普通高校合唱活動的開展研究摘要：本文旨在研究高校合唱活動的開展，以及它對學(xué)生影響。通過對受訪者的調(diào)查，分析了學(xué)生對合唱活動的看法與參與行為，并與其它因素相比較，如社會、文化背景、學(xué)校特色等。結(jié)果表明，參與合唱活動的學(xué)生在心理方面也有所收獲，從而形成一定的良性循環(huán)，有效促進(jìn)高校正常的整體發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校合唱活動、學(xué)生、心理收獲

正文：近年來，大學(xué)合唱活動不僅受到社會的普遍表揚(yáng)，而且得到了學(xué)校的肯定。在高校中，合唱活動是一種特殊的文化活動，它不僅可以帶給學(xué)生新鮮的藝術(shù)氣息，還可以有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。本研究采用調(diào)查問卷的形式，對某校高三學(xué)生的合唱活動參與情況進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，學(xué)生對參與合唱活動的支持程度較高，原因涉及文化背景、學(xué)校特色等多個(gè)方面。此外，參與合唱活動的學(xué)生也可以在心理上獲得一定的滿足感，從而形成一定的良性循環(huán)，有效促進(jìn)學(xué)校正常的整體發(fā)展。應(yīng)用在實(shí)際中，大學(xué)合唱活動的開展可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，學(xué)校應(yīng)將合唱活動作為一種教育活動，將其融入到學(xué)校的正常課程之中，有助于學(xué)生的文化素養(yǎng)的提升，以及對傳統(tǒng)文化的理解。其次，學(xué)校可以支持學(xué)生創(chuàng)作并參與合唱活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及社交能力。此外，建立學(xué)生參與合唱活動的志愿者服務(wù)項(xiàng)目，可以讓學(xué)生有機(jī)會參與社會活動，發(fā)掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我成長。最后，可以建設(shè)一個(gè)合唱活動交流平臺，讓各校參與者通過這個(gè)平臺及時(shí)交流，并與社會企業(yè)及行業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行信息共享，這樣可以有效提高學(xué)生參與合唱活動的興趣，拓寬學(xué)生的眼界，形成一個(gè)學(xué)習(xí)交流的便利環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)盡力拓寬高校合唱活動的思路，讓學(xué)生參與到更多樣化的活動形式中。例如，可以將語言和文化傳承與其中結(jié)合，讓參與者更好地了解傳統(tǒng)文化；可以開展故事合唱活動，讓每一位參與者都能用心演繹自己的故事；可以推行不定期的歌唱大賽，組織更多的學(xué)校合唱團(tuán)比賽，讓各學(xué)校之間有一個(gè)比較與交流的平臺，從而提高合唱活動的整體水平；可以舉辦跨界、跨領(lǐng)域的合唱活動，把學(xué)校與社會各界更好地聯(lián)系在一起。通過以上各項(xiàng)活動，可以更方便學(xué)生參加，也可以有效調(diào)動大家的積極性，使得學(xué)生能夠在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中，更好地發(fā)展自己的情感、思想和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校合唱活動的實(shí)施中，良好的組織機(jī)制也是必不可少的。學(xué)校應(yīng)針對不同的合唱活動，按照不同的計(jì)劃安排，進(jìn)行具體的實(shí)施方案，保證合唱活動的有序進(jìn)行。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過推廣、督促、激勵(lì)以及規(guī)范等手段，推動學(xué)校合唱活動的發(fā)展。此外，學(xué)校還應(yīng)注重對參與者進(jìn)行教育和培訓(xùn)，使其具備良好的參加合唱活動的素養(yǎng)，提升參與的水平。最后，在合唱活動的組織機(jī)制上，學(xué)校也可以讓學(xué)生參與，建設(shè)由學(xué)生管理的合唱活動，以倡導(dǎo)學(xué)生的自我管理能力，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校在發(fā)起合唱活動時(shí)，還應(yīng)注重宣傳效應(yīng)。除了傳統(tǒng)宣傳手段，學(xué)校可以積極利用網(wǎng)絡(luò)渠道，通過新媒體宣傳，吸引更多的人參與其中，拓寬合唱活動的社會影響力。此外，學(xué)校也可以與社會企業(yè)合作，讓參與者既有技能的培養(yǎng)，也有志愿者和社會服務(wù)的實(shí)踐。進(jìn)一步來說，學(xué)校可以與政府組織相關(guān)的培訓(xùn)活動，讓參與者獲得政府認(rèn)可的資質(zhì)證書，給參與者帶來更多的社會價(jià)值和技能能力。最后，學(xué)校可以將合唱活動與公眾健康宣傳活動結(jié)合起來，給大家以正確的健康知識，通過合唱的方式，更好地宣傳健康理念，為建設(shè)健康的社會做出貢獻(xiàn)。另外，在學(xué)校合唱活動的實(shí)施中，面對各種突發(fā)情況，學(xué)校應(yīng)有充分的準(zhǔn)備。一方面，應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照統(tǒng)一的規(guī)范要求開展合唱活動；另一方面，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)建立完善的應(yīng)急管理體系，以確?；顒舆M(jìn)行的順利，對不同環(huán)境和狀況下的合唱參與者，都能夠提供足夠的安全保障。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)重視對參與者的精神文化教育，讓參與者具備正確的價(jià)值觀，以此來加強(qiáng)參與者的責(zé)任感，完善學(xué)校合唱活動的實(shí)施工作?？傊?，在學(xué)校合唱活動中，有效的組織機(jī)制和社會宣傳都不可或缺，以此來激發(fā)學(xué)生參與者的學(xué)習(xí)熱情，提升參與的水平。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備，對于出現(xiàn)的問題有充分的應(yīng)急措施，以確保