教學(xué)課件

物理

八年級(jí)上冊北師大版第一章物態(tài)及其變化一、物態(tài)變化溫度

水去哪兒了？氣從哪兒來？1.知道溫度的概念，知道溫度的常用單位和國際單位制單位；

2.了解液體溫度計(jì)的工作原理，熟悉使用溫度計(jì)的過程，掌握它的使用方法；

3.體會(huì)對(duì)溫度進(jìn)行準(zhǔn)確測量的必要性，養(yǎng)成采集科學(xué)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的好習(xí)慣；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定.

難點(diǎn)：溫度計(jì)的使用.學(xué)習(xí)目標(biāo)物態(tài)及其變化物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：思考：物質(zhì)的不同狀態(tài)有什么特點(diǎn)？固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固、液、氣特征表狀態(tài)形狀體積固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一定形狀一定體積一定體積沒有固定形狀沒有固定形狀沒有一定體積是什么導(dǎo)致物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化？溫度的變化！物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫物態(tài)變化。

物態(tài)變化一、什么是溫度？物體的冷熱程度叫溫度。二、溫度的測量靠人體感知是不可靠、不準(zhǔn)確的。準(zhǔn)確測量必須使用溫度計(jì)。溫度及其測量（一）實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)1.結(jié)構(gòu)：

玻璃管、玻璃泡、測溫液體、標(biāo)尺（刻度）、單位（℃）2.原理：根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的。這種規(guī)定下的溫度稱為攝氏溫度。3.溫度表示方法：在大氣壓為1.01×105帕?xí)r:

冰水混合物的溫度為0度；

水沸騰時(shí)的溫度為100度；

把0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號(hào)℃表示。南極的最低氣溫：-94.5℃我國東北漠河最低氣溫：-52.3℃正常人體的體溫：約37℃普通火爐內(nèi)可達(dá)到的溫度：約1100℃太陽表面溫度：約6000℃溫度計(jì)的使用使用前：三觀察刻度線分度值量程0刻線是否清晰相鄰刻度線的刻度是多少測量范圍是多少使用時(shí)：五會(huì)會(huì)選會(huì)放會(huì)看會(huì)讀會(huì)記選擇量程、分度值合適的溫度計(jì)正確放置溫度計(jì)視線與溫度計(jì)垂直準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)示數(shù)正確記錄測量結(jié)果（數(shù)值正確，單位準(zhǔn)確）（二）體溫計(jì)體溫計(jì)的量程從35℃到42℃,可以準(zhǔn)確到0.1℃體溫計(jì)為何可以離開人體讀數(shù)？體溫計(jì)的水銀泡上方有一個(gè)非常細(xì)且彎曲的縮口。水銀受熱膨脹可以通過縮口上升到上方的玻璃管里，當(dāng)水銀遇冷收縮時(shí)水銀柱就會(huì)在縮口處斷開，停留在玻璃管里無法自動(dòng)回到水銀泡里。（三）其他溫度計(jì)

伽利略最早試圖利用氣體體積變化來探測溫度變化。1603年，他在一盆水里倒豎起一根充滿熱空氣的玻璃管，當(dāng)管里的空氣冷卻到室溫時(shí)，空氣的體積縮小，便將水吸入管中，伽利略就這樣制成了他的“驗(yàn)溫器”。室溫改變時(shí)，管里的水位也隨著改變。如果房間變暖，玻璃管里的空氣就膨脹，將水位壓低；如果變冷，空氣就收縮，使水位升高。這種“驗(yàn)溫器”最大的缺點(diǎn)是：盆中的水面露在大氣里，而大氣壓是經(jīng)常變化的，因此，即使溫度不變，氣壓的變化也會(huì)改變水位，從而影響溫度測定的結(jié)果。這種溫度計(jì)是第一種用玻璃制成的重要科學(xué)儀器。1．水具有流動(dòng)性，水是

體，它有一定的

，但是沒有一定的

。練習(xí)液體積形狀2．護(hù)士用體溫計(jì)測量一個(gè)病人后，體溫計(jì)示數(shù)為“38.5℃”，僅用酒精消毒后就去給一個(gè)正常人測量體溫，體溫計(jì)示數(shù)是（

）A．37℃

B．38.5℃

C．無法判斷B3．某同學(xué)用體溫計(jì)測量自己的體溫，測得結(jié)果為35℃，所測溫度低于實(shí)際溫度的原因可能是（

）A．使用前未將水銀甩回玻璃泡里B．體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長C．體溫計(jì)未與身體直接接觸D．沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值BC4．給體溫計(jì)消毒的正確方法是（

）A．放在沸水中煮幾分鐘B．用自來水加以沖洗C．用酒精燈烘烤D．用醫(yī)用酒精擦拭D第一章物態(tài)及其變化二、熔化和凝固工廠中澆鑄零件1.了解晶體和非晶體在熔化和凝固時(shí)表現(xiàn)的特點(diǎn)不同。能說出幾種典型的晶體和非晶體。

2.掌握晶體熔化和凝固的規(guī)律，理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的意義。3.能根據(jù)有無熔點(diǎn)將固體分為晶體和非晶體。能說出硫代硫酸鈉和冰的熔點(diǎn)。4.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出晶體和非晶體的熔化圖像，根據(jù)圖像知道晶體和非晶體的熔化特點(diǎn),能根據(jù)液體凝固的特點(diǎn)，大致作出晶體和非晶體的凝固圖像。學(xué)習(xí)目標(biāo)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體探究——物質(zhì)的熔化在做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么不用酒精燈直接加熱，而要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱？燒杯中的水量多少恰當(dāng)？溫度計(jì)的液泡在什么位置合適？為什么？要記錄什么數(shù)據(jù)？怎樣記錄數(shù)據(jù)？實(shí)驗(yàn)的操作步驟是什么？參考教科書，你能設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)方案嗎？你在探究過程中應(yīng)該記錄：

探究中用到的器材。探究的方法及步驟。探究過程中的數(shù)據(jù)以及你和同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，得出的結(jié)果。松香的熔化與凝固t/minT/℃海波的熔化和凝固t/minT/℃1．海波有一定的熔化溫度；（達(dá)到48℃）熔化過程吸收熱量，保持溫度不變。2．松香沒有一定的熔化溫度。熔化過程吸收熱量，溫度升高。3．晶體有一定的熔化溫度；非晶體沒有一定的熔化溫度。4．熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。5．晶體熔化條件：(1)達(dá)到熔點(diǎn)；(2)繼續(xù)吸熱。知識(shí)總結(jié)熔化圖像t/minT/℃t/minT/℃晶體非晶體熔化圖像熔化圖像ABCD固態(tài)液態(tài)固液混合晶體都有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)。非晶體沒有熔點(diǎn)。晶體和非晶體松香、玻璃、蜂蠟、瀝青等都是非晶體。海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬都是晶體。凝固圖像t/minT/℃t/minT/℃晶體凝固圖像非晶體凝固圖像1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。3、晶體：有一定熔化溫度的固體。4、熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。5、非晶體：沒有一定熔化溫度的固體。6、凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度。小結(jié)練習(xí)1．閱讀教科書中的熔點(diǎn)表，確定下列各種物質(zhì)分別在不同溫度時(shí)所呈的狀態(tài)：－40℃的水銀__________。－115℃的酒精__________。237℃的錫__________。700℃的鋁__________。90℃的萘__________。80℃的萘____________________________。固態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存2．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的凝固圖像，其中

