2017高考復(fù)習(xí)之語言表達(dá)連貫第一頁，共120頁。2017年高考專題復(fù)習(xí)語言表達(dá)之簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。第二頁，共120頁。知識(shí)要點(diǎn)（1）語言要簡(jiǎn)明（2）語意要連貫（3）用詞要得體第三頁，共120頁。命題動(dòng)態(tài)·連貫—單選擇、主觀題

以內(nèi)容連貫通暢的測(cè)試為主·得體——選擇

找出

得體第四頁，共120頁。相傳有個(gè)官宦人家的老太太90大壽，請(qǐng)?zhí)撇㈩}一首祝壽詩。他提筆便寫：“這個(gè)女子不是人”，大家不禁憤然失色。他筆鋒一轉(zhuǎn)，“”，眾人轉(zhuǎn)憂為喜。接著他繼續(xù)筆走龍蛇，“”，老太太子女個(gè)個(gè)義憤填膺，他大筆一揮：“偷來蟠桃奉至親”。賓主人人笑逐顏開，齊聲喝彩。九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊

第五頁，共120頁。連貫

考點(diǎn)闡釋“連貫”是語言表達(dá)中句與句之間排列的規(guī)則以及加強(qiáng)語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。即上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題統(tǒng)一，陳述對(duì)象一致，句序合理，句子的組合與銜接、呼應(yīng)自然。還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。連貫考查，以檢驗(yàn)學(xué)生思維的條理性。第六頁，共120頁。考查題型：一是排列句序題，三是因境補(bǔ)文題。如何做到連貫？二是擇句復(fù)位題，第七頁，共120頁。

連貫題目的解題思路1、看話題，抓中心：話題和中心要一致。2、看關(guān)鍵句，抓順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序。（關(guān)鍵句——首尾句、過渡句、中心句）3、看照應(yīng)詞語，(首先、其次)抓局部銜接。4、看選項(xiàng)的首尾序號(hào)和相連序號(hào)，初步選擇。第八頁，共120頁。

“句間順序合理”類型題時(shí)間(先后）空間（高低、上下前后、左右、內(nèi)外、遠(yuǎn)近）邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由原因到結(jié)果、由主到次、由輕到重、從少到多、由實(shí)到虛）。第九頁，共120頁。1.依次填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）雨停了，黑云鋪滿天。又一陣風(fēng)比以前更厲害，____________________風(fēng)、土、雨混在一起，連成一片，橫著豎著灰茫茫的，一切的東西都被裹在里面。（2）今天，當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：____________________他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。C連貫·句間順序合理第十頁，共120頁。1.依次填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）雨停了，黑云鋪滿天。又一陣風(fēng)比以前更厲害，____________________風(fēng)、土、雨混在一起，連成一片，橫著豎著灰茫茫的，一切的東西都被裹在里面。（2）今天，當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：____________________他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。①柳條橫著飛，塵土四處走，雨道往下落；②塵土四處走，柳條橫著飛，雨道往下落；③西安人民分明是在創(chuàng)造，他們完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？④西安人民完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)？他們分明是在創(chuàng)造；A．①③B．②③C．①④D．②④C連貫·句間順序合理第十一頁，共120頁。1、保持中心內(nèi)容一致即選用句式緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。例：填入橫線處的句子，與上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

，從床下拽了出來，送到幼兒園去了。

A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B、但后來還是讓媽媽給找到了

Ｃ、使媽媽找了好久，終于把他找到

D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B第十二頁，共120頁。1、保持中心內(nèi)容一致（說明類）例.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“中國(guó)結(jié)“的全稱是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，▁▁▁。▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁，因此繩結(jié)是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊?guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期④它是中華民族特有的一種手式編織工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上⑥同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤D第十三頁，共120頁。2．保持意境氛圍一致（描寫類）所選句式中景物及其特征(意境氛圍)與語段所給景物及其特征(意境氛圍)一致。

景物描寫的語段，要分析語境因素——景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。第十四頁，共120頁。例：填人下面橫線處的語句，銜接最緊密的一項(xiàng)是()

崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已經(jīng)萎落，顯得這一帶十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江對(duì)岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。B第十五頁，共120頁。3、保持內(nèi)在邏輯一致（論述類）語段要圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理，要注意分句間的關(guān)系、銜接以及整體的和諧性。第十六頁，共120頁。例:填入文末橫線上恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ┪覀冇殖藙僮窊魯橙?，在河下游又繳獲了兩只船，部隊(duì)渡得更快了。

。A.直到第二天下午，全團(tuán)才完全渡過河B.直到第二天下午，全團(tuán)才能全部渡過河C.到第二天下午，全團(tuán)都渡過了河D.到第二天下午，全團(tuán)就能渡過河C第十七頁，共120頁。練習(xí)：1、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清退休以后自學(xué)篆刻。

。李嵐清刻有一方“競(jìng)選失敗”的印章。

。他的家一共八口人，他僅以七票之差落選。

。他老伴作為新當(dāng)選的家務(wù)總裁，說以后家里的事情沒有他發(fā)言權(quán)。

。

。

①文字輕松活潑，洋溢著享受著天倫、自得其樂的融融情趣。②每刻一方印章，他都要寫一篇題記。③所以他就只好刻一方“競(jìng)選失敗”的印章來自我安慰。④他在題記中說退休以后，家里召開常務(wù)會(huì)議，選舉家務(wù)總裁。⑤他孫女說如果讓爺爺當(dāng)選，恐怕連飯也吃不上，只能吃石頭了。

A．②①④⑤③

B．②④⑤③①

C．①④⑤③②D．①②④③⑤答案：B首句話題一致，尾句總結(jié)第十八頁，共120頁。2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

