精校：2023年溫州中考語文試題含答案解析作文范文浙江省2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市）語文試題卷一、語文知識積累（27分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）月光下，吟詩篇，舉杯邀青蓮，（fàn）（1）舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）（2）。五千年文明，源遠流長，生生不（xī）（3）。讓我們（róng）（4）入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈。2．古詩文名句默寫。（10分）（1）鳥向檐上飛，▲。（吳均《山中雜詩》）（2）一川煙草，滿城風(fēng)絮，▲。（賀鑄《青玉案》）（3）子曰：“默而識之，▲，誨人不倦，何有于我哉？”（《論語·述而》）（4）▲，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借舟抒懷，發(fā)出“▲，▲”的感慨。（6）《武陵春》中李清照因人事變故，無限悲苦，以淚代語的句子是“▲，▲”。（7）今年5月亞錦賽上，中國女排姑娘不畏困難，以杜甫“▲，▲”那樣的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登亞洲之巔。3．解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）陳太丘與友期行▲（2）媵人持湯沃灌▲（3）由是先主遂詣亮▲（4）懼其不已也▲4．選擇與下列成語中加點詞意思相同的一項。（4分）（1）微不足道（▲）A．不足為外人道也B．食不飽，力不足（2）不可名狀（▲）A．不能名其一處也B．名之者誰5．名著閱讀。（5分）（1）下面片段中的“他”是誰？正確的一項是（▲）（2分）他不再夢見狂風(fēng)暴雨，或者女人，或者大場面，或者巨魚，或者拳賽，或者角力，或者亡妻。如今他只夢見各種地方和岸上的獅子。A．保爾·柯察金B(yǎng)．斯科特C．尼摩船長D．圣地亞哥（2）閱讀下面片段，完成①②兩小題。（3分）第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴(yán)重的疾病，還在于一種說不出來的心靈上的痛苦。然而，我想，我應(yīng)該快活，因為里德家的人一個也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車出去了。我央求白茜去把《▲》拿來。這本書我曾經(jīng)津津有味地看過一遍又一遍。那書中的國度，我相信都是地球表面實實在在的一部分。我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長途旅行，會親眼看見這一個國度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，親眼看見那一個國度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人。（摘自夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》）①根據(jù)上下文，寫出空缺處的書名。②根據(jù)《簡·愛》相關(guān)情節(jié)，說說哪件事讓“我”感到“心靈上的痛苦”。二、現(xiàn)代文閱讀（31分）閱讀下面兩篇文章，完成6～12題。（一）（19分）尋找馬德（1）那些年，我一直活在驚恐的尋找里。（2）雨后的黃昏，對面的山坡上，成群的牛羊從坡上俯沖下來，一腳腳，都踩在村莊忙得有些錯亂的神經(jīng)上。（3）夕照漫過，一場尋找就要開始了。（4）父親說，你去看看咱家的羊都回來了沒有，我去井臺上飲牲口。（5）父親的話，我哪敢怠慢，一口氣跑到家。羊們正循著里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。1，2，3，4，5，6，不對，少1只。我一關(guān)院門，趕緊往鄰居家跑。（6）大奶奶，你們家羊多不？我看看啊，不多。一句回答很快隔著墻扔了出來，大奶奶永遠這么利索。（7）三姑夫，你家羊多不？我跳進他家的羊圈，一數(shù)，他家的羊不多不少，正好。（8）我有些沮喪。（9）到了李神七家，他媳婦神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。