是晶體熔液，該晶體熔液的凝固點(diǎn)是

；該晶體的熔點(diǎn)是

。乙50℃50℃3．用酒精燈給冰水混合物加熱，在杯內(nèi)冰沒有完全熔化前，下面說法正確的是（）A．試管中的冰不能達(dá)到熔點(diǎn)，可能熔化B．試管中的冰可以達(dá)到熔點(diǎn)，可以熔化C．試管中的冰不能達(dá)到熔點(diǎn)，所以不能熔化D．試管中的冰可以達(dá)到熔點(diǎn)，但不能熔化D4．甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的溫度比乙盆的高B．乙盆的水溫可能比甲盆的高C．兩盆水溫度相同D．不能判斷，必須用溫度計(jì)測量后才能知道C第一章物態(tài)及其變化三、汽化和液化你知道以上生活中的事例屬于什么現(xiàn)象嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解汽化和液化。2、能通過實(shí)驗(yàn)觀察水的沸騰現(xiàn)象，了解沸點(diǎn)的概念。3、能區(qū)別沸騰和蒸發(fā)。4、能通過實(shí)驗(yàn)，用圖象描述水沸騰時(shí)溫度的變化情況。知道沸騰圖象的物理含義。1、汽化和液化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，稱為汽化。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，稱為液化。2、例舉實(shí)例：曬衣服燒水一、汽化

濕衣服上的水以蒸發(fā)的方式變成氣態(tài)，而壺中的水以沸騰的方式變成氣態(tài)。蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式。3、蒸發(fā)和沸騰：觀察與思考觀察曬濕衣服的情景，你能說出有哪些因素影響蒸發(fā)的快慢嗎？定義：在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。4、蒸發(fā)影響蒸發(fā)快慢的因素（1）液體的表面積越大，蒸發(fā)越快；（2）液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；（3）液體表面的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。注意：（1）蒸發(fā)過程需要吸熱實(shí)際例子1）從游泳池中出來，感覺有點(diǎn)冷2）風(fēng)扇一吹，感覺涼快3）兩個(gè)溫度計(jì)，都放在教室中，其中一個(gè)包上有酒精的棉花，那么哪一個(gè)溫度高？（2）蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行

平時(shí)我們說水“開”了，就是水沸騰了。使液體沸騰需要什么條件？液體沸騰時(shí)有什么特征呢？5、沸騰實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計(jì)、水、秒表按實(shí)驗(yàn)裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器，用酒精燈給水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：1）按裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器。2）用酒精燈給水加熱并觀察。3）當(dāng)水溫接近60℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，并觀察水的沸騰現(xiàn)象。4）完成水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。觀察要求①點(diǎn)燃酒精燈后，溫度計(jì)的示數(shù)變化。②當(dāng)溫度升高時(shí)，水中是否出現(xiàn)氣泡？這些氣泡是怎樣變化的？伴隨聲音的情況？③水沸騰過程中繼續(xù)對(duì)它加熱，溫度計(jì)的示數(shù)是否變化？④沸騰的水停止加熱，水還會(huì)繼續(xù)沸騰嗎？⑤水沸騰時(shí)，燒杯里水面以上的部分是否透明？觀察現(xiàn)象沸騰前沸騰時(shí)1）沸騰前、沸騰時(shí)氣泡上升時(shí)的變化？2）沸騰前水的溫度變化？沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度越來越高？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)間/min0123…2324…溫度/℃60636769100100100201051008060溫度/℃時(shí)間/min040實(shí)驗(yàn)結(jié)論沸騰前氣泡較小，沸騰時(shí)氣泡變大沸騰前聲音較大，沸騰時(shí)聲音變小沸騰前溫度升高，繼續(xù)加熱，達(dá)到一定溫度沸騰，且溫度不變停止加熱，不再沸騰液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。沸騰的現(xiàn)象一些液體的沸點(diǎn)液態(tài)鐵液態(tài)鉛水銀亞麻仁油27501740357287甲苯水酒精液態(tài)氨11110078-33.4液態(tài)氧液態(tài)氮液態(tài)氫液態(tài)氦-183-196-253-268.9幾種液體的沸點(diǎn)/oC(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)小資料沸點(diǎn)與氣壓氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高觀察與思考水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠壓縮乙醚液化通過這些現(xiàn)象，你能說出發(fā)生液化的條件嗎？二、液化1、氣體液化的條件（1）降低溫度（2）壓縮氣體的體積2、液化放熱3、判斷液化時(shí)，一定要弄清是哪里的氣體液化。說明：水蒸氣是看不見的，看到的白氣是液體小水珠。思考圖中所示的“白氣”和“水”是從哪里來的？小結(jié)一、汽化（1）沸騰：在液體內(nèi)部、表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）沸點(diǎn)：在液體沸騰時(shí)，液體的溫度不變，這個(gè)溫度叫液體的沸點(diǎn)。（3）不同的液體沸點(diǎn)不同。（4）沸騰時(shí)，氣泡在上升的過程中,氣泡逐漸變大。（5）沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。二、液化1、氣體液化的條件（1）降低溫度（2）壓縮氣體的體積2、液化放熱1.水燒開時(shí)，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是（）A.水蒸氣B.小水珠C.熱空氣D.白煙2.關(guān)于蒸發(fā)，下列說法中正確的是（）A.蒸發(fā)只能在15℃以上才能進(jìn)行B.蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象C.只有對(duì)液體加熱液體才會(huì)蒸發(fā)D.蒸發(fā)會(huì)使液體自身的溫度降低練習(xí)BD隨堂練習(xí)3.下圖是水的沸騰圖象，下列說法中正確的是（）A.在圖象的AB段時(shí)，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài)B.在圖象的BC段時(shí)，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài)C.在圖象的AB段時(shí)，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)D.在圖象的BC段時(shí)，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)D第一章物態(tài)及其變化四、升華和凝華溫故知新1、物質(zhì)的三態(tài)：

態(tài)、

態(tài)、

態(tài)。2、氣態(tài)固態(tài)液態(tài)固液氣熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化吸熱液化放熱？？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察碘的升華與凝華實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的固態(tài)和氣態(tài)之間是可以直接轉(zhuǎn)化的；2、知道升華和凝華，了解升華要吸熱，凝華要放熱；3、能用升華和凝華的知識(shí)，解釋生活中的現(xiàn)象。觀察與思考放入衣箱中的樟腦球會(huì)變小、冰凍的衣服也能變干、“雪人”沒有熔化卻變小了，這些現(xiàn)象說明什么？一、升華和凝華實(shí)驗(yàn)探究觀察碘的物態(tài)變化在燒杯中放一些碘，然后用玻璃片蓋住燒杯，將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱。觀察碘吸熱后發(fā)生了什么變化，蓋燒杯的玻璃片上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。這些變化和現(xiàn)象說明了什么？（1）實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，碘由

態(tài)直接變?yōu)?/p>

態(tài)；（2）冷卻時(shí)，碘由

態(tài)直接變?yōu)?/p>

態(tài)。固氣氣固實(shí)驗(yàn)結(jié)論1）升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程；1、定義2）凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程；2、吸熱、放熱情況1）升華過程中吸熱；2）凝華過程中放熱；小結(jié)凝華放熱氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化吸熱液化放熱物態(tài)變化升華吸熱交流討論圖中是幾種物質(zhì)的升華或凝華現(xiàn)象，請(qǐng)你說出圖中各是什么物質(zhì)發(fā)生了升華或凝華？冬天玻璃表面有冰花燈泡變黑人工降雨升華現(xiàn)象二、升華和凝華的日常應(yīng)用霜

空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華而形成小冰粒，這就是霜。霧凇凝華現(xiàn)象冰花與雪花：空氣中的水蒸氣遇到寒冷的物體直接凝華成小冰晶而形成的。凝華現(xiàn)象燈泡發(fā)黑鎢絲鎢蒸氣升華鎢蒸氣鎢顆粒凝華在飲料中加入干冰干冰（1）干冰即是固態(tài)二氧化碳。（2）液態(tài)二氧化碳冷卻到-21.1℃就形成固態(tài)。（3）