語法上講詞序是

，修辭上講詞序是

。例如乾隆皇帝罷免誤把墓旁的石人翁仲說成仲翁的翰林，寫了一首幽默的罷官詩：“翁仲如何說仲翁？只緣窗下欠夫工。從今不許為林翰，貶作江南一判通?！?/p>

。像古代法官斷案，寫判詞時(shí)斟酌詞句順序很有講究。比如某人犯了死罪，法官如果判決“

”，那么這個(gè)人難免一死；而如果在語序上斟酌一番，寫為“”，這個(gè)人可能死不了。①為了研究表達(dá)效果②為了研究話說得通不通③其罪當(dāng)誅，其情可憫④其情可憫，其罪當(dāng)誅⑤詞序的調(diào)整有時(shí)竟能發(fā)揮驚人的作用A．②①⑤③④B．①②⑤④③C．①②⑤③④D．②①⑤④③

答案：D看前后句的聯(lián)系第十九頁，共120頁。3、（2011年廣東）語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）①

使用語言，不僅要用得對(duì)，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運(yùn)用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點(diǎn)修辭。②

有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。③

如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。④

語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。⑤

好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。

A．④①⑤③②

B.④③⑤①②

C.⑤②①④③

D.⑤③④①②答案：A看首尾句第二十頁，共120頁。如何做到連貫1、保持陳述話題一致2、保持意境氛圍一致3、保持內(nèi)在邏輯一致第二十一頁，共120頁。因境補(bǔ)文題是新課標(biāo)卷最具特色，出現(xiàn)頻率較高的一種題型，安徽卷也常設(shè)題考查，2015、2016年新課標(biāo)卷設(shè)計(jì)了此類題目。這是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼考?jí)嚎s、仿寫和推斷能力。一般要求根據(jù)語段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置填入合適的語句，使之上下貫通。第二十二頁，共120頁。補(bǔ)寫銜接題答題“3步驟”

補(bǔ)寫銜接題，不僅要注意連貫性，還要注意題目提出的其他要求。因?yàn)闆]有固定答案，連貫反而不是此處最重要的問題，答題時(shí)，最需留心的是題目暗示考生要寫什么。

這就需要做好以下三步：第二十三頁，共120頁。

第一步：整體把握，明確中心

整體把握語段中心，關(guān)注所補(bǔ)寫的句子所處的位置及后面的標(biāo)點(diǎn)，其前后句子的內(nèi)容，尤其是前句的尾詞語和后句的首詞語。

第二步：總體考慮，先易后難

補(bǔ)寫時(shí)宜先易后難，如補(bǔ)寫句字?jǐn)?shù)太多，須有一個(gè)總體考慮與安排。

第三步：補(bǔ)后檢查，意通文達(dá)

補(bǔ)寫檢查，可默讀一遍，看是否通暢、連貫，是否意思表達(dá)清楚，否則，說明答案有問題，需重新擬寫。第二十四頁，共120頁。2016新課標(biāo)1卷16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個(gè)字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞________，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是________，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化_________，從而形成花的顏色的變化。①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分）

②有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）

③花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）第二十五頁，共120頁。2016新課標(biāo)2卷16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③。①而且還影響著人類的活動(dòng)②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展第二十六頁，共120頁。2016年新課標(biāo)Ⅲ卷16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①

。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)②

。因此，

③

，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。①都變成了太空垃圾

②受到太空垃圾的影響

③如何清理太空垃圾第二十七頁，共120頁。2016年浙江卷5填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說問她這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì)，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。__________。”眾人不解……劉姥姥道：“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里是黑老鴿子，怎么又長(zhǎng)出風(fēng)頭來，也會(huì)說話呢?！北娙寺犃耍侄夹⑵饋?。A．這雀兒到了你們這里，變得既俊有會(huì)說話了B．偏這雀兒到了你們這里，他會(huì)說話了，也變傻了C．偏這雀兒到了你們這里，他也變傻了，也會(huì)說話了D．這雀兒到了你們這里，變得既會(huì)說話又傻了C第二十八頁，共120頁。2016山東16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（4分）又到了東灘草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時(shí)有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方。5年前，

①

。那時(shí)，廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生。然而，

②

。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴(kuò)展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難升”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了事物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。①東灘的景象可不是這樣

②比偷獵者更可怕的，是互花米草第二十九頁，共120頁。2015新課標(biāo)1卷15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫请S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注，有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，

。有鑒于此，我國(guó)將加快促進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%A第三十頁，共120頁。2015新課標(biāo)1卷16.在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，_______①______。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，還易于達(dá)到貨比三家，快樂購(gòu)物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，_____③________，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。(1)這種模式大大提高了交易效率(2)這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間(3)通過在線電子支付完成交易第三十一頁，共120頁。2015新課標(biāo)2卷15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癌，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，

，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴按的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣板素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。

A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來

B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來

C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡狀

D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來C第三十二頁，共120頁。2015新課標(biāo)2卷16、請(qǐng)?jiān)谙旅妗挝淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，③。通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀曰益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。①閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀。②記住死板的書本知識(shí)

③通過想象力來形成有針對(duì)性的問題

第三十三頁，共120頁。2014年全國(guó)大綱卷4．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，

。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性A．③②⑤④①⑥

B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥②

D．⑤④③②①⑥C第三十四頁，共120頁。簡(jiǎn)明

語言表達(dá)的“簡(jiǎn)明”主要包括“簡(jiǎn)”和“明”兩個(gè)方面。

“簡(jiǎn)”即“簡(jiǎn)練”，就是話語不能啰嗦，不說多余的話——量的要求；

“明”即“明晰”，就是要把意思表達(dá)清楚，使對(duì)方能準(zhǔn)確理解其含意——質(zhì)要求。簡(jiǎn)——數(shù)量，明——質(zhì)量（效果）第三十五頁，共120頁。“簡(jiǎn)明”考查形式①提供一個(gè)語段，修改不簡(jiǎn)明的地方；②提供四個(gè)選項(xiàng)，判斷其中表意簡(jiǎn)明或不簡(jiǎn)明的一項(xiàng)；③提供多處詞語，判斷哪些詞語可去掉。第三十六頁，共120頁。[例1](2009全國(guó)卷2）下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語言簡(jiǎn)明。銜接自然，語意連貫。蘇澤廣真是哭笑不得，蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給他②是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，他③突然跳下椅子，合圖④吹滅桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回來，我⑦管這個(gè)家!”

