—小學(xué)四年級(jí)傅雷家書讀后感7篇《傅雷家書》是一本充滿了愛的書，它告知我們一顆純凈正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱和迫害，但是只要英勇堅(jiān)持有信念，就會(huì)看見生活的陽光，自己就能受到應(yīng)得的敬愛和愛。下面給大家?guī)硇W(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感7篇，希望大家喜愛!小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感1我最為賞識(shí)的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅僅是家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩８德敯橹挲g的增長而慢慢懂得了愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng)。這本書主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題。他叫兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家?！痹谏钌?，傅雷也對(duì)兒子專心的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至，而且他敢于在子女面前成認(rèn)錯(cuò)誤。從自身閱歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友。書中時(shí)時(shí)給人深入的教導(dǎo)，到處閃爍著才智的光線，不僅僅如此，從書中我還感到家長的專心良苦和他們賜予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對(duì)兒子說：“孩子，我從里身上得到的教訓(xùn)，唯恐不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深入的體驗(yàn)我從與你相處的過程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華?！碑?dāng)孩子對(duì)父母的依靠性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長不利的因素，只有想傅雷那樣專心與孩子溝通，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母?！耙粋€(gè)人對(duì)人民的效勞不必需要站在大會(huì)上講演或者做什么震天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己明白的，想到的告知大家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教導(dǎo)，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰劇烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng)。在書中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長。他用音樂譯注和兒子溝通溝通，他把對(duì)祖國的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國的熱愛同樣流露給同學(xué)，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國社會(huì)人類盡自己的職責(zé)。在日常生活中他告誡兒子“人總得經(jīng)常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題。最根本的就是抓緊時(shí)間”，“最是要科學(xué)化、要徹底”，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)和性情”。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。說道那里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡伲麄兪率聻槲抑?，為我思索，他們雖然不能講出許很多多為人處事的大道理來，但是，日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？父愛如山，宏偉壯麗，母愛如水，柔情萬里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并強(qiáng)化自身素養(yǎng)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個(gè)稱職的孩子。所以《傅雷家書》拉近了父母與我們的距離，讓我們相互理解，相互體諒，親情溢于言表，給天下父母子女劇烈的感染和啟迪。小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感2書架上有一本泛黃的集子，我從未想過要去翻看它。在我即將成年之時(shí)，父親鄭重其事的的把它交到我手上，對(duì)我說：“看看吧，或許對(duì)你有用”。我翻開厚厚的《傅雷家書》，令我沒想到的是，我一口氣讀完了它。185封家書，字里行間透著清雅的香，訴說著那個(gè)我沒有閱歷過的年月——上個(gè)世紀(jì)五、六十年月的故事。在我們的一生中會(huì)遇到千千萬萬個(gè)人，但會(huì)關(guān)注你的一言一行并且最了解你的人卻只有父母。傅雷與傅聰在生活上不是單純的父子關(guān)系，它交融著摯友間的感情。傅雷激發(fā)了傅聰?shù)乃枷?；而傅聰又讓傅雷有了一個(gè)商量藝術(shù)和音樂的對(duì)手。在事業(yè)上，父親希望兒子攀登音樂藝術(shù)的頂峰，到達(dá)“掀悅耳眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色”的最高境界。在生活中，“吃飯時(shí)筷子不行以碰響碟子”，“手不行以放在褲子口袋里”……透過這類生活詳情，父親告知兒子如何成為一個(gè)令人敬愛的人。