第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教學(xué)工作方案2000字系列8篇中學(xué)教學(xué)工作方案篇1隨著素質(zhì)教育的不斷開(kāi)展，對(duì)我們所有學(xué)校的要求越來(lái)越高了，我們只有不斷的深化改革，進(jìn)步學(xué)校的綜合實(shí)力，增強(qiáng)老師的教學(xué)素質(zhì)，才能在越越Ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，獲得學(xué)校建立豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。新的時(shí)期有新的形式，我們要把思想進(jìn)步到最高處，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。國(guó)家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原那么，也要不停的進(jìn)步自己，育人在后，育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去，怎么才能進(jìn)步別人呢。所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作方案，我相信只要按照我的教學(xué)工作方案，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的進(jìn)步不在話下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針，積極施行新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《岳陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析^p我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和缺乏，正視現(xiàn)實(shí)，成認(rèn)差距，實(shí)在制定工作任務(wù)和目的；更新觀念，改良方法，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和師資程度，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧開(kāi)展。二、工作任務(wù)和目的1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期穩(wěn)固率達(dá)98%，學(xué)年穩(wěn)固率達(dá)97%的目的。2、狠抓教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績(jī)及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均到達(dá)或超過(guò)全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開(kāi)設(shè)好綜合理論課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)。4、加強(qiáng)對(duì)儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)效勞的功能。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師行為。實(shí)現(xiàn)因老師行為而引發(fā)的事故為零。三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，進(jìn)步教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；重點(diǎn)三、加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，適應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)老師的新要求，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；重點(diǎn)四、制定校本課程施行方案，在七年級(jí)進(jìn)展校本課程選修課集中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建立。四、工作措施和方法〔一〕保學(xué)控流1、繼續(xù)施行并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度。控流績(jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年穩(wěn)固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。2、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。采取上門家訪、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)互相理解，形成教育合力，家訪到達(dá)60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪。3、標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，努力建立尊重學(xué)生、真誠(chéng)保護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生效勞的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。4、系統(tǒng)開(kāi)展多種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作?！捕辰虒W(xué)管理1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕老師工作負(fù)擔(dān)。3、加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)和教誨主任，每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。4、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動(dòng)課程的管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，完善考核方法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施?！埠细衤什坏陀?0%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線不少于2人?！?、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏，指導(dǎo)老師盡快改良。6、加強(qiáng)圖書(shū)室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類上架標(biāo)準(zhǔn)，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開(kāi)出率到達(dá)上級(jí)規(guī)定要求。7、堅(jiān)持每期對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)展綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。8、精心組織創(chuàng)辦初二、初三音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)展系統(tǒng)訓(xùn)練，進(jìn)步訓(xùn)練成績(jī)?！踩承１窘虒W(xué)研究和老師培訓(xùn)1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師信息技術(shù)運(yùn)用才能，增強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步新課程教學(xué)才能。