我就納悶了，一個從來不管牛羊的人家，居然牲口一頭也沒少過，你說，這該找誰說理去。（10）李神七，你家的羊多不？不知道，你自己去看！是李神七媳婦的回答，隔著耳窗傳過來，遙遠，蒼涼，冷得觸不到一點溫暖。（11）看就看。我一進她家羊圈，氣就不打一處來。我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面，我一把把它拽住，狠狠地罵了一句。它“咩”地低號了一聲，就乖乖地跟我出來了。也難怪，那只老羊是它媽媽，年初，父親把它從李神七那里買過來，都七八個月了，它還是不認我家家門。（12）它只認媽媽。（13）把羊趕回家，把圈門扎好。父親回來了。父親說，趕緊，咱家的騾子沒回來，得去找。你去蘆草溝，我去黑山子。（14）我的心突突突，驟然間狂跳不已。又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了!一邊罵，我一邊狂奔，看著即將暮色四合的山野，我急得都快哭了。（15）雨后的蘆草溝水汽濕重，我一邊瞪大眼睛往四下里尋覓，一邊張開耳孔，極細致地聽。我家的騾子愛打響鼻，如果它看到我來了，或許會友好地暗示一下子。但是，沒有。巨大的寂靜，壓得人有些喘不過氣來。（16）連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊掉入到無底的黑夜里。我朝空空的山谷喊了一嗓子，我也不知道是想喊我家的騾子，還是想壯壯膽子，但回響傳來，聲調(diào)古怪而尖利，仿佛是另一個什么可怕的東西朝我喊了一嗓子，我有點害怕。不找了，活該它！我三步并作兩步開始從溝岔里往出退，起先是大步流星，后來干脆變成了跑。窸窸窣窣的聲響里，仿佛是萬千怪獸，跟在我后邊，不遠不近，甩也甩不掉。（17）我一口氣跑回家里。院子里，母親在喂豬，父親就著燈光，在磨鐮刀。我拖著哭腔，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向父親稟告：沒有，蘆草溝我都找遍了，就是沒看見咱家的騾子。我咬緊牙關(guān)，撒了個謊。父親頭也沒抬，只簡單回了一句：哦，你說騾子啊，它早自個兒回來了，飯在炕上，你去吃吧。（18）仿佛什么也沒有發(fā)生過。之后，母親出來進去，一趟一趟地為豬添食，把一面鍋刮得咣當(dāng)亂響。父親則依舊埋著頭，嚯——嚯——節(jié)奏鏗鏘地磨著他的鐮刀。（19）只剩下氣喘吁吁的我。（20）直到現(xiàn)在，我在夢境里，依舊在不停地尋找著。不是我家少了只羊，就是騾子跑得沒了蹤影。有時候，內(nèi)容會稍稍變換到高考上，同學(xué)們倏忽間都進了考場，而我，卻無論如何也找不到屬于自己的那個考場；或者，答著答著，突然沒了筆，怎么找也找不著。然后，畫面一轉(zhuǎn)，又回到了村莊里，李神七的媳婦走出家門，面色凝重地對我說，我沒見你家的羊。（21）那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，趕緊跑啊，找啊，直到嚇醒自己。（選自《文苑·經(jīng)典美文》2023年第3期，有刪改）6．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（▲）（3分）A．文章主要寫“我”尋找羊和騾子的事情。B．找騾子時，“我”沒找遍蘆草溝就回來了。C．直到現(xiàn)在，“我”仍沒找到“我”家的羊。D．“我”的尋找從現(xiàn)實延伸到夢境里。7．結(jié)合語境，品味下列語句，說說加點詞語在表達上的妙處。（4分）（1）又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了?。?）連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊掉入到無底的黑夜里。8．第（18）（19）段中，父母明明都在家里，作者卻說“只剩下氣喘吁吁的我”，這樣寫有什么用意？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）9．本文中“我”在“尋找”，許多文學(xué)作品也寫到“尋找”，如《孤獨之旅》《小王子》等，這引發(fā)了你對“尋找”的哪些思考？結(jié)合本文，聯(lián)系你讀過的課文或其他作品，加以闡述。（8分）（二）（12分）幸好還有莊子流沙河（1）莊子認為到他那個時代為止，天下大亂是因為社會有了文明。他的整個理論是批判社會文明，批判進步，因此歷代統(tǒng)治者沒有支持莊子理論的，莊子不合他們的口味。（2）莊子說社會發(fā)展只有越來越壞，因為人類走上了一條錯誤的道路。文明制度把人搞壞了，把大自然搞壞了。