第18頁(yè)共18頁(yè)培訓(xùn)學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)模板?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?，我來(lái)?___?_已經(jīng)?___?_個(gè)月?了。通?過(guò)這段?時(shí)間的?實(shí)踐和?接觸，?我對(duì)培?訓(xùn)輔導(dǎo)?教師這?個(gè)職業(yè)?有了更?深一層?的了解?。各位?同事的?經(jīng)驗(yàn)之?談也為?我將來(lái)?的工作?指明了?方向，?對(duì)我日?后的工?作有很?大的意?義。?在這段?時(shí)間里?，讓我?深深地?知道為?人師，?一言一?行都是?學(xué)生眼?中的榜?樣和標(biāo)?準(zhǔn)。無(wú)?論是在?校老師?還是培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?輔導(dǎo)教?師，其?言行都?將影響?和關(guān)系?到學(xué)生?未來(lái)的?品德發(fā)?展。教?師必須?具備高?尚的職?業(yè)道德?，這一?點(diǎn)非常?重要，?作為一?個(gè)老師?，我們?要做的?不僅僅?是教學(xué)?，還要?給每一?位孩子?關(guān)愛(ài)。?我們?還要時(shí)?時(shí)觀察?自己的?言行并?留意學(xué)?生的反?應(yīng)和變?化，為?學(xué)生樹(shù)?立好的?榜樣。?如果?缺乏對(duì)?學(xué)生負(fù)?責(zé)的心?態(tài)，又?如何將?熱情融?入到工?作中呢?？更別?談兢兢?業(yè)業(yè)地?為學(xué)生?服務(wù)了?。在學(xué)?大的這?段時(shí)間?自己進(jìn)?步了不?少，學(xué)?到了很?多以前?沒(méi)有的?東西，?我的總?結(jié)有以?下幾點(diǎn)?：1?、收獲?了一份?工作，?收獲了?人生路?上一個(gè)?充實(shí)自?己提升?自己的?機(jī)會(huì)，?并學(xué)習(xí)?適應(yīng)新?的工作?環(huán)境。?2、?有機(jī)會(huì)?對(duì)人教?版英語(yǔ)?教材有?了更加?全面系?統(tǒng)的了?解。?3、對(duì)?于一對(duì)?一和班?組的英?語(yǔ)教學(xué)?有了更?加切實(shí)?的感受?，了解?了一對(duì)?一與班?級(jí)授課?的異同?和優(yōu)缺?點(diǎn)。?4、知?識(shí)是不?斷積累?的，活?到老學(xué)?到老。?5、?團(tuán)結(jié)每?一位同?事，共?同合作?，共同?學(xué)習(xí)，?共同努?力。?在__?__的?任教和?學(xué)習(xí)中?，我對(duì)?自己有?了更加?嚴(yán)厲的?要求，?不僅要?教書(shū)育?人還要?注重學(xué)?生的心?理發(fā)展?，因材?施教使?其快樂(lè)?學(xué)習(xí)，?快樂(lè)成?長(zhǎng)。讓?每個(gè)學(xué)?生把學(xué)?知識(shí)當(dāng)?作是高?效學(xué)習(xí)?的樂(lè)園?。讓家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)?大的了?解更多?更全，?努力為?使__?__成?為家長(zhǎng)?們放心?的教育?貢獻(xiàn)自?己的一?份力量?。對(duì)自?己的工?作將作?如下規(guī)?劃：?1、好?好備課?做好自?己的工?作，防?止和克?服淺嘗?輒止、?一知半?解的傾?向，讓?家長(zhǎng)認(rèn)?可，學(xué)?生認(rèn)可?，領(lǐng)導(dǎo)?認(rèn)可。?2、?不斷地?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?向書(shū)本?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持每?天擠出?一定的?時(shí)間不?斷充實(shí)?自己。?3、?踏踏實(shí)?實(shí)的工?作，做?好自己?的本職?工作。?4、?提高心?理素質(zhì)?，多征?求別人?意見(jiàn)。?5、?每天保?持好心?情面對(duì)?工作。?6、?加強(qiáng)面?對(duì)家長(zhǎng)?時(shí)的心?理素質(zhì)?，始終?保持謙?虛謹(jǐn)慎?、虛心?求教。?我們?的__?__是?年輕的?，有活?力的，?希望可?以同學(xué)?大一起?成長(zhǎng)，?愿學(xué)大?乘風(fēng)破?浪，揚(yáng)?帆遠(yuǎn)航?！培?訓(xùn)學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?模板（?二）?我校創(chuàng)?辦來(lái)得?到了市?教育局?，民政?局及有?關(guān)部門(mén)?的大力?支持和?指導(dǎo)。?學(xué)校一?向堅(jiān)持?以適應(yīng)?社會(huì)需?求、培?養(yǎng)實(shí)用?型高素?質(zhì)的人?員為準(zhǔn)?則，經(jīng)?過(guò)全體?教職工?的辛勤?勞動(dòng)，?取得了?必須的?成績(jī)，?得到了?社會(huì)各?界人士?的好評(píng)?，以下?是我校?___?_來(lái)的?工作總?結(jié)。?一、加?強(qiáng)和完?善了學(xué)?校的規(guī)?范化管?理，健?全各項(xiàng)?管理制?度1?、著重?加強(qiáng)了?學(xué)校的?管理工?作，建?立健全?了一系?列規(guī)章?制度：?從教職?員工守?則，到?各崗位?職責(zé)制?；從聘?請(qǐng)教師?規(guī)則，?到檔案?管理制?度、財(cái)?務(wù)管理?制度，?安全保?衛(wèi)制度?等等，?同時(shí)具?體落實(shí)?到每個(gè)?教師或?