（編文四級(jí)冊(cè)讀解題典解一、四級(jí)語文閱讀解練習(xí)1．①②“”③④“”⑤⑥”⑦⑧”⑨”①”①—①①3“”①

。⑦

．．⑨“1““”3“”1““”12”2．冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動(dòng)，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪

．（）②上每隔上百米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露（）如此清澈的微笑。不她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾

．．．．還會(huì)和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會(huì)兒話。便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說：“我要買兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！給文中點(diǎn)字注音。漣漪（）露（）文章標(biāo)題“冷風(fēng)暖香”既指，又指。本文第自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？請(qǐng)你品文中畫橫線的兩句話，回答問題。（1“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。”句中加點(diǎn)字“塞”能不能換成“放”？為什么？（2“離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。文章第⑦自然段作者寫道：“我想，那的一個(gè)女人，無論過著怎佯的生活，都該是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。1.yīlù

寒風(fēng)中地瓜香味艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀的精神與烤地女人形成對(duì)比，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。（1）不能。“塞”是硬性塞給的意思，運(yùn)用動(dòng)作描寫，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個(gè)小女孩的推辭，為后文寫小孩不是女人的孩子埋下伏筆。（2動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽光心態(tài)?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情，使我深深地感動(dòng)和倍感溫暖。贊同。理由：①面對(duì)生活中的種種艱辛她能堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對(duì)；②盡管自己也生活在社會(huì)底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；③與女兒互相關(guān)愛，有溫暖的親情撫慰。（說出兩條理由即可）3．”1“”“4．①

．．．．．．．．．．．．．3②”③④“”⑤”⑥⑦“”⑧””⑨”⑩”eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,).”“”eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,).”eq\o\ac(○,.)eq\o\ac(○,)””eq\o\ac(○,14)eq\o\ac(○,).”““”eq\o\ac(○,15)eq\o\ac(○,).”eq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,)”eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,).””eq\o\ac(○,18)eq\o\ac(○,).”eq\o\ac(○,.)eq\o\ac(○,)20071

①②”““””12②“”③”“5．

“…”““””“”““”“”“”“”“”““““”“”“”“”……

2①②③”6．①②③””④“

．．．“”””””“““”—”““”⑤“““”⑥②⑤

7．①②“”””8．3.A“”9．棉花里的父親章中林①回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒有

．．．．．．．．．．．．．．人應(yīng)聲？這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹（?。┝??？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命吶。③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢（qū）的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。父親啊，父親?、菝藁?，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過年的新衣。噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親?、抟稽c(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里是他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲c）然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。聯(lián)系全內(nèi)容，你如何理解文章的題目？按要求味語言。（“父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花—育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，

．．．．．．．每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒?！逼肺黾狱c(diǎn)詞語的含義，你從這個(gè)詞中感受到了什么？（2“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感受到了什么？“看著漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里…”假如你是文中的“”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說些什么呢？請(qǐng)從結(jié)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。表層含義：①指在棉花田里勞作的父親②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)即可）（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度，突出了棉花在父親心中的神圣地位。（意近即可）（2示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹枝比喻父親的手，生動(dòng)地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。示例：爸爸，這么多年來，為了全家，不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了?，F(xiàn)在，我們都大了，該是我們報(bào)答您的時(shí)候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可）結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，收束全文。內(nèi)容上：深主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對(duì)父親的深切感激和由衷熱愛之情。（意近即可）10．①“②

．．．．“”③”④“⑤⑥⑦⑧@⑩④“

”1.shiquan””“””11．讀下文，回答問題。夏威夷風(fēng)光（節(jié)選）從小就聽說過美國的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來到了夢(mèng)中思念伊園。坐在中型面包旅行車上，車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起來的山巒，一邊聽導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。來到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同，渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽光的照耀下實(shí)在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導(dǎo)游說這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的—這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不長非好漢”的念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂趣，不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來呢？我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來到了大風(fēng)口—享著夏威夷的熱帶颶

