—百年孤的獨(dú)讀后感當(dāng)認(rèn)真品讀一部作品后，相信你肯定有許多值得共享的收獲，此時需要仔細(xì)思索讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是整理的百年孤的獨(dú)讀后感范文，希望對大家有所幫忙。百年孤的獨(dú)讀后感1《百年孤獨(dú)》是我比擬喜愛的外國小說之一，我在讀這本書的時分和讀其它書都很明顯的不同，這可能就是本書的特點(diǎn)之一吧。這本書的不同之處就是全書幾乎沒有任何向上的主動氣息，有的只是孤獨(dú)和頹廢。“不管走到哪，都要永遠(yuǎn)記住：過去是虛假的，往事時不能返回的，每一個消逝的春天都一去不復(fù)返了。最狂熱、最堅貞的愛情也只是過眼云煙”坦白地講，這部30萬字的《百年孤獨(dú)》，很好看，你會時而放聲大笑，時而眉頭緊鎖，當(dāng)時重復(fù)率最高的表情是“瞪大的雙眼”由于據(jù)說本書是公認(rèn)的魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)最具代表性的作品?！栋倌旯陋?dú)》，卻缺乏這種主動的精神，只有偶然幾個主動的人物，比方活了115—120歲的烏蘇娜，他始終活到十幾章（本書一共才20章），那個時分他的曾曾孫子都出世。了總的來說本書的基調(diào)還是黑色的，心得體會結(jié)尾那句話“遭受百年孤獨(dú)的家庭，注定不會在大地上第二次顯現(xiàn)了”我的理解與書中的簡介不同，書前面的簡介說這句話代表的是主動，黑暗總會過去，光明即將來臨。我卻覺得這句話是為這個悲劇魔幻的家族XXX年的孤獨(dú)歷史畫上句號。并不預(yù)示著以后的家庭就不孤獨(dú)，而孤獨(dú)其實是揮之不去的，誰也逃不掉的。書中的人物都是孤獨(dú)的，但每個人面對的方式有所不同。奧雷連諾上校實行的方式是戰(zhàn)爭，永無休止的戰(zhàn)爭來排遣孤獨(dú)，但戰(zhàn)爭只讓他更加孤獨(dú)。梅梅用的是愛情，惋惜他的愛情不被母親答應(yīng)，孤獨(dú)也就仍然如影相隨。百年孤的獨(dú)讀后感2《百年孤獨(dú)》的大致內(nèi)容是：在這里個拉卡塔的小鎮(zhèn)。每天，總會有一個穿著破爛的少年在郊區(qū)路上，風(fēng)雨無阻。那位少年只有12歲，盡管家里貧困，但是他從未間斷一件事：在貴族學(xué)校，聽讀書聲。學(xué)校里的書聲像音樂一樣把少年吸引了過來，于是，他做了一個確定，少年在樹叢呆了五年，在這五年里少年不停地學(xué)習(xí)學(xué)問。但去卻被校長發(fā)現(xiàn)，校長讓他把這份試卷做好，后來少年考了XXX分，學(xué)校收了它他做同學(xué)，長大之后他成為了作家就是《百年孤獨(dú)》的：加夫列爾·加西亞·馬爾克斯。我的感想是：這位是這么愛學(xué)習(xí)，由于他們家的生活貧困，所以這位少年從來都沒有上學(xué)，但他卻沒有放棄過不學(xué)學(xué)問的念頭。雖然家里和街道都留滿了少年的筆跡，但是少年還是在默默背誦學(xué)問，母親非常的欣慰。從這讓我明白了兒子是非常想學(xué)習(xí)學(xué)問，母親很犯難由于家里沒有錢供少年上學(xué)。但是就在有一天，矮樹叢的樹枝枯死了，在也隱藏不了少年的身影了，校長明白了想考一考這位少年就給他一份試卷，這是讓誰想不透的一份最難的試卷少年考了XXX分得了全班級第一。從這讓我明白了，校長看這位少年很喜愛學(xué)習(xí)，也想看一看少年在哪個水平，但是不行思議的事發(fā)生了少年考了全班級第一，這讓我明白少年的努力沒有白費(fèi)。也因此校長免去了少年的學(xué)費(fèi)，讓少年可以在教室里和別人一起學(xué)習(xí)，時間飛速的過去了，少年成為了最有實力的作家，從這讓我明白了，只要肯下功夫肯定可以勝利。百年孤的獨(dú)讀后感3高中時看《百年孤獨(dú)》看得我很凌亂，只記得人能詭異地長出豬尾巴來。最近這本書又掀起了一股熱潮，看看馬爾克斯的傳記有助于加深對這部宏大作品的理解。加西亞馬爾克斯總把它和外公外婆以及兒時的記憶聯(lián)系在一起。據(jù)加西亞馬爾克斯回憶，大屋的許多房間是空著的，其所以空著的原因是它們的居住者死了可能是哪個親戚，比方他的舅老爺拉薩羅科特斯、姨奶奶佩特拉科特斯或者姨媽瑪爾加麗塔。為了紀(jì)念他們，房間始終空著。后來孩子們長大了，房子不夠住了，外婆就請人加建幾間。因此，事實上，房子由四部分組成，建成于不同時期。