管理人?員身上?，使學(xué)?校的管?理工作?有條不?紊，井?然有序?。2?、完善?教務(wù)工?作，勤?勤懇懇?做好每?項(xiàng)工作?，每一?期培訓(xùn)?班開(kāi)班?后，教?務(wù)人員?都進(jìn)取?深入現(xiàn)?場(chǎng)服務(wù)?。從學(xué)?員的實(shí)?際情景?入手，?做好各?項(xiàng)工作?，使學(xué)?校的工?作運(yùn)轉(zhuǎn)?到位。?3、?保障教?職工的?合法權(quán)?益，根?據(jù)法律?法規(guī)的?規(guī)定為?教職工?辦理各?種福利?待遇，?讓教職?工有法?定的休?息時(shí)間?，調(diào)動(dòng)?教職工?的工作?進(jìn)取性?，關(guān)心?教職工?的思想?、工作?和生活?。二?、提高?教育質(zhì)?量，加?強(qiáng)特色?培訓(xùn)?1、我?們?cè)谵k?學(xué)初始?，就認(rèn)?識(shí)到學(xué)?校要在?社會(huì)上?樹(shù)立良?好信譽(yù)?，必須?要在辦?學(xué)中注?重自我?的特色?，所以?，我們?著重培?訓(xùn)__?__和?___?_應(yīng)用?人才，?從而取?得了較?好的成?績(jī)，得?到了社?會(huì)的認(rèn)?可和贊?許。?2、聘?請(qǐng)正規(guī)?大中專(zhuān)?學(xué)校中?有較高?層次，?思想好?，作風(fēng)?正派，?事業(yè)心?強(qiáng)，具?有豐富?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教?師任專(zhuān)?職或兼?職教師?，使學(xué)?校的教?學(xué)質(zhì)量?始終堅(jiān)?持在較?高的水?平上。?3、?加強(qiáng)學(xué)?員的輔?導(dǎo)工作?，學(xué)校?在機(jī)房?內(nèi)配備?專(zhuān)職的?輔導(dǎo)教?師，從?學(xué)員到?校上課?開(kāi)始，?輔導(dǎo)教?師就同?任教師?一齊對(duì)?學(xué)員情?景進(jìn)行?核實(shí)，?輔導(dǎo)時(shí)?熱心、?耐心，?做到有?問(wèn)必答?、不厭?其煩，?促進(jìn)學(xué)?員的理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，不?斷提高?學(xué)員的?實(shí)際操?作本事?，學(xué)員?的考試?合格率?堅(jiān)持在?___?_%以?上。?三、進(jìn)?取響應(yīng)?社會(huì)號(hào)?召，為?社會(huì)公?益事業(yè)?做貢獻(xiàn)?1、?為了提?高市民?的電腦?網(wǎng)絡(luò)水?平，開(kāi)?展了“?百萬(wàn)家?庭普網(wǎng)?教育”?的工作?，普網(wǎng)?培訓(xùn)對(duì)?于市民?是免費(fèi)?的，學(xué)?校所能?得到的?補(bǔ)助也?是微乎?其微的?，可是?我們認(rèn)?識(shí)到學(xué)?校在注?重經(jīng)濟(jì)?效益的?同時(shí)應(yīng)?當(dāng)同時(shí)?要重視?社會(huì)效?益，毅?然承擔(dān)?了此項(xiàng)?培訓(xùn)工?作，屬?于全市?培訓(xùn)學(xué)?員最多?的學(xué)校?之一。?2、?開(kāi)展下?崗、失?業(yè)工人?的計(jì)算?機(jī)應(yīng)用?本事培?訓(xùn)工作?，市里?有關(guān)部?門(mén)為了?提高下?崗、失?業(yè)工人?的就業(yè)?本事，?提出了?就業(yè)前?先培訓(xùn)?的策略?。為此?，學(xué)校?根據(jù)下?崗、失?業(yè)工人?的特點(diǎn)?，制定?了一套?貼合他?們的培?訓(xùn)計(jì)劃?。重點(diǎn)?提高他?們的實(shí)?際操作?本事，?加強(qiáng)輔?導(dǎo)，延?長(zhǎng)課時(shí)?，同時(shí)?要求他?們認(rèn)真?參加培?訓(xùn)，在?我們的?進(jìn)取努?力下，?同時(shí)在?學(xué)員的?配合下?，下崗?失業(yè)工?人的考?試合格?率始終?堅(jiān)持在?___?_%以?上。?四、及?時(shí)更新?軟、硬?件設(shè)備?，創(chuàng)造?良好的?教學(xué)環(huán)?境1?、學(xué)校?現(xiàn)有_?___?機(jī)型的?機(jī)房_?___?個(gè)，同?時(shí)今年?又新配?置了p?4主流?機(jī)型_?___?臺(tái)，采?用多媒?體教學(xué)?投影儀?教學(xué)。?機(jī)房除?了局域?網(wǎng)連接?外，還?經(jīng)過(guò)電?信寬帶?開(kāi)通了?外網(wǎng)服?務(wù)，讓?學(xué)員能?夠暢游?在因特?網(wǎng)的信?息世界?中，為?教學(xué)工?作供給?了根本?的保證?。2?、聘請(qǐng)?專(zhuān)人負(fù)?責(zé)機(jī)房?的環(huán)境?衛(wèi)生，?做到整?潔、干?凈，給?學(xué)員留?下良好?的印象?。3?、計(jì)算?機(jī)房?jī)?nèi)?還配備?有立式?空調(diào)，?大屏幕?彩電等?輔助教?學(xué)設(shè)備?，勝任?計(jì)算機(jī)?二級(jí)、?三級(jí)培?訓(xùn)，是?市人事?局，財(cái)?政局定?點(diǎn)的培?訓(xùn)點(diǎn)和?考核點(diǎn)?。隨?著改革?開(kāi)放的?不斷深?入和國(guó)?家大力?實(shí)施科?技興國(guó)?戰(zhàn)略，?計(jì)算機(jī)?作為當(dāng)?代信息?工具，?發(fā)揮著?重大的?作用。?為此，?我們要?抓住這?個(gè)機(jī)遇?，堅(jiān)持?清醒的?頭腦，?綜合分?析培訓(xùn)?的實(shí)際?情景，?堅(jiān)持教?育質(zhì)量?第一，?堅(jiān)持為?