第第頁(yè)幼兒園元宵節(jié)美術(shù)教案幼兒園元宵節(jié)美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1．樂(lè)于參加畫元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2．知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

教學(xué)過(guò)程：

一、了解元宵節(jié)。

1．談話：誰(shuí)知道今日是什么節(jié)日？

2．引導(dǎo)幼兒講解并描述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？

3．老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗?！膊シ舙pt〕

二、了解元宵品種、做法。

1．談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵，今日我們一起來(lái)畫一碗元宵。

3．看老師講解示范畫元宵。

〔1〕先畫一個(gè)小碗，碗底靠著紙邊。再?gòu)耐氲淄袭媰蓷l斜線，最末再畫出碗口。

〔2〕在碗口畫上喜愛(ài)的元宵。

〔3〕裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

1．幼兒大膽的畫出碗的外形。

2．提示幼兒要將元宵畫圓整。

3．鼓舞幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈(zèng)元宵。

1．老師提出要求：現(xiàn)在每個(gè)小伙伴手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好伙伴呢？等一會(huì)我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈(zèng)元宵。

幼兒園元宵節(jié)美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗，感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

認(rèn)識(shí)元宵的形狀特征。

嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：“元宵習(xí)俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。

紙面教具：《湯碗》。

材料預(yù)備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程

出示組圖“元宵習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗。

1.出示組圖“元宵習(xí)俗”。

——你看到了什么？

——人們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，在這天人們會(huì)掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。

2.師幼談話，喚起幼兒對(duì)元宵的閱歷。

——你們吃過(guò)元宵嗎？

——元宵是什么樣子的？

小結(jié):今日我們來(lái)認(rèn)識(shí)好吃的元宵。

出示組圖“元宵”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵。

1.出示圖片“元宵-外觀”。

——元宵是什么外形的呢？

2.出示圖片“元宵-顏色”。

——元宵是什么顏色的呢？

——還有什么顏色的元宵呢？

小結(jié)：元宵的身體圓圓的，有各式各樣不同的顏色。咬開(kāi)元宵，里面還包著不同的餡料，味道好極了。

3.出示圖片“元宵-做法”。

——元宵有許多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎么做的呢？

小結(jié)：有水煮元宵、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等，都特別好吃。

出示組圖“元宵”、“手工材料”，通過(guò)對(duì)比豐富幼兒的繪畫閱歷。

1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵形狀的方法。

——元宵圓圓的'形狀，我們可以怎么美麗地畫出來(lái)呢？

小結(jié)：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的外形。

2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒涂畫”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法。

——元宵可以用什么顏色表示呢？

小結(jié)：等顏料干了，可以用油畫棒畫上餡料，或者旁邊不同的食物哦。

3.出示紙面教具《湯碗》，鼓舞幼兒大膽想象。

——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵？

——它們是什么顏色的？

——你想給碗畫些什么花紋呢？

出示手工成品圖，發(fā)放材料鼓舞幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

活動(dòng)延伸

日?；顒?dòng)

元宵節(jié)時(shí)，組織幼兒品嘗元宵，感受元宵的美