干冰吸熱可直接升華為氣體。三、人工降雨人工降雨剖析圖（一）把干冰撒入冷云層中干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰?；蛞夯尚∷槿斯そ涤昶饰鰣D（二）小冰粒變大而下降下降人工降雨剖析圖（三）暖流遇到暖流熔化為雨點(diǎn)降落人工降雨中的物態(tài)變化干冰二氧化碳升華水蒸氣冰晶小水珠凝華液化冰晶小水珠熔化小組討論你能解出舞臺(tái)上的“煙霧”之謎嗎？舞臺(tái)的“煙霧”之謎小提示：舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧

舞臺(tái)上噴出的干冰瞬間升華，從周圍吸熱，導(dǎo)致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷液化成小水珠，即我們所見到煙霧。思考題

俗話說“霜前冷，雪后寒”，試用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)加以解釋。

因?yàn)樗强諝庵械乃魵庥隼淠A成的，若氣溫較高則無霜生成，因此下霜時(shí)氣溫較低，人常感到冷。下雪天溫度本來就低，下雪后，雪熔化時(shí)要吸熱，而使本來較低的溫度進(jìn)一步下降，因而雪后寒。一、升華和凝華小結(jié)二、升華和凝華的日常應(yīng)用三、人工降雨1）升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程；2）凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程；3）升華過程中吸熱，凝華過程中放熱。1、冬天的早晨，在有人居住的室內(nèi)窗戶上往往會(huì)出現(xiàn)冰花，下面說法正確的是()A、出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成

B、出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由水凝華而成

C、出現(xiàn)在窗的外側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成

D、出現(xiàn)在窗戶外側(cè)，由水凝華而成A練習(xí)隨堂練習(xí)2.將物態(tài)變化的名稱填在相應(yīng)的現(xiàn)象后面的橫線上。1)衣柜里的樟腦丸變小消失：

；2)冬天空氣中的水蒸氣遇冷后，在鐵絲網(wǎng)上結(jié)成針狀的霜：

；3)夏天冰棒冒著“白氣”：

；4)冬天冰凍的衣服自然晾干：

；

升華凝華液化升華隨堂練習(xí)第一章物態(tài)及其變化五、生活和技術(shù)中的物態(tài)變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)升華(吸熱)凝華(放熱)熔化(吸熱)汽化(吸熱)液化(放熱)凝固(放熱)六種物態(tài)變化一、自然界中的水循環(huán)云、雨、雪、霧、露、霜是十分常見的自然現(xiàn)象，它們都是地球上的水發(fā)生物態(tài)變化形成的。(云)(高空)水蒸氣液化凝華小水滴小冰晶云(雨)熔化水（高于00C）(云)小冰晶小水滴(云)(雨)變大下落水雨(雪)（低于00C）變大下落冰晶凝聚小冰塊變大下落(冰雹)(云)小冰晶小冰晶(云)雪冰雹（沒有完全熔化）霧，是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，是水蒸氣液化現(xiàn)象。(霧)水蒸氣液化小水滴地面附近霧露是在天氣較熱的時(shí)候，空氣中的水蒸氣清晨前遇到溫度較低的樹葉等，液化成小水珠附著在它們的表面。這是一種液化現(xiàn)象。露水蒸氣液化小水滴(露)花草上霜霜是在地表面的水蒸氣遇到零攝氏度以下的溫度，直接凝華為固體。霜凝華(霜)小冰晶低于00C花草上水蒸氣自然現(xiàn)象與物態(tài)變化水蒸氣液化小水滴(露)花草上(霧)水蒸氣液化小水滴浮塵上凝華(霜)小冰晶低于00C，花草上水蒸氣(云)(高空)水蒸氣液化凝華小水滴小冰晶(雨)熔化水高于00C(雪)低于00C變大下落冰晶凝固小冰塊變大下落(冰雹)自然界中水的循環(huán)二、高壓鍋1.結(jié)構(gòu)：

鍋身、鍋蓋、放氣孔、安全閥、易熔片

食物鍋蓋易熔片放氣孔安全閥鍋身2.原理：

鍋內(nèi)氣壓升高，沸點(diǎn)隨著升高。剛工作時(shí)，放氣孔被堵死，水上方的氣壓增大，沸點(diǎn)隨著升高。當(dāng)水上方氣壓大到一定程度時(shí)，鍋內(nèi)氣體剛好能頂起安全閥，氣壓維持一定值，水也達(dá)到較高的沸點(diǎn)，大約為110～120℃。

食物鍋蓋易熔片放氣孔安全閥鍋身3.易熔片的作用為防止安全閥出現(xiàn)故障而起備用保險(xiǎn)作用的。

食物鍋蓋易熔片放氣孔安全閥鍋身1.電冰箱內(nèi)的致冷系統(tǒng)主要由哪些部分組成？2.電冰箱所用的致冷物質(zhì)有什么特點(diǎn)？3.電冰箱是如何達(dá)到制冷的目的？蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器

易汽化和易液化的物質(zhì)。蒸發(fā)器里汽化吸熱，冷凝器里液化放熱。三、電冰箱液化放熱汽化吸熱氣態(tài)制冷物質(zhì)==》液態(tài)液態(tài)制冷物質(zhì)==》氣態(tài)

液化：運(yùn)載火箭的燃料常采用液態(tài)，它是利用壓縮體積的方法使氣態(tài)液化形成，液態(tài)有利于儲(chǔ)存和儲(chǔ)存較多數(shù)量的燃料，如圖所示：四、航天技術(shù)中的物態(tài)變化1.運(yùn)載火箭的燃料與助燃劑是什么？

熔化、汽化吸熱：衛(wèi)星返回地面時(shí)，與空氣相互摩擦，溫度升高，整流罩上的燒蝕層會(huì)熔化、汽化吸收大量的熱，保護(hù)了火箭或衛(wèi)星。2.飛船返回的“防熱衣”問題：整流罩的外表面上涂有一層什么樣的特殊物質(zhì)？容易熔化或汽化的物質(zhì)。

3、解析“白氣”現(xiàn)象△打開冰箱門冒出白氣?！魉洪_冰棍包裝紙時(shí)冒出白氣。△冬天在北方的戶外呼氣時(shí)呼出白氣?！鳠_水時(shí)壺嘴噴出白氣。水蒸氣遇冷放熱液化形成小水珠；后來白氣不見了，因?yàn)樾∷槲鼰崞纬伤魵饬?。原因?、解析“出汗”現(xiàn)象△從冰箱內(nèi)取出裝了液體的瓶子，瓶子會(huì)出汗?！飨丛钑r(shí)，洗澡房中玻璃鏡子會(huì)出汗?！鞫鞆膽敉膺M(jìn)入房子時(shí)，眼鏡片會(huì)出汗。原因：瓶子、鏡子、眼鏡片原來在溫度低的環(huán)境中溫度低，后來遇到了溫度高的水蒸氣，水蒸氣放熱被液化了，所以它們就會(huì)“出汗”了。六、升華和凝華知識(shí)的應(yīng)用☆解析自然現(xiàn)象