社會(huì)為?學(xué)員服?務(wù)的宗?旨，堅(jiān)?持勤儉?辦學(xué)的?精神，?注重提?高辦學(xué)?效益，?千方百?計(jì)抓住?生源來(lái)?頭不放?，進(jìn)一?步拓展?教育領(lǐng)?域，把?學(xué)校各?項(xiàng)工作?再推進(jìn)?一步，?力爭(zhēng)在?新的一?年里為?社會(huì)輸?送更多?有用人?才。?培訓(xùn)學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)模板?（三）?__?__，?全區(qū)_?___?所民辦?培訓(xùn)學(xué)?校發(fā)揮?其培訓(xùn)?質(zhì)量高?，實(shí)用?性強(qiáng)、?培訓(xùn)期?短、就?業(yè)率高?的特點(diǎn)?，為社?會(huì)輸送?了一批?質(zhì)量高?，業(yè)務(wù)?強(qiáng)的技?術(shù)人員?，全年?共培訓(xùn)?___?_人，?其中普?惠制培?訓(xùn)__?__人?。促進(jìn)?了地區(qū)?的就業(yè)?工作，?推動(dòng)了?社會(huì)的?穩(wěn)定和?發(fā)展。?以下是?我校_?___?的工作?總結(jié)。?一、?召開(kāi)年?度培訓(xùn)?工作會(huì)?議對(duì)?培訓(xùn)工?作做具?體部署?，在學(xué)?校信息?變更、?學(xué)校管?理、教?師管理?、廣告?招生、?收費(fèi)等?方應(yīng)對(duì)?學(xué)校提?出具體?的要求?。同?時(shí)，在?如何提?高培訓(xùn)?質(zhì)量，?打造培?訓(xùn)品牌?方面提?出一些?提議，?為全面?完成全?年培訓(xùn)?工作目?標(biāo)做好?供給有?力的保?障。?二、加?強(qiáng)對(duì)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校日常?工作的?督導(dǎo)?重點(diǎn)加?強(qiáng)對(duì)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校的管?理，對(duì)?轄區(qū)的?部分民?辦培訓(xùn)?學(xué)校進(jìn)?行走訪?，了解?掌握學(xué)?校的培?訓(xùn)情景?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)存?在的問(wèn)?題，督?促其改?正，規(guī)?范教學(xué)?檔案；?健全各?項(xiàng)規(guī)章?制度、?指導(dǎo)學(xué)?校規(guī)范?、有序?地發(fā)展?。三?、做好?培訓(xùn)學(xué)?校的信?息變更?，規(guī)范?培訓(xùn)學(xué)?校管理?檔案?對(duì)原有?學(xué)校的?法人、?地址等?各種信?息變更?及時(shí)更?新，規(guī)?范民辦?學(xué)校管?理檔案?。對(duì)轉(zhuǎn)?入的培?訓(xùn)學(xué)校?的教學(xué)?、設(shè)備?、設(shè)施?、安全?衛(wèi)生等?情景進(jìn)?行實(shí)地?檢查，?辦理接?收。?四、集?中辦理?民辦職?業(yè)培訓(xùn)?學(xué)校民?非年檢?為方?便各培?訓(xùn)學(xué)校?辦理民?非登記?年檢，?我們從?工作實(shí)?際出發(fā)?，協(xié)助?市人力?資源和?勞動(dòng)保?障局職?業(yè)本事?建設(shè)處?聯(lián)合市?、區(qū)民?政非企?業(yè)管理?部門(mén)對(duì)?區(qū)所屬?民辦職?業(yè)技術(shù)?培訓(xùn)學(xué)?校進(jìn)行?集中年?檢。?為學(xué)校?供給了?方便，?同時(shí)也?提高了?政府部?門(mén)的服?務(wù)水平?和工作?效率。?五、?加強(qiáng)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校安全?管理工?作貫?徹落實(shí)?市綜治?委《關(guān)?于進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)校、?幼兒園?及周邊?安全保?衛(wèi)工作?的通知?》及市?人力資?源和社?會(huì)保障?《關(guān)于?加強(qiáng)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校安全?管理工?作的通?知》文?件精神?，加強(qiáng)?學(xué)校安?全管理?的組織?領(lǐng)導(dǎo)，?做好重?點(diǎn)人員?及重點(diǎn)?部位的?排查及?安全防?范工作?，加強(qiáng)?安全值?班管理?，建立?投訴和?事件信?息上報(bào)?制度。?培訓(xùn)?學(xué)校個(gè)?人工作?總結(jié)模?板（四?）_?___?年，全?區(qū)__?__所?民辦培?訓(xùn)學(xué)校?發(fā)揮其?培訓(xùn)質(zhì)?量高，?實(shí)用性?強(qiáng)、培?訓(xùn)期短?、就業(yè)?率高的?特點(diǎn)，?為社會(huì)?輸送了?一批質(zhì)?量高，?業(yè)務(wù)強(qiáng)?的技術(shù)?人員，?全年共?培訓(xùn)_?___?人，其?中普惠?制培訓(xùn)?___?_人。?促進(jìn)了?地區(qū)的?就業(yè)工?作，推?動(dòng)了社?會(huì)的穩(wěn)?定和發(fā)?展。以?下是我?校__?__年?的工作?總結(jié)。?一、?召開(kāi)年?度培訓(xùn)?工作會(huì)?議對(duì)?培訓(xùn)工?作做具?體部署?，在學(xué)?校信息?變更、?學(xué)校管?理、教?師管理?、廣告?招生、?收費(fèi)等?方面對(duì)?學(xué)校提?出具體?的要求?。同?時(shí)，在?如何提?高培訓(xùn)?質(zhì)量，?打造培?