風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說。（）釋詞語①風(fēng)旖旎________。②如以償________。（）下面的子改成陳述句。不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來呢？（）威夷的水有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？（）者在文引用不到長城非好，表現(xiàn)了一種什么精神？【答案】（）容景色柔和美好；像所希望的那樣得到滿足，指愿望實(shí)現(xiàn)（）然的話們沒有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來。（）威的水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（）者文引用“不到長城非好漢，現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)的決不罷休的頑強(qiáng)精神。【解析】【分析】（）語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。（）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二：刪掉疑問詞比如：難嗎？和怎…呢？等第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文容，鎖定相關(guān)信息，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：1）形景色柔和美好②所希望的那樣得到滿足，指愿望實(shí)現(xiàn)（）然的話們沒有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來。（）威夷的水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致—這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（）者在文中引用不長城非好漢”，現(xiàn)了勇于克困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神?！军c(diǎn)評(píng)】（1）題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（）握反問改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（）會(huì)重要句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。12．一棵樹，三堂課

掛

在

枝

上，”““

“”①②③“①②…③13．讀文章，回答問題。偷秋（節(jié)選）月亮掛到中天時(shí)，莊里的人便三三兩兩出莊了，披著銀銀的月輝，有的來到河邊的果園里，躡手躡腳鉆到樹下摘幾個(gè)蘋果、秋梨?？垂麍@的老頭坐在窩棚里瞅得一清二楚，可他絕不會(huì)喊一聲，任鄉(xiāng)親們偷幾個(gè)嘗鮮去。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對(duì)著窩棚喊“偷秋了?？磮@的老頭佯裝沒聽見，任他們偷。這個(gè)夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。村莊人平時(shí)是很瞧不起“偷的，但偷秋是例外。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點(diǎn)點(diǎn)。你偷秋，就偷來了好收成的種子，明年后年就要風(fēng)有風(fēng)要雨有雨，你就有好收成好運(yùn)氣了。他們是渴望從歲月中偷出一點(diǎn)好時(shí)光，是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點(diǎn)好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。（選自《勇氣改變世界》，印刷工業(yè)出版社）（）釋詞語不知疲倦：________躡手躡腳：________（）出下列語的反義詞。一清二—________渴—________勞________（）中表現(xiàn)子們偷秋后心情的詞語，現(xiàn)他們________的情。

（）子們偷“甜甜地睡熟是因?yàn)椋ǎ〢.他偷到了東西，可以滿自己的好奇心。B.為這些東西都很好吃。因這些東西代表著他們的夢(mèng)想。（）文中的偷有什么特殊的含義呢？傳遞了莊戶人怎樣的情感？【答案】（）投入地做一件事情或者對(duì)待其他事物，忘記了勞累和辛苦；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。（）模糊糊失望；悠閑（）高采烈高興（）（）秋是中秋之夜，從別人的豐收果實(shí)中象征性地順手牽羊拿點(diǎn)東西，表出莊稼人渴望從歲月中偷出一點(diǎn)好時(shí)光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點(diǎn)好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┱Z理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。（）義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。（）查課內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（）答此類目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（）握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：故答案為：⑴很入做一件事情或者對(duì)待其他事物，忘記了勞累和辛苦。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。模模糊糊；失望；悠閑；興采烈；高興C偷就是在中秋之夜，從別人的豐收果實(shí)中象征性地順手牽羊拿點(diǎn)東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點(diǎn)好時(shí)光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點(diǎn)好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感?！军c(diǎn)評(píng)】（）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文可結(jié)合語境理解詞義。（）要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（）題考查生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（）題考查賞作者思想感情的能力。14．讀文章，回答問題。X射的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）1895年11月8日上，倫琴離開實(shí)驗(yàn)室回家時(shí)想起忘了關(guān)電源，便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室。忽

