才沒有劈的也劈了?！懊看慰腿俗吆笪揖鸵姑?，今天要出出她的丑?！蔽以谛睦锝o自己定下對付母親的基調(diào)。⑥“他蓮姨，你坐會兒，我出去抱些柴草?！蹦赣H說著就走出院子。我心里一笑，母親又開始裝了：灶邊柴草滿滿的，哪里還要再抱？不過是干那種事罷了。我有了主意。⑦我坐在門口弓子的對面，有一句沒一句地應(yīng)答著蓮姨熱情的問話，眼睛不時地瞟向身后?！罢l！干什么！”我突然的大叫嚇得蓮姨和弓子猴子般地躥起來，更嚇得身后的母親一大跳?！跋胨腊∧?！”看到蓮姨，母親的聲音又立即柔和起來，“他蓮姨你看，我家這調(diào)皮的東西……”母親撿起被我嚇得掉在地上的一塊臘肉，放到窗臺上。“一樣的，我家這東西更調(diào)皮，更調(diào)皮……”蓮姨笑著，還輕輕揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看著我。我們倆一笑，在院子里玩起來。⑧不一會兒，母親親切地喊我進屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟著母親進了廚房。母親笑著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另只手似乎用盡全力擰我的屁股，眼珠子就要跳出來，聲音低卻異常兇狠：“拿出來！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出聲，也不敢叫出聲，只疑惑、無助地看著母親。“肉，窗臺上的肉，藏哪去了？”母親的兩只眼珠子恨不得要蹦出來砸死我。我急切地搖頭，慘兮兮地看著母親，淚水大滴大滴地滾落。⑨“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外急切地叫起來。母親急忙——那塊剛剛被母親從鄰家借來，并且當母親做賊一般悄悄往窗臺上放時還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉。⑩這天的飯桌上雖然沒有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗飯。飯后，蓮姨從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，驚喜地對我母親說：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點把我踩滑倒了?！蹦赣H接過那塊肉，看了看：“他蓮姨，你這么幫我……”?蓮姨他們走后，我見母親看著那塊肉直抹眼淚，就恨恨地說：“哼！大黃貓，下次讓我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黃貓？”母親苦笑了笑，“大黃貓叼肉，哪有丟下的道理？哪有連一個牙印子都沒在肉上留下的道理……”?十二歲的我，不懂母親在說什么。 （文/張愛國）（2分）母親邀請蓮姨母子吃飯 ① ② 肉失而復(fù)得?！痉治鋈宋镄蜗蟆浚?）勾畫第⑧段中與母親有關(guān)的主要細節(jié)，分析它們反映了母親怎樣的心理，并結(jié)合全（4分）兩個角度主要細節(jié)母親心理原 因①②④只有“我”都能感受到的聲音低卻異常兇狠③（2）結(jié)合全文，關(guān)注第⑨段和第⑩（3分）分）四、寫作（50分，其中含書寫5分）按要求作文。成長路上，不是每一段歷程都可以閃爍光芒，個人如此，國家亦然。無論在低谷還是在高處，山水草木、親朋師長、家國社會……我們都能從中汲取積極向上的力量，為自己賦能，讓生命拔節(jié)生長。請以“為自己賦能”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。參考答案及解析一、積累運用同。）2．C（2分。A項“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”；B項“煩燥”應(yīng)為“煩躁”，“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”；D項“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”。）3．D（2分?！案接癸L(fēng)雅”是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動，是貶義詞。）4．B（2分?！抖Y記》不屬于“四書”。）5．（1）雉從梁上飛（2）我寄愁心與明月（3）曲徑通幽處，禪房花木深（4）閑敲棋子落燈花（5）為人謀而不忠乎（6）芳草鮮美，落英繽紛（6分。每小題1分，錯字漏字添字，該小題即不得分。）6．（1）第②句，“按照”改為“踐行”或“發(fā)揚”；第①句，第二個頓號改為逗號。（2分。只寫出序號不得分。）（2）示例：趙老師您好，歡迎您到我校進行交流！我是學(xué)校小記者李明，代表學(xué)校對您進行采訪。我們很想了解，十五年前，是什么原因讓您做出了回國搞新藥研發(fā)的選擇？新藥研發(fā)過程中遇到的許多難題，您是如何克服的？（4分。稱謂、問候語、自我介紹等得體，1分；問題有針對性，2分；語言簡明，1分。）（3）示例：沒有建設(shè)者的敬業(yè)，就沒有共和國的偉業(yè)。（2分。句式一致，語言順暢即可。）二、古詩文積累與閱讀每空1分，共6）匹夫不可奪志也淺草才能沒馬蹄東風(fēng)無力百花殘不知口體之奉不若人也安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏12）對他們飽含贊美之情。