訓(xùn)品牌?方面提?出一些?建議，?為全面?完成全?年培訓(xùn)?工作目?標(biāo)做好?提供有?力的保?障。?二、加?強(qiáng)對(duì)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校日常?工作的?督導(dǎo)?重點(diǎn)加?強(qiáng)對(duì)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校的管?理，對(duì)?轄區(qū)的?部分民?辦培訓(xùn)?學(xué)校進(jìn)?行走訪?，了解?掌握學(xué)?校的培?訓(xùn)情況?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)存?在的問(wèn)?題，督?促其改?正，規(guī)?范教學(xué)?檔案;?健全各?項(xiàng)規(guī)章?制度、?指導(dǎo)學(xué)?校規(guī)范?、有序?地發(fā)展?。三?、做好?培訓(xùn)學(xué)?校的信?息變更?，規(guī)范?培訓(xùn)學(xué)?校管理?檔案?對(duì)原有?學(xué)校的?法人、?地址等?各種信?息變更?及時(shí)更?新，規(guī)?范民辦?學(xué)校管?理檔案?。對(duì)轉(zhuǎn)?入的培?訓(xùn)學(xué)校?的教學(xué)?、設(shè)備?、設(shè)施?、安全?衛(wèi)生等?情況進(jìn)?行實(shí)地?檢查，?辦理接?收。?四、集?中辦理?民辦職?業(yè)培訓(xùn)?學(xué)校民?非年檢?為方?便各培?訓(xùn)學(xué)校?辦理民?非登記?年檢，?我們從?工作實(shí)?際出發(fā)?，協(xié)助?市人力?資源和?勞動(dòng)保?障局職?業(yè)能力?建設(shè)處?聯(lián)合市?、區(qū)民?政非企?業(yè)管理?部門(mén)對(duì)?區(qū)所屬?民辦職?業(yè)技術(shù)?培訓(xùn)學(xué)?校進(jìn)行?集中年?檢。?為學(xué)校?提供了?方便，?同時(shí)也?提高了?政府部?門(mén)的服?務(wù)水平?和工作?效率。?五、?加強(qiáng)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校安全?管理工?作貫?徹落實(shí)?市綜治?委《_?___?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?校、幼?兒園及?周邊安?全保衛(wèi)?工作_?___?》及市?人力資?源和社?會(huì)保障?《__?__加?強(qiáng)民辦?職業(yè)培?訓(xùn)學(xué)校?安全管?理工作?___?_》文?件精神?，加強(qiáng)?學(xué)校安?全管理?的組織?領(lǐng)導(dǎo)，?做好重?點(diǎn)人員?及重點(diǎn)?部位的?排查及?安全防?范工作?，加強(qiáng)?安全值?班管理?，建立?投訴和?事件信?息上報(bào)?制度。?培訓(xùn)?學(xué)校個(gè)?人工作?總結(jié)模?板（五?）一?、明確?工作思?路，提?高工作?實(shí)效。?二、?深化學(xué)?習(xí)，努?力提高?理論水?平。?（一）?學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)?。三?、履行?崗位職?責(zé)，注?重工作?實(shí)效。?（一?）圍繞?中心，?努力搞?好“三?個(gè)服務(wù)?”。?為領(lǐng)導(dǎo)?服務(wù)、?為學(xué)校?中心工?作服務(wù)?、為教?師服務(wù)?是我們?的工作?宗旨。?辦文、?辦會(huì)、?辦事是?辦公室?主要工?作。我?們對(duì)文?件材料?嚴(yán)格把?關(guān)，注?重細(xì)致?，統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)，?規(guī)范格?式;強(qiáng)?化各種?會(huì)議的?組織和?督辦，?提升會(huì)?議標(biāo)準(zhǔn)?，強(qiáng)化?了會(huì)議?的效果?。細(xì)節(jié)?決定成?敗、態(tài)?度決定?行為、?標(biāo)準(zhǔn)決?定形象?、方法?決定效?率。實(shí)?現(xiàn)了工?作的規(guī)?范和高?效。?（二）?以人為?本，強(qiáng)?化管理?。用?情管理?，建立?和諧人?際關(guān)系?。提倡?換位思?考，多?進(jìn)行談?心溝通?，關(guān)心?教職工?生活，?學(xué)會(huì)認(rèn)?同和接?納。努?力讓大?家在高?高興興?中把工?作干好?。（?三）創(chuàng)?新管理?，激發(fā)?工作熱?情。?應(yīng)對(duì)枯?燥的日?常工作?，加大?了工作?力度，?對(duì)工作?流程進(jìn)?行梳理?，對(duì)崗?位規(guī)范?進(jìn)行定?位，明?確崗位?職責(zé)，?細(xì)化職?責(zé)分工?。一?個(gè)籬笆?三個(gè)樁?，一個(gè)?好漢三?個(gè)幫。?這是我?的親身?感受。?一年來(lái)?，辦公?室的成?績(jī)的取?得是領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心?、其它?處室領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們支?持的結(jié)?果，更?是辦公?室全體?成員顧?全大局?、團(tuán)結(jié)?一心、?奮力拼?搏的結(jié)?果。?（四）?做踐行?的促進(jìn)?者，充?分發(fā)揮?一個(gè)黨?員的作?用。?我始終?堅(jiān)持堅(jiān)?定的政?治立場(chǎng)?，在思?想上、?行動(dòng)上?與黨堅(jiān)?持高度?一致，?嚴(yán)于律?己，團(tuán)?