樟腦因升華直接變成氣體充滿衣柜，而且體積變小直至消失了。

△冰箱內(nèi)結(jié)霜△燈泡的鎢絲細(xì)了，燈泡內(nèi)壁變黑?！鹘Y(jié)了冰的衣服變干了。△樟腦體積變小冰箱內(nèi)結(jié)霜，是箱內(nèi)的水蒸氣凝華直接變成小冰粒而成的?！钌钆c生產(chǎn)中的應(yīng)用。以使用干冰（固態(tài)二氧化碳）為例△干冰升華使運(yùn)輸中食品降溫，保持新鮮程度。△人工降雨△制造舞臺(tái)煙霧液化的兩種方式方式1：降低溫度方式2：壓縮體積練習(xí)1.我國“神舟”五號(hào)返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時(shí)保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀?！盁g層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于（）A.它的硬度大，不易燒壞B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦C.它在熔化和汽化時(shí)要吸收大量的熱D.它能把熱輻射到宇宙空間Ｃ2.▲指出下列現(xiàn)象屬于那一種物態(tài)變化△解釋“白氣”現(xiàn)象△結(jié)了冰的衣服變干了△冰箱、冰柜制冷△汗液使人體降溫△灑水使環(huán)境降溫△狗伸縮舌頭調(diào)節(jié)體溫液化蒸發(fā)升華蒸發(fā)蒸發(fā)蒸發(fā)△制蒸餾水△樟腦體積變小先汽化后液化升華△固體器件“出汗”現(xiàn)象△分離液體△分離氣體

△干冰使運(yùn)輸中的食品降溫保持新鮮程度△干冰人工降雨△干冰制造舞臺(tái)煙霧△燈泡的鎢絲細(xì)了，玻璃內(nèi)壁變黑了△冰箱內(nèi)結(jié)霜液化先汽化后液化先液化后汽化凝華升華先升華后凝華先升華后液化先升華后液化第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測量物質(zhì)世界的幾何尺度大小茫茫宇宙，浩瀚無邊。科學(xué)家們用“光年”(光在1年中的行程)來度量它的大小。仙女座大星云是離我們最近的旋渦星系。它的直徑約為16萬光年，距離我們約為220萬光年。人類生存的地球，是宇宙天體家庭中的一員，它的半徑約為6400km我國上海市的金茂大廈，共88層，高420.5m。人的眼睛能分辨出的沙粒、頭發(fā)等微小的物體的直徑約為10-4m。宇宙萬物都有一定的尺度，都要占據(jù)一定的空間。思考：在這幅圖中從蛇頭到蛇尾形象地表示了什么？說明了什么？長度的測量１、長度用什么符號(hào)表示？２、在國際單位制中，長度的單位是什么？用什么符號(hào)表示？常用單位還有哪些？它們之間的換算關(guān)系如何？3、實(shí)驗(yàn)室測量長度的工具是什么？你都見過哪些測量長度的工具？4、這些測量工具有什么共同的特點(diǎn)？5、如何正確使用刻度尺測量物體的長度？1、長度的表示符號(hào)：L2、在國際單位制中，長度的單位為米，用符號(hào)m表示。常用單位還有千米（㎞）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。1㎞=10３m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m3、實(shí)驗(yàn)室常用的刻度尺有直尺、卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器（也叫千分尺）等。4、刻度尺的共同特點(diǎn)：①都有零刻度；

②都有分度值；③都有量程；

④在刻度尺的一端都標(biāo)有單位，在整刻度處標(biāo)有數(shù)字。請(qǐng)同學(xué)們用你們手中的刻度尺測量物理課本的長、寬和厚度，記錄下來，并在小組內(nèi)討論測量結(jié)果。動(dòng)動(dòng)手：展示你的測量結(jié)果一小組選一人展示測量結(jié)果，另一小組選一人進(jìn)行評(píng)價(jià)。歸納測量結(jié)果的表示方法：測量結(jié)果一般都用有效數(shù)字表示。由準(zhǔn)確數(shù)字和1位估計(jì)數(shù)字組成的數(shù)字，叫有效數(shù)字。測量值由數(shù)字和單位組成。歸納總結(jié)：刻度尺的使用要做到“五對(duì)”１）選對(duì)——根據(jù)不同的測量對(duì)象和具體要求選擇合適的刻度尺。２）放對(duì)——位置要放正，不能歪斜；厚刻度尺有刻度的一邊要緊靠被測物體；零刻度磨損的要以另一刻度為零刻度開始測量。３）看對(duì)——讀數(shù)時(shí)視線要與尺面保持垂直。４）讀對(duì)——讀數(shù)除準(zhǔn)確讀出分度值的數(shù)字(準(zhǔn)確值)外,還要估讀到分讀值的下一位數(shù)字(估計(jì)值)。５）記對(duì)——記錄測量結(jié)果時(shí)應(yīng)該包括測量讀數(shù)和測量單位。誤差：通過比較小組內(nèi)各成員所測得的結(jié)果，想一想為什么各位同學(xué)所測的數(shù)據(jù)，不完全相同？然后閱讀課本回答下列問題：1、什么是誤差？2、誤差產(chǎn)生的原因是什么？3、誤差與錯(cuò)誤有什么區(qū)別？4、如何減小誤差？１、在測量中測量值與真實(shí)值總會(huì)有些差異，這種差異叫做誤差。２、測量誤差是由于測量工具、測量方法、測量者等主觀或客觀因素引起的。所以測量誤差是不可避免的。３、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別–––誤差不能避免只能減少，錯(cuò)誤可以避免。４、減少誤差的方法：多測幾次求其平均值。體積的測量１、體積用什么符號(hào)表示？２、在國際單位制中，體積的單位是什么？用什么符號(hào)表示？常用單位還有哪些？它們之間的換算關(guān)系如何？3、實(shí)驗(yàn)室測量體積的工具是什么？4、如何正確使用刻度尺測量物體的體積？1、體積的表示符號(hào)：V2、在國際單位制中，體積的單位為立方米，用符號(hào)m3表示。常用單位還有立方分米（dm3）、立方厘米(cm3)、升(L)、毫升(mL)等。1m3=10３dm3

=10３

L1L=1dm3

1dm3=103cm3

=103mL1mL=1cm3

3、實(shí)驗(yàn)室常用的測量體積的儀器有量筒、量杯。對(duì)于體積的測量具有規(guī)則形狀的物體，如長方體、正方體、球體等，只要測量出它們的長、寬、高或直徑，就可以計(jì)算它們的體積。對(duì)于液體的體積，要使用專門的儀器測量，如量筒、量杯。對(duì)于形狀不規(guī)則的固體，要用特殊的方法測量它們的體積。量筒、量杯和它們的讀數(shù)方法測量不規(guī)則固體的體積測量小石塊等不規(guī)則固體的體積時(shí)，可以使用量筒或量杯，借助排開水的體積間接測量出這個(gè)固體的體積。

找一個(gè)小石塊，測量它的體積。測量中造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)？練習(xí)1.單位換算：（1）人頭發(fā)直徑約為7×10-5m=_____

μm；（2）地球的半徑約為6.4×106m=

________km；2．給下列物體的長度填上合適的單位。（1）一個(gè)中學(xué)生的身高為1650____；（2）課桌的高度是80____；（3）物理課本的寬為1.85____；（4）我國一元硬幣的直徑為2____。706.4×103mmcmdmcm3.測量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是

,我們不能消除

,但應(yīng)盡量

，其方法是

。4.某同學(xué)用一刻度尺測量物理課本的寬，記錄為:17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,則物理課本的寬應(yīng)為()

A.17.50cmB.17.503cm

C.17.8cmD.17.81cm

誤差誤差減小誤差多次測量求平均值D5．使用刻度尺測長度時(shí)，下面做法不正確的是（）

A．放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從零刻線量起

B．看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻線

C．讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù)

D．記錄時(shí)，要記下測量的數(shù)字和單位

6.下列情形中,不能用來測量物體長度的尺是（）

A.零刻度已磨損的尺B.比物體的長度短的尺

C.刻度不均勻的尺D.分度值不是毫米的尺AC第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度二、物體的質(zhì)量及其測量請(qǐng)比較下列物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)鐵釘 鐵錘大玻璃杯 小玻璃杯課桌 課椅