①刪除或改為“他”就避免語意重復(fù)，達(dá)到簡(jiǎn)明的效果；③改為“合圖”使指代明確?！般暯幼匀弧本褪且罂忌⒁馍舷挛脑谖姆ㄉ?、結(jié)構(gòu)上、主語上、語勢(shì)上等保持前后一致；⑤改為“蘇澤廣”或“父親”使指代明確，使前后文連貫。第三十七頁，共120頁。怎樣做到簡(jiǎn)明？

1、三個(gè)基本要求簡(jiǎn)潔、明確、清晰。2、力求三個(gè)避免避免啰嗦避免歧義避免晦澀不說廢話防止誤解便于理解第三十八頁，共120頁。備考方法指導(dǎo)：1、圍繞中心，突出重點(diǎn)要做到語言簡(jiǎn)明，首先每一句話都要圍繞既定中心，節(jié)外生枝，游離中心話題的內(nèi)容應(yīng)刪去。同時(shí)，還應(yīng)該突出重點(diǎn)。俗話說“簡(jiǎn)明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡(jiǎn)明。第三十九頁，共120頁。例：

①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美作出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠。③但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。④色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對(duì)象。本段文字談的是自然色彩美與藝術(shù)美的關(guān)系問題，把握住了這個(gè)方向，就可以發(fā)現(xiàn)②句是游離句，因?yàn)樗劦氖黔h(huán)保問題，刪掉它，語言就簡(jiǎn)潔了。第四十頁，共120頁。2、善于概括，巧用指代無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦。第四十一頁，共120頁。例：本著語言簡(jiǎn)明的原則，完成兩題。夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐①的頻率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都將④給腸道傳染病的⑤發(fā)生埋下了隱患。（1）應(yīng)刪除的語句是（）（2）應(yīng)簡(jiǎn)略的語句是（

）可改為（）④③這第四十二頁，共120頁。例：這艘新艦艇，機(jī)器性能良好，如果按照措施上規(guī)定的延長(zhǎng)機(jī)油使用期的辦法，來延長(zhǎng)機(jī)油使用期，就可避免不必要的人力和機(jī)油的浪費(fèi)。改后示例：這艘新艦艇，機(jī)器性能良好，如果按照措施上規(guī)定的延長(zhǎng)機(jī)油使用期的辦法來做，就可避免人力和機(jī)油的浪費(fèi)。第四十三頁，共120頁。3、避免含糊，消除歧義在語言運(yùn)用中，因兼類詞、多義詞或語序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)產(chǎn)生歧義，從而影響語意表達(dá)。為使語意明確清晰，就要注意遣詞造句，消除歧義，避免語意含糊。(1)添加語境法。班長(zhǎng)說服了/我/和王佳一起去爬山。后邊加上“他自己卻游泳去了”，歧義即刻消除。怎樣消除歧義？第四十四頁，共120頁。(2)變換詞語法。例：同桌好說話。“好”改成“喜歡”就消除了歧義。(3)加注標(biāo)點(diǎn)法。例：中國(guó)女排打敗了/俄羅斯隊(duì)/獲得冠軍。改為“中國(guó)女排打敗了俄羅斯隊(duì)，獲得冠軍”表意就明確了。(4)調(diào)整語序法。例：李明是一位博聞強(qiáng)識(shí)的/李教授的/得意門生?！袄蠲魇抢罱淌诘囊晃徊┞剰?qiáng)識(shí)的得意門生”，歧義就可以消除了。第四十五頁，共120頁。4、防止重復(fù)，刪除多余辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復(fù)的情況，若有，要考慮刪除，還要盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達(dá)的簡(jiǎn)明。例：市場(chǎng)管理員說：“目前，個(gè)體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的；個(gè)別人有違法行為，對(duì)這些人已經(jīng)依法給予了法律制裁。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)他們的教育，絕不能讓社會(huì)上那種坑害顧客的思想任其泛濫?！薄皯沂狻薄昂艽蟆笨蓜h其一；“依法”和“法律”可刪其一；“任其”有“讓”的意思，可刪去。第四十六頁，共120頁。小結(jié)：如何做到簡(jiǎn)明？1、圍繞中心，突出重點(diǎn)。2、善于概括，巧用指代。3、避免含糊，消除歧義。4、防止重復(fù)，刪除多余。第四十七頁，共120頁。能力訓(xùn)練

1、下面一段話中有不簡(jiǎn)明的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處?

今天去百貨大樓①買鋼筆，當(dāng)我向賣鋼筆的②營(yíng)業(yè)員說明來意后，她馬上拿出好幾種③鋼筆讓我挑選④。我左挑右挑⑤也沒有挑到一支令我滿意的⑥。百貨大樓的⑦那位⑧營(yíng)業(yè)員始終⑨熱情報(bào)務(wù)，她的服務(wù)⑩態(tài)度真好。第四十八頁，共120頁。2、下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處?

