第三部分古詩(shī)文閱讀專題17古詩(shī)詞賞析（解析版）古代詩(shī)歌的概念、分類等體裁特點(diǎn)，具體了解詩(shī)、詞、曲的相關(guān)知識(shí)。對(duì)詩(shī)歌常用意象的了解；對(duì)詩(shī)歌常見(jiàn)主題的了解；對(duì)詩(shī)歌常用手法的了解。考點(diǎn)：古代詩(shī)歌的概念、分類等體裁特點(diǎn)，具體了解詩(shī)、詞、曲的相關(guān)知識(shí)。對(duì)詩(shī)歌常用意象的了解；對(duì)詩(shī)歌常見(jiàn)主題的了解；對(duì)詩(shī)歌常用手法的了解?？键c(diǎn)：1.識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。2.鑒賞詩(shī)歌的形象。3.鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。4.鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。5.評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【2019年題組】1.【2019屆中考湖南郴州卷】閱讀下面古詩(shī)，按要求答題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）請(qǐng)用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。上片：______________________________下片：______________________________【答案】上片：望月下片：懷人【解析】這首詞上片重點(diǎn)寫(xiě)“望月”。一開(kāi)始就提出一個(gè)問(wèn)題：明月是從什么時(shí)候開(kāi)始有的——“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問(wèn)，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。下片重點(diǎn)表達(dá)“懷人”，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無(wú)常。詞的最后說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“共嬋娟”就是共明月的意思，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，也表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。據(jù)此理解概括作答。（2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評(píng)價(jià)本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請(qǐng)從本詞蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析?！敬鸢浮恳栽佋聻橹行谋磉_(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久樂(lè)觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫(huà)。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)詞所蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷的理解。從藝術(shù)成就上看，它構(gòu)思奇特，極富浪漫主義色彩，是歷來(lái)公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，上片高屋建瓴，下片峰回路轉(zhuǎn)。上片是對(duì)歷代神話的推陳出新，也是對(duì)魏晉六朝仙詩(shī)的遞嬗發(fā)展。下片“人月”雙及，名為演繹物理，實(shí)則闡釋人事。從布局方面來(lái)說(shuō)，全詞以詠月為中心，表達(dá)了“游仙歸去”與“直舞人間”，“離去”與“回歸”的矛盾和困惑，表達(dá)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的心胸，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人生的美好生活的追求和希望，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。據(jù)此理解分析作答。2.【2019屆中考湖南衡陽(yáng)卷】閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，分別從___________兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面?！敬鸢浮柯?tīng)覺(jué)和視覺(jué)【解析】“角聲”寫(xiě)戰(zhàn)斗的號(hào)角之聲，是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)；“燕脂凝夜紫”寫(xiě)黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫(xiě)顏色，是從視覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)。（2）下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“雁門(mén)太守行”是古樂(lè)府曲名，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫(xiě)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B.首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”寫(xiě)景也是寫(xiě)事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫(xiě)戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中無(wú)力擊鼓，斗志難振。D.尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心?！敬鸢浮緾【解析】詩(shī)中“不起”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出將士們誓死報(bào)效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚(yáng)，毫不氣餒?！?019屆中考湖南懷化卷】閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事，漁唱起三更。（1）下面對(duì)這首詞的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人。B.這首詞的上片寫(xiě)詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲，流連于洛城繁華，晝夜游樂(lè)，豪情不再。C.下片中“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”一句表現(xiàn)了詞人對(duì)世事滄桑的感喟：經(jīng)歷國(guó)破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮……D.“古今多少事，漁唱起三更”一句將古今悲慨、國(guó)恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷?！敬鸢浮緿【解析】此題綜合考查對(duì)詞抒情手法、內(nèi)容概括、思想感情的把握。D項(xiàng)，此詞作者在最后表達(dá)的是消極和無(wú)奈，曠達(dá)和解脫沒(méi)有。（2）這首詞的上下片運(yùn)用的主要表達(dá)方式分別是_________和_________，全詞表達(dá)了作者_(dá)____________的思想感情?！敬鸢浮浚?）記敘議論（抒情）對(duì)國(guó)家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞【解析】此題考查對(duì)詞的表達(dá)方式和思想感情的理解。四、【2018屆中考湖南湘潭卷】閱讀古詩(shī)，完成下列各題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）請(qǐng)賞析“城春草木深”一句中的“深”字。【答案】“城春草木深”寫(xiě)作者春望所見(jiàn)：（國(guó)都淪陷，城池殘破）亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“深”字，令人滿目凄然。渲染了殘破凄涼景象。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒情，情景交融。極富表現(xiàn)力?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等），做此題要在了解寫(xiě)作背景的基礎(chǔ)上熟悉古詩(shī)內(nèi)容，再進(jìn)行賞析。“深”字用得好，這個(gè)字體現(xiàn)了長(zhǎng)安城里草木叢生，以此表現(xiàn)國(guó)家殘破、人煙稀少，視野從滿城到花鳥(niǎo)，給人以滿目凄然的感覺(jué)。（2）詩(shī)人時(shí)年四十多歲，卻說(shuō)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，原因是什么？【答案】國(guó)家殘破（憂國(guó)）；惦念遠(yuǎn)方親人的安危（思家）?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)句的理解?