質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、符號(hào)：m。質(zhì)量的單位

1、在國際制中，質(zhì)量的單位：千克（kg）

2、其他單位：噸（t）、克（g）、毫（mg）

3、1kg=1000g1t=1000kg1g=1000mg一頭象質(zhì)量約5__t請(qǐng)估測下列物體質(zhì)量一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg生活中的物理實(shí)驗(yàn)室里常用的測量質(zhì)量的工具托盤天平托盤天平的構(gòu)造分度標(biāo)牌橫梁游碼平衡螺母指針天平使用時(shí)注意事項(xiàng)1、稱量物體的質(zhì)量不得超過天平的量程。2、砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。3、加砝碼應(yīng)從大到小，減砝碼應(yīng)從小到大。4、讀游碼指示的質(zhì)量值時(shí)，應(yīng)以左邊刻度為準(zhǔn)。5、測量完畢砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼歸零。6、保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。實(shí)驗(yàn)一：測量一支粉筆或圓珠筆的質(zhì)量請(qǐng)歸納出天平的使用方法使用方法：1、把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；2、調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；3、被測物體放在左盤，砝碼放在右盤，調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。4、物體質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量＋游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的數(shù)值。實(shí)驗(yàn)二：用天平稱出小瓶中水的質(zhì)量歸納出用天平測液體質(zhì)量的方法步驟測量液體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；（4）被測液體質(zhì)量：

m=m總?m0。常用的測量質(zhì)量的工具走向社會(huì)磅秤電子秤桿秤案秤探究與討論：1、把粉筆折斷，再稱量質(zhì)量，比較粉筆形狀變化前后的質(zhì)量；2、稱量一杯水的質(zhì)量和粉筆的質(zhì)量，把粉筆放入水中，比較兩次稱量的結(jié)果。

通過兩次對(duì)質(zhì)量的測量，你發(fā)現(xiàn)了什么？冰水泥團(tuán)泥人想一想：

這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？國旗在太空中做環(huán)球旅行物體的質(zhì)量不因?yàn)樗?/p>

、

和

的

變化而變化。形狀地理位置狀態(tài)結(jié)論：1.請(qǐng)你進(jìn)行單位換算5t=

kg50kg=

g10g=

mg50mg=

g練習(xí)50005×1041×1045×1022.如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。應(yīng)將

（填“游碼”或“平衡螺母”）向

移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)

或?qū)?/p>

（填“游碼”或“平衡螺母”）向

移。平衡螺母右游碼右增加砝碼3.如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。應(yīng)將

（填“游碼”或“平衡螺母”）向

移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)

或?qū)?/p>

（填“游碼”或“平衡螺母”）向

移。平衡螺母左游碼左減少砝碼第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—物質(zhì)的密度你知道下面的兩個(gè)圓柱是什么材料的嗎？你如何知道的？試一試,你能行！

我們鑒別物質(zhì)，有很多時(shí)候，是靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特性來判斷的，物質(zhì)還有其他一些特性，也可以用來鑒別物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)探究同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積有什么關(guān)系。猜想與假設(shè)：同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積可能成正比。制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

用天平測出大小不同的物體的質(zhì)量，再測出體積，通過計(jì)算比較來驗(yàn)證猜想，來探究規(guī)律。探究問題:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)記錄表格：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)定義：在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。意義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。密度密度=質(zhì)量體積ρ:密度m:質(zhì)量ρ=mVV:體積密度公式：基本單位：kg/m3常用單位：g/cm3

單位這兩個(gè)單位哪個(gè)大？鋁的密度是2.7g/cm3合

㎏/m32.7×103你能說出它們的物理意義嗎？試一試閱讀密度表，分小組討論，你能發(fā)現(xiàn)一些什么？例題：體育課上用的實(shí)心鉛球，質(zhì)量是4㎏,體積是0.57

dm3,通過計(jì)算說明：這個(gè)鉛球是純鉛做的嗎？解：根據(jù)密度公式可得答：由密度表知，鉛的密度是11.3×103

kg/m3，可見這個(gè)球不是純鉛做的。

小結(jié)2、物理學(xué)中,把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。同一種物質(zhì)的物體質(zhì)量與體積的比值相同，不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的。ρ=mV單位：（基本）千克/米3(kg/m3)

（常用）克/厘米3(g/cm3)體積質(zhì)量3、公式：密度=練習(xí)1、酒精的密度為0.8×103kg/m3

，它表示的意思是()A、每立方米酒精的密度是0.8×103kgB、每立方米酒精的質(zhì)量是0.8×103kgC、每立方米酒精的質(zhì)量是0.8×103kg/m3

D、每千克酒精的體積是0.8×103m3

B

2、下列有關(guān)密度的說法中正確的是(

)A、一滴水的密度小于一桶水的密度B、因?yàn)殇X比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度C、液體的密度一定小于固體的密度D、密度是物質(zhì)的一種特性D第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度四、新材料及其應(yīng)用【體驗(yàn)】生活中的新材料

活動(dòng)1:到商場實(shí)際查看有自潔功能的衣服,或者從網(wǎng)絡(luò)上查找一些有自潔功能衣服的資料?；顒?dòng)2:從網(wǎng)絡(luò)上查找一些“綠色”能源、記憶合金的資料。1.納米是什么單位?這個(gè)單位大小如何?2.納米材料有什么特點(diǎn)?3.常見“綠色”能源有哪些?它們各有什么特點(diǎn)?4.記憶合金的主要成分是什么?記憶合金有什么特點(diǎn)?預(yù)習(xí)探究納米材料新材料及其應(yīng)用

結(jié)合“體驗(yàn)”,思考下列問題:1.納米材料的界定范圍是

,1nm=

m。提示:納米材料指制成材料的基本單元大小限制在1～100nm范圍內(nèi)的材料,這大約相當(dāng)于10～100個(gè)分子緊密排列在一起的尺度。納米是一個(gè)長度單位,即1nm=10-9m。1～100nm10-92.納米材料在哪些方面表現(xiàn)出與普通材料不同的特殊性能?提示:納米材料顆粒尺度的變小,引起了物質(zhì)很多性質(zhì)的改變,出現(xiàn)了一些奇異和反常的性質(zhì)。例如,可以除味、殺菌、不沾水、不沾油等,物質(zhì)的強(qiáng)度、硬度及韌性都發(fā)生質(zhì)的變化,并具有了奇異的光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)等奇異特性。答:可以抑制細(xì)菌生長、有自潔性能、可以增強(qiáng)韌性等。3.“綠色”能源舉例綠色能源優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用的方面鋰離子電池體積

,質(zhì)量

、環(huán)保

、小型攝像機(jī)硅光電池

、效率

、成本低將太陽能轉(zhuǎn)化為

能,應(yīng)用于人造衛(wèi)星、家庭生活和照明氫燃料電池?zé)o

、無

、

效率汽車等

設(shè)備小輕移動(dòng)通信環(huán)保高電污染噪聲高動(dòng)力4.記憶合金的物理特性是什么?應(yīng)用在哪些方面?答:溫度達(dá)到某一數(shù)值時(shí),材料內(nèi)部的晶體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,從而導(dǎo)致外形變化。應(yīng)用在醫(yī)學(xué)方面,如制造記憶合金醫(yī)用支架,記憶合金制成彈簧等。一、納米材料1.概念:將物質(zhì)的尺度加工到_________范圍的材料,1m=___nm。2.特點(diǎn):(1)抑制_____生長,如抗菌奶瓶等。(2)_____性能,如不沾___、油的衣服等。(3)增強(qiáng)_____,如納米陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)的缸體等。1～100nm109細(xì)菌自潔水韌性小結(jié)二、“綠色”能源1.鋰離子電池:體積___,質(zhì)量___,能_____充電,對(duì)環(huán)境污染___。2.硅光電池:把_____能直接轉(zhuǎn)換為___能,且無_____。有_____、多晶和非晶硅幾種材料的硅光電池。3.氫燃料電池:使用化學(xué)元素___制造成的儲(chǔ)存能量的電池,具有_______、_______、高效率的優(yōu)點(diǎn)。小輕多次小太陽電污染單晶氫無污染無噪聲三、記憶合金1.主要成分:___和___。2.特點(diǎn):當(dāng)溫度達(dá)到某一數(shù)值時(shí),材料內(nèi)部的_________會(huì)發(fā)生變化,從而導(dǎo)致_____的變化。鎳鈦晶體結(jié)構(gòu)外形考點(diǎn)納米材料的應(yīng)用