老師每期做不少于一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教誨處、教研組每月進(jìn)展一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。中學(xué)教學(xué)工作方案篇21.積極探究構(gòu)建“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”三位一體的教研新機(jī)制。對(duì)于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)立的理論探究，將以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對(duì)象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評(píng)價(jià)的傳導(dǎo)作用”為著力點(diǎn)，努力進(jìn)步學(xué)校本教研的效果。由于此項(xiàng)工作處于探究階段，本年度將主要開(kāi)展如下三項(xiàng)根底性工作：〔1〕課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；〔2〕基于“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”三位一體教研機(jī)制的初步討論；〔3〕基于上述教研活動(dòng)機(jī)制的活動(dòng)理論。本年度擬開(kāi)展四次的教研活動(dòng)，探究活動(dòng)機(jī)制、搜集活動(dòng)案例，并在此根底上提升。2.基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò)教研的最大優(yōu)勢(shì)在于克制時(shí)空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬繼續(xù)通過(guò)“龍巖中學(xué)化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，繼續(xù)開(kāi)展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，討論如何有效開(kāi)展教學(xué)、如何進(jìn)步教學(xué)技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍巖中學(xué)化學(xué)群”、“初中化學(xué)名師教研群”等qq群，擬將開(kāi)展6-8此的專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探究，這將要求會(huì)員積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的奉獻(xiàn)，發(fā)揮其在推進(jìn)區(qū)域教研中的應(yīng)用作用。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教研工作，各縣〔市、區(qū)〕教研室、學(xué)校、會(huì)員，也應(yīng)根據(jù)各自的情況，積極創(chuàng)造條件〔如創(chuàng)立專題網(wǎng)站、創(chuàng)立專題博客、創(chuàng)立專題qq群等〕，從而做到有序組織、人人參與、確保實(shí)效等。3.繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)工程”，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育品牌建立三個(gè)工程是學(xué)會(huì)在上一屆年會(huì)工作方案中提出來(lái)的。根據(jù)新一屆學(xué)會(huì)理事會(huì)工作思路，配合國(guó)家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時(shí)間，積極探究三個(gè)工程的施行策略，并努力使三個(gè)工程的建立獲得初步呈現(xiàn)。在過(guò)去的一年里，我會(huì)在三個(gè)工程建立中開(kāi)展了理論和探究，并獲得初步成效。新的一年里，學(xué)會(huì)的工作安排有如下幾個(gè)方面。1.對(duì)于“名師培養(yǎng)”工程，我會(huì)一方面將繼續(xù)結(jié)合市教育局“紅土?xí)恪逼放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步開(kāi)展“讀教育名著、學(xué)教學(xué)理論”系列活動(dòng)，積極撰寫心得體會(huì)和教研論文；另一方面，結(jié)合教育主管部門工作方案，為名師爭(zhēng)取更多的外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等時(shí)機(jī)，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會(huì)員參在各級(jí)各部門組的專題會(huì)議上開(kāi)展學(xué)術(shù)專題講座。2.對(duì)于“引領(lǐng)幫扶”工程，學(xué)會(huì)將結(jié)合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過(guò)名師專業(yè)引領(lǐng)、專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等系列幫扶活動(dòng)，促進(jìn)年輕老師教學(xué)、科研才能的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作，通過(guò)名師工作室會(huì)議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的時(shí)機(jī)；此外，通過(guò)組織年輕老師參與更多的教學(xué)比賽活動(dòng)，通過(guò)參與過(guò)程的指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)，給予專業(yè)上的幫扶。3.在“資建立”工程方面，一方面我會(huì)將根據(jù)相關(guān)部門的教研活動(dòng)〔如教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件征集、教學(xué)論文與課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等〕，鼓勵(lì)廣闊會(huì)員積極參與，共同搞好課程資的開(kāi)展與建立；另一方面，鼓勵(lì)會(huì)員在各教育網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)教育博客，刊載教育教學(xué)資，實(shí)現(xiàn)資共享；第三，進(jìn)一步辦好普教室化學(xué)組《龍巖中學(xué)化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)刊發(fā)調(diào)研心得、教研文章、教學(xué)素材等。中學(xué)教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想高考英語(yǔ)的命題趨勢(shì)是在重視英語(yǔ)根底知識(shí)的同時(shí)，突出考察語(yǔ)言運(yùn)用才能、形成以篇章閱讀為主體的試題布局，因此，高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、進(jìn)步理解才能和運(yùn)用才能的過(guò)程。我們必須以《教學(xué)大綱》為根據(jù)，《考試說(shuō)明》為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為根底，耕具學(xué)生的實(shí)際情況，制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、準(zhǔn)對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的才能，最大限度地進(jìn)步本屆學(xué)生的英語(yǔ)程度。二、總體思路1、注重詞匯復(fù)習(xí)英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)非常重要。