他說野馬完全是自由的，吃草喝水，快活的時候用頸部互相摩擦，不愉快打斗的時候就用蹄子踢對方。馬的苦難就是從人類的文明開始，人類抓了野馬馴化成家馬，使它們離開了草原，離開故鄉(xiāng)。之后又用各種東西捆起它們，加上馬鞍，還有籠頭，用鞭子打，使馬的本性被扭曲，慢慢變壞了。人用各種辦法管束馬，馬也有各種辦法反抗。它會咬人踢人，偷偷把嚼子吐了，偷偷地攻擊人。馬一旦落到這樣的境遇，就失去了自然的天性。（3）這里表面說的是馬，其實說的是人，人都是在各種社會關(guān)系和制度的約束之下的，人不得不遵守這些規(guī)章，所以從人類進入文明開始就有了兩面派。莊子認為原始人絕對沒有兩面派，他們喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡?；ハ嚅_玩笑，吃飽了拍著肚子，跳舞唱歌，歡樂是人的本性。但是進入社會之后，人類就被管束，所以有了郁悶，有了神經(jīng)衰弱。（4）莊子還講過一個故事：一個老頭在種菜，需要灌溉用水，就挖了一條又深又窄的梯溝到井里。他就這樣下到井里去，用一個陶甕，把水灌滿，然后再抱上來。有一次，孔子的學(xué)生子貢說，大爺你怎么這么笨？你應(yīng)該與時俱進，新發(fā)明了一種機械，叫桔槔，就是運用杠桿原理來提水的，這樣功效大大提高，你也不累。老頭笑了，說：“難道我連這個還不知道嗎？可使用了機械之后就有了機心，人會變得奸詐，世界之所以變得混亂就是你這樣的人太多了。”（5）莊子連用桔槔提水都反對，確實有些不近情理。但是莊子的確認為文明是人類的災(zāi)難。我也有一些擔(dān)憂，我們的社會雖然在不斷進步，吃得好穿得漂亮了，但是社會走上了這條發(fā)展的道路究竟要走到哪里去？（6）國外一位學(xué)者說人類這樣發(fā)展，很可能就像劍齒虎的道路。劍齒虎最初牙齒十分鋒利，后來這個特長不斷發(fā)展，到哪里都取得勝利，但是這樣使它的基因失去控制，牙齒越來越長，最后造成了劍齒虎的滅亡。（7）人類萬年來的文明建設(shè)，焉知不是發(fā)展到劍齒虎的錯誤道路上去呢？而且現(xiàn)在人類的發(fā)展之路還沒有回頭反省的跡象。因此莊子的批判不失其片面深刻的意義。不必完全相信，但是仍然能啟發(fā)我們思考：這樣下去怎么辦？（8）先秦諸子唯一對人類命運做悲觀推測的就是莊子，所以不被人喜歡。但是我想，幸好我們中國歷史上還有一個莊子，不時給我們敲打一下，讓我們反省。（選自《讀者參考叢書（113）》，有刪改）10．下列說法與文意不相符的一項是（▲）（3分）A．莊子對抓了野馬馴化成家馬的行為是反對的。B．莊子認為人類社會的發(fā)展應(yīng)該更加文明進步。C．作者用劍齒虎的例子表達對當(dāng)今社會發(fā)展道路的擔(dān)憂。D．作者認為莊子對人類發(fā)展道路的批判是有意義的。11．作者為什么認為莊子反對用桔槔提水“確實有些不近情理”？結(jié)合上下文說明原因。（4分）12．下面兩則材料中人物的生活態(tài)度是否符合文章第（3）段畫線句中莊子的思想？聯(lián)系兩篇課文簡要評述。（5分）【材料一】環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）【材料二】余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）三、古詩文閱讀（17分）閱讀下面古詩文，完成13～17題。李白傳（節(jié)選）【元】辛文房白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢，經(jīng)縣治，宰①不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南，白時臥廬山，辟②為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛③【唐】李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花④?！咀⑨尅竣僭祝褐缚h令。②辟：召，征召。③本詩是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。13．從《古代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列句中加點詞選擇意思正確的一項。（4分）（1）怒引至庭下曰（▲）A．引導(dǎo)，誘導(dǎo)B．拉，拽C．引用（2）拜謝曰（▲）A．認錯，道歉B．辭別，離開C．感謝，酬謝（3）白時臥廬山（▲）A．睡覺B．