第五節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施第五節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施是將科學(xué)的計(jì)劃為具體操作的過(guò)程，是健康教育/健康促進(jìn)項(xiàng)目耗項(xiàng)目取得成功的要素。在健康教育與健康促進(jìn)實(shí)施階段，專(zhuān)業(yè)人員需要承擔(dān)的任務(wù)通常包括人員培（一）關(guān)，人才的數(shù)量和質(zhì)量是決定項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因一。健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中需要大量專(zhuān)健康教育工作者。在實(shí)施健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，不但需要專(zhuān)職的健康教育人員，同時(shí)也需要大量健康教育人員的參與，很多時(shí)候，一些當(dāng)前我國(guó)健康教育專(zhuān)人員的能力尚有待進(jìn)一步提高。目前我國(guó)的健康教育專(zhuān)人員中，在健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施中，經(jīng)常需要跨部門(mén)合作、與合作，如果能夠通過(guò)社會(huì)動(dòng)由于各個(gè)健康教育項(xiàng)目目標(biāo)和策略的差異，工作人員還需要地掌握項(xiàng)目目的、意義，項(xiàng)目理論聯(lián)系實(shí)際：整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)理論和實(shí)際緊密結(jié)合。培訓(xùn)的內(nèi)容和方法要根據(jù)健康（二）制訂培訓(xùn)計(jì)劃：包括師資的選擇與，培訓(xùn)的確定，確定培訓(xùn)時(shí)間、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法，以及培訓(xùn)場(chǎng)所、后勤保障方面的安排與。實(shí)施培訓(xùn)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的培訓(xùn)是為了完成特定任務(wù)、針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人進(jìn)行的角色扮演法：事先設(shè)計(jì)情景，請(qǐng)學(xué)員扮演其中的角色，在表演結(jié)束后討論。該方法能充分小組討：組織學(xué)員分小組就特定的問(wèn)題展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)，適用于學(xué)習(xí)2）材料制作：健康信息需求評(píng)估方法，已完成項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告人際交流技巧：、表達(dá)、提問(wèn)、反饋等技巧（三）培訓(xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)培訓(xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)主要是針對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)展是否順利，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施是否滿(mǎn)意進(jìn)行的評(píng)價(jià)，如教學(xué)進(jìn)度是否按計(jì)劃進(jìn)行，、教學(xué)設(shè)施是否適用，學(xué)員上課的出勤率，在培訓(xùn)進(jìn)行過(guò)程效果評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)側(cè)重于培訓(xùn)后學(xué)員知識(shí)、技能掌握情況及對(duì)實(shí)際工作的勝任情況。為此，需要在不同時(shí)期進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先是在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)員的知識(shí)、技能進(jìn)評(píng)，以檢驗(yàn)培訓(xùn)班即時(shí)效果。此外，在學(xué)員開(kāi)展項(xiàng)目工作過(guò)程中，對(duì)學(xué)員實(shí)際工作能力的，更是培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的重要組成部對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)督的。3對(duì)人群的知信行及有無(wú)的監(jiān)測(cè)監(jiān)測(cè)提供的反饋信息既可了解項(xiàng)目進(jìn)行的質(zhì)量，也是在必（二）種類(lèi)、批次、數(shù)量；③健康教育覆蓋率。目標(biāo)人群參與情況的指標(biāo)有：①目標(biāo)人群參與率、健康率；②電視（廣播）健康教育收90%的完整性水平。組織有關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地的與評(píng)估實(shí)地評(píng)估便于掌握第一手資料，通過(guò)了建立專(zhuān)家小組制，保證計(jì)劃執(zhí)行質(zhì)量可通過(guò)專(zhuān)家小組，項(xiàng)目計(jì)劃的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期計(jì)劃所選人員、活動(dòng)、材料及執(zhí)行步驟進(jìn)行，并對(duì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和執(zhí)行提供直接的指導(dǎo)意見(jiàn)。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)審計(jì)是判斷是否按項(xiàng)目計(jì)劃要求投入，分配是否符合需要（如基建、設(shè)備、培訓(xùn)及活動(dòng)經(jīng)營(yíng)等）。應(yīng)具備每月、每季、每年的來(lái)源類(lèi)型