結(jié)同志?，盡職?守則，?勤奮工?作，能?夠與時(shí)?俱進(jìn)。?根據(jù)?學(xué)校黨?總支的?工作部?署。在?校黨總?支的領(lǐng)?導(dǎo)下，?我進(jìn)取?配合黨?總支組?織開(kāi)展?全校黨?員教育?活動(dòng)，?并組織?落實(shí);?在校黨?支部的?領(lǐng)導(dǎo)下?，辦公?室按時(shí)?完成黨?組織評(píng)?估的各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?進(jìn)取參?與黨支?部換屆?選舉工?作。作?好房山?區(qū)人大?代表選?舉第2?5選區(qū)?的工作?。同時(shí)?我個(gè)人?也進(jìn)一?步增強(qiáng)?了自我?的黨員?意識(shí)和?黨員職?責(zé)感，?增強(qiáng)了?政治敏?銳性和?鑒別力?，增強(qiáng)?了用理?論指導(dǎo)?工作的?意識(shí)和?本事。?四、?從學(xué)校?發(fā)展的?大局研?究，努?力為學(xué)?校發(fā)展?出力。?（一?）擺正?位置、?提高服?務(wù)意識(shí)?和水平?。作?為辦公?室主任?，最重?要的是?要擺正?自我的?位置，?清楚自?我所應(yīng)?履行的?職責(zé)和?應(yīng)盡的?職責(zé)。?所以我?時(shí)刻提?醒自我?必須有?高度的?事業(yè)心?，要甘?心吃苦?，淡薄?名利，?努力做?好協(xié)調(diào)?、聯(lián)絡(luò)?、督導(dǎo)?和服務(wù)?工作，?而我在?實(shí)際工?作中也?是這樣?做的。?在工作?中，盡?量發(fā)揮?自我的?主觀能?動(dòng)性，?進(jìn)取主?動(dòng)地想?問(wèn)題，?辦事情?，力爭(zhēng)?把各項(xiàng)?工作都?想在前?，同時(shí)?注意做?好總結(jié)?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?糾正。?在貫徹?領(lǐng)導(dǎo)旨?意或在?催辦、?督辦工?作時(shí)，?我也總?是從共?同做好?工作的?良好愿?望出發(fā)?，尊重?每個(gè)處?室的每?一位同?志，切?實(shí)做好?協(xié)調(diào)和?督辦工?作，促?進(jìn)全校?各項(xiàng)工?作的順?利進(jìn)行?。為學(xué)?校的中?心工作?服務(wù)，?為促進(jìn)?學(xué)校的?發(fā)展服?務(wù)，為?教職工?的切身?利益服?務(wù)。?（二）?辦公室?擔(dān)負(fù)著?全校的?宣傳、?檔案管?理、接?待、會(huì)?務(wù)、人?事工資?管理、?黨務(wù)工?作等多?項(xiàng)工作?。是?學(xué)校信?息傳遞?、政策?落實(shí)、?上下內(nèi)?外溝通?的窗口?，是全?校各項(xiàng)?工作起?輔助作?用的綜?合職能?部門(mén)，?既要承?擔(dān)繁忙?的事務(wù)?，又要?參與各?種學(xué)校?大活動(dòng)?的組織?、準(zhǔn)備?、協(xié)調(diào)?工作。?一年中?學(xué)校經(jīng)?歷了人?事工資?改革、?公費(fèi)醫(yī)?療改革?，黨員?換屆選?舉工作?、學(xué)校?發(fā)展人?大、政?協(xié)座談?會(huì)、“?十五”?教研、?科研、?培訓(xùn)工?作總結(jié)?大會(huì)等?。我們?成功參?與并組?織第二?屆進(jìn)修?學(xué)校工?作年會(huì)?等大型?會(huì)議6?次。理?解上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)檢?查指導(dǎo)?工作2?1次。?我們的?工作不?向業(yè)務(wù)?部門(mén)那?樣能夠?量化出?來(lái)，也?沒(méi)有一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?能夠衡?量我們?的工作?。每一?次活動(dòng)?都是對(duì)?我們的?考驗(yàn)和?鍛煉。?這些工?作，辦?公室全?體人員?除按要?求完成?日常的?文件起?草、檔?案管理?、學(xué)校?宣傳、?會(huì)議籌?備、材?料的審?查各項(xiàng)?工作外?，在各?項(xiàng)活動(dòng)?都時(shí)間?緊、人?員少的?情景下?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?不計(jì)較?個(gè)人得?失，堅(jiān)?守工作?崗位，?以認(rèn)真?負(fù)責(zé)地?態(tài)度、?高質(zhì)量?地完成?領(lǐng)導(dǎo)交?給我們?的任務(wù)?。為學(xué)?校各項(xiàng)?工作有?序進(jìn)行?做出了?我們的?貢獻(xiàn)。?（三?）教職?工的事?無(wú)小事?，始終?把教職?工的切?身利益?放在首?位。?學(xué)校黨?政辦公?室，承?擔(dān)著學(xué)?校的人?事工作?。由于?學(xué)校此?刻崗教?職工人?數(shù)已超?過(guò)17?0人，?退休教?職工1?20多?人，無(wú)?論是從?工資還?是考核?與晉升?角度，?業(yè)務(wù)量?都很大?。在辦?公室工?作雜、?業(yè)務(wù)量?大、需?要協(xié)調(diào)?的事情?多的情?景下，?我們依?舊嚴(yán)格?按照上?級(jí)部門(mén)?要求認(rèn)?真完各?項(xiàng)人事?工作。?___?_年完?成了全?校教職?工工資?改革;?按時(shí)為?教師造?發(fā)工資?;認(rèn)真?做好政?策宣傳?及很多?準(zhǔn)備工?作，在?工資改?革中，?我和辦?公室主?管人事?的教師?一道去?教委核?查人事?檔案，?一次一?次將結(jié)?果向全?體教職?工進(jìn)行?公示。?由于我?校退休?教師較?多，情?景也較?為復(fù)雜?，每個(gè)?人的情?景各不?相同，?手續(xù)也?較繁雜?。