課程設(shè)計(jì)報(bào)告 電氣工程系《模電課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書學(xué)號承擔(dān)任務(wù)評分理(2)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和技術(shù)指針設(shè)計(jì)好電路，選好組件及參數(shù)； (3)運(yùn)用仿真軟件繪制設(shè)計(jì)電路圖(如Ewb，Multisim)；I要關(guān)鍵詞：負(fù)反饋放大器電阻電容II課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1模電課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 2 2.1回饋方式的選擇 62.2電路的確定 6 2.4電容的選擇 7第三章單元電路設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算 8 4.2測量放大電路的頻率特性 14 5.1實(shí)驗(yàn)結(jié)論 17 凈輸入信號凈輸入信號XdXf輸出信號XO輸入信號+Xi表示輸入求和，+、-表示輸入信號Xi與回饋信號是相加(正回饋)、相減(負(fù)反饋)的關(guān)系，即放大電路的經(jīng)輸入量為：X=XXidifA=X/XOidF=X/XfO負(fù)反饋放大電路的放大倍數(shù)(也稱閉環(huán)放大倍數(shù))：A=X/XfOi12.2電路的確定特點(diǎn)是從信號源獲取的電流較小而且?guī)ж?fù)載能力強(qiáng)。2由于Q2需要輸出電流的最大值ILM=2IL。為了不產(chǎn)生失真，需要使得AC以產(chǎn)生一個交流分路，將混有高頻電流和低頻電流的交流電中的高頻成分旁路3與參數(shù)計(jì)算R1R2BQ212CCR1R2BQ212CC 式(3-2)表明基極電位幾乎僅取決于R2和R1對VCC的分壓，而與環(huán)境溫度4 3353.2第二級放大電路的參數(shù)設(shè)定99壓放大倍數(shù)ACC6的計(jì)算公式：f1.1fL1fL1+fL2fL2Fd=F1/1.127(1)創(chuàng)建電路8(a)無負(fù)反饋時(shí)電壓波形(開關(guān)S1斷開)9(a)有回饋時(shí)電壓波形(開關(guān)S1閉合)根據(jù)(b)圖可以計(jì)算負(fù)反饋電路電壓放大倍數(shù)為：(1)創(chuàng)建電路如下a特圖儀測量頻率特性電路(2)仿真測試(c)負(fù)反饋放大電路下限截止頻率圖(d)負(fù)反饋上限截止頻率圖驗(yàn)結(jié)論本次試驗(yàn)采用的是兩級阻容耦合放大電路引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋來實(shí)現(xiàn)課題要求的，從以上仿真中，我們可以得到如下結(jié)論：對電路引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋，減小，從而使得電路的通頻帶得到展寬；引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋會增大輸入電阻，減小輸出電阻。最后，通過計(jì)算驗(yàn)證了AF=1/F的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)基本成功。5.2心得體會兩兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識進(jìn)行一次兩級負(fù)反饋放大電路設(shè)計(jì)工需進(jìn)一步進(jìn)行研究(這也是本實(shí)驗(yàn)一大缺陷之一)。參考文獻(xiàn)元器件清單1234567892611111111111R1答辨記答辨記課程名稱答辯教師答辯時(shí)間兩級負(fù)反饋放大電路崔雪英答：因?yàn)殡妷贺?fù)反饋能穩(wěn)定輸出電壓，是其具有恒壓源的特性，它的內(nèi)阻無窮小，可近似認(rèn)為是0.選擇串聯(lián)負(fù)反饋方式，是由于串聯(lián)負(fù)反饋可以增大輸入電阻至(1+AF)倍。正好符合該設(shè)計(jì)需要有穩(wěn)定的電壓輸出且有高的電阻輸入。答：本次試驗(yàn)中采用的是電壓串聯(lián)負(fù)反饋方式，對電路產(chǎn)生了如下影響:①串聯(lián)負(fù)反饋增大了輸入電阻，使其增大到原來的(1+AF)倍，電壓負(fù)反饋減小了輸出電阻，使其減小為原來的1/(1+AF)②映入負(fù)反饋之后，上限截止頻率增大到基本放大電路的(1+AmF)倍，下限截止頻率減小到基本放大電路的(1+AF)分之一。綜上，引入負(fù)反饋之后使得頻帶展寬到基本放大電路的(1+AF)倍③減小電路的電壓放大倍數(shù)，并增大電路可不失真放大的最大信號頻率，減小了非線性失真。答：由于電容對直流量的阻抗為無窮大，因而阻容耦合放大電路各級之間的直流通路各不相通，各級的靜態(tài)工作點(diǎn)相互獨(dú)立，在求解或?qū)嶄浛梢詭缀鯖]有衰減的傳遞到后級的輸入端，這也契合了設(shè)計(jì)要求所規(guī)定的“使用分立式元器件”的要求。錄但是，這種電路的低頻特性差，不能放大緩慢變化的信號。因?yàn)殡娙輰@類信號呈現(xiàn)出很大的容抗，信號的一部分甚至全部都衰減在耦合電容上，根本不