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1.會(huì)讀寫并利用本單元重點(diǎn)詞匯和句型。2.學(xué)會(huì)問詢健康問題及各種常見健康問題表示法。3.能用should提供提議。4.了解常見健康問題癥狀和應(yīng)急常識(shí)。第1頁(yè)SectionA(1a~2c)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

用“What’sthematter?”這一句式來問詢健康問題。用have來表示常見健康問題。用should對(duì)常見健康問題提出提議。第2頁(yè)Lookatthesepictures.What’sthematterwithhim/her?Andwhatshouldhe/shedo?第3頁(yè)★探究一和你搭檔練習(xí)P1圖片中對(duì)話,然后仿照該對(duì)話和1c中對(duì)話編寫新對(duì)話,兩人一組練習(xí),并在班上進(jìn)行展示。你可能會(huì)用到句型:—What’sthematterwith...?—She/He...第4頁(yè)★探究二完成1b中聽力訓(xùn)練題。聽前:認(rèn)真觀察P1圖片中標(biāo)有1~5五個(gè)人,分清性別,依據(jù)這五個(gè)人表情,和你搭檔共同猜一猜這五個(gè)人可能生了什么病。聽后:兩人一組查對(duì)答案。第5頁(yè)★任務(wù)三完成2a、2b中聽力訓(xùn)練題。聽前:1.觀察2a中五幅圖片并注意圖片,中人物表情,和你搭檔利用所學(xué)句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行問答,找出圖中人物所患有疾病。2.和你搭檔將2b中每個(gè)單詞和詞組讀兩遍,了解其含義。你們能夠依據(jù)所了解常識(shí),將問題和提議連起來。聽后:相互查對(duì)答案,看看聽后與自己聽之前猜測(cè)是否相符。第6頁(yè)介詞with使用方法小結(jié)1.意為“有;帶有”,表示全部或行為方式等。如:Theteachercameintotheclassroom,withsomebooksinhishand.老師手中拿著幾本書走進(jìn)了教室。2.意為“用”,表示使用工具、伎倆等。如:Wewalkwithourlegsandfeet.我們用腿和腳行走。3.意為“和……在一起”,表示陪同。如:ShewentshoppingwithJim.她和吉姆一起去買東西。4.意為“在……方面”。如:JimhelpedmewithmyEnglish.吉姆幫助我學(xué)英語(yǔ)。5.意為“關(guān)于;對(duì)于”,表示一個(gè)關(guān)系或適應(yīng)范圍

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