書籍好比食品，有的只需①淺嘗，②即淺嘗輒止；③有些可以吞咽；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼、④品嘗，⑤慢慢品味。所以，⑥有的書只要讀其中一部分，⑦有的書只需知道其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要⑧通讀、⑨細(xì)讀，⑩反復(fù)讀，（11）經(jīng)常讀。刪除部分：_____、_____、_____。能力訓(xùn)練

第四十九頁，共120頁。3、“酒駕”是近年很熱門的話題，請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以內(nèi)）_______________________________________司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。酒后不開車，開車不喝酒。喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚。酒逢知己千杯少，酒后駕車一口多。飲酒痛快一陣子，闖禍悔恨一輩子。第五十頁，共120頁。4、“船已行二日即到”有歧義，請(qǐng)用語言表達(dá)出其中多種的理解。

可以有三種理解：①船已開了兩天，馬上就到。②船已啟程，兩天就到。③船已啟程，二號(hào)就到。第五十一頁，共120頁。5、某地公路旁有一塊標(biāo)語牌，上面是醒目的大字：“‘讓’出平安，‘搶’出禍端。”意在告誡司機(jī)朋友要互諒互讓，不要搶道行車，否則容易出事故、惹禍端。但這個(gè)句子卻有歧義，容易使人產(chǎn)生“把平安讓出去、把禍端搶過來”的誤解。請(qǐng)你幫助修改這條標(biāo)語，使語意明確。（注意：應(yīng)使用對(duì)稱句，可增換詞語，但不能改變?cè)?。）讓三分帶來平安，搶一秒惹出禍端。第五十二頁，?20頁。得體

語言運(yùn)用受“語境”的制約，“語境”指言語交際間的各種情境條件，如說話的場(chǎng)合、目的，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。

“得體”主要指符合“語境”的各種要求，注意認(rèn)清詞義，把握語體，掌握分寸。第五十三頁，共120頁。例：閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達(dá)得體，不超過30字。(4分)

一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說：“

。”這一機(jī)智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。1審題關(guān)鍵點(diǎn)：連貫得體，不超過30字。2解題思路：這是一個(gè)情景類語言應(yīng)用題，情景分前情景和后情景。前情景是上臺(tái)階時(shí)摔倒了，學(xué)生們的目光集中到“他”身上；后情景是贏得了熱烈的掌聲。補(bǔ)寫句必須滿足這兩個(gè)情景的需要，且要符合人物的身份和說話的場(chǎng)合，這樣表達(dá)才能得體。1、你們看，上升一個(gè)臺(tái)階是多么的不容易，生活是這樣，作詩也如此。2、盡管跌倒了，我還是要站起來，登入詩歌的殿堂。第五十四頁，共120頁。如何做到得體？1、用語要看對(duì)象例如：祝賀生日，則要考慮不同對(duì)象年齡的差異。對(duì)兒童，則可祝他永遠(yuǎn)健康、快樂；對(duì)年輕人，則可祝他永遠(yuǎn)年輕、漂亮；對(duì)老年人，則可祝他健康、長(zhǎng)壽。俗話說“見什么人說什么話”，即面對(duì)的對(duì)象不同，說出的話也應(yīng)該不同。第五十五頁，共120頁。下面是張華同學(xué)寫給老師的請(qǐng)假條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。李老師：

因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，務(wù)必準(zhǔn)我一天假，特此聲明。張華

3月12日

希望準(zhǔn)假一天十分感謝練習(xí)：有個(gè)小學(xué)生讀過老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次見到她，這個(gè)學(xué)生問：“冰心奶奶，您今年幾歲了？”第五十六頁，共120頁。下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號(hào)。各位來賓、各位校友：

今天是我校建校50周年的大喜日子，感謝大家能在百忙中蒞臨參加。為了校慶活動(dòng)的順利進(jìn)行，④各位務(wù)必先到接待處簽名，⑤然后領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)。⑥6點(diǎn)鐘到禮堂參加慶祝大會(huì)。⑦會(huì)后歡迎您在母校參觀。

××中學(xué)校慶會(huì)務(wù)組

×月×日刪去“參加”刪去“務(wù)必”改為“學(xué)?！钡谖迨唔摚?20頁。2、用語要看場(chǎng)合俗話說“到什么山唱什么歌”，即在不同的場(chǎng)合說不同的話。同樣的話，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氛圍下，應(yīng)有不同的說法。例如:在北京八寶山火葬場(chǎng)入口處貼上“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來”的標(biāo)語，讓人看了就覺得不舒服。因?yàn)?，控制人口增長(zhǎng)，只能搞計(jì)劃生育，而不能靠多死人去實(shí)現(xiàn)。若此標(biāo)語豎在火葬場(chǎng)門口，自然就會(huì)引起人們的誤解和反感。第五十八頁，共120頁。①正式場(chǎng)合，說話要莊重、規(guī)范，用書面語；②工作場(chǎng)合，用語要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語；③生活場(chǎng)合，說話要自然、靈活，多用口語。場(chǎng)合第五十九頁，共120頁。下列標(biāo)語與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的是()

(1)考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。

(2)卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙。

(3)澡堂門口：謝絕參觀。

(4)火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來

(5)醫(yī)院門口：賓至如歸。得體第六十頁，共120頁。學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體，每段不超過４０字。

