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第企業(yè)安全心得體會(huì)(三篇)企業(yè)安全心得體會(huì)一
對(duì)于一個(gè)從事電力工作的人來(lái)說(shuō),安全是多么地重要。一次安全事故,就有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。淡薄的安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí),導(dǎo)致了違章違紀(jì),造成了安全事故的發(fā)生,傷害了自己和家庭,也給企業(yè)造成無(wú)可挽回的損失。
安全對(duì)于個(gè)人來(lái)講,首先要從自己做起,從所做的工作過(guò)程中加以防范。首先就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高安全意識(shí)和自己我防護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力和保護(hù)他人的能力。對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)是否重視安全,是搞好安全工作的關(guān)鍵。員工對(duì)安全班組活動(dòng)的重視程度,直接影響到了班組安全活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,使員工及時(shí)領(lǐng)會(huì)文件的精神,熟知文件內(nèi)容,對(duì)安全隱患和安全事故通報(bào)的分析和討論,分析事故原因,起到防范和警示作用。形成“人人講安全、人人學(xué)安全、人人保安全、人人能安全”的安全工作、生活氛圍。
大力開(kāi)展無(wú)違章班組創(chuàng)建,做好班組安全活動(dòng),抓好班前會(huì)和班后會(huì),做好檢修施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施。強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定制度、加強(qiáng)反事故措施預(yù)案的落實(shí);認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”;安全規(guī)程和運(yùn)行規(guī)程,抓好安全生產(chǎn)例行工作,認(rèn)真分析當(dāng)前工作面臨的安全問(wèn)題,做好安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控措施計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和布置安全生工作,認(rèn)真吸取事故教訓(xùn),落實(shí)事故防范措施,確保無(wú)安全事故的發(fā)生。
企業(yè)安全心得體會(huì)二
事故發(fā)生以后,公司上下積極吸取慘痛的教訓(xùn),把ta作為各單位和分、子公司以后安全生產(chǎn)的一個(gè)新起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn),認(rèn)真查找分析本單位在安全方面存在的問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和參觀安全畫(huà)展,真正體會(huì)到了安全的重要性。針對(duì)分公司的情況,我認(rèn)為要做好安全生產(chǎn)管理,應(yīng)該做好以下九個(gè)方面的工作:
1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況,不同的崗位,要制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制,落實(shí)到每個(gè)崗位。各部門(mén)將公司考核目標(biāo)層層分解并簽訂責(zé)任狀,做到安全重任人人挑,人人頭上有指標(biāo)。職工樹(shù)立“我要安全”、“自己為自己的安全負(fù)責(zé)”的思想觀念,嚴(yán)格的考核保障安全生產(chǎn)。
2、加強(qiáng)企業(yè)安全教育,對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)的職工必須經(jīng)過(guò)“三級(jí)”安全教育,對(duì)轉(zhuǎn)崗復(fù)崗人員必須進(jìn)行安全教育后方可上崗。
3、加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查工作,責(zé)任部門(mén)必須進(jìn)行定期或不定期的安全生產(chǎn)檢查,車(chē)間、班組要進(jìn)行周檢或日巡檢,操作人員開(kāi)前必須做好設(shè)備檢查,在確保設(shè)備、電器完好的情況下方可開(kāi)機(jī)生產(chǎn)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患必須及時(shí)整改。
4、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品的管理。不同工種勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放應(yīng)不同,企業(yè)必須根據(jù)防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,職工工作時(shí)須穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品上崗。
5、對(duì)特殊作業(yè)人員必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),考試合格后持證上崗。
6、對(duì)外來(lái)施工單位的管理,外來(lái)施工單位承接本單位施工項(xiàng)目的,施工單位必須“三證”齊全(法人、資質(zhì)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照),并簽訂協(xié)議書(shū),明確各自責(zé)任。
7、廠(chǎng)區(qū)交通須設(shè)立限速標(biāo)志牌,防火重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)明確標(biāo)志,并有專(zhuān)人管理。
8、建立健全各崗位操作規(guī)程。
9、建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)管理臺(tái)帳,加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。
安寧分公司對(duì)安全生產(chǎn)的重視,把安全列為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,采取的一系列安全學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng),形成了“安全生產(chǎn),人人有責(zé);關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全”的良好態(tài)勢(shì),有力的推進(jìn)分公司安全文化建設(shè),推動(dòng)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí),加強(qiáng)了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)。
企業(yè)安全生產(chǎn)心得體會(huì)三
在企業(yè)的安全生產(chǎn)活動(dòng)中,人們通常把管理者對(duì)員工提出的安全標(biāo)準(zhǔn)要求稱(chēng)為“要我安全”,而員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)為“我要安全”。這兩種表述不僅表達(dá)了不同的語(yǔ)言概念,還表達(dá)了不同的安全實(shí)現(xiàn)方法和管理效果?!耙野踩笔侵笍膶?duì)象出發(fā),從外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息,以安全生產(chǎn)行為為主題,最終達(dá)到安全生產(chǎn);“我要安全”就是從主體出發(fā),通過(guò)內(nèi)部因素產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)力,主觀主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理的角度看,“要我安全”和“要我安全”是辯證統(tǒng)一的,“要我安全”是外因,是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因,也是依據(jù)。它們是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的,從不同的方面對(duì)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)起到促進(jìn)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“我要安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變?筆者在電力施工企業(yè)工作,立足于生產(chǎn)一線(xiàn)。安全是永恒的主題,安全是生產(chǎn)的保障。只有安全才能帶來(lái)效益,他有深刻的理解和體會(huì)。