然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來是一張感光紙。倫琴知道，感光紙（）到照時(shí)，（）能放出幽幽的冷光?？墒?，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。倫琴注意到放電管外面包著厚厚的黑紙。就是放電管發(fā)光，不會(huì)穿透黑紙呀！”倫琴感到疑惑，難說，放管放出了能穿透黑紙的射線？”他下決心：一定要弄個(gè)水落石出。從那以后，倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中，白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn)。他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線。這種射線（）穿透黑紙，（）穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅它有著極強(qiáng)的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做射線。其實(shí)，早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射的17年，法國的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會(huì)變模糊。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個(gè)現(xiàn)象放過去了。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會(huì)發(fā)黑，他也沒有理會(huì)這個(gè)現(xiàn)象。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光，但是他也懶得去理它。所以，他們都錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)X射的機(jī)會(huì)。（選自《重大發(fā)現(xiàn)見證人類前足跡》，光明日?qǐng)?bào)出版社）（）填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。①倫知道，感光紙________受到光照時(shí)，________能出幽幽的冷光?？墒?，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。②這射線________能透黑紙，________能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅它有著極強(qiáng)的穿透力?。ǎ┧钡乃糭_______（）文的省略號(hào)的作用是（）。A.表引文或引述的話有所略

B.表示列舉同類事物詞語的省略

表重復(fù)詞語的省略（）仔讀文中“________的句子，“穿透”后的事物能換一下順序嗎？為什么？（）除倫琴之外，還有誰差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？【答案】（）有；才；不僅；還（）喻事情于真相大白（）（）穿”后的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺韺懙?，這樣排序能顯示出射的威力很大。（）了倫琴外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射，他們是因?yàn)榇中牟藕蚗射線擦肩而過的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分前后是條件關(guān)系。故選“只…才…；分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。故“不僅…還…；（）語理解考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（）解省略號(hào)的作用，做題多讀，細(xì)讀句子，掌握句子意思依據(jù)句意進(jìn)步去分析句

子。（）類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。（）查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故答案為：只；才；不僅；還；比事情終于真相大白；；“穿”后面的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺韺懙?，這樣排序能顯示出X射線的威力很大除倫琴之外，有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射，他們是因?yàn)榇中牟藕蚗射擦肩而的?！军c(diǎn)評(píng)】（1）題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（）題考查生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境理解詞義。（）題主要查對(duì)省略號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（）題考查生的辨析能力。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。15．讀文章，回答問題。成功來自信譽(yù)1835年摩根先生成為一家名叫“伊納災(zāi)”的保險(xiǎn)公司的股東。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊(cè)上簽名就可以，這正符合當(dāng)時(shí)摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。不久，一家投保的客戶發(fā)生了火災(zāi)。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險(xiǎn)公司就會(huì)破產(chǎn)。股東們一個(gè)個(gè)驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三，認(rèn)為自己的聲譽(yù)比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。一時(shí)間，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起。已經(jīng)身無分文的摩根先生成為保險(xiǎn)公司的所有者，但保險(xiǎn)公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司投保的客戶，保險(xiǎn)金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來，在人們心目中，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司已經(jīng)成為最講信譽(yù)的保險(xiǎn)公司。許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當(dāng)年的摩根先生，正是他的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。成就摩根家族的并不僅僅是一場(chǎng)火災(zāi)，而是比金錢更有價(jià)值的信譽(yù)。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢？有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機(jī)會(huì)。（選自《誠—精所至金石為開》海潮出版社）（）要求寫語。①驚慌失”的近義詞：________________。