第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束－－串聯(lián)詞（１）：—————————下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（１）班演出。串聯(lián)詞（２）：————————下面請(qǐng)欣賞高二（４）班演出的《西廂記．長(zhǎng)亭送別》。第六十一頁，共120頁。答案：第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束－－串聯(lián)詞（１）：舊中國(guó)的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（１）班演出。串聯(lián)詞（２）：羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。下面請(qǐng)欣賞高二（４）班演出的《西廂記．長(zhǎng)亭送別》。第六十二頁，共120頁。3、用語要看語體俗話說“寫什么文用什么體”，即文學(xué)語體要具有形象性。科學(xué)語體要具有精確性和嚴(yán)密性廣播稿、演講詞要求明白、口語化新聞稿要求簡(jiǎn)明扼要、概括性強(qiáng)合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰賀詞要求熱情、莊重訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁等。第六十三頁，共120頁。語體口頭語體書面語體①公文事務(wù)語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語②文學(xué)作品中的人物對(duì)話④演說辯論③廣播親切自然，生動(dòng)活潑莊重、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長(zhǎng)句講文采，語言生動(dòng)形象，句式靈活明確、簡(jiǎn)要、平實(shí)，程式化邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密第六十四頁，共120頁。4、用語要看目的俗話說“有什么事說什么話”，同一內(nèi)容，因表達(dá)目的不同，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。如：廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語和不容易引起歧義的詞等。再如，失物招領(lǐng)啟事語言要簡(jiǎn)潔，尋物啟事語言要較詳細(xì)等。同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低；如果你失去這只文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這只文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。第六十五頁，共120頁。如：某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假定你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按照不同的目的各寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘。每句不超過20個(gè)字。應(yīng)聘記者：。應(yīng)聘播音員：

。

審題：記者主要以文字(文章)與讀者見面，因而想應(yīng)聘記者，須突出自己具備：一是書面表達(dá)能力；二是口頭表達(dá)能力(采訪)；三是觀察、分析、應(yīng)變等能力。播音員要以口語向聽眾傳播信息，并且要在屏幕上與觀眾見面，因而應(yīng)聘播音員，須突出自己具備：一是口齒清楚，語音響亮、標(biāo)準(zhǔn)；二是朗誦水平高；三是相貌端莊。第六十六頁，共120頁。5、注意面陳和轉(zhuǎn)述當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。

面陳，要根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清，這種表達(dá)方式簡(jiǎn)單一些。

請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱代等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素，綜合運(yùn)用以上各種方法恰當(dāng)表述。第六十七頁，共120頁。

例、慶慶的好友夢(mèng)云因有急事要去南昌，夢(mèng)云讓慶慶帶個(gè)口信，請(qǐng)她媽——慶慶的鄰居陳阿姨晚上12點(diǎn)鐘去豐城車站接他。慶慶見到陳阿姨后該怎么說？請(qǐng)寫出慶慶所說的話。（40字以內(nèi)）參考答案：陳阿姨，您女兒夢(mèng)云有急事去南昌了，她請(qǐng)你晚上12點(diǎn)到豐城車站接她。

方法小結(jié)：1、有稱呼。2、明確人稱關(guān)系，前后一致。3、話要清楚明了簡(jiǎn)潔。4、有禮貌。5、注意對(duì)象。第六十八頁，共120頁。6、正確使用謙敬詞語例：下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句（）Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令愛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D第六十九頁，共120頁。相關(guān)稱謂

“家大舍小令外人”

①別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

②對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。

③稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

第七十頁，共120頁。常見的敬詞：（敬辭前綴：貴大高尊光拜賜雅惠）

①“貴”

（稱人年齡叫貴庚）

②“大”

（稱人作品叫大作）

③“高”

（稱人見解叫高見）

④“尊”

（問人姓氏說尊姓）

⑤“光”

（稱人到來說光臨）

⑥“拜”

（托人辦事叫拜托）

⑦

“賜”

（請(qǐng)人指教叫賜教）

⑧“雅”

（請(qǐng)人指正叫雅正）

⑨“惠”

（對(duì)方到來稱惠顧）第七十一頁，共120頁。常見謙詞（謙辭前綴：小拙鄙寒愚）。①“小”：小女（謙稱自己的女兒）

小店（謙稱自己的商店）②“拙”：拙見（謙稱自己的意見）

拙著（謙稱自己的作品）

拙荊（謙稱自己的妻子）③“鄙”：鄙人、鄙意④“寒”：寒舍、寒門⑤“愚”：愚兄、愚見第七十二頁，共120頁。常用敬謙：請(qǐng)人收禮說“笑納”歸還原物說“璧還”稱人之家說“貴府”稱己之家說“寒舍”贊人見解說“高見”稱已見解說“拙見”稱人父親說“令尊”稱己父親說“家父”稱人母親說“令堂”稱己母親說“家母”稱人兒子說“令郎”稱己兒子說“犬子”稱人女兒說“令愛”稱己女兒說“小女”向人祝賀說“恭喜”求人改稿說“斧正”求人解答用“請(qǐng)問”請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”看望別人用“拜訪”賓客來到用“光臨”請(qǐng)人勿送用“留步”歸還原物叫“奉還”

對(duì)方來信叫“惠書”老人年齡叫“高壽”

第七十三頁，共120頁。常用敬謙：初次見面說“久仰”請(qǐng)人批評(píng)說“指教”好久不見說“久違”求人原諒說“包涵”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打擾”求給方便說“借光”托人辦事說“拜托”看望別人說“拜訪”請(qǐng)人勿送說“留步”未及遠(yuǎn)迎說“失迎”等候客人說“恭候”無暇陪客說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”問人干嗎說“貴干”問人姓氏說“貴姓”歡迎購(gòu)買說“惠顧”貴賓來到說“蒞臨”請(qǐng)人告訴說“見告”歡迎詢問說“垂詢”謝人愛護(hù)說“錯(cuò)愛”稱人愛護(hù)說“垂愛”稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”請(qǐng)人保存說“惠存”