【典例】納米是長度單位,1nm=

m。圖示為世界上最小的發(fā)電機(jī)——納米發(fā)電機(jī)。納米發(fā)電機(jī)主要依靠氧化鋅等晶體材料在機(jī)械壓力作用下產(chǎn)生電壓,實(shí)現(xiàn)將

能轉(zhuǎn)化為

能,為納米器件提供電力。10-9機(jī)械電【思路導(dǎo)引】解答本題抓住以下關(guān)鍵點(diǎn):(1)nm和m之間的進(jìn)度為10-9。(2)分清原來具有的能,最后得到了什么能。【精講精析】本題主要考查對(duì)納米單位的掌握及能的轉(zhuǎn)化形式的了解。1m=109nm。所以1nm=10-9m。納米發(fā)電機(jī)需要機(jī)械壓力才會(huì)產(chǎn)生電壓,所以它是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。【方法歸納】熟記各種新材料的特點(diǎn)(1)納米材料具有自潔、抑制細(xì)菌生長等特點(diǎn);(2)綠色能源具有高效、環(huán)保的特性;(3)記憶合金具有超強(qiáng)的“記憶”能力。1.豐富多彩的材料具有各種各樣的性質(zhì),下列關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用的說法中正確的是(

)A.用鋼鐵做建筑材料,主要應(yīng)用其導(dǎo)電性B.用橡膠做汽車輪胎,主要應(yīng)用其硬度大C.機(jī)械表中的發(fā)條,主要應(yīng)用其彈性D.玻璃能按照需要分割成不同的大小和形狀,主要應(yīng)用其延展性練習(xí)C2.關(guān)于納米技術(shù),下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.納米是一個(gè)長度單位,符號(hào)是nmB.所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術(shù)有關(guān)C.納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿,我國在這方面的研究具有世界先進(jìn)水平D.人們在納米尺度內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象,給技術(shù)帶來很多新進(jìn)展B3.納米陶瓷作為高科技材料應(yīng)用廣泛,它具有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防浸透、完全無磁性等特點(diǎn)。但它不可用于下列哪項(xiàng)技術(shù)中(

)A.公交IC卡B.納米陶瓷刀C.“嫦娥二號(hào)”外表涂層

D.裝濃硫酸的容器【解析】本題考查納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。IC卡是一種磁性材料,所以不能用納米陶瓷來做;納米陶瓷刀利用耐磨的特性;“嫦娥二號(hào)”外表涂層利用耐高溫的特性;裝濃硫酸的容器利用耐腐蝕的特性。故選A。A4.綠色能源不會(huì)產(chǎn)生或殘留對(duì)環(huán)境造成污染的物質(zhì),下列利用能源中不能稱為綠色能源的是(

)A5.用

制作的眼鏡架,當(dāng)這種眼鏡架彎曲時(shí),只要將它放入55℃的環(huán)境中即可恢復(fù)到原來的形狀,如圖所示。記憶合金6.發(fā)揮你的想象力,提出一個(gè)巧妙應(yīng)用形狀記憶合金的設(shè)想(參照示例,另舉1例)。例:用記憶合金制作記憶合金花朵,當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),花開;當(dāng)溫度降低時(shí),花謝。答案:(1)用記憶合金制作一個(gè)“窗簾開關(guān)”,白天溫度升高時(shí),記憶合金就恢復(fù)高溫時(shí)的形狀,拉開窗簾;夜晚溫度降低時(shí)恢復(fù)低溫時(shí)的形狀,關(guān)閉窗簾。(2)用記憶合金制作餐飲熱力發(fā)動(dòng)機(jī),當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),電動(dòng)機(jī)停止工作;當(dāng)溫度降低時(shí),電動(dòng)機(jī)開始工作。(3)用記憶合金制作記憶合金彈簧,把彈簧安裝在熱水器閥門上,控制閥門的開與閉。第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止什么是運(yùn)動(dòng)、什么是靜止？參照物與機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物：被選來作為標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)物體叫參照物。物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。1、以路邊樹木為參照物，找一找哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？2、太陽從東方升起，是以什么做參照物的？3、飛機(jī)、火車、輪船里的乘客是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的？★描述物體靜止或運(yùn)動(dòng)的方法：（1）選取參照物;

（2）物體相對(duì)于參照物位置是否改變。物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！餀C(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

由于參照物選取不同，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況就有可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選參照物。參照物的選擇：

研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。相對(duì)運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用：飛機(jī)風(fēng)洞試驗(yàn)以風(fēng)洞為參照物，飛機(jī)是____的；若以風(fēng)為參照物，飛機(jī)是____的。靜止運(yùn)動(dòng)相對(duì)靜止的應(yīng)用：空中加油★相對(duì)靜止的條件：(1)

運(yùn)動(dòng)的快慢相同(2)運(yùn)動(dòng)的方向相同我國的“亞洲一號(hào)”地球同步衛(wèi)星，它相對(duì)于地面是_____的，相對(duì)于太陽是_____的。相對(duì)靜止的應(yīng)用：地球同步衛(wèi)星靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性有什么應(yīng)用？1.體育比賽中的例子接力賽中接棒運(yùn)動(dòng)2.科學(xué)技術(shù)上的例子同步衛(wèi)星馬拉松賽跑，給運(yùn)動(dòng)員遞飲料，要邊跑邊遞。飛機(jī)空中加油兩艘宇宙飛船在空中對(duì)接直線運(yùn)動(dòng)與曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)，叫做直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動(dòng)，叫做曲線運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)二、探究—比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢在國際單位制中，時(shí)間的單位是秒（s），除此之外還有小時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等輔助單位時(shí)間單位與換算1h=60min=3600s1s=1000ms1ms=1000

μs測量時(shí)間工具機(jī)械停表電子停表手表【體驗(yàn)】比一比誰快

活動(dòng):觀看同學(xué)百米比賽活動(dòng)1:如圖,小明、小剛兩位同學(xué)在進(jìn)行百米賽跑?；顒?dòng)2:甲在17s內(nèi)經(jīng)過了100m的路程,乙在25s內(nèi)經(jīng)過了165m的路程。(1)在活動(dòng)1中,觀眾認(rèn)為跑在

的人跑得快,裁判認(rèn)為用的時(shí)間

的人跑得快。(2)在活動(dòng)2中,甲和乙通過的路程和用的時(shí)間相同嗎?你怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?前面少答：不相同，路程除以時(shí)間比較他們的商,誰的商大,誰就跑得快。(或時(shí)間除以路程比較他們的商,商小的跑得快)探究

怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢

通過“觀察與思考”活動(dòng),思考以下問題:1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法是什么?參考答案:(1)相同路程,比較時(shí)間;

