一個(gè)粗瓷大碗（略讀課文）一、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識“陳曼”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“還”，理解詞意。.學(xué)會(huì)默讀課文，說說這個(gè)“粗瓷大碗”有什么感人的故事。.通過圈畫句子，感受趙一曼關(guān)愛戰(zhàn)士勝過關(guān)心自己，與戰(zhàn)士同甘共苦、堅(jiān)持革命的高貴品質(zhì)。.學(xué)習(xí)查資料，進(jìn)一步了解人物事跡，體會(huì)人物品質(zhì)。二、教學(xué)過程（一）直接揭題了解背景.同學(xué)們好，很榮幸今天方老師來給同學(xué)們上本學(xué)期最后一篇課文一一《一個(gè)粗瓷大碗》板書。出示課件，說說哪個(gè)碗是粗瓷大碗？認(rèn)識“搪瓷缸子”。.這么一個(gè)普通的粗瓷大碗?yún)s陳列在中國人民革命軍事博物館里，看圖片讀“中國人民革命軍事博物館二說說軍事博物館里還會(huì)陳列什么？，理解“陳列”的意思就是像這樣把物品有規(guī)律地?cái)[放出來讓人看，為什么會(huì)陳列一只碗呢？.了解趙一曼。板書“趙一曼”，你對她有哪些了解？出示趙一曼資料-。讀好：東北抗日聯(lián)軍團(tuán)政治委員資料補(bǔ)充：東北抗日聯(lián)軍抗日聯(lián)軍又簡稱抗聯(lián)。出示第一句話：讀通順。.是啊，要知道這只碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來。今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)碗走進(jìn)這一段令人感動(dòng)的故事。出示了第一小節(jié)，同學(xué)們齊讀。（-）初讀課文整體感知.出示初讀要求：大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字詞多讀幾遍？.學(xué)習(xí)多音字“還”.出示詞語：高粱米飯吃頓飽飯偵察.完成課作本第1題。.說說課文圍繞粗瓷大碗講了哪些事？本文圍繞“粗瓷大碗”講述了趙一曼讓通訊員送給他的（）還回去；把小通訊員盛給她的（）倒回（）的鍋里，和戰(zhàn)士們一起喝（）；據(jù)后來（）,趙一曼又把粗瓷大碗送給七班做菜盆的故事。（三）研讀課文感受人物品質(zhì)1.原來一只小小的碗承載了這么多的故事。哪些地方最讓你感動(dòng)？請你默讀課文第2—11自然段，邊讀邊劃出令人感動(dòng)的句子。第一處：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”這個(gè)碗是怎么來的？出示句子：通訊員一直想……板書"送碗”是的，毛主席曾說過，紅軍戰(zhàn)士“不拿人民群眾的一針一線！”我出示當(dāng)時(shí)的大字報(bào)，趙一曼就是把這條紀(jì)律記在了心中。面對艱苦的生活，艱苦到?jīng)]有碗吃飯的生活，趙一曼心中牢記這條原則，因此她說一-（此處我以引讀為主）“從哪里拿來的，請你還到哪里去！”（板書：還碗）可是戰(zhàn)斗都已經(jīng)結(jié)束了，往哪里還呢？一一于是，通訊員為難地說一一“這……這……敵人都被消滅了，往哪里還??？”小結(jié)：從送碗還碗這樣一件事情我們可以發(fā)現(xiàn)趙一曼是一個(gè)遵守紀(jì)律、紀(jì)律嚴(yán)明的人。（板書：紀(jì)律嚴(yán)明）學(xué)法小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候我們就可以采用這種讀一個(gè)故事，抓幾處關(guān)鍵句，說一個(gè)感受，從而感悟到人物品質(zhì)的方法。第二處：趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚……那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時(shí)候鄉(xiāng)親們冒著危險(xiǎn)給部隊(duì)送來一點(diǎn)兒糧食，但得留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了。因此，開飯了，通訊員用這個(gè)大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，我順勢板書：盛。瞧，這就是高粱米飯。此時(shí)，通訊員心里會(huì)想些什么呢？我讓學(xué)生自由回答“政委好久沒吃米飯，再這樣下去怎么受得了?！薄罢率?lián)屪鲈谇埃覀冊趺茨懿徽疹櫤盟??！笨墒?，?dāng)趙一曼看到這碗高粱米飯，她又會(huì)想些什么呢？我還是讓學(xué)生自由回答?！斑@肯定是病號灶盛來的飯，我要是把這飯吃了，受傷的戰(zhàn)士可怎么受得了啊?！薄皯?zhàn)士們都好久不吃飯了，好不容易有這些飯，怎么能讓我一個(gè)人吃了？”“這些戰(zhàn)士每天都這么辛苦，應(yīng)該把飯給他們吃呀?！睅煟黑w一曼就是這樣時(shí)時(shí)刻刻心里裝的是身邊的戰(zhàn)友。于是她一一引讀：端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。我順勢板書：倒。這一切都被炊事員老李看在眼里，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。炊事員老李之為什么含著淚花？請學(xué)生說一說。“他被趙一曼那種關(guān)心戰(zhàn)士，舍己為人的品質(zhì)感動(dòng)了?！钡谌帲簱?jù)后來偵察……這里的偵察加了引號是什么意思？就是到處打聽。原來，這個(gè)粗瓷大碗一一己經(jīng)成了七班的菜盆了。還有一個(gè)字也加了“”，這里的“丟”是真的把碗丟了嗎？我順勢板書：“丟”。“沒有丟?！蹦闶窃趺粗赖?？“因?yàn)閼?zhàn)士們?nèi)ァ皞刹臁钡模l(fā)現(xiàn)碗做了七班的菜盆?！睘槭裁赐ㄓ崋T要說給你一百個(gè)碗也架不住你這么丟??？“因?yàn)樗睦镅b著戰(zhàn)士，有好的東西肯定想著戰(zhàn)士，之前還把搪瓷缸子給過新戰(zhàn)士。”是啊，通訊員忙著給她找，順勢板書：找，她在忙著“丟”。趙一曼心里裝著戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士、愛護(hù)戰(zhàn)士，愿意和戰(zhàn)士們同甘共苦。四、升華情感嘗試整理檔案.扣課開始的問題，追問：讀到這里你知道，為什么這個(gè)粗瓷大碗要放在軍事博物館了嗎？“因?yàn)樗粌H僅是一只碗，還代表著趙一曼對戰(zhàn)士們的關(guān)心愛護(hù)、代表著她舍己為人，愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦?！?請你結(jié)合查閱的資料和課文內(nèi)容，為粗瓷大碗整理一份文物檔案。文物名稱：粗包大碗文物的來歷：趙一曼僅僅用過一次，后來送給了七班做菜盆。文物的價(jià)值：體現(xiàn)了趙一曼對戰(zhàn)士們的關(guān)心愛護(hù)、舍己為人，愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦的革命精神。這個(gè)粗瓷大碗的故事我們學(xué)完了，相信大家都和老師一樣，沉