第七十四頁，共120頁。1、下列句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱謂使用正確的是（）

A、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

B、你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正?/p>

C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。

D、自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

得體敬辭，請(qǐng)保存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）敬辭，用于請(qǐng)人改文章敬辭，表示別人對(duì)自己的詢問。敬辭，給予指教第七十五頁，共120頁。高考真題：

2、日常交際中注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族注重禮貌用語的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。示例:探望朋友可以說“特意來看您”更文雅一點(diǎn)可以說“特意來看您”,更文雅一點(diǎn)也可以說“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事可以說“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說“____您了”。

（2）請(qǐng)人原諒可以說“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”,也可以說“請(qǐng)您____”。

（3）詢問長(zhǎng)者年齡可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家____

”。（4）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說“我在家等您”,也可以說“我在家____您的____”.（5）把你的著作送給別人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見”，也可以寫“某某先生____”第七十六頁，共120頁。答案：（1）想托人辦事可以說“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說“拜托您了”。

（2）請(qǐng)人原諒可以說“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”,也可以說“請(qǐng)您包涵”。

（3）詢問長(zhǎng)者年齡可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家高壽”。（4）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說“我在家等您”,也可以說“我在家恭候您的光臨”。（5）把你的著作送給別人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見”，也可以寫“某某先生斧正”。第七十七頁，共120頁。3、

以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語，請(qǐng)找出四處并修改。（4分）

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。第七十八頁，共120頁。答案：

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。

①“寄奉”改為“惠賜”②“過目”改為“拜讀”③“些許”改為“莫大”④“惠存”改為“珍藏”⑤“光臨”改為“前往”（答對(duì)四處即給滿分）

第七十九頁，共120頁。問題診斷——謙敬詞失誤辨析4、(2012·湖南卷)下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是(

)(3分) A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激。C第八十頁，共120頁。本題考查語言得體，與生活聯(lián)系緊密，同時(shí)將病句與成語一并考查。A項(xiàng)錯(cuò)在“鄙人”，謙辭，舊時(shí)用于自稱，此處不得體。B項(xiàng)錯(cuò)在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對(duì)方的東西。D項(xiàng)錯(cuò)在“高抬貴手”，這個(gè)成語是舊時(shí)懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。不合語境。第八十一頁，共120頁。5、下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。 這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰…… (1)將________改為________；

(2)將________改為________；

(3)將________改為________；

(4)將________改為________。回到精神矍鑠學(xué)生高興第八十二頁，共120頁。6、下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2009屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。

(1)將________改為________；

(2)將________改為________；

(3)將________改為________；

(4)將________改為________。

瀏覽貴請(qǐng)聯(lián)系第八十三頁，共120頁。7、(江蘇?南京調(diào)研)說話的方式有直言和婉言。參照示例，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。示例：【公園入口處標(biāo)語牌】直言：請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑！婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的。(1)【某快餐店店堂告示】直言：衣衫不整，謝絕入內(nèi)！婉言：_______________________________________(2)【出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕了】婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。直言：_______________________________________第八十四頁，共120頁。解析：本題主要考查得體。作答時(shí)，要考慮快餐店、作品研討會(huì)場(chǎng)合的不同，面對(duì)受眾的不同，說話人身份、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的不同，同時(shí)，也要考慮直言、婉言表達(dá)效果的差異。參考答案：(1)婉言：嗨，打理腸胃之前何妨先打理一下您的儀表呢？(2)直言：我的作品很普通，不值得這樣勞師動(dòng)眾地來研討。

第八十五頁，共120頁。如何做到得體？1、用語要看對(duì)象2、用語要看場(chǎng)合3、用語要看語體4、用語要看目的5、注意面陳和轉(zhuǎn)述6、注意謙詞和敬詞第八十六頁，共120頁。學(xué)生嘗試填寫：初次見面說（

）請(qǐng)人批評(píng)說（

）好久不見說（

）求人原諒說（

）求人幫忙說（

）麻煩別人說（

）求給方便說（

）托人辦事說（

）看望別人說（

）請(qǐng)人勿送說（

）未及遠(yuǎn)迎說（

）等候客人說（

）無暇陪客說（

）陪伴朋友說（

）問人干嗎說（

）問人姓氏說（

）歡迎購(gòu)買說（

）貴賓來到說（

）請(qǐng)人告訴說（

）歡迎詢問說（

）謝人愛護(hù)說（

）稱人愛護(hù)說（

）稱人贈(zèng)予說（

）請(qǐng)人保存說（

）第八十七頁，共120頁。

學(xué)生嘗試填寫：

請(qǐng)人收禮說（）歸還原物說（）稱人之家說（）稱己之家說（）贊人見解說（）稱已見解說（）稱人父親說（）稱己父親說（）稱人母親說（）稱己母親說（）稱人兒子說（）稱己兒子說（）稱人女兒說（）稱己女兒說（）向人祝賀說（）求人改稿說（）求人解答用（）請(qǐng)人指點(diǎn)用（）看望別人用（）賓客來到用（）請(qǐng)人勿送用（）歸還原物叫（）對(duì)方來信叫（）老人年齡叫（）

第八十八頁，共120頁。準(zhǔn)確

“準(zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使在詞語運(yùn)用、句式選擇等方面完全符合表達(dá)目的。

“準(zhǔn)確”在語言運(yùn)用題的各種題型中均有考查，包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙尊稱呼，準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情，準(zhǔn)確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準(zhǔn)確表達(dá)范圍大小、程度深淺等等。第八十九頁，共120頁。高考試題回顧2009年湖南題5.為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是()A,志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B情深海闊，夏日荷花瀟江紅C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D身正才卓，冬雪松竹衡岳高【答案】A【考點(diǎn)】綜合考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和選用句式?！窘馕觥靠赡苡型瑢W(xué)選了B，其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù)；同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”，更合意境?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生只注意了內(nèi)容而忽略了題干特別指明的“對(duì)聯(lián)”一項(xiàng)。其實(shí)它是個(gè)隱性要求，不可忽視。第九十頁，共120頁。高考試題回顧2010年湖南卷5．下列選項(xiàng)中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。