(2)相同時(shí)間,比較路程。2.哪種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法更好一些?我們引出了什么物理量?它是如何定義的?提示:用路程和時(shí)間相除,即比較1s內(nèi)通過的路程。為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,我們引出了一個(gè)物理量:速度,即路程和時(shí)間之比。參考答案:路程和時(shí)間相除,比較1s內(nèi)通過的路程速度速度是路程和通過這段路程所用的時(shí)間之比。3.速度的計(jì)算公式是

,速度的基本單位是

,速度的常用單位還有

,1m/s=

km/h。提示:在國際單位制中,路程與長度的單位相同是m,時(shí)間的單位是s,在計(jì)算時(shí)單位像數(shù)字一樣參與計(jì)算,只把路程單位、時(shí)間單位代入公式,得速度單位是m/s

,把分號(hào)寫成“/”即為m/s。因?yàn)?km/h=,所以1m/s=3.6km/h。

m/skm/h3.64.請(qǐng)按物理格式計(jì)算“體驗(yàn)2”活動(dòng)2中甲、乙的速度,

比較快。由此可知速度越大,物體運(yùn)動(dòng)得

。已知:s甲=100m,t甲=17s,s乙=165m,t乙=25s,求:v甲、v乙。解:v甲==5.9m/s,v乙==6.6m/s。5.9m/s<6.6m/s,所以乙比甲快。乙越快一、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法1.相同時(shí)間,比較路程的長短,路程_____,運(yùn)動(dòng)越快。2.相同路程,比較時(shí)間的長短,時(shí)間_____,運(yùn)動(dòng)越快。二、速度1.意義:表示物體___________。2.概念:路程和通過這段路程

的比。3.公式:。4.變形公式:(1)_____;(2)。越長越短運(yùn)動(dòng)的快慢所用時(shí)間

s=vt5.單位(1)國際單位:___________。(2)常用單位:

。(3)換算關(guān)系:1m/s=

km/h。四、勻速直線運(yùn)動(dòng)1.定義:物體沿_____運(yùn)動(dòng),并且速度大小_________。2.特點(diǎn):在任意相等時(shí)間內(nèi),通過的路程總是

的。米/秒(m/s)千米/時(shí)(km/h)3.6直線保持不變相等第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)*三、平均速度與瞬時(shí)速度情境引入請(qǐng)同學(xué)們看圖，分析這四幅圖的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。100m跑道上的運(yùn)動(dòng)員游泳池中的運(yùn)動(dòng)員正在降落的飛機(jī)平直公路上行駛的汽車這些都可以看做是直線運(yùn)動(dòng)，但它們的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)，如何描述它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？知識(shí)精講一、平均速度1.平均速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程（或某一段時(shí)間）內(nèi)的快慢程度。2.公式：用V表示平均速度，用s表示路程，用t表示時(shí)間，則平均速度的公式為V=st實(shí)際上，我們在上一節(jié)的探究中得出的速度，就是平均速度。3、平均速度的意義：粗略描述物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)在某段路程(或時(shí)間)內(nèi)運(yùn)動(dòng)平均速度的快慢。溫馨提示:利用公式計(jì)算平均速度時(shí)要注意：①統(tǒng)一單位②路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)你知道嗎

我國運(yùn)動(dòng)員劉翔于2004年8月27日在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110m欄決賽上，隨著發(fā)令槍響，以完美的起跑，第一個(gè)跨欄后就已經(jīng)處于領(lǐng)先的位置。隨后的比賽，他在欄間技術(shù)上的優(yōu)勢以及很好的節(jié)奏令他將領(lǐng)先的優(yōu)勢擴(kuò)大，并最終以領(lǐng)先亞軍一個(gè)半身位的距離沖過終點(diǎn)線，以12.91s的成績平了英國名將科林·杰克遜1993年在德國斯圖加特世錦賽上創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，他也成了中國乃至亞洲第一個(gè)在田徑短道項(xiàng)目上獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的選手。觀察下表你認(rèn)為劉翔在各階段的平均速度相同嗎？時(shí)間/s02.13.34.35.26.2欄數(shù)012345距離/m013.7222.83241.450.287.38.39.310.311.312.91678910終點(diǎn)59.4268.567.7786.8495.98110劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上的跨欄時(shí)刻劉翔在各階段的平均速度不相同典例精析站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程1北京19：15002德州21:3521：362h20min377km3濟(jì)南22：353h20min495km下表為D41次列車北京—濟(jì)南(動(dòng)車組)時(shí)刻表

求D41次列車由北京行駛到德州和由北京行駛到濟(jì)南的平均速度各是多少．分析：要想求出哪段路程內(nèi)的平均速度，必須確定出這段路程的長度和通過此段路程的時(shí)間．由列車時(shí)刻表可知，列車由北京行駛到德州的時(shí)間t1=2h20min=2.33h，路程s1=377km;由北京行駛到濟(jì)南的時(shí)間t2=3h20min=3.33h，路程S2=495km．解:根據(jù)平均速度公式

v=可得從北京到德州的平均速度從北京剄濟(jì)南的平均速度為答：D41次列車由北京行駛到德州的平均速度是161.8km/h，由北京行駛到濟(jì)南的平均速度是148.6km/h．sts2s1t2t1v1==377km/2.33h≈161.8km/hv2==499km/3.33h≈148.6km/h二、瞬時(shí)速度

交警要用測速儀測車輛的瞬時(shí)速度,判斷是否超速.例如：兵工廠要測槍彈或炮彈的瞬時(shí)速度,檢驗(yàn)武器彈藥是否合格.1、定義：運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度2、平均速度與瞬時(shí)速度有什么區(qū)別和聯(lián)系？結(jié)論：平均速度反映的是物體在某一段路程或者某一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢；而瞬時(shí)速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的某一時(shí)刻或者某一位置時(shí)的運(yùn)動(dòng)快慢．小組討論兔子跑得快指的什么速度大烏龜最后勝利是指什么速度大瞬時(shí)速度平均速度下面以龜兔賽跑的故事為例說明1．平均速度與路程或時(shí)間相對(duì)應(yīng)，瞬時(shí)速度與位置或時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。2．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，平均速度等于瞬時(shí)速度。汽車速度表，雷達(dá)測速器上顯示的速度是瞬時(shí)速度。一、平均速度1.平均速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）的快慢程度。2.公式：二、瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫瞬時(shí)速度。三.平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別體驗(yàn)收獲

第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)四、平均速度的測量5、通過測量跑步的平均速度,培養(yǎng)實(shí)事求是、仔細(xì)理性

的科學(xué)態(tài)度

1、用手機(jī)中的計(jì)時(shí)器測量出10秒、30秒、100秒的時(shí)間2、用皮尺測量出30米的距離3、學(xué)會(huì)測量出一位同學(xué)跑步30米的平均速度

4、體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的

過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,學(xué)生在知識(shí)層面已經(jīng)知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,速度的大小等于單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。知道變速直線運(yùn)動(dòng)的平均快慢用平均速度來描述。在能力層面上學(xué)生已具備用刻度尺測量長度,用計(jì)時(shí)器測量時(shí)間的能力。1、使學(xué)生會(huì)用計(jì)時(shí)器和皮尺正確測量平均速度,

加深對(duì)平均速度的理解。2、組織實(shí)施教學(xué)。重難點(diǎn)一、導(dǎo)入小明能夠拾到錢嗎？

小明在前面3米遠(yuǎn)的路上看到一張10元的鈔票,此時(shí),一股風(fēng)同向吹來,已知風(fēng)的平均速度是2米/秒,如果小明跑步去拾錢,問:他能夠拾到錢嗎?學(xué)情分析

講授1、小明能夠拾到錢嗎?1.1

這是一個(gè)實(shí)際問題,反演到理論問題就是平均速度的大小問題,如果小明的跑步平均速度大于風(fēng)的平均速度,小明能夠拾到那個(gè)10元錢,否則小明不能拾到那個(gè)10元錢。1.2

小明的跑步平均速度是多少?