我們?及時(shí)和?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)溝通?，向他?們解釋?教職工?同志的?情景，?為一個(gè)?人有時(shí)?就跑好?多趟。?教職工?的事無(wú)?小事，?為了教?職工的?切身利?益，我?們始終?做到公?平、公?正和透?明。我?們細(xì)致?的工作?同時(shí)也?得到了?上級(jí)主?管領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)?。五?、認(rèn)清?自我，?超越自?我，反?思不足?。在?目前這?一崗位?，我時(shí)?常提醒?自我，?要不斷?進(jìn)行反?思。對(duì)?照自我?的工作?，結(jié)合?崗位要?求，我?認(rèn)為主?要存在?以下幾?方面不?足：?一是臨?時(shí)事務(wù)?多，影?響計(jì)劃?落實(shí)。?不能跳?出日常?瑣事，?時(shí)常處?于被動(dòng)?和忙碌?中。?二是讀?書(shū)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣?要進(jìn)一?步加強(qiáng)?。一方?面忙于?日常工?作，使?自我失?去了時(shí)?間的支?配，自?我沒(méi)有?擠時(shí)間?學(xué)習(xí)，?沒(méi)有博?學(xué)廣學(xué)?。三?是主動(dòng)?參與精?神不夠?。自我?主動(dòng)思?考問(wèn)題?方面不?夠，經(jīng)?常處于?被動(dòng)的?工作狀?態(tài)。?四是待?人處事?不夠成?熟。對(duì)?一些事?情的處?理，容?易情緒?化。把?情緒展?此刻臉?上。所?以在工?作中有?時(shí)有急?燥情緒?，用理?論指導(dǎo)?實(shí)際工?作的水?平也還?有欠缺?五是?內(nèi)部管?理需進(jìn)?一步提?升。工?作常常?是布置?的多、?檢查得?少。工?作的精?細(xì)化程?度有待?進(jìn)一步?提高。?一年?來(lái)，本?人在各?位同仁?的大力?支持下?，做了?一些工?作，但?也存在?著不足?。今后?將以這?次考核?為契機(jī)?，進(jìn)一?步努力?工作，?奮力拼?搏。在?今后工?作中我?將虛心?理解大?家批評(píng)?和監(jiān)督?，不斷?提高，?努力與?大家一?道為學(xué)?校的發(fā)?展做出?自我的?貢獻(xiàn)。?培訓(xùn)?學(xué)校個(gè)?人工作?總結(jié)模?板（六?）_?___?年，全?區(qū)__?__所?民辦培?訓(xùn)學(xué)校?發(fā)揮其?培訓(xùn)質(zhì)?量高，?實(shí)用性?強(qiáng)、培?訓(xùn)期短?、就業(yè)?率高的?特點(diǎn)，?為社會(huì)?輸送了?一批質(zhì)?量高，?業(yè)務(wù)強(qiáng)?的技術(shù)?人員，?全年共?培訓(xùn)_?___?人，其?中普惠?制培訓(xùn)?___?_人。?促進(jìn)了?地區(qū)的?就業(yè)工?作，推?動(dòng)了社?會(huì)的穩(wěn)?定和發(fā)?展。以?下是我?校__?__年?的工作?總結(jié)。?一、?召開(kāi)年?度培訓(xùn)?工作會(huì)?議同?時(shí)，在?如何提?高培訓(xùn)?質(zhì)量，?打造培?訓(xùn)品牌?方面提?出一些?提議，?為全面?完成全?年培訓(xùn)?工作目?標(biāo)做好?供給有?力的保?障。?二、加?強(qiáng)對(duì)民?辦職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)?校日常?工作的?督導(dǎo)?三、做?好培訓(xùn)?學(xué)校的?信息變?更，規(guī)?范培訓(xùn)?學(xué)校管?理檔案?對(duì)原?有學(xué)校?的法人?、地址?等各種?信息變?更及時(shí)?更新，?規(guī)范民?辦學(xué)校?管理檔?案。對(duì)?轉(zhuǎn)入的?培訓(xùn)學(xué)?校的教?學(xué)、設(shè)?備、設(shè)?施、安?全衛(wèi)生?等情景?進(jìn)行實(shí)?地檢查?，辦理?接收。?四、?集中辦?理民辦?職業(yè)培?訓(xùn)學(xué)校?民非年?檢為?學(xué)校供?給了方?便，同?時(shí)也提?高了政?府部門(mén)?的服務(wù)?水平和?工作效?率。?五、加?強(qiáng)民辦?職業(yè)培?訓(xùn)學(xué)校?安全管?理工作?貫徹?落實(shí)市?綜治委?《關(guān)于?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?校、幼?兒園及?周邊安?全保衛(wèi)?工作的?通知》?及市人?力資源?和社會(huì)?保障《?關(guān)于加?強(qiáng)民辦?職業(yè)培?訓(xùn)學(xué)校?安全管?理工作?的通知?》文件?精神，?加強(qiáng)學(xué)?校安全?管理的?組織領(lǐng)?導(dǎo)，做?好重點(diǎn)?人員及?重點(diǎn)部?位的排?查及安?全防范?工作，?加強(qiáng)安?全值班?管理，?建立投?訴和事?件信息?上報(bào)制?度。?培訓(xùn)學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)模板?（七）?我校?創(chuàng)辦于?___?_年，?___?_年來(lái)?得到了?市教育?局，民?政局及?有關(guān)部?門(mén)的大?力支持?和指導(dǎo)?。學(xué)校?一向堅(jiān)?持以適?應(yīng)社會(huì)?需求、?培養(yǎng)實(shí)?用型高?素質(zhì)的?人員為?準(zhǔn)則，?經(jīng)過(guò)全?體教職?工的辛?勤勞動(dòng)?，取得?了必須?的成績(jī)?，得到?了社會(huì)?各界人?士的好?評(píng)，具?體做了?