詞匯非常繁榮豐富，復(fù)習(xí)時(shí)要總結(jié)歸納詞匯的音、形、義、用四方面，擴(kuò)大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度。著重理解記憶，明確用法，防止孤立的死記硬背單詞。要做到詞不離短語(yǔ)、詞不離句，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把記憶和使用結(jié)合起來(lái)，盡可能爭(zhēng)取訓(xùn)練到位、純熟運(yùn)用。2、抓好語(yǔ)法復(fù)習(xí)沒(méi)有一定的語(yǔ)法知識(shí)，難以理解結(jié)果復(fù)雜的句子，看不懂篇章內(nèi)容，就談不上正確表達(dá)，句法才能是進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能的根底。因此，語(yǔ)法的復(fù)習(xí)不可輕視。每一類語(yǔ)法工程的復(fù)習(xí)分三個(gè)板塊進(jìn)展：復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔三人行語(yǔ)法專題〕，主要考點(diǎn)〔列舉高考題〕，精選練習(xí)〔突出語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用才能〕。3、加強(qiáng)語(yǔ)篇練習(xí)將語(yǔ)篇練習(xí)作為貫穿高三英語(yǔ)的主線，要求學(xué)生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時(shí)講評(píng)，充分訓(xùn)練尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略度等技巧，進(jìn)步“排除干擾信息，提取有用信息”的才能。4、重視書(shū)面表達(dá)背誦一定量的優(yōu)秀范文，理解不同題材的篇章構(gòu)造：進(jìn)展寫作訓(xùn)練，通過(guò)面批，自批，抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法知道和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。三、復(fù)習(xí)安排1、時(shí)間安排第一輪復(fù)習(xí)：－20xx年5月上旬，復(fù)習(xí)完三人行高一高二內(nèi)容；第二輪復(fù)習(xí)：20xx年5月上旬－20xx年5月底，精選習(xí)題，模擬訓(xùn)練。2、復(fù)習(xí)要求：第一輪復(fù)習(xí)：以教材和三人行為藍(lán)本，夯實(shí)根底知識(shí)，對(duì)照《考綱》和《考試說(shuō)明》，全面排查和梳理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生溫故而知新，查缺補(bǔ)漏，通過(guò)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展歸納擴(kuò)展，歸類辨析，幫助學(xué)生構(gòu)建堅(jiān)實(shí)可靠的知識(shí)框架，不留盲點(diǎn)；抓好詞匯，語(yǔ)法教學(xué)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)篇閱讀才能，培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答題，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。第二輪復(fù)習(xí)：深化、拓展根底知識(shí)，進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的進(jìn)一步深化，重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能。瞄準(zhǔn)高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步做題速度，到達(dá)高考才能要求。四、以學(xué)定教，落實(shí)導(dǎo)師制，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原那么，深化理解學(xué)情，分析^p學(xué)情，尤其要理解英語(yǔ)為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng)，進(jìn)步授課、訓(xùn)練、講評(píng)的針對(duì)性，并有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度進(jìn)步復(fù)習(xí)效率?？傊覍⒃趯W(xué)校以及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略，樹(shù)立我們必勝的信心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。中學(xué)教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，施行素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面開(kāi)展為目的，實(shí)在貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)情況，安排教學(xué)。致力教改，建立具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育形式。二、工作目的任務(wù)：1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的'本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)安康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心安康、和諧開(kāi)展，使學(xué)生理解體育與安康的根本常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè)的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛(ài)好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)并進(jìn)步學(xué)生體育與安康的意識(shí)和才能，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)，集體和社會(huì)的教育，開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。3、制定實(shí)在可行的教學(xué)方案、運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年訓(xùn)練方案，并積極貫徹落實(shí)到位。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)步課堂45分鐘效率。5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年老師多開(kāi)理論課，努力用新課改理論來(lái)指導(dǎo)理論，同組成員互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。本學(xué)期每人開(kāi)1—2次校級(jí)公開(kāi)課，市、區(qū)級(jí)骨干老師每人開(kāi)2次公開(kāi)課，新分配五年內(nèi)的老師本學(xué)期開(kāi)2次校級(jí)公開(kāi)課。體育組開(kāi)課表姓名周次星期節(jié)次班級(jí)張?bào)w成8三2九〔5〕15四3九〔6〕邵繼忠11一4八〔8〕常玉春15一2八〔9〕張征兵17三3七〔4〕於海燕16三3七〔1〕劉岳松12三2七〔12〕翟慶梅12二6八〔2〕15三3八〔7〕宣揚(yáng)14三3七〔3〕16三3七〔3〕朱月芳13二3九〔7〕18二3九〔7〕6、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有老師開(kāi)課時(shí)，其他無(wú)課老師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，努力進(jìn)步教研程度。