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的意思是：愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。詩(shī)人的愁緒源自對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂，對(duì)親人的思念還有對(duì)自己前途的擔(dān)憂?！?018年題組】一、【2018屆中考湖南湘西卷】閱讀《登飛來(lái)峰》，完成下列小題。飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。1．此詩(shī)最能體現(xiàn)人生哲理的詩(shī)句是______________，_________________?！敬鸢浮坎晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌句子的理解能力。仔細(xì)閱讀這首詩(shī)，意思是：聽(tīng)說(shuō)在飛來(lái)峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭日初升。不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔印Ｆ渲小安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”一句體現(xiàn)了“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲理。2．這兩句詩(shī)包含了什么樣的人生哲理？【答案】只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句哲理的賞析。這首詩(shī)與一般的登高詩(shī)不同，這首詩(shī)沒(méi)有過(guò)多的寫(xiě)眼前之景，只寫(xiě)了塔高，重點(diǎn)是寫(xiě)自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理，與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”一句詩(shī)相似。前者表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績(jī)，需要更加的努力的互勉或自勵(lì)之意。二、【2018屆中考湖南益陽(yáng)卷】閱讀杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)，完成下面小題。昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1．下列這首詩(shī)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)為律詩(shī)。律詩(shī)屬近體詩(shī)，成熟于唐朝，分五言、七言兩種。B．首聯(lián)是說(shuō)久聞洞庭湖大名，今天終于來(lái)到。這與《春夜喜雨》《望岳》開(kāi)頭一樣，都是平淡敘述，沒(méi)有形容，亦沒(méi)有運(yùn)用修辭，我們由此能看出杜甫五言律詩(shī)的風(fēng)格。C．頷聯(lián)是說(shuō)浩瀚的湖水把吳楚兩地分開(kāi)，日月星辰都像是整個(gè)地漂浮在湖水之中一般短短十個(gè)字，寫(xiě)出了洞庭湖壯麗生動(dòng)的圖景，意境開(kāi)闊。D．尾聯(lián)寫(xiě)關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息，寫(xiě)“我”憑欄眺望之所感?！皯{軒”一句與題目“登樓”遙相呼應(yīng)，收束全詩(shī)，從而使全詩(shī)渾然一體。【答案】B【解析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。B．《春夜喜雨》中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”運(yùn)用了擬人的修辭，所以“都是平淡敘述，沒(méi)有形容，亦沒(méi)有運(yùn)用修辭”說(shuō)法有誤。2．請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)的抒情詩(shī)句；結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，具體分析這些詩(shī)句所表達(dá)的情感?！敬鸢浮渴闱樵?shī)句：親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。情感：詩(shī)歌后兩聯(lián)寫(xiě)登臨之感：戰(zhàn)亂不休致使詩(shī)人與親朋之間音訊不通，貧病交加的自己只得生活在一葉孤舟之上，況且北望關(guān)山，戰(zhàn)亂頻仍，唯有老淚縱橫。這些抒情詩(shī)句既抒寫(xiě)了對(duì)自己身世的感慨（窮愁潦倒、壯志未酬），更表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情（對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂慮）?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法及思想感情的理解能力。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景理解。三、【2018年中考湖南岳陽(yáng)卷】閱讀王維的《少年行（其二）》，完成下面小題。少年行王維（唐）出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。1．詩(shī)中少年形象具有怎樣的特征？【答案】慷慨從軍、英姿勃發(fā)、不畏艱難、視死如歸、充滿豪俠氣概和英雄主義精神。（圍繞“俠骨豪情”“英雄氣概”“愛(ài)國(guó)精神”，答出其中一點(diǎn)即可。）【解析】考查詩(shī)歌所刻畫(huà)的人物形象。讀懂詩(shī)句是作答的前提和基礎(chǔ)。這四句詩(shī)的意思：剛剛離家就當(dāng)上了皇家禁衛(wèi)軍的軍官，隨后又跟從驃騎大將軍參加了漁陽(yáng)大戰(zhàn)。誰(shuí)不知道奔赴邊疆從軍的艱苦和危險(xiǎn)呢，但是為了國(guó)家縱然戰(zhàn)死也無(wú)悔無(wú)怨。塑造了一個(gè)俠骨豪情、英姿勃發(fā)、視死如歸的少年英雄的形象。2．最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運(yùn)用“______”和“______”兩詞，以頓挫的用筆，更有力度地展示了少年的內(nèi)心世界?！敬鸢浮浚?）縱、（2）猶【解析】考查根據(jù)題干要求對(duì)詩(shī)歌中重要字眼的提取。也就是根據(jù)題干所給語(yǔ)境“以頓挫的用筆，更有力度地展示了少年的內(nèi)心世界”提取關(guān)鍵詞。答此題一要讀懂詩(shī)句，二要讀懂題干?！翱v”和“猶”有“頓挫”特點(diǎn)，也準(zhǔn)確地展示了少年的內(nèi)心世界。了解和積累相關(guān)典型的詩(shī)詞及作者，積累經(jīng)典名篇。了解詩(shī)詞鑒賞命題的類型，找準(zhǔn)詩(shī)詞鑒賞的切入點(diǎn)，做到有的放矢。如：常用意象、常見(jiàn)主題、常用手法湖南地區(qū)的題型主要有填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題。一般設(shè)有2-3道題，以兩道題的為多數(shù)，分值為6－8分。內(nèi)容有七——九年級(jí)課本上的古詩(shī)賞析和課本外的古詩(shī)賞析。解題技巧：1．內(nèi)容鑒賞，品出詩(shī)歌的血肉。此類考題往往要求學(xué)生從詩(shī)詞的用語(yǔ)與詩(shī)句著手，通過(guò)理解詩(shī)詞描繪的意象，結(jié)合作者的創(chuàng)作風(fēng)格和寫(xiě)作背景，全面理解和剖析詩(shī)歌的具體內(nèi)容，進(jìn)行準(zhǔn)確的推斷、描繪和概括。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。2．主題挖掘，挖出詩(shī)歌靈魂。此類詩(shī)歌鑒賞題，重在挖掘詩(shī)歌的主題，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌所要表達(dá)的某一主題，即闡述的某一哲理，抒發(fā)的某一感情。學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。3．手法鑒賞，悟出詩(shī)歌技巧。詩(shī)歌的創(chuàng)作手法是詩(shī)歌體裁較為獨(dú)特的特征。該題型主要考查考生對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作手法的認(rèn)知理解。這要求學(xué)生要明確常見(jiàn)的襯托與對(duì)比、聯(lián)想和想象、寓情于景、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、活用典故等創(chuàng)作手法和比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等修辭手法，并能鑒賞其表達(dá)作用。做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。4．語(yǔ)言賞析，賞出詩(shī)歌美感。品味詩(shī)歌語(yǔ)言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫(xiě)作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題?，樼鹣伲ㄋ危W陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。1．