倒伏C．隱居（4）累系潯陽獄（▲）A．連接，維系B．拘囚C．留意，掛念14．用“／”給文中畫線句斷句。（限斷3處）（3分）曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。16．下列句中的“望”字，與詩中“西望長安不見家”的“望”字情感相近的一項是（▲）（3分）A．西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）C．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）D．望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春·雪》）17．詩歌末句，詩人借想象之景，表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩文，分析產(chǎn)生這種心境的原因。（4分）四、語言運用（70分）18．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（10分）小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很喜歡，便拍下照片（見圖1）與家人分享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他（她）介紹。A．爺爺B．上小學(xué)的妹妹要求：①根據(jù)選擇的對象，得體、清晰地介紹；②至少包含內(nèi)容、字體特點兩方面；③正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；④120字左右；⑤不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。19．根據(jù)要求作文。（60分）月懸高空，朗照千年。照關(guān)山萬里，照庭院籬墻；照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠？”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等?！咎崾尽浚?）圍繞題目，你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。（2）你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下列圖片打開思路。更多中考資料請到以下網(wǎng)址查找浙江省2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（溫州市）語文參考答案書寫（5分）略一、語文知識積累（27分）1.（4分）(1)泛(2)渡(3)息(4)融【解析】本題是對字音把握能力的考查。解答時要與其相應(yīng)的形近字、同音字卻別開，不能張冠李戴，如第⑴處的“泛”字就不能寫成“貶”；第⑵處的“渡”就不能被“度”所替代；第⑶處的“息”不能寫成“習(xí)”“惜”等同音字；還有第⑷處的“融”不能寫成“觸”或“熔”“溶”等。2．（10分）（1）云從窗里出(2)梅子黃時雨(3)學(xué)而不厭（4）一鼓作氣(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)物是人非事事休，欲語淚先流(7)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小【解析】本題是對名句默寫能力的考查。第⑴～⑷句是對接型默寫，只要根據(jù)上下句的提示，不難寫出相對應(yīng)的名句；第⑸～⑺句是理解性的默寫，解答時，一定要根據(jù)題干中的相關(guān)提示，如第⑸句中的“借舟抒懷”；第⑹句中的“以淚代語”；第⑺句中的“杜甫那樣的雄心”等，都是重點提示語，依次選出相應(yīng)的詩句，注意不能錯字。3．（4分）（1）約定（2）熱水（3）拜訪(4)停止【解析】本題是對文言詞語理解能力的考查。第⑴句中的“期”，名詞用作動詞“約定”“相約”；第⑵句中的“湯”是古今異義詞，這里指“熱水”；第⑶句中的“詣”，應(yīng)理解為“造訪”“拜訪”；第⑷句中的“已”是“停止”的意思。4．（4分）（1）A（2）A【解析】本題是對文言語句中關(guān)鍵字詞理解能力的考查。解答這題，先要弄清成語中加點字的意思，如⑴中，“微不足道”的“足”字，是“值得”的意思，而“力不足”的“足”是“充足”之意，與其不符；第⑵句中，“不可名狀”的“名”，是“說出”之意，而“名之者誰”的“名”，是“命名”“取名”之意，與其不符，故應(yīng)分別選A。5．（5分）（1）D(（2）①格列佛游記