住在那么一座大屋里，加西亞馬爾克斯難免感到既渺小又膽小，尤其是在黑夜來臨的時分，房子變得靜靜靜的。多年以后，當(dāng)加西亞馬爾克斯不得不離開阿拉卡塔卡時，大屋就成了他最大的精神負(fù)擔(dān)，由于他想用文學(xué)成就它，一半為了忘卻，一半為了紀(jì)念。他后來屢次提到的那部萌生于青少年時期的長篇小說，指的就是《大屋》《百年孤獨(dú)》的雛形。百年孤的獨(dú)讀后感4當(dāng)我看完《百年孤獨(dú)》這篇小說時，頭腦中照舊處于非常興奮的狀態(tài)。情節(jié)的設(shè)置如電影一般精彩。先祖?zhèn)兊男螒B(tài)各異的性格和作風(fēng)，現(xiàn)實和夢想的交叉，結(jié)尾處的出人意料等等，非常使人驚嘆。可以說，從”魔幻現(xiàn)實主義“的角度來評價這部小說，不是很恰當(dāng)?shù)?。它只描述出了這部小說的吸引人的表現(xiàn)手法而已。但是，進(jìn)一步而言，這部作品包含了拉丁美洲的政治與歷史的變遷。詞句之間隱含著哀思的與現(xiàn)實脫節(jié)的，或者說與現(xiàn)代文明，或是以西方文化主導(dǎo)的當(dāng)代現(xiàn)實的脫節(jié)感。可以說，這是一個來自拉丁美洲的呼聲，一個來自千百年來，從世代重復(fù)的節(jié)奏中變革出來的呼聲。在文中，我發(fā)現(xiàn)一個問題。那就是文字和拉丁美洲文化的融合現(xiàn)象。文中提到了西班牙語，梵文等等非常古老而生疏的語言。但是，人民的日常生活卻無法被正視和記錄下來。當(dāng)吉普賽人在許多年之后，照舊用望遠(yuǎn)鏡，甚至磁鐵，等”新創(chuàng)造“向馬孔多的人民進(jìn)行宣揚(yáng)時，人們照舊熱衷于此。這是否和中國儒教思想上的”生民“的概念很類似呢。可以說，第三世界的`苦難給了第三世界文學(xué)不竭的源泉。在內(nèi)部沖突，以及潛在的外部沖突之中，以馬孔多為代表的較為自然進(jìn)展的群落的這種現(xiàn)象普遍存在著。它就好像是一條在茫茫大海中行駛的一條小舟，披荊斬棘，在向著一個不知名的目標(biāo)前進(jìn)著。而這大海則是千變?nèi)f化的世界史吧。百年孤的獨(dú)讀后感5我無法像他們一樣，那么深切的去歌頌《百年孤獨(dú)》。任何一本書，在我這里，就是一面鏡子，照見自己的同時，也照見了我們習(xí)慣漠視不見的現(xiàn)實。我在想，那些人他們悲戚的命運(yùn)。他們曾經(jīng)那么努力執(zhí)著、那么奪目，卻有一個那么荒謬和無聊的晚年。我由此又產(chǎn)生了害怕，怕我有生之年，來不及真真實切的愛護(hù)我的父母，在物質(zhì)上滿意他們，在精神上支撐他們。我也深深的了解到一個現(xiàn)實。一個人，在有了愛和抱負(fù)的時分，就有了孤獨(dú)。我們愈愛，便愈發(fā)孤獨(dú)。那么，今日這個日子，于我，雖然是一年中的唯一，但終歸不會圓滿?！栋倌旯陋?dú)》的布恩迪亞家族的每一個人，他們的人生全部由童年確定，某一幕某一瞬間，就已經(jīng)影響到了他們這豐富而漫長的一生。走到最終，能憶起來的，也不過是那一瞬間的景象，只不過那一刻，已不帶任何情感，就好像，那一刻始終跟在他身邊，而他，才是始終迷失的人。我希望我能不像他們一樣，在生命的進(jìn)程中，執(zhí)著于最初的不圓滿，始終迷失下去。打開那顆心，擁抱這人間的好，做個注定不圓滿，卻滿意幸福的人。這就是華誕的感言吧。不祝自己華誕歡樂，卻祝自己豁達(dá)知足。百年孤的獨(dú)讀后感6最早接觸魔幻現(xiàn)實主義還是在影視劇中，當(dāng)時還未曾讀過《百年孤獨(dú)》，雖然早有耳聞，如今讀完只有震撼。馬爾克斯用他史詩一般的敘事架構(gòu)和細(xì)膩唯美的文筆為我們綻開了一個荒謬而又真實的世界。跟隨馬爾克斯的腳步，我們見證了馬孔多和布恩迪亞家族的百年孤獨(dú)之旅。孤獨(dú)并非布恩迪亞家族特有的標(biāo)簽，它也是人類共同的命運(yùn)，即是人生的常態(tài)。我們每個人孤獨(dú)地來到這個世界，然后又孤獨(dú)地離開，帶不走任何一切，唯有孤獨(dú)一同入殮，永世相隨。假如說陪伴才是幸福的源泉，那布恩迪亞家族就是一個哀痛的共同體。即使他們血濃于水，可縱觀他們的一生，之間幾乎沒有太多深入的溝通，反倒是梅爾這個亦真亦假的魔幻角色承載了一些短暫的幸福光陰。孤獨(dú)是一段漫長的旅程，長到你最終都感覺不到時間在流逝，由于時間變的不再重要。孤獨(dú)也是一場