這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨流水流出等畫(huà)面，表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷?！窘馕觥勘绢}是對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容的理解。這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨流水流出等畫(huà)面。本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌三、四兩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果?！敬鸢浮刻搶?shí)結(jié)合。實(shí)寫(xiě)山花隨流水流出的景象；虛寫(xiě)山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)，溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫(huà)面的內(nèi)涵。（二）閱讀下面的一首詞，完成后面小題。春光好歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢①濃香。誰(shuí)把金絲②裁剪卻，掛斜陽(yáng)？【注】①雪塢：背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。②金絲：金絲般的柳條1．詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)？作者借此抒發(fā)了怎樣的感情？【答案】詩(shī)人筆下的初春有日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)，作者借此抒發(fā)了對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)之情。2．“誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？”這一句頗為后人稱道，試做賞析?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了柳條映襯斜陽(yáng)的美景，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（或從問(wèn)句的角度答題：運(yùn)用了問(wèn)句的形式，寫(xiě)出詞人陶醉于美景之中，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情。）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的理解與掌握。要結(jié)合句子意思理解作者所要表達(dá)的思想感情?！罢l(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？”意思是：透過(guò)那金絲般的柳枝，看得見(jiàn)一輪落日，仿佛柳枝就掛在斜陽(yáng)上。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了柳條映襯斜陽(yáng)的美景，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（三）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。請(qǐng)描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

【答案】山谷的陰面縱橫散步著百丈堅(jiān)冰，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝結(jié)著慘淡的陰云?！窘馕觥勘绢}考查的是描繪詩(shī)句畫(huà)面的能力。題目要求描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”這一詩(shī)句所展現(xiàn)的畫(huà)面，答題時(shí)，要扣住詩(shī)句中的意象“瀚海”“冰”“愁云”進(jìn)行描述，并加以適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】借景抒情。抒發(fā)了詩(shī)人因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情?！窘馕觥勘绢}考查的是詩(shī)歌抒情的方式以及作品表現(xiàn)作者情感的能力。詩(shī)歌抒情的方式一般有直抒胸臆與借景抒情兩種。這兩句詩(shī)中“山回路轉(zhuǎn)”“雪”屬于景物描寫(xiě)，友人已遠(yuǎn)去，詩(shī)人還在駐足遠(yuǎn)望，這個(gè)舉動(dòng)表達(dá)了對(duì)友人的不舍以及因友人歸京產(chǎn)生的惆悵之情，所以詩(shī)歌使用了借景抒情的抒情方式。（四）下列對(duì)詩(shī)詞句子的品析有誤的一項(xiàng)是（）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A.《天凈沙·秋思》表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然的喜愛(ài)以及對(duì)美好生活的憧憬。C.作者把平淡無(wú)奇的客觀景物連接成一幅簡(jiǎn)潔蒼涼的水墨畫(huà)，將無(wú)限愁思自然寓于畫(huà)面中，寓情于景，情景交融。D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫(huà)龍點(diǎn)睛，直抒胸臆?！敬鸢浮緽?！窘馕觥拷獯疬@題，要在熟悉詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系環(huán)境描寫(xiě)的作用分析，如B項(xiàng)的“小橋流水人家”一句是環(huán)境描寫(xiě)，營(yíng)造的是一種幽靜冷落的氣氛，更增添了凄涼與愁苦之情。故該項(xiàng)的陳述錯(cuò)誤。（五）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，謙懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1.“此事古難全”中“此事”指的是什么？_______________________________________________________________________________2.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句表達(dá)了詞人的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________________________________【答案】人有悲歡離合，月有陰晴圓缺2.月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門(mén)窗，照著屋里失眠的人，這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人思念親人以及被貶的失意之情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)古詞詞句的賞析。1.表面指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人合和月圓。實(shí)際是詞人當(dāng)時(shí)對(duì)國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的憂落和對(duì)團(tuán)圓的向往?；卮鸬?.題時(shí)，可先描述題所選詩(shī)句的意境，并分析詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法、表現(xiàn)手法，然后分析詩(shī)句所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情。（六）品讀下面的散曲，按要求回答問(wèn)題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。1.曲中“躊躇”一詞用的好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里?！敬鸢浮吭?shī)人在經(jīng)過(guò)潼關(guān)的時(shí)候,看到阿房宮變成一片廢墟,不禁大發(fā)感慨,聯(lián)想到國(guó)家,不禁悲從中來(lái),回首長(zhǎng)安,心情止不住的憂傷?！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了心中情緒激動(dòng)，作者懷古傷今，自己心中暗嘆?！窘馕觥窟@首散曲的主旨是在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過(guò)著痛苦的生活。表達(dá)了作者對(duì)人民苦難的同情?！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了心中情緒激動(dòng)，懷古傷今，自己心中暗嘆。（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成1—2題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？___________________________________________________________________________【答案】思鄉(xiāng)【解析】本題考查對(duì)詩(shī)人思想感情的領(lǐng)悟。由尾聯(lián)可領(lǐng)悟到詩(shī)人的思想感情：詩(shī)人想起了“雁足傳書(shū)”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問(wèn)候一下家里人。這兩句緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。