②像“蜂擁而這樣含有比喻義的詞語、。（）聲鵲起的思是_______。伊特火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起的原因________。（）線句換說法________。反問這種句式來表達(dá)的好處________A.讓人更容易明白這句話的意思。B.加語把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。C.為了讓句變得更通順，上下句聯(lián)系得更緊密。（）怎樣理“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機(jī)這句話？說一說?！敬鸢浮浚ǎ┦譄o策；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠（）容聲然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶（）有什么讓別人信任你更寶貴B（）有講用，別人才能信任你，才會(huì)幫助你，才會(huì)照顧你的生意，只有這你才能成功。相信你的人越多，你成功的機(jī)會(huì)就越多。【解析】【析】（）本主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。②本考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（）一空詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正理解詞義。第二空考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上難”，句尾加嗎，末的句號(hào)改為問號(hào)。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：例：束手無；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠；形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶；有什么比讓別人信任你更寶貴；；示：有你講信用，別人才能信任你，才會(huì)幫助你，才會(huì)照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機(jī)會(huì)就越多?！军c(diǎn)評(píng)】（）主測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。主是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。（）一空本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。第二空考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（）握陳述轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（）會(huì)重要句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。16．讀短文，回答問題。

（一）安妮的一生安妮·弗蘭克，年6月12日生于德國法蘭克福一個(gè)猶太人家庭，自幼備受父母的寵愛，上學(xué)后又深得老師的喜愛1942年7月，為了躲避納粹黨的迫害全家躲進(jìn)普林森河畔小屋，藏身閣樓密室25個(gè)。這位歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨(dú)和恐懼，對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來的向往和祝愿。后被人告發(fā)1944年月被捕1945年月于集中營，年僅歲。（二）《安妮日記》一則最親愛的吉蒂：陽光普照，天空深藍(lán)，和風(fēng)輕佛，我渴望著，真的渴望著一切：交談、自由、朋友、獨(dú)處。我渴望…一場(chǎng)！我覺得我仿佛要爆炸。我知道哭會(huì)有幫助，可是我不能。我浮躁不安。我從一個(gè)房間踱到另一個(gè)房間，從窗框的細(xì)縫呼吸，感覺到心在跳著，好像在說：“終，滿足我的渴望…”我想，春天已經(jīng)在我內(nèi)心里。我感覺到春天在蘇醒，我在我整個(gè)身體和靈魂里感覺到它。（年月2日期六）（）字組詞寵_______龐_______

期_______斯

孤_______狐_______（）出下面語的同義詞。孤獨(dú)—________期—________祝愿—________渴（）妮渴望到哪些東西？（）什么使妮無法得到她渴望的東西？（）過這兩短文，你有什么感想？你對(duì)安妮說些什么？【答案】（）愛；期待；孤獨(dú)；龐大；斯文；狐貍（）單；期望；祝福；盼望（）渴望著切：交談、自由、朋友、獨(dú)處。更渴望和平。（）爭(zhēng)，為奪不正當(dāng)利益而掀起的戰(zhàn)爭(zhēng)。（）【解析】【分析】（1）題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過比較部首、字義組詞記

憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。如：寵愛、龐大；期待、斯文；孤獨(dú)、狐貍。）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)人。所以“孤獨(dú)的義詞是孤。盼：期待;盼。所以“期”的義詞是望”。）（）查選相關(guān)信息。解答時(shí)細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。（）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用?！军c(diǎn)評(píng)】（）要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。2）要試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。）、（）題考查篩選相關(guān)信息的能力。5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。．閱讀下文，回答問題第二次冒險(xiǎn)退休教授安道特是一個(gè)言語不多的人，然而談到他1944年的那回遭遇，就會(huì)激動(dòng)得滔滔不絕，我們也會(huì)聽得入迷。那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒有找到，也見不到自己的伙伴。他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住宅。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運(yùn)氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會(huì)的幾句法語。聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國—她得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)—開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他?！拔乙粋€(gè)美國兵”傘說“你愿意把我藏起來嗎”“趕，你得趕快做丈夫的說著，把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，砰的聲關(guān)上了櫥門。幾分鐘后，六個(gè)德軍沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到了這個(gè)傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查得很徹底。轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。由于誰也說服不了誰，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門插上了。這間棚屋里，有個(gè)小小的窗口，窗外是田野，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時(shí)間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又奔進(jìn)田野，穿過院子。院子里還躺著被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門。女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個(gè)美國青年的眼睛。他剛

