中班幼兒月工作計(jì)劃中班幼兒月工作規(guī)劃1

一、協(xié)作兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。留意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的安康狀況，并與有關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，相互協(xié)作，做好蛔蟲(chóng)、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門(mén)對(duì)比學(xué)期工作規(guī)劃，檢查實(shí)施狀況，并視詳細(xì)狀況對(duì)學(xué)期工作規(guī)劃作局部調(diào)整、補(bǔ)充。

三、五月中、上旬，一是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果、喜愛(ài)家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受四周環(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。二是制定出“六一”活動(dòng)的方案，如“小能人”競(jìng)賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的預(yù)備工作，使幼兒在參加預(yù)備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得積極的心情體驗(yàn)并得到力量上的提高。

四、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。依據(jù)討論重點(diǎn)，進(jìn)展年齡或全園性溝通，并做理性的分析，確定進(jìn)步和好的做法，提出改良意見(jiàn)，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。

五、更換“家長(zhǎng)園地”資料，做好家訪(fǎng)工作，組織家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座，小班可以講“良好的行為習(xí)慣要從小培育”，中班可以講“非智力因素在幼兒成長(zhǎng)中的作用”，大班應(yīng)請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好預(yù)備”。

六、“五四”青年節(jié)，組織團(tuán)員、青年開(kāi)展積極、安康、有益的活動(dòng)。時(shí)間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。

七、人員提前做好夏令防暑降溫的預(yù)備工作，如檢查用電安全，檢測(cè)電風(fēng)扇等電器，消毒游泳池，預(yù)備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。

八、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展。如開(kāi)展豐富的制造性嬉戲，組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，鼓舞教師積極組織幼兒和家長(zhǎng)共同參加的郊游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng)。

九、對(duì)擔(dān)當(dāng)幼兒實(shí)習(xí)任務(wù)的班級(jí)教師進(jìn)展指導(dǎo)，組織他們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)規(guī)劃和每個(gè)步驟的安排，并對(duì)實(shí)習(xí)課題以及如何開(kāi)評(píng)議會(huì)提出詳細(xì)要求。同時(shí)，向?qū)嵙?xí)教師提出實(shí)習(xí)要求、師德要求，并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定，安排好實(shí)習(xí)教師的生活。

中班幼兒月工作規(guī)劃2

語(yǔ)言表達(dá)

主題《語(yǔ)言真奇異》

1《狐貍開(kāi)店鋪》讀繞口令，練習(xí)發(fā)音。

2《狼和小羊》理解圖片內(nèi)容，大膽創(chuàng)編故事。

3《小猴子學(xué)語(yǔ)言》看圖排序講故事，培育規(guī)律力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

4《量詞歌》練習(xí)量詞。

5《相反動(dòng)作》練習(xí)反義詞，培育機(jī)敏性。

6《賽詩(shī)會(huì)》感受詩(shī)歌的語(yǔ)言，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

數(shù)學(xué)操作

1《比一比，畫(huà)一畫(huà)》復(fù)習(xí)按規(guī)律排序。

2《2和3的組成與分解》學(xué)習(xí)2和3的組成與分解。

3《2的加減法》學(xué)習(xí)2的加減法。

4《小松鼠摘果子》學(xué)習(xí)3的加法。

5《小豬捉迷藏》學(xué)習(xí)3的減法。

6《貝貝分花》學(xué)習(xí)4的組成與分解。

社會(huì)與安康

主題一《防火知多少》

1《家里失火怎么辦》提高防火自救力量。

2《他們做得對(duì)嗎》知道不能任憑玩火。

主題二《服裝的神秘》

3《會(huì)說(shuō)話(huà)的衣服》了解不同職業(yè)的服裝。

4《不同作用的衣服》了解不同的服裝有不同的作用。

5《你知道嗎》熟悉不同國(guó)家的服裝。

科學(xué)探究

主題《奇異的動(dòng)物世界》

1《海底的動(dòng)物》熟悉一些海底的動(dòng)物。

2《小兔借尾巴》知道不同動(dòng)物的尾巴有不同的作用。

3《動(dòng)物的倒影》進(jìn)一步了解影子的學(xué)問(wèn)。

4《小麻雀找朋友》知道冬天一些動(dòng)物的去向。

5《冬天也過(guò)冬》了解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式。

美術(shù)創(chuàng)作

主題《好玩的對(duì)稱(chēng)》

1《對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物》感知對(duì)稱(chēng)美。

2《精彩的京劇臉譜》感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

3《我畫(huà)的臉譜》體會(huì)對(duì)稱(chēng)和均衡美。

4《小飛機(jī)》嘗試手工操作，提高動(dòng)手力量。

主題二《各種各樣的房子》

5《我家的房子》觀(guān)賞不同的房子，并畫(huà)出自己家的房子。

6《好玩的房子》學(xué)畫(huà)各種各樣的房子。

音樂(lè)觀(guān)賞

主題一《世界真精彩》

1《熟悉五線(xiàn)譜》

2《上網(wǎng)》（唱歌）

3《小水滴》（唱歌）

4《跳世紀(jì)》（唱歌）

主題二《得意的小動(dòng)物》

5《顛倒歌》（唱歌）

6《獅王進(jìn)展曲》（音樂(lè)嬉戲）

情景舞蹈

在輕音樂(lè)下，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做一些根本動(dòng)作走步、擴(kuò)指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能做到舞蹈中根本坐姿、站姿、踮腳等。