2．“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）示例一：通過(guò)描寫(xiě)景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫(huà)面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”所描寫(xiě)的是：夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。顯然表現(xiàn)了時(shí)間變化、季節(jié)交替的自然之趣。第二問(wèn)可從詩(shī)句所描寫(xiě)的意境之妙、用詞的巧妙、運(yùn)用修辭的作用等方面分析。（二）閱讀下面的詩(shī)，完成后面小題。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。2．這首詩(shī)的作者蘇軾，號(hào)___居士?！敬鸢浮繓|坡【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。3．下列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．“瀲滟”意為波濤洶涌，寫(xiě)出雨后水量充沛。B．“空蒙”即朦朧，暗示作者飲酒后醉眼朦朧。C．一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。D．三、四句寫(xiě)出淡妝濃抹的西施沒(méi)有西湖美麗?！敬鸢浮緾【解析】此題考查理解詩(shī)詞內(nèi)容要點(diǎn)、鑒賞古代詩(shī)歌作品語(yǔ)言的能力。A項(xiàng)對(duì)“瀲滟”的理解錯(cuò)誤，瀲滟：形容水波流動(dòng)，并非“波濤洶涌”；“雨后水量充沛”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠。B項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“空蒙”意思是：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。而非“作者飲酒后醉眼朦朧”。D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，三、四句是詩(shī)人神來(lái)之筆，巧用比喻，詩(shī)人“是以晴天的西湖比淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”，而不是說(shuō)“淡妝濃抹的西施沒(méi)有西湖美麗”。（三）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。詞的上闋通過(guò)描寫(xiě)梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？_______________________________________________________________________________【答案】寂寞、苦悶、凄清【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞所描寫(xiě)的意境的領(lǐng)悟。梅花緊臨著破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人憐惜了。它只能“寂寞開(kāi)無(wú)主”了，渲染了一種寂寞的氛圍?！耙咽屈S昏獨(dú)自愁”描寫(xiě)的是苦悶而凄清的氛圍。這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？_______________________________________________________________________________【答案】表達(dá)自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報(bào)國(guó)志向?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詞作言外之意的領(lǐng)悟?？v觀全詞，詩(shī)人以物喻人，托物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞。寫(xiě)出“孤傲、隱忍的品格”和“高潔的志向”即可。（四）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。江城子密州出獵（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.詞的上闋從哪些方面表現(xiàn)了作者的“少年狂”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】出獵時(shí)英姿瀟灑，出獵的隊(duì)伍浩大，觀看出獵的百姓眾多，以孫郎自喻?！窘馕觥勘绢}是對(duì)詩(shī)詞相關(guān)內(nèi)容理解和關(guān)鍵句子鑒賞能力的考查。第1題，就上闋內(nèi)容而言，從出獵時(shí)的裝束氣派和“傾城隨太守”的龐大氣勢(shì)以及“親射虎，看孫郎”的雄心壯志，都是“少年狂”的具體表現(xiàn)。2.細(xì)讀全詞，請(qǐng)品析下闋中劃線的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】將拉開(kāi)的弓箭比作滿月，運(yùn)用“射天狼”的典故，表達(dá)了作者欲馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望?！窘馕觥勘绢}是對(duì)詩(shī)詞相關(guān)內(nèi)容理解和關(guān)鍵句子鑒賞能力的考查。從拉弓如滿月的力度和“射天狼”的決心來(lái)看，表現(xiàn)了詩(shī)人大干一番事業(yè)的雄心，展現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。（五）閱讀《錢(qián)塘江春行》完成下列題目孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.對(duì)頷聯(lián)內(nèi)容的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.具有畫(huà)面感。構(gòu)圖的背景是“暖樹(shù)”和“春泥”，主體是“早鶯”和“新燕”。B.具有動(dòng)態(tài)感。一個(gè)“爭(zhēng)”字，一個(gè)“啄”字，把飛鳥(niǎo)的靈動(dòng)與歡快生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。C.給人豐富的想象空間?！皫滋帯?？“誰(shuí)家”？妙在說(shuō)不清，讓讀者放飛想象。D.給人豐富的生活知識(shí)。拓展了讀者的視野，了解了“早鶯”和“新燕”的生活習(xí)性。【答案】D【解析】早鶯爭(zhēng)暖”，新燕啄春泥搭窩，這里作者著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，在突出湖上春的活力與生機(jī)，并不是有意寫(xiě)“生活習(xí)性”。2.對(duì)為尾聯(lián)中“最愛(ài)”一詞的作用分析正確的一項(xiàng)是（）A.直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢(qián)塘湖的喜悅之情B.畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出了詩(shī)人喜愛(ài)錢(qián)塘湖的原因。C.巧用白描，突出了錢(qián)塘湖畔綠色醉人的景象。D.刻意渲染，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)錢(qián)塘湖美景的依戀之情?！敬鸢浮緼【解析】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人觀賞錢(qián)塘湖早春美景的喜悅之情，而“最愛(ài)”一詞直接吐露詩(shī)人對(duì)西湖的由衷喜愛(ài)。3.對(duì)這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)的興趣不在于集中介紹某一景物，而是從總體著眼，描繪湖上的春意。B.“漸欲”“才能”兩個(gè)詞語(yǔ)，動(dòng)態(tài)地表達(dá)著“亂花”和“淺草”的勃勃生機(jī)。C.這首詩(shī)觀察點(diǎn)不在某一處，而是邊行走，邊觀察，多角度描寫(xiě)錢(qián)塘湖春景。D.這首詩(shī)處處緊扣季節(jié)特征，把春天的錢(qián)塘湖描繪得生機(jī)盎然，十分迷人?！敬鸢浮緾【解析】詩(shī)的首聯(lián)“孤山寺北賈亭西”明確了所寫(xiě)春景的方位，也便明確了觀察點(diǎn)之處——錢(qián)塘湖。4.與本詩(shī)感情基調(diào)最為相近的一項(xiàng)是（）A.零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）B.池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕。（晏殊《破陣子》）C.曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）D.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）【答案】B【解析】這首詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。A項(xiàng)詠梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。B項(xiàng)是寫(xiě)清明節(jié)后的景物：池上碧苔，葉底黃鵬，白天漸長(zhǎng)，飛絮輕盈，寫(xiě)出一幅美好的春景圖，流露出作者的喜愛(ài)之情，與《錢(qián)塘湖春行》的感情基調(diào)相近。