2212寫出了草由枯轉(zhuǎn)榮的變化；③含有邊塞的春天是由馬群的歡嘶來迎接的意味10（2）B）（2分（1遂溯逆矣 2處士而之12（2）13（2）142臆斷”亦可）三、現(xiàn)代文閱讀15（3）C16（312）力研究和探索才試行；②分兩批進行試點測試，而且只在“10+1”個地區(qū)進行試點；③采用雙層運營體系，保證數(shù)字人民幣不超發(fā)；④中國人民銀行高層領(lǐng)導(dǎo)在公眾場合表示目前只是試行階段，正式推出還沒有時間表。17（4112334）①通過試點測試，使用方便，深受老百姓普遍歡迎，為正式推出數(shù)字人民幣打下扎實的用戶基礎(chǔ)；②地方政府、銀行和相關(guān)機構(gòu)多方發(fā)力，共促數(shù)字人民幣生態(tài)建設(shè)，為數(shù)字人民幣正式推出創(chuàng)造了良好的軟環(huán)境；③不會對實體經(jīng)濟和金融秩序產(chǎn)生大的影響；④發(fā)行數(shù)字人民幣是國家應(yīng)對世界貨幣形勢變化而做出的必要抉擇，國家會高度重視，有助于數(shù)字人民幣的正式推出。18（2）不疾不徐地進步）193的觀點；其次，從三個角度闡述利用暗時間的方法，即在生活時間中滲透思維時間，縮短思維切換時間來創(chuàng)造大塊時間，連續(xù)很長時間思考一件事等三種方法，可以贏得暗時間；最后，通過分析管理好暗時間的作用，提出“能夠利用好暗時間，就能不疾不徐地進步”的觀點。202分·在這些生活時間里思考創(chuàng)作，就是在生活時間里滲透思維時間，所以它能證明選文“在生活時間中滲透思維時間，可以贏得暗時間”這一觀點。示例二：材料（Ⅱ）不可以，因為司馬光準備“警枕”，是為了減少休息時間以增加讀書時間，不是在生活中滲透思維時間，不是縮短思維切換時間，也沒有體現(xiàn)潛意識在思考，所以它不能證明選文觀點。21（2）提高工作或?qū)W習(xí)的效率。示例二：我不贊同。學(xué)習(xí)累了休息一下，精力就更充沛，學(xué)習(xí)的效率也會大大提高。22（2）①2341嚴；③氣急；④一是“母親”想周全待客；二是生活窘迫。2311分，蓮姨的性格特征1分）蓮姨和“母親”是好姐妹，知道“母親”生活困窘，怕給母調(diào)皮，蓮姨也配合著說弓子更調(diào)皮，所以蓮姨制造假象，并用“急切”“驚喜”來增加假象的可信度，一是暗暗地維護“母親”的尊嚴，二是幫“我”解圍。凸顯了蓮姨善解人意、溫暖體貼、仁義機智的性格特征。24（212）①邀請蓮姨母子吃飯的故事，“我”是見證者、參與者，增強了小說的真實性；②“我”是一個十二歲的孩子，對生活的理解有局限，“我”強調(diào)自己不懂，反而調(diào)動讀者去體會蓮姨和“母親”之間的含蓄而深厚的感情；③“我”是一個十二歲的孩子，讀不懂母親為什么因水挑潑了、肉不見了而氣急，讀不懂“母親”要求我不能在客人面前因吃到的菜里香油多放一點而激動的深意——不能像她一樣因貧窮而變得急躁，突出了作者深沉呼喚：人在壓力面前，比如貧窮，仍然要追求優(yōu)雅。四、寫作（50分，其中含書寫5分）按要求作文。成長路上，不是每一段歷程都可以閃爍光芒，個人如此，國家亦然。無論在低谷還是在高處，山水草木、親朋師長、家國社會……我們都能從中汲取積極向上的力量，為自己賦能，讓生命拔節(jié)生長。請以“為自己賦能”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）?！痉治觥窟@是一篇命題作文。審題可知，“賦能”就是對自己或別人的一種鼓勵與助威?！盀樽约嘿x能”就是為自己的鼓勵與助威。根據(jù)題干提示打開思路，處在少年時期，尤其是初三學(xué)子，面對人生的第一次大考，來自各方面的壓力，各種困難坎坷都會發(fā)生，這時需要鼓勵助威，為自己賦能，讓生命拔節(jié)生長。在寫作內(nèi)容上，可以寫少年經(jīng)歷了生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的挫折后，在別人或自我的鼓勵中慢慢成長，最終堅強起來的故事。作文適合寫記敘文，結(jié)合自己的經(jīng)歷，抒寫出真情實感；也可寫成議論文，圍繞“少年強則國強”等闡述。在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達自己內(nèi)心的感受。在寫法上，學(xué)會使用以小見大的寫法，以小事突出較深刻的主旨，體現(xiàn)出積極樂觀向上的精神風(fēng)貌?！窘獯稹繛樽约嘿x能

汗水和和淚水，努力和拼搏，用細膩的筆畫勾勒出無悔的青春。

時光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間十四個綠色的春天，十四個燦爛的夏天，十四個金色的秋天，十四個銀色的冬天，十四個少女的夢，十四個花季雨季，已經(jīng)化為過眼煙云，消失在天際，一切的一切都像虛幻的夢境，而我們正是那尋夢的少年。

編織著甜蜜而美麗的夢，我升入了初三。初三是學(xué)習(xí)生涯中一個重要的階段。這時的我們經(jīng)過初一初二的磨合，也開始少了幾分沖動，多了幾分理智；少了幾分張揚，多了幾分持重。踏進初三，老師們便苦口婆心地開始對我們進行進一步的教育。“初三的分化程度非常嚴重”“初三要努力學(xué)習(xí)，否則成績就會一落千丈，中考自然名落孫山”之類的話便成了家常便飯。

食也匆匆，行也匆匆。早上燈亮得早，晚上燈熄得晚。對于這種生活，大概每個人都會經(jīng)歷吧。從此，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，而成了我的事業(yè)。上課寫字要快，而且要保證書面的整潔。大腦不間斷地接受著老師的信號，卻還強迫腦細胞盡可能地記住每一句話。成堆的作業(yè)讓