分類討論情況一情況二情況三

測量原理

實(shí)施途徑到操場,用皮尺量出一段從起點(diǎn)到終點(diǎn)長30米的直線型跑道,讓小明從起點(diǎn)跑步通過這一段30米的直線型跑道,用手機(jī)中的計(jì)時(shí)器計(jì)量從起點(diǎn)到終點(diǎn)小明跑步用的時(shí)間。操場活動(dòng)1、學(xué)生分組,4人一組,小明除外總共7個(gè)組。2、每組用皮尺量出一段30米長的直線型跑道。3、每組一人計(jì)時(shí),一人發(fā)口令,一人記錄,一人聯(lián)絡(luò)。4、小明在聯(lián)絡(luò)員的帶領(lǐng)下,在每一個(gè)組的跑道上進(jìn)行跑步。5、小明完成跑步,到另一組去跑步后,本組四人一起計(jì)算小明的跑步平均速度的大小值。6、每組設(shè)計(jì)表格,內(nèi)容包含小明跑步的距離、小明跑步用的時(shí)間、小明跑步的平均速度。7、組織學(xué)生返回教室。第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播

3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同

2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音傳播的條件

1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)我們生活的世界充滿了各種聲音聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？說話時(shí)，把手放在咽喉部，你能感覺到什么？①我感覺到喉部在

。②你知道是什么在振動(dòng)？

。聲帶親身體驗(yàn)振動(dòng)觀察：鼓的發(fā)聲鼓的發(fā)聲是由鼓面的

。振動(dòng)

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說話時(shí)聲帶在敲鼓時(shí)鼓面在風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)一、聲音的產(chǎn)生2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3.聲源：發(fā)聲的物體總結(jié)1.聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的找出下面物體發(fā)聲的聲源弦鼓面翅膀聲帶樂器的發(fā)聲弦樂器發(fā)出聲音時(shí)弦在不斷振動(dòng)。管樂器發(fā)出聲音時(shí)空氣柱在不斷振動(dòng)。打擊樂器發(fā)聲時(shí)樂器表面在不斷振動(dòng)。4.樂器的發(fā)聲總結(jié)打擊樂器：打擊面的振動(dòng)管樂器：空氣柱的振動(dòng)弦樂器：弦的振動(dòng)練習(xí)

1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的

。

2.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋?/p>

）

A.手擋住了聲音，鑼聲無法傳播

B.鑼面停止振動(dòng)

C.聲音被手傳走，空氣中無聲波

D.鑼面振動(dòng)變小振動(dòng)B３．一切正在發(fā)聲的物體都在

，這樣的物體叫聲源。４．我們能聽到喇叭聲，是因?yàn)?/p>

發(fā)聲時(shí)在____；唱歌時(shí)，歌唱者的聲帶在

；風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在

；敲鼓時(shí)，鼓面在

。５．吹笛子時(shí)發(fā)出的聲音是____振動(dòng)引起的Ａ．人嘴Ｂ．笛子Ｃ．笛子中的空氣柱振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)C喇叭二、聲音的傳播人說話的聲音是通過什么物質(zhì)傳到耳朵里的。氣體能傳播聲音空氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體能傳播聲音

用一只手堵住其中一只耳朵，另一只耳朵緊貼在桌面上，用手敲桌面，你聽到了什么？說明了什么？小實(shí)驗(yàn)固體能傳播聲音土電話聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播聲音的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。思考：如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？聲音是靠介質(zhì)傳播的。聲音是靠什么傳播的呢？讓我們探究一下吧！實(shí)驗(yàn)

將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽到電鈴聲了嗎？

。你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？

2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)

（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？

聲音在真空中能傳播嗎？

。

3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)在你聽到聲音了嗎？

聲音能在空氣中傳播嗎？

。能減弱不能能能不能演示不能真空不能傳播聲音。月球上沒有空氣，宇航員通過什么方式交談？無線電二、聲音的傳播2.聲音的傳播需要介質(zhì)總結(jié)3.真空不能傳播聲音1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)在空曠的房間里說話，為什么比在野外說話要響亮的多？【提出問題】回聲【信息快遞】聲音在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)被反射回來，這種現(xiàn)象叫回聲。聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能聽到回聲。如果相差不到0.1s，回聲就會(huì)和原聲混在一聲，使原聲加強(qiáng)。思考題：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度s的計(jì)算公式為4.回聲：聲音的反射回聲測距離：1.聲音是以聲波的形式傳播。三、人耳怎樣聽到聲音總結(jié)聲源2.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。3.v固體>v液體>v氣體幾種物質(zhì)的聲速（m/s)

空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200

[智慧點(diǎn)擊]一根裝滿水的很長的鋼管，在一端敲擊一次，在另一端能聽到幾次敲擊聲？同學(xué)們猜想一下，相互討論交流自己的意見。1.如圖所示，人在敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲，這說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的。振動(dòng)當(dāng)堂練習(xí)2.如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明___________________。聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的3.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球多次被彈開。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（）A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長B．使音叉振動(dòng)盡快停下來C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲C4.如圖所示，圖甲中人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體_______產(chǎn)生的；圖乙中抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播需要_______．振動(dòng)介質(zhì)5.人們交談時(shí)能聽到對(duì)方的講話聲，表明______能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明______也能傳聲。6.聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣空氣水D7.下列說法正確的是()A.聲音在所有固體中的傳播速度都比在水中快B.真空中聲音的傳播速度為零C.聲音在空氣中的傳播速度是340m/sD.不同物體發(fā)出的聲音，在空氣中傳播速度不同8.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，若你呼喊與你相距170m遠(yuǎn)的同學(xué)，約______s后他才能聽到你的喊聲.B0.5第四章聲現(xiàn)象二、樂音【體驗(yàn)1】感覺聲音的高低

活動(dòng):準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動(dòng)發(fā)聲。預(yù)習(xí)情景感知活動(dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長度較短,撥動(dòng)鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。活動(dòng)2:使鋼尺伸出桌面的長度較長一些,用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。(1)活動(dòng)1中,鋼尺伸出桌面的長度較短時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽到的聲音較

(填“高”或“低”)?？旄?2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽到的聲音較

(填“高”或“低”)。慢低【體驗(yàn)2】感受聽到的聲音的強(qiáng)弱

活動(dòng)1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣,用不同的力撥動(dòng)尺子,觀察尺子振動(dòng)的幅度及感受聽到的聲音?；顒?dòng)2:小明用同樣的力撥動(dòng)尺子,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽尺子發(fā)出的聲音,感受聽到聲音的變化。(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

,用較小的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

。(2)活動(dòng)2中,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽到的聲音逐漸

(填“變大”“變小”或“不變”)。大大小小變小【體驗(yàn)3】依聲辨人

活動(dòng):幾個(gè)同學(xué)在一起交流?；顒?dòng)1:閉上眼睛,根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在發(fā)言。活動(dòng)2:閉上眼睛,讓不同的同學(xué)用不同的樂器彈奏同一首曲子,根據(jù)聲音分辨是用哪種樂器演奏的。(1)你

(填“能”或“不能”)根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在說話。(2)根據(jù)樂聲,你

(填“能”或“不能”)分辨是用哪種樂器演奏的。能能1.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?2.什么叫做超聲波?什么叫做次聲波?3.什么叫做響度?影響響度大小的因素有哪些?4.影響音色的因素有哪些?5.樂音的三要素是什么?預(yù)習(xí)設(shè)疑【探究1】音調(diào)

結(jié)合“體驗(yàn)1”,思考以下問題