，此是春來第一聲。A．落紅滿地乳鴉啼B．柳梢聽得黃鸝語C．春山一路鳥空啼D．樓閣新成花欲語答案：5．B解析：本題是詩句填寫題，較之去年的對(duì)聯(lián)填寫是異曲同工之妙。這種類型題考的就是考生對(duì)詩句的理解、對(duì)客觀事實(shí)的關(guān)注、對(duì)邏輯思維的把握三部分，只要讀懂了句子所描繪的“早春雪景空巷無人”的意義，那么就很容易選擇“樹梢聽得黃鸝語”這一句填補(bǔ)空白。第九十一頁，共120頁。【方法提示】“準(zhǔn)確”是從語言運(yùn)用的角度來講的，指用詞造句要能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)事物的特征和作者的思想感情。具體要求是：1、符合特定的情境如：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”字用得相當(dāng)準(zhǔn)確?！胺觥弊职选拜p風(fēng)”人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在淡淡的月光照映下，也就黯然失色了。用一個(gè)“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。第九十二頁，共120頁。2、符合事理邏輯例：今日洞庭，詩意盎然，彩筆難繪，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。其中的“砌”用得不準(zhǔn)確?！捌觥笔菍訉訅酒鹬猓妙w粒狀的珍珠來“砌成”，不太可能?？砂选捌觥睋Q作“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思，能形象地描繪出洞庭的新氣象。第九十三頁，共120頁。3、符合人物心理例：近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！案弊钟玫脺?zhǔn)確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐和怯情心理。第九十四頁，共120頁。4、符合程度深淺例：有一個(gè)貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。“收集”用得不準(zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很重，所以，用“搜集”才準(zhǔn)確。第九十五頁，共120頁?！纠拷Y(jié)合情境，比較下面的句子，說說哪一個(gè)句子表達(dá)得更加準(zhǔn)確、鮮明，為什么？情境：“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目針對(duì)當(dāng)前所發(fā)生的死亡慘重的礦難進(jìn)行評(píng)論。①三家國(guó)有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起特大惡性安全事故，讓人震驚，讓人心痛，更讓人對(duì)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)深惡痛絕。我們不得不反思——我們的安全生產(chǎn)措施到底有沒有得到落實(shí)？②三家國(guó)有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起特大惡性安全事故，引起了人們的震動(dòng)，人們指責(zé)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)。我們也要反思我們的安全生產(chǎn)措施的落實(shí)情況。答：_____________________________第九十六頁，共120頁?！窘馕觥勘磉_(dá)鮮明，一是表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情色彩，二是用詞準(zhǔn)確，三是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫??！敬鸢浮康谝欢卧挶磉_(dá)更鮮明。用“震驚”“心痛”“深惡痛絕”“不得不”等詞語使得表達(dá)更準(zhǔn)確，情感更強(qiáng)烈，而反問句的運(yùn)用，更加強(qiáng)了語氣，使語句的觀點(diǎn)更鮮明。而第二段話則語氣平淡得多，震撼人心的效果弱了些。第九十七頁，共120頁。練習(xí)：1、參照例句，在句前或句后的橫線上加些內(nèi)容，使原句的意思更準(zhǔn)確。 原句：我要炒肉絲。 示例：(1)我要炒肉絲，你把油拿來。

(2)你要粉蒸肉，我要炒肉絲。 原句：開刀的是他父親。 答：(1)____________________________ (2)____________________________參考答案：(1)我弟弟得了闌尾炎，開刀的是他父親。(2)開刀的是他父親，他母親這幾天都在病房看護(hù)。第九十八頁，共120頁。2、(2013·湖南衡陽八中質(zhì)檢)填入下面語段橫線處最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了,沙皇還在和別人說話。于是,李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了,李斯特欠了欠身子說:“”

A.陛下,在我演奏時(shí),請(qǐng)您不要說話。B.陛下,請(qǐng)問您對(duì)我的演奏不滿意嗎?C.陛下,既然您今天有重要事情商量,那我改天再為您演奏吧。D.陛下講話,我理應(yīng)恭聽。答案：D解析:此項(xiàng)既維護(hù)了陛下的顏面,又委婉地提出了自己的看法。A、B兩項(xiàng)過于生硬。C項(xiàng),雖表面謙恭,但也讓人掃興。第九十九頁，共120頁。鮮明

“鮮明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明，觀點(diǎn)明確，明確合理地表情達(dá)意。本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在概括語句，修改病句，擬制廣告詞、邀請(qǐng)信以及致辭、演講稿、點(diǎn)評(píng)等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，但有時(shí)也出現(xiàn)在描繪場(chǎng)景，仿寫、擴(kuò)寫、改寫語句的試題中。第一百頁，共120頁。

“鮮明”是指用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可，不含糊其辭。具體要求是：

1、精確選用詞語。在選用詞語方面，尤其是對(duì)動(dòng)詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對(duì)”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。其中感情色彩詞語的選用上更要注意。

感情色彩詞語的選用。在表達(dá)時(shí)，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果，那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的效果，增加語言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。第一百零一頁，共120頁。

如中央電視臺(tái)“2008年年度十大感動(dòng)中國(guó)人物”給陳曉蘭的頒獎(jiǎng)詞：曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要得多。

