—大學(xué)生童年讀后感1000字5篇《童年》是高爾基寫得自傳體小說(shuō)三部曲之一，寫的是主人公阿廖沙的童年光陰是如何度過(guò)的。讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研討的文體之一。以下是整理的高校生童年讀后感XXX0字，歡送大家借鑒與參考！高校生童年讀后感XXX0字篇1在我的心里，每個(gè)人的童年都應(yīng)當(dāng)是幸福歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，自從看了高爾基的《童年》之后，我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)跟隨母親到外公家生活寫起，到外公讓十一歲的他“去人間謀生”結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富有，但是，除了和善的外婆每天照料他，給他講故事之外，沒(méi)有人喜愛(ài)他。他的外公脾氣急躁，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過(guò)去，躺在小屋里大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私的人，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，經(jīng)常吵鬧、打斗。有時(shí)分，他還要和小伙伴們一起去撿廢品，來(lái)維持他和外婆的生活。和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜美的。我的家里雖然沒(méi)有汽車、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽，愛(ài)我的爸爸，雖然有時(shí)分我家里也會(huì)有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，仿佛都是一些甜美的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛(ài)我，有什么好吃的都給我留著，經(jīng)常給我打電話，吩咐我要好好讀書(shū)。我的舅舅也很喜愛(ài)我，每次到外婆家去，都會(huì)帶我到河邊去釣魚(yú)，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。和高爾基相比，我的童年是歡樂(lè)和幸福的。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)給我買回來(lái)，爸爸還給我買了一臺(tái)電腦，我可以訓(xùn)練打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的作文，和老師同學(xué)盡情地溝通，學(xué)習(xí)讀書(shū)和寫作文的好方法。每天早晨，我可以背著書(shū)包到學(xué)校去讀書(shū)，學(xué)校里有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。我不用擔(dān)憂同學(xué)們會(huì)給我起難聽(tīng)的外號(hào)，不用擔(dān)憂老師會(huì)找一個(gè)借口把我趕出校門。再看看高爾基，他穿著母親的低幫皮鞋，還有外婆的棉襖改制的舊外套和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的嘲諷，還給他起了外號(hào)叫“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但是又沒(méi)人給他買，有一次，他拿了母親的一塊錢去買書(shū)，被母親狠狠地打了一頓，同學(xué)們明白了，又給他起了一個(gè)外號(hào)——“小偷”。童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中困難的成長(zhǎng)著，但他并沒(méi)有喪失士氣和信念，仍然鍥而不舍地學(xué)習(xí)，最終成了一名宏大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)呀!我不僅要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)，不僅要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)各種科學(xué)學(xué)問(wèn)，豐富我的人生，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的生活更加美妙，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸福歡樂(lè)的童年。高校生童年讀后感XXX0字篇2放假之前，兒子的班主任老師向孩子們推舉了幾本好書(shū)，《魯濱遜漂流記》、《童年》等，兒子借來(lái)后一本本徜徉書(shū)海中?！锻辍愤@本書(shū)我在上中學(xué)的時(shí)分粗略讀過(guò)，時(shí)隔二三十年，已經(jīng)忘得差不多了，于是兒子讀后捧起來(lái)再次重讀。這本書(shū)主要介紹的是主人公阿廖沙童年時(shí)的故事，也是高爾基童年生活的真實(shí)寫照，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙的童年生活是非常凄慘的!阿廖沙在四歲的時(shí)分，父親去世，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專橫、急躁的外祖父家困難渡日。其間，他卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到處呵護(hù)著他，并深深地疼愛(ài)著他，還常常給他講美麗的童話。期間他還受到樸實(shí)、深愛(ài)著他的“小茨岡”——伊凡的袒護(hù)，伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死。阿廖沙還親眼目睹兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲。阿廖沙的生活是黯淡無(wú)光的!就像他生活的外祖父家一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……四周的人貪欲、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、頑強(qiáng)、和善，經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在阿廖沙幼小的心靈上留下了深入地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。但他是一個(gè)擅長(zhǎng)觀看和非常敏感的孩子，能區(qū)分是非，有堅(jiān)決的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)、正直、英勇、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)和善的孩子，它很憐憫窮人，常常幫忙他們。這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄國(guó)居民的困苦生活，使我再次感受到了如今美妙生活的來(lái)之不易。我們要珍惜如今的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的力量和才智把這個(gè)世界建設(shè)得更加美妙。和阿廖沙相比，如今的孩子童年是幸福的，是很歡樂(lè)的，他們無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在：每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著品嘗；穿衣服買名牌的；想要什么，就有什么……但擁有著這些，他們似乎并不知足，我們總是奢求更多，節(jié)假日想去哪里就去哪里。由于，在他們眼里，大人們掙錢是非常的簡(jiǎn)單的，似乎都不費(fèi)吹灰之力。如今的孩子是多么天真啊!確實(shí)，孩子們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨(dú)闖蕩。讀過(guò)《童年》之后，我想他們應(yīng)當(dāng)悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)不再鋪張，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。感謝老師為孩子們推舉《童年》這本書(shū)，使孩子無(wú)形中把自己的童年與阿廖沙的童年形成鮮亮的比照，從中受益!