中班音樂螃蟹歌教案反思設計背景：￡蛤僦我為選自中班上學期《可愛的動物？主題，這是一首內涵豐宮、活潑風趣富有戲劇性又布滿生活氣息的四川童謠，歌曲內容反映了孩子去河里玩，遇到螃感的情景.歌詞生動形象、栩栩如生地描繪了螃蟹夾人的過程，富有地方顏色.頗具情節(jié)性和戲劇性。歌曲的第?部分描述了嬌狼的長相、形態(tài)，其次部分是音樂戲劇情節(jié)的綻開,描述了玩童的腳趾被蝴蛆哥的"夾夾?夾住了,一方面限更努力掙，要摔抻蛇既夾，一方面螃搬緊夾不放，從而將歌曲推向?，段終是蛇禁用放了"我的腳’,意味深長，布滿懶默感。整首歌曲旋律生動、活潑、好玩,歌詞內容朗朗上1I,貼近幼兒的生活，童趣器然，依據(jù)孩子喜愛動物這一特點，我選擇了這首四川童謠￡場朗歌h通過學習運用四川方言演唱歌曲，體驗不同地域的文化特點，同時依據(jù)歌曲風趣、詼諧的特征，增加幼兒幽覆感，提高幼兒學習歌曲的深厚愛好，活動目標：1、初步學會演唱歌曲，能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、好玩的情趣，.對方寺歆曲產生愛好,并從中體驗到表演的樂趣.3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力.4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作.教學重點難點:教學重點：依據(jù)歌曲旋律的音準演唱歌曲d螂蟹歌譏教學難點：運用四川方言進行演唱歌曲。哥：gu。；只：Zl；腳：jiuo；個：guo；殼：kuo；河：huo活動預備：閱歷預備：活動前已觀看過始健.了解過它的生活習性.物質預備：蛉然頭飾?個、4螃蟹歌g動畫、歌曲CD及伴奏帶。活動過程：一、謎語導入，引起幼兒學習的愛好，1、"老師今日請來了一位動物伴侶，你們想不想來猜一猜它是設?’謎語：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又布道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃螯）2、師：“大家認不熟悉它啊?它是譙呢？"哦，是螃鏤,那我要看看哪個小伴侶史了解它,就能跟他做好伴侶。'（出示螃斷圖）.老帥引導幼兒說出螃整的特征（有八條腆、橫著走路,有兩個大鉗子、有一個硬硬的殼等）。.鼓舞幼兒仿照期貿走路的動作.［本?文來?源倔K加教案網(wǎng)］提示：嬌解是孩子們很喜愛的水生動物，秋天正是吃蜻箍的季節(jié)，孩子們都在家吃過。謎語導入能提高幼兒學習歌曲的愛好.猜完健語后可請幼兒仿照蟒蟹走的動作，加深對唱詞的理解。對學習后面的歌詞、把握演唱歌曲幽默、詼諧的風格也起到了承上啟下的作用.二、創(chuàng)設情境，幼兒學習歌曲《螃徽歌1、創(chuàng)設情境、傾聽新歌師：老牌敘述￡鎊祭與小頑亞B的故事。今日老師就請大家來聽一首有關螃雅和小伴侶的歌，你們認我聽聽歌里唱了叫什么?(歌曲CD)師：歌里說了些什么?螃蟹是怎么樣上坡和下坡的？師：靖蒙用他的大鉗子夾住了什么?蟒玳的鉗子夾得緊嗎?能把他也掉嗎？提示：老師提問時.可依據(jù)歌詞內容的挨次直接提問,提問時還可讓幼兒仿照歌詞里的動作，激發(fā)幼兒學習歌曲的欲望，2、老師范唱：《蛇蟹敞$師："小伴侶，你能聽出老師唱的這首《螃蟹小》和我們平常唱的歌曲有什么不一樣的地方嗎?’