人教版八年級物理上冊聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共8小題，共24分）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是(????)

A.

敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的

B.

.

敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C.

用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的

D.

用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因為(????)A.音叉的振動停止了 B.聲音的速度變小了

C.聲音的響亮變大了 D.聲音的音調(diào)變低了下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(????)A.發(fā)聲的音叉激起水花

B.乒乓球被彈開

C.尺子振動越快，音調(diào)越高

D.聽不到真空罩中間鈴聲下面是一些正在振動著的物體：①手臂以每秒2次上下?lián)]動；②蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105kHz的振動；③被小錘敲擊的頻率為265Hz的音叉，對以上一些物體的說法，正確的是(????)A.①、②、③都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音

B.③是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，①②不是聲源，人耳聽不見它們發(fā)出的聲音

C.①、②、③都是聲源，人耳只能聽到③發(fā)出的聲音

D.②、③都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音我們生活在聲的海洋里，美妙的音樂可以讓人心曠神怡，而一些機器的轟鳴聲也能使人心煩意亂。下列關于聲音的描述正確的是(????)A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B.如果在月球上發(fā)生爆炸，只要爆炸足夠劇烈，地球上的人也可以聽到

C.超聲波的傳播速度比次聲波的傳播速度快

D.聲音可以在空氣中傳播，不能在固體和液體中傳播手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手(????)A.不能傳播聲音 B.吸收了聲波

C.把聲音反射回去了 D.使鼓面停止振動在月球上宇航員之間不能直接交談是由于(????)A.人的生活條件發(fā)生了變化，人的發(fā)聲器官不能正常發(fā)出聲音

B.由于生活環(huán)境的變化，人的聽覺器官受到影響

C.月球上沒有空氣作為傳播聲音的介質(zhì)

D.由于穿著宇航服，直接交談不方便如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了(????)

A.使音叉的振動盡快停下來

B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.把聲音的振動時間延遲

D.使聲波被多次反射形成回聲二、填空題（本大題共8小題，共30分）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，而聲音的傳播過程實際上可以理解為將聲源振動引發(fā)的振動形式逐步傳遞出去的過程，所以聲音的傳播需要介質(zhì)，同時聲音在傳播的過程中也必然蘊藏著能量，這種能量的大小在______(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)中得以體現(xiàn)。真空中的光速為______m/s，聲音______

(填“能”或“不能”)在真空中傳播．端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的

產(chǎn)生的；鼓聲通過

傳到觀眾處。課堂上老師講課的聲音是由聲帶的______產(chǎn)生的，它是通過______傳入我們耳中的。小明在家里拉二胡，悠揚的琴聲是琴弦______產(chǎn)生的。他在二胡的弓毛上涂滿松香的目的是通過______的方法來增大摩擦。如圖，水面上兩船相距15km，實驗員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時點燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實驗員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度為______m/s。超聲波測量海水的深度是利用聲音可以在________中傳播來工作的，用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波．若海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則海水深________m甲同學把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學在長鋼管的另一端敲擊一下，甲同學聽到了兩次響聲，這兩次響聲是聲音分別通過_______、_______傳入甲同學耳朵的。三、實驗探究題（本大題共1小題，共16分）下表是某些介質(zhì)中的聲速數(shù)據(jù)．介質(zhì)v介質(zhì)v水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470常溫橡膠45水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵5200(1)分析表格數(shù)據(jù)，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？依據(jù)是什么？(寫出兩種)①聲速的大小可能與________有關，依據(jù)是________________．②聲速的大小可能與________有關，依據(jù)是________________．(2)初春在湖而水中用超聲測距儀向湖底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過等待時間t0后收到回波，當時水中聲速為v0，湖水深度h=________(寫出字母表達式).在夏天再做該實驗，等待時間t'________(小于/等于(3)聲音________(能/不能)在真空中傳播．

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查了聲音的產(chǎn)生，特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時候，發(fā)聲體是不同的。

(1)敲擊瓶子時是瓶子與水柱振動發(fā)聲，水柱越高，越難振動；

(2)吹瓶口時，是空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱越短，音調(diào)越高。

【解答】

AB.敲擊瓶子時，由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音，故AB錯誤；

CD.往瓶中吹氣也會聽到聲音，這是空氣振動產(chǎn)生的，故C正確，D錯誤。

故選C。

2.【答案】【解析】解：因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，如果用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，音叉不再振動，也就不會再發(fā)出聲音．BCD錯誤，A正確。

故選：A．

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也就停止．

本題考查了聲音的產(chǎn)生，要注意物體振動才能發(fā)聲，物體停止振動，一定停止發(fā)聲．

3.【答案】D

【解析】解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不符合題意；

B、音叉發(fā)出的聲音把乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不符合題意；

C、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關，不符合題意；

D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，進一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，符合題意。

故選：D。

聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

本題結(jié)合相關圖片考查了聲音的產(chǎn)生、傳播及基本性質(zhì)，是一道基礎題，難度不大。

4.【答案】C

【解析】解：

①手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動，發(fā)出了聲音，是聲源，但這個發(fā)聲體振動的頻率過低(低于20Hz)，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不到；

