Unit3Whatwouldyoulike?BLet'slearn

A:Whatwouldyouliketodrink/eat?

B:I'dlike...,please.PairworkAnappleadaykeepsthedoctoraway(一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我)healthynothealthy

It’ssweet.freshnotfreshTheyarehot.chili

Theyaredelicious.deliciousLook,writeandsayTheyare_____.Theyare_____.Theyare_______.Theyare_____.hotfreshdelicioussweetIloveicecream.It’ssweet.Whataboutyou?Youmustusethesesentences:A:What’syourfavouritefood?B:Ilove...It’s…Whataboutyou?A:What’syourfavouritedrink?B:Ilove...It’s…Whataboutyou?Chaintalk.問題接龍MakeasurveyNameFavouritefoodwhyFavouritefoodwhyHomework1.聽錄音，跟讀Let’slearn部分內(nèi)容。2.詢問家人或朋友最喜歡的食物及喜歡的原因。Thankyou!A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計(jì)和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與