一封封家書代表了父子每一個(gè)人生驛站中或喜或悲或苦或甜的一段感情歷程，也讓讀者從中“讀”出了厚愛和幸福。讀完這本書，我慶幸父母陪在我身邊，并且他們很愛我。父母無論對(duì)你做什么，都是緣于他們對(duì)你的愛。傅雷是一個(gè)出了名的嚴(yán)父，從《傅雷家書》中更能詳細(xì)地領(lǐng)悟到這樣的嚴(yán)肅。1954年，當(dāng)傅聰將要離家遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)時(shí)，父親回憶起往事，才覺察有虧良心，從心底說出“有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”但也正是少年時(shí)期父親教子極嚴(yán)，有時(shí)幾乎不近人情，才造就了傅聰?shù)膭倮?。所以，我更能感受到這種嚴(yán)肅中蘊(yùn)含著特別的意義———嚴(yán)肅與疼愛的融合?；叵胱约旱某砷L閱歷，假如說沒被父親逼著，那純屬是騙人。小時(shí)分倒是并不貪玩，而如今正閱歷著青春期，貪玩，沒少被父親教訓(xùn)。自己也氣，一邊抹眼淚，一邊用眼睛偷偷地瞪父親。如今想想，假如沒有父親的催促和管教，我如今也不會(huì)養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也經(jīng)常覺得奇怪，父親訓(xùn)斥自己時(shí)，覺得父親的不好，如今卻記不起來了，腦子里倒有一百個(gè)理由讓自己成認(rèn)父親的好。這種感情看起來簡潔，但這種簡潔卻是無法解釋的。悄悄地翻著這些家書，青春期的叛逆或許在這本老舊的集子中的得到平靜。它所給我的感動(dòng)和鼓勵(lì)，是我無法用語言能表達(dá)的，它所給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所看到的，而我唯有以書中的言行為準(zhǔn)則來立身行事。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，激勵(lì)與鞭策。讓我們一起走進(jìn)傅雷家書的世界小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感3有你在，燈亮著?！}記深夜，佇立窗前，望著那蒼茫，高深引入沉思的天空，心中隱隱有一種沖動(dòng)，精神的饑渴，歷史的荒漠，經(jīng)常會(huì)讓回憶變得豐富，耐人咀嚼，讓我想起我的父親，想起無處不在的父愛，想起《傅雷家書》。在這樣的深夜，讀著《傅雷家書》，我不禁淚流滿面，雖然讀這本書已不下三遍，每每于生活失意、彷徨之時(shí)，總是不自覺地讀它。在我看來，家書是全部文體中最簡潔的。我喜愛簡潔，所以我喜愛家書，由于簡潔本身就是一種魅力文學(xué)翻譯家傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)中。其聲殷殷，其意綿綿，其情拳拳。由這些信件匯合而成的《傅雷家書》曾先后再版5次，重印19次，累計(jì)發(fā)行超過XXX萬冊(cè)，數(shù)字雖不能說明太多，但時(shí)間足以證明一切：《傅雷家書》自問世以來已暢銷18年。打開《傅雷家書》，就是走近一位父親，傾聽他“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教導(dǎo)”。父親對(duì)孩子的深愛作為一條人類的公理，猶如太陽的光芒暖和著其間的每一個(gè)人。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼圩允侨缡?，這樣的愛是高尚的、純凈的又是無私的，它蕩滌了人間塵事的功利，洗去了人生的浮華，留下的是舔犢情深的人間第一情?！岸嗌賹?duì)你的愛，對(duì)你的友情，不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!”這是多么真摯的人間真愛呀。然而，這樣的愛畢竟又是特別的，它超越了那種愛加威武式的教導(dǎo)，代之的卻是建立在父子心與心互相溝通根底上的一種隱沒、深沉的父愛。傅雷是“清高”的那類人，在他的骨子里都浸透著這種獨(dú)特的獨(dú)特，當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中，卻成就了一份“清高”的父愛!于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已，更沒了世事鉆營的技巧，寫下的卻是對(duì)人生、藝術(shù)的見解，對(duì)崇高精神和真理的追求。人生何其大，真理又何其空!而這又是多么可能會(huì)使這些家書變成概念的準(zhǔn)則!然而沒有，絲毫沒有!做父親的以其大半生的心路歷程來給愛子昭示生活的方向、精神的歸宿!這般的昭示卻不是那種藝術(shù)化的“展現(xiàn)”，卻是結(jié)合了百般的士氣和無私的愛。傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問題，譬如交友、感情、花銷等等。有一句話我始終記著，那就是“赤子便是不明白孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)制造一個(gè)世界，制造很多心靈的好友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一個(gè)人有了它，也便有了整個(gè)世界!小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感4初聞《傅雷家書》其名是在老師的必讀書目之中，所以我只好無可奈何地拿起這么一本書。認(rèn)真閱讀之后，我才懂得了這其中的神秘，比方藝術(shù)修養(yǎng)，人生道理和餐桌禮儀。傅雷教授兒子在餐桌上禮儀的片段令我印象最深?！霸陲堊郎?，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可明白。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?”這段話是傅雷告知兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在禮節(jié)方面多加留意。