沈陽航空航天大學課程設計報告院(系)：計算機學院1沈陽航空航天大學課程設計報告課程設計任務書學生姓名班級學號題目名稱網(wǎng)絡規(guī)劃(交換機環(huán)、WWWServer、幀中繼、RIP、生成樹)起止日期年月日起至年月日止[1]計算機網(wǎng)絡教程(第二版)[M]北京人民郵電出版社,2006[2]網(wǎng)絡設備互連學習指南[M].北京科學出版社,2009學生(簽名)年月日年月日2沈陽航空航天大學課程設計報告 1沈陽航空航天大學課程設計報告1課程設計任務分析各種網(wǎng)絡協(xié)議實現(xiàn)題目所要求的功能。在分配IP地址方面，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)段設為P方法。用戶信息用戶信息的統(tǒng)計復用。幀中繼是一種寬帶分組交換，使用復用技術(shù)時，其傳輸速2沈陽航空航天大學課程設計報告接入層是指網(wǎng)絡中直接面向用戶連接或訪問的部分，本規(guī)劃采用交換機實現(xiàn)對中斷工作設備的接入，交換機之間采用劃分虛擬局域網(wǎng)(VLAN)的方式實現(xiàn)和核心層的網(wǎng)絡設備，為接入層提供數(shù)據(jù)的匯聚、傳輸、管理、分發(fā)處理、匯聚層為接入層提供基于策略的連接，如地址合并、協(xié)議過濾、路由服務、認證管理等。通過網(wǎng)段劃分(如VLAN)與網(wǎng)絡隔離，可以防止某些網(wǎng)段的問題蔓延和影控制和限制接入和三層交換機實VLAN，使局域網(wǎng)內(nèi)PC機與服務器相互證傳輸質(zhì)量，而且確保核心層的數(shù)據(jù)工作效率不受影響。3沈陽航空航天大學課程設計報告2網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃2.1網(wǎng)絡層次模型與網(wǎng)絡拓撲設計核心層采用CISCO2620XM路由器，實現(xiàn)局域網(wǎng)和骨干網(wǎng)絡之間的優(yōu)化傳2.2VLAN劃分4沈陽航空航天大學課程設計報告2.3IP地址規(guī)劃與路由設計2.4安全策略tACL，使得廣域網(wǎng)上的主機得到了有效的保問題，而且還能夠有效地避免來自網(wǎng)絡外部的攻擊，隱藏并保護網(wǎng)絡內(nèi)部的計算2.5網(wǎng)絡設備選型5沈陽航空航天大學課程設計報告表設備選型功能功能描述實現(xiàn)不同網(wǎng)絡之間的通信擴展局域網(wǎng)兼有路由器和二層交換機的功能終端設備模擬廣域網(wǎng)連接作用連接作用設備型號、參數(shù)設備名稱路由器兩層交互機三層交換機服務器計算機雙絞線V35電纜6沈陽航空航天大學課程設計報告3網(wǎng)絡設備配置7沈陽航空航天大學課程設計報告8沈陽航空航天大學課程設計報告.3RIP的配置y路的映射*/型一致*/9沈陽航空航天大學課程設計報告3.5NAT地址轉(zhuǎn)換沈陽航空航天大學課程設計報告3.6ACL和端口安全沈陽航4測試及運行結(jié)果圖4.3ACL配置結(jié)果沈陽航空航天大學課程設計報告沈陽航空航天大學課程設計報告4.測試運行結(jié)果沈陽航空航天大學課程設計報告參考文獻沈陽航空航天大學課程設計報告錄沈陽航空航天大學課程設計報告/*關(guān)閉路由信息的自動匯總*//*封裝幀中繼協(xié)議*/沈陽航空航天大學課程設計報告沈陽航空航天大學課程設計報告沈陽航空航天大學課程設計報告到?jīng)]有學過的東西總是想著去逃避停滯不前，慢慢發(fā)現(xiàn)其實沒有我想象的那么些介紹和配置命令，但是就是Ping不通。后來經(jīng)過老師的指點和同