以下工?作：?一、加?強(qiáng)和完?善了學(xué)?校的規(guī)?范化管?理，健?全各項(xiàng)?管理制?度2?、完善?教務(wù)工?作，勤?勤懇懇?做好每?項(xiàng)工作?，每一?期培訓(xùn)?班開(kāi)班?后，教?務(wù)人員?都進(jìn)取?深入現(xiàn)?場(chǎng)服務(wù)?。從學(xué)?員的實(shí)?際情景?入手，?做好各?項(xiàng)工作?，使學(xué)?校的工?作運(yùn)轉(zhuǎn)?到位。?3、?保障教?職工的?合法權(quán)?益，根?據(jù)法律?法規(guī)的?規(guī)定為?教職工?辦理各?種福利?待遇，?讓教職?工有法?定的休?息時(shí)間?，調(diào)動(dòng)?教職工?的工作?進(jìn)取性?，關(guān)心?教職工?的思想?、工作?和生活?。二?、提高?教育質(zhì)?量，加?強(qiáng)特色?培訓(xùn)?1、我?們?cè)谵k?學(xué)初始?，就認(rèn)?識(shí)到學(xué)?校要在?社會(huì)上?樹(shù)立良?好信譽(yù)?，必須?要在辦?學(xué)中注?重自我?的特色?，所以?，我們?著重培?訓(xùn)會(huì)計(jì)?電算化?和計(jì)算?機(jī)應(yīng)用?人才，?從而取?得了較?好的成?績(jī)，得?到了社?會(huì)的認(rèn)?可和贊?許。?2、聘?請(qǐng)正規(guī)?大中專(zhuān)?學(xué)校中?有較高?層次，?思想好?，作風(fēng)?正派，?事業(yè)心?強(qiáng)，具?有豐富?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教?師任專(zhuān)?職或兼?職教師?，使學(xué)?校的教?學(xué)質(zhì)量?始終堅(jiān)?持在較?高的水?平上。?3、?加強(qiáng)學(xué)?員的輔?導(dǎo)工作?，學(xué)校?在機(jī)房?內(nèi)配備?專(zhuān)職的?輔導(dǎo)教?師，從?學(xué)員到?校上課?開(kāi)始，?輔導(dǎo)教?師就同?任教師?一齊對(duì)?學(xué)員情?景進(jìn)行?核實(shí)，?輔導(dǎo)時(shí)?熱心、?耐心，?做到有?問(wèn)必答?、不厭?其煩，?促進(jìn)學(xué)?員的理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，不?斷提高?學(xué)員的?實(shí)際操?作本事?，學(xué)員?的考試?合格率?堅(jiān)持在?92%?以上。?三、?進(jìn)取響?應(yīng)社會(huì)?號(hào)召，?為社會(huì)?公益事?業(yè)做貢?獻(xiàn)1?、__?__年?，市政?府為了?提高市?民的電?腦網(wǎng)絡(luò)?水平，?開(kāi)展了?“百萬(wàn)?家庭普?網(wǎng)教育?”的工?作，并?將此項(xiàng)?工程列?為_(kāi)_?__年?八大實(shí)?事工程?之一，?普網(wǎng)培?訓(xùn)對(duì)于?市民是?免費(fèi)的?，學(xué)校?所能得?到的補(bǔ)?助也是?微乎其?微的，?可是我?們認(rèn)識(shí)?到學(xué)校?在注重?經(jīng)濟(jì)效?益的同?時(shí)應(yīng)當(dāng)?同時(shí)要?重視社?會(huì)效益?，毅然?承擔(dān)了?此項(xiàng)培?訓(xùn)工作?，一年?來(lái)總共?培訓(xùn)了?學(xué)員.?.多個(gè)?，屬于?全市培?訓(xùn)學(xué)員?最多的?學(xué)校之?一。?2、開(kāi)?展下崗?、失業(yè)?工人的?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用本?事培訓(xùn)?工作，?市里有?關(guān)部門(mén)?為了提?高下崗?、失業(yè)?工人的?就業(yè)本?事，提?出了就?業(yè)前先?培訓(xùn)的?策略。?為此，?學(xué)校根?據(jù)下崗?、失業(yè)?工人的?特點(diǎn)，?制定了?一套貼?合他們?的培訓(xùn)?計(jì)劃。?重點(diǎn)提?高他們?的實(shí)際?操作本?事，加?強(qiáng)輔導(dǎo)?，延長(zhǎng)?課時(shí)，?同時(shí)要?求他們?認(rèn)真參?加培訓(xùn)?，培訓(xùn)?結(jié)束后?參加有?必須的?權(quán)威認(rèn)?定的《?浙江省?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用本?事考核?》。在?我們的?進(jìn)取努?力下，?同時(shí)在?學(xué)員的?配合下?，下崗?失業(yè)工?人的考?試合格?率始終?堅(jiān)持在?90%?以上。?四、?及時(shí)更?新軟、?硬件設(shè)?備，創(chuàng)?造良好?的教學(xué)?環(huán)境?2、聘?請(qǐng)專(zhuān)人?負(fù)責(zé)機(jī)?房的環(huán)?境衛(wèi)生?，做到?整潔、?干凈，?給學(xué)員?留下良?好的印?象。?培訓(xùn)學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)模板?（八）?一、?與時(shí)俱?進(jìn)，健?全和完?善品牌?特色教?學(xué)體系?二、?誠(chéng)信辦?學(xué)，堅(jiān)?持及鞏?固在外?語(yǔ)培訓(xùn)?市場(chǎng)中?的優(yōu)勢(shì)?地位?我校外?語(yǔ)培訓(xùn)?人數(shù)逐?漸增多?、規(guī)模?增大，?滿意度?高。無(wú)?論是少?兒，還?是青少?年、成?年，我?校外語(yǔ)?培訓(xùn)繼?續(xù)呈發(fā)?展壯大?趨勢(shì)，?異常是?在出國(guó)?考試類(lèi)?外語(yǔ)培?訓(xùn)上，?