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T:frog:,Ican。引學(xué)唱編詩aIIaIcanIaIcanIaIIaIII.Presentation:1.教師做動(dòng)作,引學(xué)先說:makeathe。再此出語,drawadragon板并授2.教師詢問學(xué)生:aplay…3.同桌互問4.開展游戲互幫”(自不做事尋幫)學(xué)A不會(huì)衣,使向他學(xué)問并求助,直到找到名Yes,I夠助的學(xué)止。名學(xué)都為己“不能做”的事尋其同的助游結(jié)。以部學(xué)向班報(bào)I’tdumplings,butLanlanShecanhelpme.IbutI5.學(xué)習(xí)歌曲T大想想熱的子別遇困了伸你情手說Ihelp?放音仔聽感節(jié)和律進(jìn)步can用加英語精品資料設(shè)計(jì)

再錄,生唱并出應(yīng)動(dòng),師當(dāng)導(dǎo)III.學(xué)課開part1教向生SamAmyLingling不頭像代的答放音學(xué)聽答,在本用出案示頭。別演小組四以們口進(jìn)回練Canmakecake?IIcantheIIIV.展圖的作:writeletter,row,picture,readataijiquan,Chinesefood,,人組運(yùn)you…句型調(diào)誰多手能強(qiáng)出組報(bào)查果V.小本課們學(xué)現(xiàn)常色很的用”來解人能力以對(duì)有幫。VI.作:將天學(xué)歌表給

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