武術(shù)

幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)展沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動(dòng)作，培育幼兒的身體協(xié)調(diào)力量、平衡力、和表現(xiàn)力。

奧爾夫音樂(lè)

幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中的情景，并能用樂(lè)器或節(jié)拍打出不同的節(jié)奏，從而感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

幼兒戲劇

幼兒通過(guò)了解《聰慧的小白兔》這一故事的情節(jié)請(qǐng)兩名小朋友一名扮演小白兔，一名扮演獅子進(jìn)展戲劇表演，從而培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量以及自我展現(xiàn)意識(shí)。

常規(guī)訓(xùn)練

餐前訓(xùn)練

坐姿訓(xùn)練

喝水常規(guī)

入園常規(guī)

輪滑

輪滑能全面提高寶寶以下幾個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)潛能：體能，耐力，身體平衡性、敏捷性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速精確性，能有效地改善和避開(kāi)孩子由于運(yùn)動(dòng)智能開(kāi)發(fā)不良而消失的躁動(dòng)擔(dān)心、留意力不集中、沒(méi)有耐性、過(guò)分寧?kù)o、膽小、沒(méi)有表現(xiàn)欲等。

中班幼兒月工作規(guī)劃3

首先誠(chéng)心地感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很快樂(lè)各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)到這里參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧歡送。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：家園猶如一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

開(kāi)學(xué)已有半個(gè)多月了，今日請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，以便利協(xié)作我們?nèi)唤處熃逃团嘤⒆印，F(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的狀況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的。孩子們長(zhǎng)大了，在班上也顯得更為活潑，自理力量有了明顯的提高，特殊表現(xiàn)在進(jìn)餐狀況上根本能夠獨(dú)立用筷子進(jìn)餐，只有個(gè)別孩子需要教師幫忙。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反。在這一點(diǎn)上我特殊要感謝家長(zhǎng)的協(xié)作，并給孩子熬煉的時(shí)機(jī)。

一、中班幼兒一日生活習(xí)慣的重點(diǎn)培育

中班是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們漸漸能適應(yīng)幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學(xué)習(xí)量有所增加，由原來(lái)的上午一個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)間由原來(lái)的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會(huì)重點(diǎn)培育孩子們良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣包括以下方面：

1、良好的坐、站、走的姿態(tài)。每天我們都會(huì)屢次提示孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好，有精神的走路，從晨間活動(dòng)到每天兩次的外出戶(hù)外活動(dòng)我們都會(huì)進(jìn)展這樣的訓(xùn)練。

2、文明的進(jìn)餐習(xí)慣。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個(gè)人的教養(yǎng)程度。孩子在進(jìn)餐時(shí)我們都會(huì)播放輕音樂(lè)，制造舒適的環(huán)境，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)或是小聲地說(shuō)話(huà)。用正確的方法拿筷子，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后離開(kāi)。

3、潔凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園洗手孩子要會(huì)自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。進(jìn)入中班，孩子還要學(xué)會(huì)打噴嚏、咳嗽不對(duì)著人，有鼻涕自己用草紙擦潔凈。大便后自己擦等等。

4、遵守公共秩序和規(guī)章。集體生活從小班開(kāi)頭我們就教孩子要學(xué)會(huì)排隊(duì)，喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊(duì)。在嬉戲當(dāng)中特殊是體育嬉戲尤其強(qiáng)調(diào)規(guī)章意識(shí)，在這一點(diǎn)上我班孩子的力量比擬好。幼兒園孩子多，我們還有一個(gè)很?chē)?yán)格的規(guī)章：歸位。也就是用過(guò)的東西放回原處?，F(xiàn)在發(fā)覺(jué)有的孩子換的鞋子不復(fù)原、書(shū)包不放在柜子上，玩具用后亂放等等，都是我們本學(xué)期要培育的內(nèi)容，我們很盼望得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作家園共育。

5、良好的生活自理。扎褲子：現(xiàn)在大局部孩子們都不會(huì)自己主動(dòng)扎褲子，我們會(huì)要求孩子能準(zhǔn)時(shí)地自己扎好，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的`習(xí)慣。并會(huì)依據(jù)天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶，孩子要養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

6、建立值日生制度?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操勞該幫忙家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各方面的力量。值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后效勞，各種課前預(yù)備、起床整理床鋪、提示幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等等瑣事。盼望值日生能提前到園，幫助教師做好前期工作。如：掛