C項(xiàng)表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D項(xiàng)創(chuàng)造出一個(gè)凄清寂寥的深秋懷人的境界。（六）閱讀李白的《渡荊門(mén)送別》，按要求回答問(wèn)題。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥看祟}考查詩(shī)歌的主題和情感的把握。詩(shī)歌一般有送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水詩(shī)、田園詩(shī)、懷古詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、詠物詩(shī)等等分類。本詩(shī)的尾句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”即表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。2.“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請(qǐng)作一點(diǎn)賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩(shī)人乘船前行，群山漸漸遠(yuǎn)去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動(dòng)感；長(zhǎng)江滾滾遠(yuǎn)去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，氣勢(shì)磅礴?！窘馕觥看祟}考查古詩(shī)的煉字，即語(yǔ)言藝術(shù)。古人寫(xiě)詩(shī)十分講究煉字，“煉字”藝術(shù)有一字傳情、以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)、以動(dòng)寫(xiě)靜、以實(shí)顯虛、以樂(lè)襯哀、一語(yǔ)顯旨等。做本題時(shí)要適當(dāng)翻譯，在釋義時(shí)，反“隨”和“入”化靜為動(dòng)、以動(dòng)寫(xiě)靜，以游動(dòng)的視角把景物寫(xiě)得富有靈動(dòng)性的效果表述出來(lái)。（七）醉花陰①李清照薄霧濃云愁永晝②，瑞腦③銷金獸④。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚⑤，半夜涼初透。東籬⑥把酒黃昏后，有暗香⑦盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花⑧瘦?！咀⑨尅竣僭~牌名，選自《李清照集校注》。這是詞人重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)給丈夫趙明誠(chéng)的一首詞。②永晝：漫長(zhǎng)的白天。③瑞腦：一種香料。④金獸：獸形的銅香爐。⑤紗櫥：紗帳。⑥東籬：采菊花的地方。⑦暗香：菊花的幽香。⑧黃花：指菊花。1.古詩(shī)詞中，一些物象常常被賦予特定的情感，成了情感的象征。例如，本詞中“東籬把酒黃昏后”中的“酒”，被賦予了的情感，而蘇軾的《江城子·密州出獵》“酒酣胸膽尚開(kāi)張”中的“酒”則被賦予了的情感?！敬鸢浮砍類?，百無(wú)聊賴、豪壯【解析】本題考查體會(huì)詩(shī)詞抒發(fā)的思想感情。解答此題需要結(jié)合具體詩(shī)句合理分析。詞中你的“酒”與上句的“薄霧濃云愁永晝”中的“愁”字結(jié)合體會(huì)，就可得出“愁悶”之感，同時(shí)后面的“酒”又與“東籬把酒黃昏后”和“莫道不消魂”相結(jié)合起來(lái)，即可得出“百無(wú)聊賴”之情；當(dāng)然“酒酣胸膽尚開(kāi)張”中的“酒”是與作者的“鬢微霜，又何妨”，以及“千騎卷平崗”的豪氣相結(jié)合，可體會(huì)出“豪壯”之感。2.古詩(shī)詞中經(jīng)常有語(yǔ)意雙關(guān)、形神具備的字詞，例如本詞中“半夜涼初透”中“涼”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指天氣之涼，又指詞人內(nèi)心感受，又如“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的“瘦”既寫(xiě)出了菊花的形態(tài)，又形象地寫(xiě)出了詞人的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮抗陋?dú)、凄涼；消瘦、憔悴。【解析】本題考查詩(shī)詞中重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析能力?；卮鸨绢}，需要先理解詞中個(gè)別詞語(yǔ)的表面意義，然后再根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合作者的感情，來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著的比喻義或者延伸義。詞中“涼”除表面意義“寒冷”之外，還有“凄涼”、“孤獨(dú)”之意；而“瘦”字除了寫(xiě)菊花的形態(tài)之外，還有詞人因思念親人而身形消瘦之意。（七）閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，按要求回答問(wèn)題。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1.詩(shī)的頷聯(lián)借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這一詩(shī)句的哲理內(nèi)涵。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.“聞笛賦”表達(dá)了詩(shī)人懷念友人之情；“爛柯人”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。2.個(gè)人的得失算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。未來(lái)總是有希望的，前景將無(wú)限美好。（答出大意即可）【解祈】1.試題分祈：此題考查學(xué)生分祈作者的情感，首先了解鏈兩個(gè)典故的大概內(nèi)容及其蘊(yùn)含的愔感，從而閱讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合寫(xiě)作背景，劉禹錫罷和州剌史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫也寫(xiě)詩(shī)作答。分析作者所要表達(dá)的情感?！究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2.試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主旨的理解，閱讀詩(shī)句，把握詩(shī)句的含義，由詩(shī)句中的物引申到人的身上進(jìn)行作答?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（八）閱讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，完成1-2小題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1.請(qǐng)對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B．頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。C．尾聯(lián)通過(guò)直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D．這首詩(shī)之所以流傳千古，主要原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！敬鸢浮竣龠@兩句詩(shī)用工整的對(duì)偶句和生動(dòng)形象的比喻修辭手法，把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不行聯(lián)接在一起，形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。②B【解析】①對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析時(shí)，從修辭手法入手，這兩句詩(shī)用比喻的修辭手法,把山河破碎比作風(fēng)飄絮,身世浮沉比作雨打萍,生動(dòng)形象的寫(xiě)出國(guó)家政治形勢(shì)的動(dòng)蕩和個(gè)人的命運(yùn)的凄慘無(wú)依，二者的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。二句對(duì)仗工整，比喻貼切，形像鮮明，感情摯烈。②B“頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法”表述有誤，在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關(guān)”手法，概括出詩(shī)人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達(dá)了詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難的痛苦心情。（九）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1、詩(shī)中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。___________________________________________________________________________________2、“飛鳥(niǎo)相與還”描寫(xiě)了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？