精品文檔-下載后可編輯如何更換圖片大小【精選3篇】如何更換圖片大小【精選3篇】一

Itisofvitalimportancetoknowhowtolearnmoreefficiently,especiallyforyoustudents.Ifyouspendallofyourtimestudyingandmadeyourselfexhaustedallthetime,youwillbefedupwiththethingswhatyourelearningquickly.Soweshouldknowhowtoacquireknowledgeefficiently,havingtimetorestordoanyotherthingsasidefromstudying.

Thefirststeptobeacleverlearnerisjusttomakeaschedulewhichtrulyfitsyourlife.Itdoesntmatterifitsadiagramoradraft,showingthecasethatyoucareabouteveryminute,eveneverysecond,isthemostimportantthing.Secondly,youshouldpaymoreattentiontoyourattention.Whenyourheartisnotonwhatyouarereadingorwatching,theeffectisdecreasing.

Then,youshouldknowtheimportanceofclasses.Sometimes,therearestudentsfeelingthatwhattheirteacherissayingistoosimpletohear.Buttheexaminationsneedustobeskillful.Ifyouwanttofinishallthequestionsonthepaper,youshouldbesensitivetothemandmastertheknowledgepointsbehindthemwell.Thatswhyweshouldreviewthesubjectsagainandlistentotheteacherwhoistalkingontheplatform.Theteachersexistenceismeaningful.

Asastudentingradetwelve,Ihavefoundmanypeoplesurroundmedontknowhowtomastertheirtime.Theyonlyknowtheyhavetogetupatsixoclockandtostudythewholeday.Theyaresostupid,likefoolswhoneverknowthemselvesandwontchangeforever.

如何更換圖片大小【精選3篇】二

與傳統(tǒng)的小說(shuō)家不同，西方現(xiàn)代小說(shuō)家們?cè)谝獾乃坪醪皇枪适卤旧?，而是如何講述故事。他們不再滿足于單一的敘事人稱(chēng)，而是嘗試著不同敘事人稱(chēng)的變換使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。這部小說(shuō)的線索明暗交織，明寫(xiě)少女與她的情人相遇相愛(ài)的故事，暗以我現(xiàn)在或在事情之前或之后的心理感受為牽引。前者為以“她”第三人稱(chēng)為敘述對(duì)象，后者以“我”的敘述者身份說(shuō)話。雖然用了兩種人稱(chēng)，但由于在第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)之間轉(zhuǎn)換得游刃有余，所以非但看不出故事的破綻，反而有一種直抵人心的力量。我們認(rèn)為，記敘文(尤其是敘事類(lèi)的記敘文)寫(xiě)作完全可以借鑒這種變換敘事人稱(chēng)的寫(xiě)法。

敘事學(xué)上的一句名言“雖無(wú)新鮮的故事，但永遠(yuǎn)有新鮮的嘴唇”。我國(guó)著名的現(xiàn)代作家廢名曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話，故事不重要，重要的是講述故事的方式。應(yīng)該說(shuō)，很多人的審美情趣都是建立在欣賞故事之上的，所以無(wú)論故事本身再怎么好再怎么精彩，也都在讀者的閱讀期待之內(nèi)。況且當(dāng)前的中學(xué)生的記敘文寫(xiě)作由于多采用單一的敘事人稱(chēng)，早已使讀者產(chǎn)生了審美疲勞。假如我們劍走偏鋒，在“敘事人稱(chēng)”上多下些功夫，或許會(huì)收到意想不到的效果。

一、病文掃描

《總有一種記憶值得珍藏》

“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個(gè)我觸手可見(jiàn)清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠(yuǎn)去許多年了。

記憶被一層層剝開(kāi)，那驚悚的現(xiàn)實(shí)再次侵蝕了我的心。

那是一個(gè)下午，難得這冬日里有了暖陽(yáng)，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而他們卻偷偷地跑進(jìn)了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽(yáng)光的碎片，她望著窗外出神呢。

“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘?，外面的?yáng)光多暖和哇。”我拽著外婆就往外面走。

“哎呦，慢點(diǎn)兒，你這小妮子呦?！蓖馄判χ刈咧?。

“哇，一滿院的陽(yáng)光，今天的院子好亮哦~”我不禁叫道。外婆笑了，沒(méi)說(shuō)什麼。

“去拿你的毽子來(lái)玩吧，好久沒(méi)有玩了~”外婆突然對(duì)我說(shuō)道。我正對(duì)著院子出神呢，外婆的一句話把我拉了回來(lái)。