7、各位老師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。8、開(kāi)展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕老師迅速掌握教育教學(xué)技能，可以盡快勝任自己的工作崗位。三、本組的根本情況及重點(diǎn)工作：〔一〕本組的根本情況新區(qū)大港中學(xué)體育組成員姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)工程宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)那么指導(dǎo)王桂林江蘇教育學(xué)院1954。5大專中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練，田徑裁判邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969。1大專中學(xué)一級(jí)短跑，田徑裁判張征兵蘇州大學(xué)1973。3本科中學(xué)一級(jí)投擲，中長(zhǎng)跑，體育心理及安康。朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng)，長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍，籃球隊(duì)於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng)，年輕運(yùn)發(fā)動(dòng)的選拔及長(zhǎng)跑劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級(jí)主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練四、教科研安排每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng)：於海燕初二備課組組長(zhǎng)：翟慶梅初三備課組組長(zhǎng)：邵繼忠鼓勵(lì)老師積極進(jìn)展教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。組織相關(guān)人員進(jìn)展市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力進(jìn)步的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。五、以老帶新，一幫一活動(dòng)安排張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。中學(xué)教學(xué)工作方案篇5為使我校教科研工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展，本學(xué)期的教科研工作，將根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的`要求，在各年級(jí)組長(zhǎng)、各個(gè)研究課題主持人的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)展各項(xiàng)工作，為此，特制定本學(xué)期教科研工作方案如下。一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我們將立足校情，挖掘潛能，構(gòu)建學(xué)校教研工作堅(jiān)實(shí)體系；立足課堂搞教研，打造高效課堂；學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，開(kāi)展老師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)、理論、修養(yǎng)成長(zhǎng)；立足學(xué)科，浸透、宣傳和開(kāi)展科普教育；著力“研究、指導(dǎo)、效勞”，逐步實(shí)現(xiàn)“以研促教、以教促學(xué)”之目的，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量奠基。同時(shí)，學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作方案為指導(dǎo)，為老師的專業(yè)化開(kāi)展做好引領(lǐng)工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作不斷深化，為學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展提供不竭動(dòng)力。二、工作目的和任務(wù)1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探究，不斷進(jìn)步常規(guī)教研活動(dòng)的層次和程度；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好骨干老師參加各種研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。實(shí)在加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷進(jìn)步課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推____價(jià)改革，探究導(dǎo)向機(jī)制。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全體老師要解放思想，更新觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是進(jìn)步教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是進(jìn)步老師素質(zhì)的重要途徑；教務(wù)處認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專題討論，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以人為本的思想。3、鍵全、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教研制度，進(jìn)步常規(guī)教研活動(dòng)層次和程度。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，如集體備課，通過(guò)各種形式的教研，探究課堂教學(xué)方法的改革，努力進(jìn)步課堂分鐘的教學(xué)效益，通過(guò)抓常規(guī)教研，進(jìn)步教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研根底。4、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，鼓勵(lì)老師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，創(chuàng)始人人參與教科研活動(dòng)的新場(chǎng)面。5、抓好新課程老師培訓(xùn)工作，建立骨干老師成長(zhǎng)檔案，繼續(xù)深化扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，進(jìn)步我校教育信息化技術(shù)程度。標(biāo)準(zhǔn)電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮本校局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，進(jìn)步使用率。6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，每學(xué)期組織不少于4次的教育科研專題學(xué)習(xí)。組織老師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，為老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供時(shí)機(jī)，加強(qiáng)催促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克制學(xué)習(xí)上的形式、淺嘗輒止的缺點(diǎn)。