才的到來，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親?！翱焖敛贿t疑地送他回壁爐邊的碗櫥里。德國沖鋒隊(duì)員沒有來這個(gè)農(nóng)家搜查。（）空。①安特那回遭”生的時(shí)間________地點(diǎn)在_。②第2自然段中“那候是指。（）言不多的道特談及1944年的那遭遇為么會(huì)滔不絕？（）主人是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用～個(gè)語來概括。（）道特的第次冒”是指什么？（）安道特女主人兩方面寫“二次冒”的義?！敬鸢浮浚ǎ┠甏海环▏Z曼底地區(qū)；在大規(guī)模反攻的前夜（）國人民大無畏犧牲精神使他深深感動(dòng)。（）良、鎮(zhèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)（）道特不道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運(yùn)氣。（）道方：女主人的丈夫?yàn)榫人驯坏萝姎⒑?，不知道女主人是否再愿意他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會(huì)被德軍殺害?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┛己Y選相關(guān)信息。解答時(shí)細(xì)讀課文整體感知課內(nèi)容，從中找出答案即可。這考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（）查課文內(nèi)的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，言不多的道特談及1944年春的那遭遇”會(huì)滔不絕那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動(dòng)。（）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言舉止具體分析。（）查選關(guān)信息并加以概括。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言括出來即可。（）查第次冒險(xiǎn)的義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知，安道特方面：女主人的丈夫?yàn)榫人驯坏萝姎⒑?，不知道女主人是否再愿意救他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會(huì)被德軍殺害?！军c(diǎn)評(píng)】（）此考查篩選相關(guān)信息的能力。②此考查對(duì)代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（）題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。3本題考查評(píng)價(jià)人物形象。4）查篩選相關(guān)信息并加以概括。）題查第二次冒險(xiǎn)的義。18．讀下文，回答問題。別讓眼睛老去一夜之間，一場(chǎng)雷電引發(fā)的山火燒毀了美麗的森莊園”，剛剛從外祖父那里繼承了這座莊園的保羅經(jīng)受不住打擊，閉門不出，茶飯不思，眼睛布滿了血絲。一個(gè)多月過去了，年已古稀的外祖母獲悉了此事，意味深長地對(duì)保羅說孩，莊園成了廢墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛已經(jīng)失去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼睛，怎么能看得見?！?/p>

保羅在外祖母的說服下，一個(gè)人走出了莊園。在一條街道的拐彎處，他看到很多人。原來他們正在排隊(duì)購買木炭。那木炭讓保羅眼睛一亮，他看到了一線希望。在接下來的幾個(gè)星期里，他雇了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，送到集市上去賣。結(jié)果，木炭被搶購一空，他用這筆收入購買了大批新樹苗，幾年后，森莊園再綠意盎然。別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（）系上下解釋下列詞語。①獲________。②盎________。（）用“________畫短文中一組相互照應(yīng)的句子。（）森莊園為么能再度綠意盎然？（）了短文你怎樣理“別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒”這話？【答案】（）道，得知；濃厚的樣子，文中指莊園恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。（）的眼睛去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼,怎能看得見?！瓌e讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（）為羅了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)消沉下去，看到了存在生活中的希，想到了拯救莊園的辦法，使莊園再度綠意盎然。（）活遇困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對(duì)生活中的事情充滿希望，的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會(huì)荒蕪！【解析】【分析】（）語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。（）查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文容，鎖定相關(guān)信息，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。故答案為：1）知，得知濃的樣子，文中指莊園恢復(fù)了生機(jī)勃的樣子。（）的眼睛去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼怎能看得見?！瓌e讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（）為保羅聽了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)