___________________________________________________________________________________【答案】1、構(gòu)筑房舍；傍晚2、在美好的黃昏景色中，飛鳥(niǎo)結(jié)伴返回山林，萬(wàn)物自由自在，適性而動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情?！窘馕觥窟@是古詩(shī)鑒賞常見(jiàn)題型，賞析句子并體會(huì)作者思想感情。答題思路為:用準(zhǔn)確通順的語(yǔ)言翻譯詩(shī)句+作者思想感情把握；學(xué)生在備考過(guò)程中不能只著眼背誦，要認(rèn)真對(duì)古詩(shī)進(jìn)行理解分析，從每一個(gè)詞語(yǔ)到每一句詩(shī)句再到從整體把握作者的情感，都不能放過(guò)。對(duì)于思想感情的把握可以在理解詩(shī)句，了解作者生平的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩(shī)句分析。（十）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際。昂首看天，天空沒(méi)有一絲云影。不見(jiàn)草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)天盡頭有一縷孤煙在升騰，傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。【解析】這種題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類題目主要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不有偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。本題中抓住，大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日之景物，通過(guò)“直”“圓”的分析可以得出答案）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情【解析】這是道理解古詩(shī)中心的題。古詩(shī)中心通常在最后兩句中可以看出，古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息，詩(shī)人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩(shī)人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情）（十一）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1.詩(shī)中的“顧”“濟(jì)”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“顧”意思是：看?！皾?jì)”意思是：渡過(guò)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生詞語(yǔ)的含義，注意結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境意義分析。作答此類問(wèn)題，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)句，理解其意思。2.詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過(guò)日邊。”詩(shī)人借用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。【解析】本題考查賞析詩(shī)句的能力。答題格式：這首詩(shī)采用了……，寫(xiě)出了……，表現(xiàn)了…….（十二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列題目。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．衡陽(yáng)雁去B．四面邊聲C．長(zhǎng)煙落日D．孤城緊閉【答案】A【解析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。A項(xiàng)正確，“衡陽(yáng)雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)。2．下列對(duì)詞的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詞人思念萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，卻沒(méi)有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情？B．“燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來(lái)表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心。C．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達(dá)了詞人對(duì)朝廷腐朽軟弱的控訴和批判。D．全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動(dòng)，感情真摯深沉，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練，讀來(lái)真切感人。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生分析詞內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤，抒發(fā)的是作者壯志難酬的感慨和憂國(guó)的情懷。3．下列詩(shī)句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（）A．寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）B．田家少閑月，五月人倍忙。（白居易《觀刈麥》）C．無(wú)為在絞路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）D．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）【答案】D【解析】本題考查對(duì)借景抒情寫(xiě)作手法的賞析。借景抒情又稱“寓情于景”，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫(xiě)客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融?！扒脊苡朴扑獫M地”意思是：深夜里傳來(lái)了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜，耳聞目睹盡皆給人以凄清、悲涼之感。D句也運(yùn)用了借景抒情的寫(xiě)作手法。（十三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列題目。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，澳水西流。山下蘭芽短浸溪，松問(wèn)沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1、上闕描寫(xiě)__________（季節(jié)）的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有___________。2、下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析?！敬鸢浮?、（1）春天或春季蘭芽、子規(guī)2、借溪水西流，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度（意近即可）【解析】試題分析：考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫(xiě)作背景和主旨分析作答。1、上闋寫(xiě)清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過(guò)清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來(lái)了杜鵑的啼聲。作者抓住“蘭芽”“子規(guī)”來(lái)富有季節(jié)特色的景物來(lái)描繪春天的景色。據(jù)此理解填寫(xiě)作答。2、詞的下闋“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”“休將白發(fā)唱黃雞！”這兩句詞，這是詞人不服衰老的宣言，這是對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的向往和追求，這是對(duì)青春活力的召喚。在貶謫生活中，能一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，唱出如此催人自強(qiáng)的歌曲，這體現(xiàn)出蘇軾執(zhí)著生活、曠達(dá)樂(lè)觀的性格。據(jù)此理解，結(jié)合詞句分析即可。（十四）下面對(duì)《歸園田居（其三）》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。A．一、二句通過(guò)“盛”與“稀”的對(duì)比，寫(xiě)出詩(shī)人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。B．