7、各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心安康和素質(zhì)進(jìn)步的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。8、教科研室要積極指導(dǎo)老師的課題研究，把科研室辦成先進(jìn)教育理念的策地，辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學(xué)生心理安康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑。三、工作要點(diǎn)1、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與老師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣闊老師能及時(shí)理解到新的教科研信息。2、抓好老師專業(yè)培訓(xùn)。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和時(shí)機(jī)，組織老師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類老師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。要積極選派老師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)，有效的進(jìn)步我校老師的教學(xué)才能和程度。鼓勵(lì)中青年老師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如學(xué)科帶頭人評(píng)選、骨干老師及特級(jí)老師評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。積極開(kāi)展中青年老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干老師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗老師或青年老師結(jié)成對(duì)子，幫助他們?cè)诮虒W(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。3、立足課堂，搞好教研工作。為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，加大力度開(kāi)展集體備課，聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，每位老師都必須有自己的課題研究，課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與理論的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建立。以制度建立促進(jìn)教科研開(kāi)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為根據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)施行過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建立減少工作失誤，進(jìn)步工作效率和效勞質(zhì)量。5、鼓勵(lì)廣闊老師撰寫科研論文，積極投稿。積極鼓勵(lì)和幫助廣闊老師把好的教育教學(xué)經(jīng)歷撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿，向相關(guān)雜志投稿。本學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和討論，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建立。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作才能和管理程度，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗。6、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升教育的有效課堂教學(xué)程度。本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)展安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)效勞，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學(xué)，要針對(duì)學(xué)業(yè)程度測(cè)試這一中心任務(wù)，研究復(fù)習(xí)課的詳細(xì)上法，要在有效教學(xué)方面上出實(shí)效。研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)打破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體老師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課完畢后全體老師進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級(jí)組長(zhǎng)要搜集好授課老師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課老師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。推薦課、匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課三個(gè)層次的代表老師，一定要可以代表我校的程度。詳細(xì)工作安排：九月份：1、制定學(xué)校教科研工作方案；2、做好上一學(xué)年課題、工程的結(jié)題工作。十月份1、召開(kāi)教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；2、開(kāi)設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程。十一月份：繼續(xù)進(jìn)展課題研究活動(dòng)，上好課題研究課；十二月份：1、圍繞本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)主題進(jìn)展多種渠道的學(xué)習(xí)、研究，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析^p，不拘形式。一月份；1、積極參加縣各科室布置的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)；2、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評(píng)；3、歸類整理老師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計(jì)，對(duì)存檔資料進(jìn)展整理。中學(xué)教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，認(rèn)真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ?，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展的理念，以“創(chuàng)先進(jìn)推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)先進(jìn)提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)形式、推行“35+10”課堂教學(xué)形式、落實(shí)“少講多學(xué)”的課堂、開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)構(gòu)建高效課堂、施行“有效練習(xí)”進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展“課堂觀察”互惠互贏、開(kāi)發(fā)和使用“學(xué)案”實(shí)現(xiàn)“國(guó)家課程校本化的研究”開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)，開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年活動(dòng)等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氣氛。