②“我”受到表兄的欺負，后來被舅媽關(guān)進紅房子?！窘馕觥勘绢}是對名著知識掌握能力的考查。第⑴題要求寫出片段中的“他”是誰，首先要明確這個片段的出處，該片段選自《老人與海》，作品中的“他”指的是圣地亞哥。第⑵題選自《簡·愛》這部作品，第①小題，片段中的書名指的是《格列夫游記》；第②小題，要聯(lián)系《簡·愛》的相關(guān)情節(jié)，說出“我”感到“心靈上的痛苦”的理由即可。二、現(xiàn)代文閱讀(31分)6．(3分)C【解析】本題是對文章內(nèi)容理解能力的考查。解答這題，要通讀全文，熟悉文章內(nèi)容，然后將選項內(nèi)容與原文比照，找出不同之處，如C項中“直到現(xiàn)在，‘我’仍沒找到‘我’家的羊”與第⑾段的“我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面”不符，所以，C項錯誤。7．（4分）（1）一連兩個“又”字寫出了牲口沒回來、“我”要去尋找是經(jīng)常的事，表現(xiàn)了我著急、抱怨、無奈的心理。（2）“咕咚一聲”和“掉入”生動傳神地寫出了天色瞬間變黑，表現(xiàn)了“我”在黑夜中仍找不到騾子的恐慌?！窘馕觥勘绢}是對加點詞語表達效果品析能力的考查。第⑴句中的兩個“又”字，寫出了牲口“失蹤”的習(xí)慣行為，表達了我不止一次尋找牲口的煩惱。第⑵句的“咕咚一聲”和“掉入”形象地寫出天色變黑的突然性，為“我”在黑夜中找牲口的恐懼布置了一個特殊環(huán)境。8．（4分）父母雖在家里，可是無暇顧及“我”，仿佛什么也沒有發(fā)生過；而此時的“我”“氣喘吁吁”，驚魂未定，急需得到安撫。這樣寫形成巨大的反差。突出“我”的無助和孤獨，強調(diào)“尋找”給“我”帶來難以磨滅的印象?！窘馕觥勘绢}是對相關(guān)內(nèi)容正確理解能力的考查。第⒅⒆段中，父母明明都在家里，作者卻說“只剩下氣喘吁吁的我”，這是因為牲口已在家里，父母不以為然，而“我”驚恐萬狀，此時需要得到安撫，而父母的冷漠態(tài)度使“我”孤獨和無助，這一強烈的反差，表達了“尋找”給“我”帶來的巨大創(chuàng)傷。9．（8分）示例：人生都是在不斷的尋找中度過，只有尋找才有出路，如《孤獨之旅》中的少年杜小康，因家道中落而失學(xué)，隨父背井離鄉(xiāng)，到偏遠蘆蕩放鴨，在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞，憑借頑強毅力為自己找出了一條人生路?！窘馕觥勘绢}是對個性感悟能力的考查。這是一道開放性的題目，只要對“尋找”有一定的認識，結(jié)合相關(guān)作品談出自己對“尋找”的理解，語句通順流暢，言之成理即可。10.(3分)B【解析】本題是對相關(guān)內(nèi)容正確理解能力的考查。要通讀全文，熟悉文章內(nèi)容，然后將選項內(nèi)容與原文比照，找出不同之處，如B項中說“莊子認為人類社會的發(fā)展應(yīng)該更加文明進步”，這與文章開頭的“莊子認為到他那個時代為止，天下大亂是因為社會有了文明”相矛盾，所以，B項的陳述與原文不符。11．（4分）莊子擔(dān)心人使用機械后得到好處，會有了機心，變得奸詐，進而失去本性，他的反對是有道理的。但用桔棒提水能提高功效，讓人省力，連這樣也反對，確實有些不近情理?！窘馕觥勘绢}是對關(guān)鍵句子正確理解能力的考查。解答這題，要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容來分析，如文中說老頭認為使用了機械之后就有了機心，人會變得奸詐，這也不無道理，然而能提高功效的先進工具不用，卻堅持粗苯的勞動，確實令人費解，所以說“有些不近情理”。12．（5分）五柳先生生活清貧，仍安然自若，這種不慕榮利、不受約束、率性而為的生活態(tài)度，符合莊子“歡樂是人的本性”的思想；而宋濂家境貧窮，刻苦求學(xué)，以學(xué)為樂，這種積極進取的生活態(tài)度與莊子的思想是不一樣的。【解析】本題是對劃線句含義理解能力的考查。就【材料一】而言，《五柳先生傳》中，陶淵明不慕榮利、悠然自樂的生活作風(fēng)和消極避世的態(tài)度，是他追求自由的表現(xiàn)，這正符合莊子“歡樂是人的本性”的思想；而【材料二】中的宋濂，苦中求學(xué)，以學(xué)為樂，是為了追求更高的境界，這與莊子的思想相悖。三、古詩文閱讀（17分）13.