首先,注重人的安全心理,開(kāi)展安全教育
安全心理是人們?cè)谔囟ǖ纳a(chǎn)勞動(dòng)環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映,也是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境和人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要和安全意識(shí)。主要包括:勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理學(xué)、職業(yè)安全心理學(xué)、安全管理過(guò)程中的安全群體心理學(xué)、安全組織心理學(xué)等。通過(guò)總結(jié)安全生產(chǎn)工作中的心理現(xiàn)象,可以提高安全教育的質(zhì)量,產(chǎn)生安全教育的心理效果,達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以安全教育要圍繞以下三點(diǎn):一是利用安全心理的優(yōu)勢(shì)作用,做好新員工進(jìn)廠(chǎng)后的安全教育工作,為先入為主的新員工打下安全生產(chǎn)的品牌。二是利用安全心理學(xué)的新近效應(yīng),用本單位典型的安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育,用活生生的事實(shí)影響和激勵(lì)員工。第三,利用安全心理的隱性效應(yīng),運(yùn)用隱性和間接的方法,對(duì)員工的心理和行為施加潛移默化的影響,進(jìn)行常規(guī)教育。無(wú)論采用哪種教育方式,只要與實(shí)際緊密聯(lián)系,堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),牢牢把握人的安全心理傾向,把握人在不同時(shí)期的安全心理狀態(tài),把握人的不同類(lèi)型的安全心理活動(dòng),進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育,就會(huì)使教育和心理產(chǎn)生共鳴,增強(qiáng)人的自我安全保護(hù)意識(shí),使員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的“我要安全”傾向。
其次,把握人的安全行為,落實(shí)安全制度
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中為保護(hù)自己和設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)而采取的一切行動(dòng)。在我國(guó)電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、自動(dòng)化運(yùn)行和現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下,安全行為不僅是個(gè)體的自我保護(hù)行為,也是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的整體行為。為了建立一個(gè)整體的安全體系,需要保護(hù)個(gè)人的自我安全,這需要一個(gè)能夠?qū)€(gè)人安全與整體安全緊密聯(lián)系起來(lái)的系統(tǒng)來(lái)規(guī)范人們的安全行為。這個(gè)體系要從安全行為者的角度去編制和操作,安全行為者會(huì)從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體而言,由于企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)不同,存在多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)聯(lián)合作業(yè)的特點(diǎn),所以要從自身實(shí)際出發(fā),牢牢把握員工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為,建立健全個(gè)人自我安全保護(hù)體系。主要是:?jiǎn)T工有權(quán)不執(zhí)行非法生產(chǎn)命令;有權(quán)不上交非法生產(chǎn)工藝;有權(quán)不操作非法生產(chǎn)設(shè)備;有權(quán)不在非法生產(chǎn)環(huán)境中操作。這從行政法規(guī)上確立了員工在勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性,使其自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度,自覺(jué)進(jìn)行安全防護(hù)。員工說(shuō)得好,預(yù)防事故不難,遵守規(guī)定很重要;最大的禍根是失職,最大的隱患是違規(guī)。只要我們真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當(dāng)成生命之友和安全之傘,就能站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)上。
第三,針對(duì)人類(lèi)事務(wù)的障礙開(kāi)展安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“問(wèn)我安全”的重要問(wèn)題,是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),一般情況下,員工會(huì)采取自我保護(hù)措施,滿(mǎn)足自己的安全需求,遵守安全生產(chǎn)規(guī)定,但有時(shí)候,有些人可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K,不僅僅忘記了“我要安全”,并且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái),大體上有以下幾種:對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解,看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩,圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度,而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自我的熟練技術(shù)過(guò)分自信,心存僥幸,麻痹大意;逞強(qiáng)好勝,表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng),明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦,精神松懈,注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來(lái),某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè),但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,違反操作規(guī)程,結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故,給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦,也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。所以,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中必須要注意從消除員工思想障礙入手,對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如:開(kāi)展安全規(guī)章制度教育,讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn),提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制,強(qiáng)化員工的安全保護(hù);用心搞好均衡生產(chǎn),使員工持續(xù)旺盛的精力、體力,控制和減少不安全行為等等。透過(guò)這些方法,使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙,增強(qiáng)“我要安全”的自
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