加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)精細(xì)化管理，全面完成區(qū)教育局下達(dá)的各工程標(biāo),全面提升學(xué)校的辦學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地開(kāi)展。二、教育教學(xué)工作目的。1．七、八、九年級(jí)穩(wěn)固率為99%。2．老師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。3．體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長(zhǎng)生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列，上機(jī)率為100%。4．老師全期全勤率95%。5．圖書(shū)、器材使用率為100%，完好率為96%6．教學(xué)事故發(fā)生為零。7．各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“三工程標(biāo)”。九年級(jí)完成繼續(xù)升學(xué)目的100%”。(譚衡)三、深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理、提升教學(xué)質(zhì)量。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，面向全體學(xué)生，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。深化開(kāi)展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)案為根底、學(xué)生自學(xué)、合作討論、老師點(diǎn)撥，實(shí)在做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反應(yīng)、人人過(guò)關(guān)，通過(guò)錯(cuò)題檔案、作業(yè)展評(píng)、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測(cè)，實(shí)在養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。(譚衡、趙茹)2．以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為進(jìn)步課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)形式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，表達(dá)民主、平等的課堂教學(xué)氣氛，學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問(wèn)題的開(kāi)發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)，老師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者?！矎埱喾肌?．加強(qiáng)校本研究，引領(lǐng)老師開(kāi)展。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用，教研組長(zhǎng)要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展與研究落到實(shí)處并獲得成效。借助我校老師博客群這一平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究，互動(dòng)、交流，撰寫教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對(duì)教育教學(xué)的考慮與總結(jié)，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展。大力倡導(dǎo)教研組長(zhǎng)及科任老師撰寫教育教學(xué)手記，促進(jìn)老師向研究型開(kāi)展?！矎埱喾肌?．開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)老師整體程度的進(jìn)步。構(gòu)建以“兩語(yǔ)拓展活動(dòng)”為核心的校本課程研究，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的興趣，將“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)向縱深推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反應(yīng)制度，通過(guò)課堂反應(yīng)本、家長(zhǎng)—學(xué)生—老師聯(lián)絡(luò)本、導(dǎo)師記載本、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、師生間“三三兩兩”的談心活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)理解課堂教學(xué)的情況，反應(yīng)情況做到及時(shí)落實(shí)。開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書(shū)中吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開(kāi)展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，努力營(yíng)造師生共同讀書(shū)的氣氛，創(chuàng)立書(shū)香校園。深化開(kāi)展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng)立成功和諧的班集體。開(kāi)展“千名老師進(jìn)萬(wàn)家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號(hào)召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地進(jìn)步穩(wěn)固率，穩(wěn)固普九成果?！糙w茹、張青芳〕5．精細(xì)化的管理，進(jìn)步教學(xué)效益。建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)老師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，和對(duì)學(xué)生開(kāi)展性評(píng)價(jià)的管理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對(duì)學(xué)生八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學(xué)生有學(xué)案、有預(yù)習(xí)本、有改錯(cuò)本和難題本、知識(shí)積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核老師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來(lái)充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好、和諧的合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境?！沧T衡、趙茹〕6．