三、四句對(duì)早出晚歸辛勤勞作的描寫(xiě)，流露出詩(shī)人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情。C．末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩(shī)人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。D．全詩(shī)語(yǔ)言樸素而詩(shī)意醇美，體現(xiàn)了陶詩(shī)“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”的藝術(shù)特點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B項(xiàng)“流露出詩(shī)人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情”欣賞不正確?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”：早晨起來(lái)到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。作者經(jīng)常參加一些農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，并在詩(shī)歌中歌頌這種勞動(dòng)的愉悅和美感。（十五）欣賞下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。問(wèn)題：詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)面?試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪(100字以內(nèi))【答案】示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來(lái)，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店，依然在社林邊!【解析】這是一道典型的想象描述類詩(shī)歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞是“畫(huà)面”——即要求將下片內(nèi)容以“畫(huà)面”的形式再現(xiàn)出來(lái)。描繪時(shí)要將天外之“星”、山前之“雨”、“路轉(zhuǎn)溪頭”忽然呈現(xiàn)出來(lái)的社林“茅店”等形象無(wú)一遺漏地一一再現(xiàn)。此外，答題時(shí)還需要注意用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔優(yōu)美。（十六）閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮刻搶?shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)詞人醉后燈下“看劍”．虛寫(xiě)“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景．【解析】考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法的理解，結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容知道采用了虛實(shí)結(jié)合的手法。2.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。【答案】建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤．【解析】這是辛棄疾寄好友陳亮（陳同甫）的一首詞，詞中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，也表現(xiàn)了作者不能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情．（十七）閱讀下面古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。問(wèn)題：這首詩(shī)的頷聯(lián)為世人傳誦，成為千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的妙處?！敬鸢浮款h聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了云夢(mèng)澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽(yáng)城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。（或：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)角度描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢(shì)，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖豐富的貯蓄，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢(shì)宏大。）（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解能力。三四兩句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”繼續(xù)寫(xiě)湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫(xiě)到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒(méi)了云、夢(mèng)二澤，“云、夢(mèng)”是古代兩個(gè)湖澤的名稱，據(jù)說(shuō)云澤在江北，夢(mèng)澤在江南，后來(lái)大部分都淤成陸地。西南風(fēng)起時(shí)，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動(dòng)岳陽(yáng)城似的?！皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，與王維的詩(shī)句“郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”有異曲同工之妙。這兩句被稱為描寫(xiě)洞庭湖的名句。但兩句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來(lái)反映湖的聲勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。（十八）閱讀下面的元曲，完成下列各題。四塊玉?別情自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也?。?）這首元曲的作者是?！敬鸢浮筷P(guān)漢卿【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)識(shí)記能力。解答此題學(xué)生要要平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，熟記名篇及作者。這是元代偉大戲曲家關(guān)漢卿創(chuàng)作的小令。（2）下列對(duì)這首元曲的內(nèi)容理解，不正確一項(xiàng)是A．“一點(diǎn)相思幾時(shí)絕”表現(xiàn)出相思之苦。B．“袖拂”是為了避免楊花妨礙視線。C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐彎。D．對(duì)離別情景的描寫(xiě)貫穿了整首曲子?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生古詩(shī)文閱讀理解能力。解答此題學(xué)生要熟悉文章表達(dá)的中心內(nèi)容，所反映的思想感情，逐一辨析選擇，這首小令描寫(xiě)了離別情緒，表現(xiàn)了多情的女主人公送別情人憑欄遠(yuǎn)望，依依不舍之情，情人已走，但送別人卻心情難以平復(fù)，遲遲不歸，再望遠(yuǎn)方，只有小溪，小路，遠(yuǎn)山，而情人已遠(yuǎn)走，再也看不見(jiàn)，想來(lái)令人肝腸寸斷。藝術(shù)上通過(guò)層層設(shè)障委婉細(xì)膩的抒寫(xiě)了女子心中哀婉凄絕，纏綿悱惻的離情別緒，入木三分的寫(xiě)出了一位女子送別情人時(shí)的情態(tài)，心緒，給人以言盡而意無(wú)盡的藝術(shù)感受。此曲前三句寫(xiě)離別相思之情，用直抒胸臆的方。后四句，則是以景托情，而景中含情，言盡而意不盡，并不是離別情景的描寫(xiě)貫穿了整首曲子。故選：D。（十九）閱讀下面詞曲，完成小題。水仙子·詠江南（元）張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。1．“晴嵐”在文中的意思是：________________________。【答案】晴天空中仿佛有煙霧籠罩【解析】考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)要結(jié)合詩(shī)句的意思，“一江煙水照晴嵐”意思是“滿江的煙波和岸邊山中的霧氣相映”。晴嵐：嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛有煙霧籠罩，故稱晴嵐（晴天空中仿佛有煙霧籠罩）。2．曲中直接表達(dá)作者感情的句子是_____________________?！敬鸢浮繍?ài)殺江南【解析】考查對(duì)這首曲的主旨句的理解。全曲純用白描手法，將大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的十種景物，構(gòu)成一幅很有特色的江南水鄉(xiāng)圖。