(4分)(1)B(2)A(3)C(4)B【解析】本題是對文言詞語理解能力的考查。解答這題，要結(jié)合句意來理解，如第⑴句的意思是“憤怒地拉扯到庭下”，其中的“引”是“拉”“扯”之意。第⑵句的“謝”，結(jié)合句意可理解為“認錯”。第⑶句的“臥”則可解釋為“隱居”。第⑷句的“系”，可引申為“拘禁”“拘囚”等。14.（3分）曾令龍巾拭吐／御手調(diào)羹／貴妃捧硯／力士脫靴?！窘馕觥勘绢}是對文言語句斷句能力的考查。解答這題，要根據(jù)句意合理斷句，如該句的意思是“曾讓皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為我調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴?！睋?jù)此，應(yīng)斷為“曾令龍巾拭吐/御手調(diào)羹/貴妃捧硯/力士脫靴?！?5．（3分）當(dāng)韌，李白游歷并州，見到郭子儀，覺得他奇特不凡，曾經(jīng)把他從死罪中教出來。【解析】本題是對文言語句翻譯能力的考查。翻譯時，先要弄清句子中關(guān)鍵字詞的意思，如句中的“奇”不能理解為“奇怪”，而是“奇特不凡”的意思；還有“其”是代詞，指代郭子儀，翻譯時要解釋清楚。16．(3分)C【解析】本題是對詩句中關(guān)鍵字含義理解能力的考查。解答這題，一定不要忽視題干“情感相近”的提示，先要弄清詩句中“望”字包含的情感，詩句“西望長安不見家”的“望”字，指詩人被貶到長沙時回望長安的情景，表達了詩人從此“不見家園”的痛楚心情，依據(jù)此意，C項“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”的“望”與其相吻合。17．（4分）才高氣傲的詩人受永王李璘起兵謀反連累而獲罪，后經(jīng)郭子儀營救改為流放夜郎。他聽到笛聲，聯(lián)想到自己命運坎坷，壯志難酣，因此產(chǎn)生這種心境?！窘馕觥勘绢}是對感悟詩人情感能力的考查。詩的后兩句由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，再聯(lián)想到自己被貶的坎坷命運，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)、壯志難酬的悲愁情緒，因而產(chǎn)生這樣的心境。四、語言運用（70分）18．(10分)示例1：爺爺，今天我在江心嶼看到一處石頭上的題字，是啟功先生的筆墨，您看，上面有“詩之島”三個大字、落款和一個印章?！霸娭畭u”是用行書寫的，三個字豎著排列，字的大小不一，筆畫有粗有細，結(jié)構(gòu)疏密得體，整體看來修長清秀，舒展流動，古韻悠長．您是不是和我一樣喜歡呢？示例2：妹妹，這是江心嶼一處石頭上的題字，右邊豎著寫的三個大字是“詩之島”，這三個字是行書，筆畫有粗有細，筆畫之間有點勾連。你再看，左下方有“啟功題”三個小字和一個印章，告訴我們這三個大字是啟功先生寫的。他寫得真好，下次帶你去看看。【解析】本題是對語言表達能力的考查。解答這題，除了語言表達通順規(guī)范外，還要注意表述的對象，如爺爺（或上小學(xué)的妹妹），語言要得體，還要說清照片的內(nèi)容、字體特點等，同時不要超過規(guī)定的字數(shù)和不要出現(xiàn)真實校名、人名等信息，符合題目要求即可。19．根據(jù)要求作文（60分）略【范文1】月亮離我有多遠“人生代代無窮已，江月年年望相似?！泵慨?dāng)夜幕降臨，總有那么一輪帶著淡淡幽香，潔如玉的月亮掛在天邊。她每天都望著我微笑，可我總覺得，她真的離我好遠。不是因為那個38.44萬千米的距離，而是人心已淡。月亮就算一直在我身邊，人心早已淡忘了她，兩顆心也隔的好遠。月亮離我好遠啊。

在那個中秋節(jié)，好不容易擺脫了學(xué)習(xí)的壓力，本以為可以放松放松，像古代的文人雅士一般，喝茶，賞月。可是，我妹妹的媽媽為了炫耀她的孩子背了許多詩詞，就讓我和她你一首，我一首的背關(guān)于月亮的詩。我背不過她，他們一家洋洋得意的回了家，而我卻被父母批評了足足兩個多小時！后來，還被強行要求背關(guān)于月亮的詩詞。可是我總覺得，詩中的月亮很美麗，我也能體會作者的思想感情，但那是古人的月亮，不是我的月亮，雖然是同一輪月亮。在那個中秋節(jié)我小小的心靈里已經(jīng)對月亮產(chǎn)生了深深的怨恨，我和她之間有了不可言說的距離。月亮，離我好遠?！懊髟聨讜r有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