對(duì)學(xué)生進(jìn)展開(kāi)展性評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績(jī)，每班在期中、期末評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出4-6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生?！糙w茹、何學(xué)文〕7．加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促老師專業(yè)化開(kāi)展。全校開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年和征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，通過(guò)閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)探求知識(shí)、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬視野，更新知識(shí)構(gòu)造，努力進(jìn)步其職業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的程度。制定老師培訓(xùn)方案、每學(xué)年對(duì)老師的培訓(xùn)進(jìn)展總結(jié)，根據(jù)區(qū)繼教中心的方案安排、組織、布置老師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好老師各項(xiàng)培訓(xùn)的安排、老師專業(yè)化報(bào)告冊(cè)定時(shí)在博客中更新、學(xué)分登記造冊(cè)等工作，認(rèn)真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)方案。(劉家權(quán))8．在上級(jí)教科研部門的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展校本教研，將教科研轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力。開(kāi)展問(wèn)題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點(diǎn)研究、減負(fù)增效的研究、高效課堂的研究等，進(jìn)一步豐富、開(kāi)展、提煉“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)形式的文化內(nèi)涵。〔吳啟盛、周桂薄〕9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生檔案信息現(xiàn)代化管理，抓好防流控輟工作，確保學(xué)生繼續(xù)升學(xué)目的的完成。認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見(jiàn)，建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生的檔案建立。根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理方法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(zhǎng)審批，教誨處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為承受外校學(xué)生。落實(shí)學(xué)生數(shù)周報(bào)制度，不讓一個(gè)學(xué)生流失，認(rèn)真抓好九年級(jí)學(xué)生升學(xué)工作，立爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)?！颤S開(kāi)泳〕中學(xué)教學(xué)工作方案篇7加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，不斷提升老師的整體素質(zhì)，是全面推進(jìn)新課改、全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是全面進(jìn)步教育質(zhì)量、造就大批合格勞動(dòng)者的基石。為落實(shí)晉中市教育局市老師字[XX]8號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)老師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的施行意見(jiàn)》的要求，根據(jù)榆次區(qū)教育局榆教字〔XX〕98號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，提升我校老師教學(xué)技能和教育教學(xué)才能，結(jié)合我校老師隊(duì)伍實(shí)際情況，特方案如下：一、總體要求1、因地制宜，強(qiáng)調(diào)特色，建立科學(xué)、靈敏的工作機(jī)制，創(chuàng)新老師崗位大練兵形式，豐富大練兵內(nèi)容，穩(wěn)步施行，嚴(yán)格管理。2、全體老師要統(tǒng)一思想、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，實(shí)在增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹(shù)形象。3、教誨處、教研室、政教處應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)視和指導(dǎo)。各教研組、年級(jí)組要實(shí)在配合做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，做到全員參與、共同進(jìn)步。4、崗位技能練兵中全體老師應(yīng)本著“全面進(jìn)步，重點(diǎn)打破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭(zhēng)取均有進(jìn)步，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所打破。5、老師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在進(jìn)步，切忌華而不實(shí)，務(wù)必要突出教學(xué)實(shí)際。二、詳細(xì)內(nèi)容〔一〕、教學(xué)技能大練兵按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實(shí)際，突出崗位自練。組織老師苦練教學(xué)根本功〔“誦”、“寫”、“作”、“說(shuō)”、“教”、“評(píng)”等〕、掌握教學(xué)根本技能、熟悉教學(xué)根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步教學(xué)準(zhǔn)備才能、教學(xué)施行才能、教學(xué)評(píng)價(jià)才能、信息技術(shù)與學(xué)科整合才能等，積極開(kāi)展以教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和說(shuō)課為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”根本功訓(xùn)練?！捕?、課堂教學(xué)大練兵課堂教學(xué)大練兵是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校以抓常規(guī)教學(xué)、增強(qiáng)課堂實(shí)效為切入點(diǎn)，以教研組為單位，開(kāi)展人人都講公開(kāi)課活動(dòng)，做到課前細(xì)致準(zhǔn)備，精寫教案與教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂表達(dá)自我風(fēng)格精益求精，課后說(shuō)課明晰，反思真實(shí)有效，評(píng)課認(rèn)真細(xì)致全面，總結(jié)恰到好處。三、活動(dòng)施行1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃明副組長(zhǎng)：郝喜榮王東紅王贊飛執(zhí)行組組長(zhǎng)：王文俊成員：教研室干事趙娟、冀旭艷、各教研組長(zhǎng)呂建萍、張成仙、張英萍、王美英、楊文耀、郭萬(wàn)青、年級(jí)組組長(zhǎng)孟志燕、張桂芬、王文梅。