歷史北師大版選修3課件：第2章第3節(jié)凡爾賽—華盛頓體系下不穩(wěn)定和平第一頁(yè)，共39頁(yè)。課前自主導(dǎo)學(xué)

課堂互動(dòng)探究

當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)

課后知能檢測(cè)

第二頁(yè)，共39頁(yè)。課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.知道《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)《非戰(zhàn)公約》的歷史作用。1.《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容及歷史作用。(重點(diǎn))2.對(duì)20世紀(jì)20年代國(guó)際格局的認(rèn)識(shí)。(難點(diǎn))第三頁(yè)，共39頁(yè)。20世紀(jì)20年代的國(guó)際關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定蘇維埃俄國(guó)第四頁(yè)，共39頁(yè)。第五頁(yè)，共39頁(yè)。俄羅斯問(wèn)題戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義新經(jīng)濟(jì)政策經(jīng)濟(jì)資本主義第六頁(yè)，共39頁(yè)。德國(guó)賠償問(wèn)題和魯爾危機(jī)魯爾消極抵抗

第七頁(yè)，共39頁(yè)。倫敦德國(guó)第八頁(yè)，共39頁(yè)?！堵邋戎Z公約》非軍事區(qū)邊界第九頁(yè)，共39頁(yè)。凡爾賽體系法國(guó)妥協(xié)第十頁(yè)，共39頁(yè)?！栋桌锇病?jiǎng)P洛格非戰(zhàn)公約》洛迦諾公約白里安多邊非戰(zhàn)公約第十一頁(yè)，共39頁(yè)。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)和平第十二頁(yè)，共39頁(yè)。不同性質(zhì)禁止使用武力制裁侵略保留第十三頁(yè)，共39頁(yè)。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)第十四頁(yè)，共39頁(yè)。國(guó)聯(lián)裁軍會(huì)議軍備競(jìng)賽裁軍第十五頁(yè)，共39頁(yè)。日內(nèi)瓦華盛頓第十六頁(yè)，共39頁(yè)?！堵邋戎Z公約》對(duì)歐洲大國(guó)的影響第十七頁(yè)，共39頁(yè)。第十八頁(yè)，共39頁(yè)。第十九頁(yè)，共39頁(yè)。第二十頁(yè)，共39頁(yè)。評(píng)價(jià)《非戰(zhàn)公約》的歷史作用第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。第二十六頁(yè)，共39頁(yè)。第二十七頁(yè)，共39頁(yè)?？疾榻嵌取斗菓?zhàn)公約》的內(nèi)容及其評(píng)價(jià)材料解讀材料一：《非戰(zhàn)公約》規(guī)定的締約各方廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具，主張以和平方法解決爭(zhēng)端。材料二：英、法等國(guó)設(shè)定“保留”條件，認(rèn)為當(dāng)自身利益受到損害時(shí)，不履行《非戰(zhàn)公約》的義務(wù)，有權(quán)決定發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)解答思路第(1)題可仔細(xì)閱讀分析材料一，從中找出兩大信息，即廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)和用和平方法處理國(guó)家爭(zhēng)端。其積極意義可結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。第(2)題可從材料二分析得出，英國(guó)以“自衛(wèi)”為借口，提出“英國(guó)政府是在明確了解到條約不會(huì)損害他們……才接受新條約的”；而法國(guó)以“防御”為借口，提出“保留”條件。由此看出“保留”條件的實(shí)質(zhì)是從自己的利益出發(fā)來(lái)決定是否訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。第三十頁(yè)，共39頁(yè)。第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。