傅雷從生活詳情上教育其子，可見對(duì)其子的愛與殷殷希望。傅雷在國外生活，傅雷教授其西方的餐桌禮儀，反映了傅雷對(duì)傅聰無微不至的關(guān)懷?？吹竭@里，我不禁想起了母親對(duì)我餐桌禮儀的教育。她經(jīng)常說：“跟許多人一起吃飯的時(shí)分，我們不能任意入座，而是讓年齡大的或者是主座的人先入座，待他們?nèi)胱覀冊(cè)偃胱?。而且碗筷要輕放用碗筷或杯子時(shí)要記得輕拿輕放，不要發(fā)出很大的撞擊聲，不能打攪別人用餐。還有吃東西是不要發(fā)出聲響，小口小口地吃，不要塞得滿嘴都是，覺得有油漬或湯漬時(shí)要按時(shí)擦掉，不要被人看到不衛(wèi)生的一面?！边@是母親經(jīng)常提示的，也是我始終牢記的。良好的餐桌禮儀不僅是對(duì)社交禮儀的了解，也是對(duì)別人的尊重。孩子們并不是生來就懂得餐桌禮儀，他們需要父母的教育，這并不是一個(gè)簡潔的任務(wù)，需要父母的不斷提示以及不斷強(qiáng)調(diào)所養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感5傅雷家書這本書中除了傅雷對(duì)孩子的教子之道，還有他倆濃濃的父子情深。在傅雷勸說兒子傅聰?shù)耐瑫r(shí)，也是可以突出傅雷對(duì)自己兒子傅聰?shù)膼?。舉一個(gè)例子，書本第93頁最終一段屬于抒情部分。其中寫了傅雷的感人語句，時(shí)辰提示自己的孩子要努力學(xué)習(xí)，由于他的身后有許多人支持著你，不要辜負(fù)大家的一片苦心。從這段語句中，我們還能夠感受到傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)南Ｍ艽?，除了藝術(shù)與文化方面以外，傅雷還在教導(dǎo)傅從如何做人，由于傅雷明白兒子剛走入社會(huì)，遇到一些對(duì)自己前途毫無幫忙的這種好友是很正常的，為了讓兒子傅從不走向歪道，傅雷經(jīng)常教導(dǎo)他兒子該如何在社會(huì)上生存，從這里我們可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)懷與關(guān)懷。而且根本每次在信中都會(huì)有祝愿兒子傅聰更上一層樓。這是傅雷要通過家書的方式，不僅要告知兒子該如何去做，還要來鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)孩子，從而來激發(fā)孩子主動(dòng)的上進(jìn)心。綜合以上，從而可以總結(jié)出傅雷教育孩子的方法多種多樣，在這方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在傅雷家書中，還有一部分寫到在國外留學(xué)時(shí)上臺(tái)表演，與自己國家面子有關(guān)，所以一旦有上臺(tái)的時(shí)機(jī)，就要好好把握時(shí)機(jī)，為國爭光，提前做好充足的準(zhǔn)備。像這一塊相比而言，是父親在培育兒子傅聰?shù)膼蹏閼?，讓他在國外留學(xué)，肯定不要遺忘自己的祖國。所以傅雷家書這本書值得我們細(xì)細(xì)品嘗的地方有很多，你可以任選出一句細(xì)讀都可以側(cè)面描寫出父親傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)南Ｍc寄予。小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感6傅雷于1945年1月18日晚寫了寄給出國的兒子傅聰?shù)牡谝环庑拧Ｕ庑庞稍屡_(tái)上的離別勾起了對(duì)兒子童年的回憶。從兒子倔強(qiáng)出走到父親的懺悔，無不表達(dá)出父親的后悔。這一走，使嚴(yán)肅的父親在內(nèi)心上受到責(zé)備，對(duì)傅聰太過于嚴(yán)肅了，但也表達(dá)出了深沉的父愛，傅雷也因此抬起了不斷寫書信的筆。此后的幾十封信中，角角落落無不表達(dá)著父親對(duì)兒子無微不至的愛。父親買兒子每一場演出的唱片，父親明白兒子這幾天會(huì)有哪些布置，甚至是生活繁瑣的事多多少少都有談到，并關(guān)懷傅聰?shù)男那閱栴}及對(duì)藝術(shù)的理解，雖然寫的都是事，但流露著的都是滿滿的情。書中沒有附上傅聰過多的回信，但是從傅雷的信中可以看出，兒子是非常信任父親的，及傅雷對(duì)孩子轉(zhuǎn)變后的夸贊及贊許，都表現(xiàn)了傅聰接受了父親的愛并試圖也傳遞自己的愛。在海外巡演前，傅聰看著報(bào)欄上自己排的滿滿的音樂會(huì)，并感慨自己異國他鄉(xiāng)，父親并看不到，也有一屢屢憂傷，這些生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詳情，都足以表達(dá)出父子二人天南海北對(duì)彼此的愛。可無奈的是，這桃花潭水都深不及的父子情，草草一封書信怎能代替？傅雷的信似乎是帶殼的果實(shí)，剝開了，便是一顆盼兒，憂著父親的心。正如文中這樣，兒子遇到了極大的挫敗，父親的一封家書，是極大的精神動(dòng)力。這些諄諄教導(dǎo)，在必要時(shí)，是不會(huì)覺得煩的，它是最有效的強(qiáng)心針。由于它很質(zhì)樸，令我們不斷越過困難險(xiǎn)阻；由于它是親人的期冀，令我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。小學(xué)四班級(jí)傅雷家書讀后感7我們?cè)凇陡道准視分锌梢钥吹礁道紫壬鷮?duì)人生，藝術(shù)，文學(xué)鞭辟入里的夸夸其談，讓我們能近距離接觸傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立，自由的人格，感受他真誠高尚的愛國精神和苦心孤旨，嘔心瀝血的教子形象，其中傅雷與傅聰?shù)母缸忧樯?，成為了《傅雷家書》的中心。在家信中，傅雷或指?dǎo)傅聰?shù)囊魳泛蜕?，或評(píng)論中西方的古今音樂作家作品，或抒發(fā)自己對(duì)中國古詩詞的感悟，或談?wù)摦?dāng)時(shí)中國文化藝術(shù)的進(jìn)展或追求中國石刻畫的來源。我們可以看到傅雷在文學(xué)，繪畫，音樂等領(lǐng)域均有自己獨(dú)到的見解。赤子之心是貫穿《傅雷家書》的精神也是傅雷獨(dú)立人格的表達(dá)