2、活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)安排如下：〔1〕每周一、三練“寫”。寫字內(nèi)容見(jiàn)印發(fā)材料。每周176個(gè)字，寫到《晉中市老師技能大練兵記錄手冊(cè)》上。漢字書(shū)寫要做到寫字姿勢(shì)端正，能用正楷或行楷書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號(hào)、字符等。做到筆畫標(biāo)準(zhǔn)、筆順正確，構(gòu)造合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書(shū)時(shí)能及時(shí)、自然、連接，做到板面整潔，布局科學(xué)，層次清楚，重點(diǎn)突出，無(wú)錯(cuò)別字，有一定的速度。粉筆字訓(xùn)練要結(jié)合自己情況，積極主動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練，年級(jí)組長(zhǎng)每周要對(duì)粉筆字訓(xùn)練進(jìn)展照相，尤其是年輕老師更要加大訓(xùn)練的力度?！?〕每周二、四練“誦”誦讀內(nèi)容見(jiàn)印發(fā)材料，主要有《岳陽(yáng)樓記》、《沁園春雪》、《紫藤蘿瀑布》、《詩(shī)人領(lǐng)袖》、《海燕》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《漫步》、《再別康橋》。自己誦讀，自己錄音，保存到自己的文件夾內(nèi)。語(yǔ)文老師要做好朗讀指導(dǎo)工作。要求每周讀兩篇，一篇錄音。本學(xué)期有效訓(xùn)練周為四周。〔3〕教研組間周舉行一次說(shuō)講評(píng)活動(dòng)，老師要將教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿寫到《晉中市老師技能大練兵記錄手冊(cè)》上。評(píng)課要堅(jiān)持“以學(xué)生的開(kāi)展為本”，從學(xué)生全面開(kāi)展的需要出發(fā)；從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)；要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性；要從實(shí)際出發(fā)，從觀察到的、感受到的、測(cè)量到的情況出發(fā)，不能想當(dāng)然。評(píng)課要將評(píng)教學(xué)目的，評(píng)教材處理，評(píng)教學(xué)程序，評(píng)教學(xué)方法和手段，評(píng)老師教學(xué)根本功，評(píng)學(xué)法指導(dǎo)，評(píng)才能培養(yǎng)，評(píng)師生關(guān)系，評(píng)教學(xué)效果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。〔4〕“作”：教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)課件制作活動(dòng)要求運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的相關(guān)知識(shí)，選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制作相應(yīng)的教學(xué)課件。制作教學(xué)課件應(yīng)做到教學(xué)目的明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教學(xué)內(nèi)容組織構(gòu)造合理，教學(xué)資料典型、新穎，語(yǔ)言、文字和符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)。交互界面直觀、親切，顏色搭配觀感舒適，動(dòng)畫或其他媒體的設(shè)計(jì)和選用有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能，有利于開(kāi)展學(xué)生考慮和創(chuàng)造才能。課件制作要結(jié)合說(shuō)講評(píng)課活動(dòng)進(jìn)展，要與講課內(nèi)容一致。年長(zhǎng)的老師要多與年輕老師學(xué)習(xí)制作技術(shù)，逐步進(jìn)步制作程度。課件要上傳至?xí)x中市教學(xué)技能大練兵頻道。實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練記錄表由理化生代課老師、實(shí)驗(yàn)老師使用；學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)每周做一次訓(xùn)練記錄?！?〕學(xué)期末展示評(píng)比：每位老師利用多媒體上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課〔板書(shū)、課件、說(shuō)課、教學(xué)反思、理化生實(shí)驗(yàn)〕，要依競(jìng)賽成績(jī)按1：2：1評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，并納入績(jī)效考核。優(yōu)秀選手要組織參加明年區(qū)市組織的老師技能大比武活動(dòng)。四、保障措施〔一〕學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程，抓出成效。〔二〕為到達(dá)活動(dòng)預(yù)期目的，領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)展催促檢查、指導(dǎo)評(píng)估，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)展批評(píng)教育，必要時(shí)予以通報(bào)并處分?！踩澄倚?yán)格按照教育局1：2：1的比例，將此次大練兵活動(dòng)情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的老師，作為評(píng)模評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的重要根據(jù)。中學(xué)教學(xué)工作方案篇8本學(xué)期教學(xué)工作要以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育局相關(guān)部署，以全面進(jìn)步育人質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為重要任務(wù)，以“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)為主線；認(rèn)真落實(shí)教育局“共理論、深探究、展成果”活動(dòng)和“一聽(tīng)、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)相關(guān)意見(jiàn)；扎實(shí)推進(jìn)課程改革，在推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式的根底上，穩(wěn)步推行“4+1”課堂教學(xué)形式。全面施行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教研活動(dòng)的開(kāi)展，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)方案如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以構(gòu)建教育評(píng)估新機(jī)制、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作為抓手，進(jìn)一步深化推進(jìn)“先學(xué)后教‘當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式改革，穩(wěn)步推行“4+1”課堂教學(xué)形式改革。優(yōu)化教法、學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)