②蝙蝠發(fā)出頻率為105kHz的振動，也發(fā)出了聲音，是聲源，但這個發(fā)聲體振動的頻率過高(高于20000Hz)，也不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽不到；

③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉，音叉發(fā)出聲音，是聲源，音叉的振動頻率在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以我們可以聽到音叉發(fā)出的聲音。

故選：C。

解答此題需要知道什么是聲源和人耳聽到聲音的條件。

發(fā)出聲音的物體叫聲源，一切聲源都在振動。

人耳要聽到聲音，首先是發(fā)聲體的振動，振動頻率要在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)(20---20000Hz)；其次要有傳聲的介質(zhì)；再次人要有完好的耳朵。

【解析】解：

A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，月球周圍為真空，真空不能傳聲，所以在月球上發(fā)生爆炸，地球上的人不能聽到爆炸聲，故B錯誤；

C、在同種介質(zhì)中超聲波和次聲波的傳播速度相同，故C錯誤；

D、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，故D錯誤。

故選：A。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止；

(2)月球上為真空；

(3)在同一種介質(zhì)中超聲波和次聲波的傳播速度一樣；

(4)聲音的傳播需要介質(zhì)。

本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、以及聲速，屬于聲學基礎知識的考查。

6.【答案】D

【解析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。本題考查了聲音的產(chǎn)生，是聲學的基礎知識，屬于識記性內(nèi)容?！窘獯稹壳霉臅r鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消失。

故選D。

7.【答案】C

【解析】解：因為月球上是沒有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對話交談。

故選：C。

解決此題的關鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

解決此類問題的關鍵是知道聲音的傳播條件，難度不大，是一道基礎題。

8.【答案】B

【解析】解：由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個實驗效果進行放大；

當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動。以便于觀察和進一步的研究；

故選：B。

聲音是由物體振動產(chǎn)生的。但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”?！稗D(zhuǎn)換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到的物質(zhì)，形象直觀。

此題就是用轉(zhuǎn)換法來探究聲音產(chǎn)生的原因的，是初中物理探究的一種基本方法，應當掌握。

9.【答案】響度

【解析】解：

聲音在傳播的過程中必然蘊藏著能量，這種能量的大小在響度中得以體現(xiàn)。

故答案為：響度。

聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

本題考查了聲音特征的理解，知道聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量。

10.【答案】3×108【解析】解：光在真空中的傳播速度是需要記住的，是3×108m/s，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

故答案為：3×108；不能．

光在真空中的傳播速度是3×108【解析】【分析】

本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于基礎題。

聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質(zhì)。

【解答】

鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的，聽到的鼓聲主要是通過空氣傳到人耳。

故答案為：振動；空氣。

12.【答案】振動；空氣

【解析】【分析】

解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來傳播。

解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件進行解答。

【解答】

解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的；

故答案為：振動；空氣。

13.【答案】振動；增大接觸面粗糙程度

【解析】解：(1)拉二胡琴弦振動發(fā)聲，悠揚的琴聲是琴弦振動產(chǎn)生的；

(2)拉二胡前往弦上打松香，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。

故答案為：振動；增大接觸面粗糙程度。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

(2)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動。

本題考查聲音的產(chǎn)生，摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦的方法。并能解釋生活中的增大和減小摩擦的問題，能解釋還要能舉例。

14.【答案】1500

【解析】解：

由題意可知，看到火藥發(fā)光，經(jīng)過10s聽到鐘聲，可近似認為聲音在水中傳播15km用的時間為t=10s，

則聲音在水中傳播的速度為：v=st=15000m10s=1500m/s。

故答案為：【解析】【分析】

本題考查了速度公式及回聲測距離的應用，要知道聲音的傳播弄清聲波需要介質(zhì)，從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間是解題的關鍵。

超聲波測距離利用的是聲波的反射，聲源到障礙物的時間只為總時間的一半，速度乘以總時間算出的是來回的總路程，聲源到障礙物的距離只為總路程的一半。

超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，可在液體中傳播，用公式s=vt可得到此處海深。

【解答】

超聲波測量海水的深度是利用聲音可以在液體中傳播來工作的，v=1500m/s，t=12×6s=3s，

由v【解析】【分析】

本題主要考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，比較簡單。

聲音的傳播需要介質(zhì)，而固體、氣體、液體都可以傳聲，聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關。

【解答】

在敲擊長鋼管時，敲擊聲既通過鋼管傳播，又通過空氣傳播，又因聲音在固體中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度，當先后到達人耳的時間差大于0.1s時，人會聽到兩次響聲。

故答案為：鋼管；空氣。

17.【答案】(1)①溫度；聲音在

5℃、15℃、20℃的水中的傳播速度不同；②介質(zhì)；聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中傳播速度不同；(2)v0【解析】【分析】

本題是關于聲速及回聲測距的題目，回憶相關知識進行解答；

(1)根據(jù)表中信息可以比較聲速在同種介質(zhì)中溫度不同時的傳播情況以及聲速在不同介質(zhì)中的傳播情況，據(jù)此分析作答；

(2)從表中查出聲音在溫度為25℃的海水中的速度