我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮?，找到了?！?/p>

也許是好久沒(méi)玩的緣故，我有些生疏，沒(méi)玩下幾個(gè)來(lái)。我正感嘆呢，外婆卻把毽子拿了過(guò)去，自己玩起來(lái)了，外婆其實(shí)玩得很好呢，竟連著踢了一陣，一個(gè)沒(méi)掉。我只顧著出神看外婆了，卻不知道外婆到底踢了幾個(gè)。我還記得以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的，外婆小時(shí)候可是個(gè)踢毽子能手呢?，F(xiàn)在看來(lái)，寶刀未老哇。

我把這些話說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆笑了，笑的同這陽(yáng)光一樣燦爛，卻還帶有幾分得意，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。

真的好久沒(méi)看到外婆這莫爛燦的笑容了，像清泉，直沁心脾。那一刻真的很希望時(shí)間就這么停下。為什莫美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬而逝呢，外婆的笑竟也逝了，我仿佛看到外婆的皺紋更深了，眉頭更鎖了，我沒(méi)有看錯(cuò)啊。外婆，是外婆痛苦的面龐，外婆的心臟病，該死的病。我焦急的翻著屋子，這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有。

“外婆，藥呢，藥呢?”我喊著。卻沒(méi)有聽(tīng)到回答。外婆躺在地上痛苦的呻吟著。

我給媽媽打了電話……

救護(hù)車(chē)是來(lái)了，可是外婆卻永遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了……

仔細(xì)回想，竟發(fā)現(xiàn)自己與外婆在一起的時(shí)光沒(méi)有多少，以前，我寧愿在家看電視也不去看外婆，可是現(xiàn)在，我的外婆卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。

外婆，天堂里有沒(méi)有我的呼喚，天堂里是否流淌著我的思念?

[點(diǎn)評(píng)]這篇文章以女孩的回憶起筆，把我們帶到了那個(gè)冬日的下午，一個(gè)可愛(ài)的小女孩在外婆的注視下快樂(lè)地踢著毽子，沒(méi)想到外婆卻由于突發(fā)心臟病去世了。顯而易見(jiàn)的是，文章采用第一人稱(chēng)敘事，由于敘述人是當(dāng)事人，所以都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。所以對(duì)外婆的深切的思念與追憶也容易引起讀者的共鳴。除此之外，文章的對(duì)話描寫(xiě)非常出色，小女孩的天真可愛(ài)，外婆的慈祥都躍然紙上。應(yīng)該說(shuō)，這是一篇優(yōu)秀的文章?？墒?，不得不指出，這篇文章還欠點(diǎn)火候，尤其是文章的收捎似乎過(guò)于倉(cāng)促，沒(méi)有將“我”對(duì)奶奶的懷念推向高潮。

二、升格文展示

《總有一種記憶值得珍藏》

“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個(gè)我觸手可見(jiàn)清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠(yuǎn)去許多年了。

記憶被一層層剝開(kāi)，那驚悚的現(xiàn)實(shí)再次侵蝕了我的心。

那是一個(gè)下午，難得這冬日里有了暖陽(yáng)，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而它們卻偷偷地跑進(jìn)了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽(yáng)光的碎片，她望著窗外出神呢。

“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘桑饷娴年?yáng)光多暖和哇”我拽著外婆就往外面走。

“哎呦，慢點(diǎn)兒，你這小妮子呦?！蓖馄判χ刈咧?。

“哇，一滿院的陽(yáng)光，今天的院子好亮哦”我不禁叫道。外婆笑了，沒(méi)說(shuō)什麼。

“去拿你的毽子吧，好久沒(méi)有玩了”我正對(duì)著院子出神呢，外婆的一句話把我拉了回來(lái)。

我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮业搅藒~~”

也許是好久沒(méi)玩的緣故，腳和毽子早就沒(méi)有了往日的默契。又踢飛了，我撅起紅突突的小嘴，外婆卻把毽子拿了過(guò)去，自己玩起來(lái)了，毽子好像粘在外婆的腳上，連著踢了一陣，一個(gè)沒(méi)掉。我看著出了神，竟忘了數(shù)個(gè)數(shù)。我還記得以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的，外婆小時(shí)候可是個(gè)踢毽子能手呢。現(xiàn)在看來(lái)，寶刀未老哇。

