第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于大班常規(guī)工作方案1000字匯總大班常規(guī)工作方案篇1幼兒經(jīng)過(guò)在中班的學(xué)習(xí)生活，在禮貌禮儀，生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步，但是局部幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，操作方面，幼兒根本上可以按照操作要____作，使用玩具材料，可以較好的收放玩具，但是存在個(gè)別男孩子，如良為、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學(xué)期開場(chǎng)，逐步要求幼兒可以學(xué)會(huì)自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面，將繼續(xù)通過(guò)各種故事表演，兒歌，日常隨機(jī)教育等活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)方案：(一)生活常規(guī)目的：1、自覺(jué)主動(dòng)地向周圍的人問(wèn)好，主動(dòng)承受保健醫(yī)生的檢查。2、到活動(dòng)室后將帶來(lái)的物品放在規(guī)定的地方。3、值日生提早到園整理種植園地，自覺(jué)遵守并催促其他幼兒遵守常規(guī)。4、上下樓梯要自覺(jué)有秩序地靠右走，不互相推擠。5、飯前便后，手臟時(shí)候可以主動(dòng)的洗手，掌握正確的洗手方法6、愉快專心進(jìn)餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。7、口渴時(shí)隨時(shí)喝水，大活動(dòng)量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時(shí)增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。9、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。10、離園前主動(dòng)整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。11、在規(guī)定的地方等待家長(zhǎng)來(lái)接，不跟生疏人走，不私自離園。離園時(shí)，主動(dòng)向周圍的人道別。措施：1、老師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒中選明日的值日生，鼓勵(lì)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)2、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。3、組織幼兒參加年段的'自理才能競(jìng)賽，進(jìn)步幼兒自理才能的開展(二)教育教學(xué)常規(guī)：1、每天來(lái)園以后可以安靜的到各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具。2、做早操動(dòng)作有力，精神飽滿，聽音樂(lè)變換對(duì)形狀3、上課時(shí)可以積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話。4、聽老師的信號(hào)迅速作出反響，保持正確坐姿，活動(dòng)中做到走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。5、積極參加各種游戲活動(dòng)，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問(wèn)題。6、保護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類拾掇擺放整齊。7、按意愿選擇區(qū)角進(jìn)展活動(dòng)，與同伴一起協(xié)商，不爭(zhēng)槍玩具。8、遵守區(qū)角活動(dòng)規(guī)那么，要有始有終，不影響別人。9、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩措施：1、每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題2、每周評(píng)選一次好孩子3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。大班常規(guī)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過(guò)程中沿襲下來(lái)的、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣。”而所謂幼兒園常規(guī)教育那么是指老師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒開展的特點(diǎn)、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣為教育內(nèi)容對(duì)幼兒施行教育的過(guò)程。幼兒對(duì)常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對(duì)大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)那么，這些規(guī)那么通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點(diǎn)和開展需要，科學(xué)地、有階段地來(lái)告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯(cuò)誤的，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被制止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)那么時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開場(chǎng)就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和理論活動(dòng)之中，在幼兒的交往和理論活動(dòng)中生成，并在類似的活動(dòng)情境中通過(guò)反復(fù)運(yùn)用穩(wěn)固下來(lái)，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒平安，開展幼兒的自我意識(shí)及自我管理才能的關(guān)鍵。二、詳細(xì)措施：1、防止過(guò)多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否認(rèn)，但在一日生活組織中，還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話；幼兒在同一時(shí)間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到老師一聲令下后才可以開場(chǎng)吃飯等。因此，我們?cè)谙蛴變禾岢鲆笾埃仨毾瓤紤]這種規(guī)那么是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)；老師是否站在幼兒的角度來(lái)考慮問(wèn)題等。2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。有方案的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成平安感和秩序感。3、讓幼兒參與教室規(guī)那么的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過(guò)討論來(lái)自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)那么。在出現(xiàn)問(wèn)題后，老師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決[由網(wǎng)站搜集整理]的方法。從而制定新的規(guī)那么，并用文字記錄下來(lái)，貼在教室相應(yīng)的位置。4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過(guò)環(huán)境的暗示，可以防止由于幼兒擁擠而引起爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)展適宜的行為。5、環(huán)節(jié)過(guò)渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過(guò)渡是較容易引起混亂的時(shí)段，老師如組織得當(dāng)，就會(huì)減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。同時(shí)老師之間的合理分工也非常重要，這樣可防止很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。大班常規(guī)工作方案篇3一、生活活動(dòng)：1、堅(jiān)持帶手帕，穿著整潔，愉快進(jìn)園，主動(dòng)承受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好。2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助保教職員拾掇餐具，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的`習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床展。二、戶外活動(dòng)及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)那么。2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。3、把握根本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動(dòng)：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。四、區(qū)角活動(dòng)：1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中碰到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場(chǎng)地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。大班常規(guī)工作方案篇4為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)與平安方案：生活常規(guī)1、每天可以高快樂(lè)興入園，做到不遲到，主動(dòng)承受晨檢，與老師、阿姨、保安問(wèn)好問(wèn)早。2、飯前便后，手臟時(shí)候可以主動(dòng)的洗手，掌握正確的'洗手方法。3、進(jìn)餐時(shí)候保持安靜，做好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。4、進(jìn)睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋擺好在指定的位置，迅速入睡;起床后能自己穿衣服、疊被子。5、離園前，可以自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可分開，離園懂得要和老師、阿姨說(shuō)再見。(二)教育教學(xué)常規(guī)：1、每天來(lái)園以后可以安靜的到各區(qū)域活動(dòng)，愛惜活動(dòng)材料，活動(dòng)完畢后有次序的按要求收放材料。2、做早操動(dòng)作有力，精神飽滿，聽音樂(lè)變換對(duì)形。3、上課時(shí)可以積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意插嘴與旁邊幼兒說(shuō)話。4、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)候不爭(zhēng)不搶，保護(hù)體育器械。5、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩。(三)平安教育1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。2、嚴(yán)格要求幼兒注意平安，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管。3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生、定期消毒玩具。4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打進(jìn)展與家長(zhǎng)理解原因。6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安。7、做好餐點(diǎn)的交接工作，把餐點(diǎn)放在平安處，以防幼兒燙傷。8、老師在工作中做到時(shí)刻高度警覺(jué)，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒孩子到哪，老師的眼睛就到哪。9、確保上下樓的平安，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。10、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。11、教幼兒懂得一些必要的平安知識(shí)。如：起火時(shí)，如何逃生，火警是119救護(hù)120、警匪110等。(