高校生童年讀后感XXX0字篇3放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊遥易屑?xì)的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。高爾基是一位宏大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。20天后，我終于讀完了這部宏大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能安靜，想起了很多很多。高爾基那凄慘、令人憐憫，令人感慨，令人憐憫的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事活潑地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。故事活潑地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的苦痛，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次沉重打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，愛(ài)護(hù)和支持了阿廖沙……展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代對(duì)抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)美麗的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有誕生在那個(gè)年月，不行能受到那種苦痛，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我哺育成人，我同樣感到了暖和，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。他必需要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。我想，高爾基要告知我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種主動(dòng)，勇于拼搏的看法對(duì)待如今和將來(lái)的生活!讀完書(shū)的最終一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等候他的是另一種迥然不同的生活。在歡樂(lè)中，在哀痛中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品嘗著冥冥之中黑暗的光明。高校生童年讀后感XXX0字篇4每一個(gè)人都有不一樣的童年，然而，筆下的苦難童年深深觸動(dòng)了生活在幸福時(shí)期的我，也讓我體會(huì)到在沙俄統(tǒng)治時(shí)期黑暗的背景下，人們的艱苦生活以及對(duì)生活的希望?！耙环N豐富多彩，五顏六色，離奇古怪的生活開(kāi)頭了，而且以極快的速度綻開(kāi)了。那段生活，仿佛是有一個(gè)和善又極端老實(shí)的天才奇妙地講出來(lái)的一個(gè)凄慘的童話?！边@是高爾基以成人的視角對(duì)那段凄慘的童年生活做出的深入概括。童年對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是最美妙的時(shí)期，但是卻用“凄慘的童話”來(lái)形容，一種憐憫油然而生。故事的主人公阿遼沙年幼喪父，跟著母親過(guò)著寄人籬下的生活。母親去世后，他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。當(dāng)我們還在父母的蔭護(hù)下，歡樂(lè)地享受我們單純幸福的童年時(shí)，無(wú)法想象主人公不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸的非人般的生活。想到自己常常為了小小的家務(wù)活而叫苦叫累，比起那些生活在社會(huì)最底層的同齡人，我的苦累是何等的渺小。在城市生長(zhǎng)的我們，是有生來(lái)的優(yōu)越感，還是我們沒(méi)有生活的壓迫呢？莫非那些貧苦的孩子就不渴望有幸福歡樂(lè)的童年嗎？相比之下，我們是不是應(yīng)當(dāng)珍惜自己幸福的生活呢？有不一樣的童年，但是我們都應(yīng)當(dāng)具備純樸和善、吃苦耐勞的品質(zhì)。從小我們都是在溫室中長(zhǎng)大，受到親人的呵護(hù)，仿佛一切都天經(jīng)地義?？赐赀@本書(shū)，我想不是的。主人公阿遼沙從小缺失父愛(ài)，受盡冷眼。但是，在他的成長(zhǎng)中有一盞始終照亮他敏感而孤獨(dú)的明燈，那就是他的外祖母。在冰冷的世界里，他只有外祖母的庇護(hù)、關(guān)懷，而且賜予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。他說(shuō)道：“是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿頑強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！蔽蚁?，有不一樣的童年，但生活在和平年月的我們更應(yīng)當(dāng)懂得感恩。丘科夫斯基是這樣評(píng)論道：《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為寶貴的。我認(rèn)為書(shū)中對(duì)每個(gè)人物的描寫，都令人留下了深入的印象，像是吝嗇殘暴的外祖父、貪欲自私的舅舅們、樂(lè)觀純樸的小茨岡、慈祥和善的外祖母等等，然而，我認(rèn)為每一個(gè)人物已不再是單純的個(gè)人，而是某一類人的代表。從不同的視角寫到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽黑暗的一面，同時(shí)也代表了處在社會(huì)最底層的農(nóng)夫向反動(dòng)沙皇發(fā)出對(duì)抗的呼聲，是勞動(dòng)人民美妙的品質(zhì)喚起了我們對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。是的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，競(jìng)爭(zhēng)劇烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)都是無(wú)法防止的，但我們應(yīng)從中學(xué)到的是，即便在物欲橫流的物質(zhì)世界，我們也應(yīng)當(dāng)防止精神的缺失?！锻辍犯o予我更深的精神內(nèi)涵——和善、耐苦、感恩!不一樣的童年，但我們都擁有一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。高校生童年讀后感XXX0字篇5馬克西姆高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了它。心情也伴著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙苦痛的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親到專橫的、面臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨外祖父的鞭打。但和善的外祖母到處護(hù)著他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了許多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)分，每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：既貪欲，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、甚至動(dòng)手……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、頑強(qiáng)、和善的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉許多其他的人：搬進(jìn)新居子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的；是沒(méi)有懊惱苦痛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于許多的孩子從沒(méi)有閱歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。在他們看來(lái)，那或許是一種無(wú)法想象的苦痛吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪欲、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地熬煎致死