小結：這是一首四川民歌，它是用四川方言演唱的，有的字發(fā)音與一般話有點不一樣?大家都知道蚣貿一般都生活在水邊，我們去水邊玩常常會見到蠟蟹，有時會被螃整夾到，人們就把這樣的事煽到歌里來唱，是不是很好玩?你們想不想也來學一學？提示：老師范唱歌曲時,把哥：guo;只：zi;腳：jiuo;個：guo;殼:kuo;河：huo這幾個詞的發(fā)音唱得梢悔一點，讓幼兒發(fā)覺其中發(fā)音的奧妙。3,幼兒學唱歌曲(1)幼兒跟老師有感情地分段朝讀歌詞.或點發(fā)準音:哥：guo;只：zi;H：Jiuo；個：guo;殼：kuo;河：huo(2)幼兒甑老師琴聲分句學唱歌曲，提示幼兒用四川方言演唱，⑶老師描放《螃蟹歌》動畫，引導幼兒用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲恢諧、風趣的演唱風格和地方特色。提示：老師引導幼兒分段演唱時，有意識的用自己的音色變化、臉部表情、肢體動作等表現(xiàn)歌曲風趣、詼諧的特征，提高幼兒學習歌曲的深厚愛好。三、形象表演唱,說幼兒感知地方音樂的特別韻味。K自由表演.師：小伴侶們《蠟覆聯(lián)％很好玩，想一想蟒解走路的樣子，讓我們一起來用動作把這首歌曲表演出來，大家有沒有信念表演好？2、分角色表演，師：一個扮演"螃殷?,一個扮演被蛇掖夾住的小伴侶.大家合作邊唱邊表演.提示：指導幼兒表演時，老師也點提示幼兒把動作做夸張一點，增加表演的趣味性,進一步讓幼兒體臉到歌曲風邂、詼諧的特征，從而增加幼兒僦玳感,并從中體驗到表演的樂趣，四、結束活動.1、小組評價每組幼兒相互討價,看哪些小伴侶表現(xiàn)得好，并推出小組的小代表。2,上臺表演請每組小組代表戴好頭飾上臺與老師合作表演。3、總結師：?今日我們熟悉了新伴侶小蛇必，我們知道了它怎么走路,還為它開了歡迎會.為它唱歆跳舞,回家我們把這首歌曲用四川話喟給爸位媽媽聽!’活動反思：￡螃蟹歌B歌曲旋律生動、活潑、好玩?貼近幼兒的生活?童邂盎然.本次教學目標我定位為第一，初步學會演唱歌曲，能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、好玩的情坦，其次，對方言歌曲產生愛好,并從中體驗到表演的樂趣。教學重點是依拉;歌曲旋律的音準演唱歌曲名蛉然歌3;教學施點是運用四川方吉進行演唱歌曲。中班的孩子從來沒有裳試演唱方言歌曲,可以說這節(jié)音樂活動，:螃聚聯(lián)3是特別受孩子喜愛的.孩子們在跟著音樂演唱的時候，我發(fā)覺他們很快樂、很歡樂.在這個過程中，我和核子一起經(jīng)受了很多，也發(fā)覺了很多驚喜之處,也獲得了一些活動開展的啟示.?、謎語與故事導入，淞發(fā)幼兒的學習欲望。開頭環(huán)節(jié)我設計了個謎語導入活動,讓幼兒了解了螃蟹的形狀特點和臨行特點，接著我通過小蠟報和小伴侶之間的故事激發(fā)他們學習的愛好，為下?步歌曲演唱奠定了基礎.二、理、難點突出，為數(shù)學目標的順當實現(xiàn)打好基礎。在老師范唱歌曲時,我先把哥：guo；只:Zi；腳：jiuo；個：guo；殼:kuo；河：hu。第重的唱了幾遍，加深了幼兒對他們發(fā)音的熟悉，此外通過表情動作、肢體語言等專張的演唱關心他們更好的理解歌曲詼諧、風趣的特點，為幼兒順當正確唱好歌曲