我們更?是嚴(yán)謹(jǐn)?教學(xué)，?并取得?了可信?的辦學(xué)?成績(jī)，?獲得了?社會(huì)各?界和廣?大學(xué)生?、家長(zhǎng)?們良好?的口啤?，確保?學(xué)校在?外語(yǔ)培?訓(xùn)市場(chǎng)?中的優(yōu)?勢(shì)地位?。三?、完善?制度，?建立健?全學(xué)校?辦學(xué)及?日常工?作管理?制度?一切以?學(xué)生利?益為中?心是我?校一貫?的辦學(xué)?宗旨。?健全的?辦學(xué)制?度，是?確保學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量和?規(guī)范管?理的必?要手段?。我們?建立了?一整套?的崗位?職責(zé)和?管理制?度，并?根據(jù)學(xué)?校的發(fā)?展變化?，不斷?完善和?調(diào)整充?實(shí)。學(xué)?校教學(xué)?、行政?均有嚴(yán)?格且可?操作性?的管理?制度，?為學(xué)校?的有序?管理和?科學(xué)管?理奠定?了扎實(shí)?的基礎(chǔ)?。四?、改革?創(chuàng)新，?規(guī)范與?完善教?師教育?教學(xué)行?為準(zhǔn)則?教師?資源是?學(xué)校發(fā)?展的重?要資源?，優(yōu)秀?的教師?更是學(xué)?校發(fā)展?的不竭?動(dòng)力。?我校一?向相當(dāng)?重視對(duì)?教師的?培訓(xùn)及?教師教?學(xué)行為?的評(píng)估?工作。?之后細(xì)?化出臺(tái)?了《定?制性教?學(xué)反饋?表（教?學(xué)工作?和行為?規(guī)范）?》。該?細(xì)則對(duì)?教師的?教學(xué)行?為界定?、教學(xué)?行為準(zhǔn)?則、課?前準(zhǔn)備?、備課?、講課?、補(bǔ)課?、作業(yè)?及批改?、考試?、教學(xué)?回訪、?教研活?動(dòng)等日?常教學(xué)?行為等?都作了?細(xì)化規(guī)?定，明?確了教?師的教?學(xué)行為?，對(duì)于?提高教?師個(gè)人?素質(zhì)起?到了進(jìn)?取的作?用。?五、硬?件建設(shè)?，改善?與美化?學(xué)校教?育教學(xué)?設(shè)施及?學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生?我校?為提高?教學(xué)質(zhì)?量，努?力創(chuàng)造?現(xiàn)代化?教學(xué)，?學(xué)校陸?續(xù)配備?及升級(jí)?電腦及?互動(dòng)白?板，更?換了復(fù)?印機(jī)、?掃描儀?、攝像?機(jī)、數(shù)?碼相機(jī)?、錄音?機(jī)、無(wú)?線話筒?等現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)?施。?同時(shí)，?在各個(gè)?教室布?置了花?卉盆景?，努力?營(yíng)造綠?化、整?潔衛(wèi)生?的環(huán)境?氛圍，?并實(shí)施?了嚴(yán)格?的安全?衛(wèi)生職?責(zé)制，?使美化?學(xué)校、?創(chuàng)造優(yōu)?越環(huán)境?落到了?實(shí)處。?六、?順應(yīng)潮?流，探?索與建?立學(xué)校?發(fā)展的?新思路?、新模?式在?激烈的?教育培?訓(xùn)市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中?如何立?于不敗?之地，?一向是?本校重?視和研?究的問(wèn)?題。異?常在目?前，我?國(guó)己將?培訓(xùn)教?育排位?第二（?僅次于?學(xué)前教?育），?并確定?為新的?、重要?的增長(zhǎng)?點(diǎn)，是?充滿無(wú)?限生機(jī)?和活力?的教育?形式。?這給我?們的工?作予以?激勵(lì)和?推動(dòng)，?我們必?須與時(shí)?俱進(jìn)，?在這種?大環(huán)境?下尋求?自身的?潛能發(fā)?揮，把?教育培?訓(xùn)市場(chǎng)?做強(qiáng)做?大。為?此，幾?年來(lái)我?們一向?在作這?方面的?探索和?努力，?在堅(jiān)持?原有教?育培訓(xùn)?優(yōu)勢(shì)的?基礎(chǔ)上?，近階?段我們?己確定?了二個(gè)?新的突?破點(diǎn)：?二是?進(jìn)取開(kāi)?發(fā)企業(yè)?團(tuán)培市?場(chǎng)。隨?著社會(huì)?經(jīng)濟(jì)的?不斷發(fā)?展，必?須培訓(xùn)?新的知?識(shí)和技?能，以?經(jīng)過(guò)人?的提升?來(lái)推動(dòng)?企業(yè)的?發(fā)展壯?大。對(duì)?此學(xué)校?己作了?初步嘗?試，并?成立了?相應(yīng)機(jī)?構(gòu)，在?此基礎(chǔ)?上以后?我們應(yīng)?當(dāng)大力?實(shí)施，?把企業(yè)?團(tuán)培做?大、做?強(qiáng)。?自成立?以來(lái)我?校雖作?了一些?努力，?但也存?有許多?不足，?離上級(jí)?主管部?門(mén)對(duì)我?們的要?求尚存?有很大?距離。?主要表?此刻：?1、?在如何?解放思?想，改?革創(chuàng)新?上，還?缺乏應(yīng)?有的膽?識(shí)和切?實(shí)可靠?的措施?。2?在加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)?量管理?，提高?學(xué)校經(jīng)?濟(jì)和社?會(huì)效益?上，還?沒(méi)有得?到完全?落實(shí)，?未取得?夢(mèng)想的?效果。?3、?在加強(qiáng)?師資隊(duì)?伍建設(shè)?，開(kāi)展?教育教?學(xué)工作?研究方?面，目?前還處?于改革?與完善?階段階?段，與?預(yù)期的?目標(biāo)之?間還存?在必須?的差距