使用“既然……就”的句式，就態(tài)度鮮明地表達(dá)了陳曉蘭的人生價(jià)值選擇。第一百零二頁，共120頁。2、恰當(dāng)選用句式在語言表達(dá)中，注意句式的變換，一定的句式表露一定的感情，句式變了，句意也會(huì)產(chǎn)生新的變化。如用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。3、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法比喻、對(duì)偶、排比等修辭手法能使語言更加鮮明，使語言獨(dú)具特色。第一百零三頁，共120頁。7．(2010年江蘇南通調(diào)研)上世紀(jì)60年代，臺(tái)灣蘭麗化妝公司為推出祛斑霜新產(chǎn)品，在電視上做了這樣一則廣告：熒光屏上顯示出七個(gè)醒目的大字“只要青春不要痘”，緊接著一位妙齡少女從人群中走來，用扇子遮住了面頰，顯得十分憂傷，然后一句副標(biāo)題說明了含意——“青春是美好的，但惱人的青春痘卻令人十分掃興，既遮不住又躲不掉”。廣告語要求簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)、獨(dú)特，將所宣傳的對(duì)象特點(diǎn)凸現(xiàn)出來。請(qǐng)從廣告的形式、內(nèi)容和效果等方面，對(duì)“只要青春不要痘”這一廣告語的妙處，作簡(jiǎn)要評(píng)析。答：_______________________________________第一百零四頁，共120頁。解析：本題主要考查簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)。題目明確提示了答題的角度，因此難度不大。思考時(shí)，可立足于廣告凸顯產(chǎn)品功能和用途、迎合消費(fèi)者心理的特點(diǎn)，從廣告的形式、內(nèi)容和效果等方面分析其妙處。答案：形式方面：①巧妙地拆分“青春痘”為“青春”與“痘”。②關(guān)聯(lián)詞“只要……不要……”，語氣鏗鏘，態(tài)度堅(jiān)決。③語言詼諧風(fēng)趣。

內(nèi)容、效果方面：①愛憎分明，不容置疑。②符合青年人的內(nèi)心期待。③激發(fā)了青年人的購(gòu)買欲望。④凸顯了產(chǎn)品的特定功能和用途。第一百零五頁，共120頁。高考真題試練1、(2009年高考天津卷)閱讀以下材料，按要求作答。本報(bào)綜合消息2009年3月28日晚8：30～9：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動(dòng)。當(dāng)晚，津城有2萬多個(gè)家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動(dòng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時(shí)段，參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用1度電，即可節(jié)約2萬多度電。而生產(chǎn)2萬多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。(1)為明年舉辦這一活動(dòng)擬一句推廣語。答：_________________________________________(2)你從以上報(bào)道中得到什么啟示？(40字以內(nèi))答：__________________________________________第一百零六頁，共120頁。高考真題試練解析：第(1)小題，擬寫廣告詞，必須首先抓住所要擬寫廣告的主題，語言要簡(jiǎn)練、鮮明、生動(dòng)。題中所給的材料主要講述了“世界各地進(jìn)行名為‘地球一小時(shí)’的‘熄燈接力’活動(dòng)”的情況，擬寫的廣告詞就一定要圍繞著這個(gè)環(huán)境保護(hù)的主題。第(2)小題具有開放性的特點(diǎn)，答題時(shí)要針對(duì)報(bào)道的主旨、對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及怎樣為環(huán)保作貢獻(xiàn)等要點(diǎn)進(jìn)行闡述，要注意語言的簡(jiǎn)明、連貫。參考答案：(1)①人人節(jié)約一度電，空氣變得更新鮮。②地球是我家，節(jié)能靠大家。(2)在日常生活中，我們應(yīng)從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等小事做起，既可以節(jié)省能源，又能保護(hù)環(huán)境。第一百零七頁，共120頁。2、根據(jù)語境，在下面橫線上補(bǔ)寫老師說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體，不超過60字。 老師：小輝，你為什么要請(qǐng)同學(xué)大吃大喝？ 小輝：為了增進(jìn)同學(xué)友誼。 老師：你爸爸媽媽限制了你的零用錢，請(qǐng)同學(xué)吃喝的錢是從哪里來的？ 小輝：我交了個(gè)忘年筆友，我騙他說要買書，他就寄了200元錢給我。 老師：_________________________________第一百零八頁，共120頁。解析：本題要求根據(jù)特定情境補(bǔ)寫對(duì)話內(nèi)容，要求觀點(diǎn)表達(dá)鮮明得體，不超過60字。根據(jù)上文內(nèi)容，小輝的思想與做法都有錯(cuò)，做老師的一方面要嚴(yán)厲批評(píng)，指出其錯(cuò)誤所在；另一方面也要講出道理，以理服人。參考答案：小輝，真正的友誼不是吃喝換來的。你欺騙了真心對(duì)你的忘年筆友，丟棄了美好的誠(chéng)信。人若無信，以后是交不到真心朋友的。第一百零九頁，共120頁。生動(dòng)

“生動(dòng)”

“生動(dòng)”指具體形象，新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時(shí)做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動(dòng)感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動(dòng)，就會(huì)給人矯揉造作、華而不實(shí)之感。在選用、仿用、變換句式，壓縮與擴(kuò)展語段和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。第一百一十頁，共120頁。

語言要做到生動(dòng)，可以從以下幾方面努力：1、要注意恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞，從形聲色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感；（1）．選用富有立體感的詞語。它能調(diào)動(dòng)讀者的形象思維，引起讀者豐富的想像與聯(lián)想，能給人一種如臨其境、如見其物、如聞其聲的感覺。（2）．選用具有音樂美的詞語。音樂美，就是作者在寫作時(shí)，利用漢字平仄的變化與音