情韻生動(dòng)，意態(tài)萬(wàn)千，最后一句由客觀觀察轉(zhuǎn)回主觀感受，“愛(ài)殺江南”總結(jié)心得，既突顯主旨，又充分表達(dá)了情感。（二十）閱讀下面的元曲，完成下列小題。水仙子·詠江南江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。1．這首元曲的作者是______，曲題是______?！敬鸢浮繌堭B(yǎng)浩詠江南【解析】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解。《水仙子·詠江南》是元代文學(xué)家張養(yǎng)浩創(chuàng)作的散曲。2．下列對(duì)本曲理解不正確的一項(xiàng)是（）A．曲中“淡”字增添了幾許詩(shī)意盎然的淡淡秋意。B．“看沙鷗舞再三”句為江南美景平添了幾分孤寂。C．“卷香風(fēng)十里珠簾”一句暗示了江南水鄉(xiāng)的富麗。D．“愛(ài)殺江南”作結(jié)尾，既突顯主題，又直抒胸臆?！敬鸢浮緽【解析】B錯(cuò)誤，“看沙鷗舞再三”寫(xiě)得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。（二十一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．此詩(shī)中“方好”的意思是_____________，與詩(shī)歌中“___________”形成對(duì)應(yīng)?！敬鸢浮空@得美亦奇【解析】考查對(duì)詩(shī)句詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思要結(jié)合詩(shī)句的意思，晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。方好：正顯得美?！胺胶谩迸c“亦奇”對(duì)應(yīng)。2．下列詩(shī)句中與此首詩(shī)歌的內(nèi)容、情感最為一致的一項(xiàng)是（）。A．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。B．雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。C．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。D．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！敬鸢浮緾【解析】此詩(shī)寫(xiě)的是西湖的湖光、山色，且描寫(xiě)的是春景，ABD不是寫(xiě)西湖春天景色的詩(shī)，C.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。出自白居易的《錢(qián)塘湖春行》與此詩(shī)內(nèi)容、情感一致。都表達(dá)了對(duì)西湖美景的贊美之情。（二十二）閱讀下面宋詞，完成小題。如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。1．這首詞的作者李清照，號(hào)_______居士?！敬鸢浮恳装病窘馕觥课膶W(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與李清照有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。李清照號(hào)易安居士。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。2．下列對(duì)作品理解正確的一項(xiàng)是()A．“如夢(mèng)令”意思是青春如夢(mèng)般易逝。B．“雨疏風(fēng)驟”的天氣讓人難以入睡。C．“卷簾人”說(shuō)海棠還是去年的海棠。D．“綠肥紅瘦”四字精絕而為人稱道。【答案】D【解析】A“如夢(mèng)令”是詞牌名，詞牌，就是詞的格式的名稱。B“濃睡”說(shuō)明選項(xiàng)“難以入睡”錯(cuò)。C侍女的回答卻讓詞人感到非常意外。本來(lái)以為經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是侍女卷起窗簾，看了看外面之后，卻漫不經(jīng)心地答道：海棠花還是那樣。侍女的意思是海棠花還是像昨天未下雨之前那樣繁盛。所以選項(xiàng)“海棠還是去年的海棠”理解錯(cuò)誤。（此模塊為2019年模擬題）1.【2019屆湖南株洲模擬卷】閱讀下面的曲，完成后面小題。天凈沙·秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．這首曲作者是______朝的______（姓名）?！敬鸢浮吭R致遠(yuǎn)【解析】此題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文學(xué)常識(shí)的背記作者、作品、出處、作者的朝代、字、號(hào)、評(píng)價(jià)等要對(duì)應(yīng)。填空題不能寫(xiě)錯(cuò)字?！短靸羯场で锼肌肥窃骷荫R致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。被后人譽(yù)為“秋思之祖”。2．下列理解錯(cuò)誤的是（）A．“枯”“老”等修飾語(yǔ)蘊(yùn)含無(wú)限苦。B．“小橋流水人家”是思念中的故鄉(xiāng)。C．多種景物組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D。D．整首曲寫(xiě)盡秋意卻無(wú)一“秋”字?！敬鸢浮緽【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作手法的理解?！靶蛄魉思摇笔菢?lè)景寫(xiě)哀情，與“枯藤老樹(shù)昏鴉”形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。所以，B項(xiàng)中的“‘小橋流水人家’是思念中的故鄉(xiāng)”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為B。2.【2019屆湖南湘潭模擬卷】閱讀下面宋詞，完成小題。如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。1．這首詞的作者李清照，號(hào)_______居士?！敬鸢浮恳装病窘馕觥课膶W(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與李清照有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。李清照號(hào)易安居士。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。2．下列對(duì)作品理解正確的一項(xiàng)是()A．“如夢(mèng)令”意思是青春如夢(mèng)般易逝。B．“雨疏風(fēng)驟”的天氣讓人難以入睡。C．“卷簾人”說(shuō)海棠還是去年的海棠。D．“綠肥紅瘦”四字精絕而為人稱道?！敬鸢浮緿【解析】A“如夢(mèng)令”是詞牌名，詞牌，就是詞的格式的名稱。B“濃睡”說(shuō)明選項(xiàng)“難以入睡”錯(cuò)。C侍女的回答卻讓詞人感到非常意外。本來(lái)以為經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是侍女卷起窗簾，看了看外面之后，卻漫不經(jīng)心地答道：海棠花還是那樣。侍女的意思是海棠花還是像昨天未下雨之前那樣繁盛。所以選項(xiàng)“海棠還是去年的海棠”理解錯(cuò)誤。3.【2019屆湖南長(zhǎng)沙模擬卷】閱讀下面的詩(shī)，完成后面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．詩(shī)題中“酬”的含義是____________【答案】詩(shī)文贈(zèng)答,酬答?！窘馕觥渴紫纫斫夂脴?biāo)題“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”重要詞語(yǔ)的意思?！皹?lè)天”，白居易的表字。“見(jiàn)贈(zèng)”指白居易贈(zèng)給作者的詩(shī)，見(jiàn)贈(zèng)：送給（我）。酬：答謝，酬答，這里是指以詩(shī)相答的意思。用詩(shī)歌贈(zèng)答。要根據(jù)句意來(lái)理解詞義。2．下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人被貶謫的無(wú)比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人回到久別的家鄉(xiāng)，人事全非，心里無(wú)限悲痛悵惘之情。C．頸聯(lián)用“沉舟、病樹(shù)”為反襯，表現(xiàn)了詩(shī)人感慨年華已逝的悲傷。D．尾聯(lián)中點(diǎn)明了本詩(shī)題意，表現(xiàn)出了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)對(duì)這首詩(shī)理解不正確。劉禹錫以“沉舟”“病樹(shù)”自比，表達(dá)出兩重情緒：一是感到惆悵，因?yàn)榻?jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非。二是不失達(dá)觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。4.【2019屆湖南澧縣模擬卷】閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。1.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫(xiě)了詩(shī)人一生中經(jīng)歷的哪兩件大事？【答案】①寒窗苦讀，進(jìn)入仕途；②峰煙四起，艱苦抗元。（意思對(duì)即可）【解析】考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。詩(shī)句“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周