我把這些話說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆笑了，笑的同這陽(yáng)光一樣燦爛，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。

多年之后，我還記得外婆那天的笑容，像一股清泉，流淌在我的記憶里。為什么美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬而逝呢，我多么希望時(shí)間能在那一刻定格?？墒峭馄诺难鼜澚?，外婆的臉扭曲了，外婆的眉頭鎖了，外婆的笑竟也逝了，外婆倒下了，我不忍再回憶下去，淚水又一次模糊了我的眼睛，長(zhǎng)大后，媽媽告訴我，是該死的心臟病奪取了奶奶的生命。

外婆，我再也吃不到你做的甜膩膩的糖餅了;再也聽(tīng)不到你唱的悠悠的搖籃曲了;外婆，我是多么想再聽(tīng)到你罵我“小兔崽子”，多么想再坐在你的三輪車(chē)上聽(tīng)你笑著喊“賣(mài)小豬咯”。

外婆啊，天堂里有沒(méi)有我的呼喚，外婆啊，天堂里是否流淌著我的思念?外婆啊，你在天堂還好嗎?

“外——婆!”

[點(diǎn)評(píng)]在教師的引導(dǎo)下，回憶起自己與外婆朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得有許多話想和奶奶說(shuō)，于是在文末就有了一聲聲流淌著對(duì)外婆的深情思念的“悄悄話”。這段文字可謂是神來(lái)之筆，它采用了第二人稱(chēng)，仿佛外婆就在眼前，一聲聲的“外婆”，一聲聲的思念，讀者內(nèi)心最隱密的琴弦也跟著不由自主地顫動(dòng)了。在作文講評(píng)課上，當(dāng)眾朗讀這篇文章，當(dāng)讀到最后的文字的時(shí)候，她自己泣不成聲，許多同學(xué)也掩面而泣。這不能不得益于兩種敘事人稱(chēng)的變換使用。

如何更換圖片大小【精選3篇】三

同學(xué)們，你在家是不是一個(gè)孝順父母，長(zhǎng)輩，在學(xué)校和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好，在公共場(chǎng)所遵紀(jì)守法的小學(xué)生呢！如果不是，那就隨我一起去看看下面這幾個(gè)鏡頭吧。鏡頭一：廚房里，濃煙中媽媽正流著“淚”忙著燒飯，蘭蘭放學(xué)回到家看見(jiàn)了，以為媽媽哭了，就馬上走到媽媽身邊體貼地問(wèn)：“媽媽他怎么了，是不是身體不舒服，要不您先去休息一下，我來(lái)幫您做家務(wù)吧！”話音剛落，蘭蘭馬上搶過(guò)媽媽手中的活，干了起來(lái)。媽媽欣慰地說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，只是被洋蔥味刺到了眼睛，不成大礙，還是讓媽媽來(lái)吧?！碧m蘭說(shuō)：“媽媽?zhuān)刻炱鸬媚敲丛?，既要工作，又要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，還要做家務(wù)，您太辛苦了，今天就讓我?guī)湍鳇c(diǎn)家務(wù)吧?！眿寢屄?tīng)了撫著蘭蘭的頭笑了。鏡頭二；這時(shí)我想先問(wèn)一下朋友你在學(xué)校有辦過(guò)黑板報(bào)吧？我也有辦呢，辦黑板報(bào)那可是一件又累又傷腦筋的事。這一次蘭蘭她們又要出黑板報(bào)了?？墒牵齻冋伊撕镁煤镁枚紱](méi)有找到合適的內(nèi)容。大伙氣得都要把黑板給分成兩半，就在這時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)想起了一個(gè)好主題，頓時(shí)大家都精神起來(lái)，分頭干了起來(lái)，蘭蘭上網(wǎng)找有關(guān)內(nèi)容，小佳翻開(kāi)黑板報(bào)設(shè)計(jì)書(shū)，并很快把板塊設(shè)計(jì)好，最辛苦的要算小慧和小怡了，她們要把所有內(nèi)容抄到黑板上，經(jīng)過(guò)大