寧波市小升初語文模擬考試試題附解析

班級:姓名：學號:

★保密★

題號基礎檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。

2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內寫上學校、班別、姓名等內容。

3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。

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一、基礎知識檢測（本題共計30分，每小題5分）

1、你能用到學過的成語填一填嗎？

人們常用一-一一.一一一來比喻知音難覓或樂曲高妙，用一一一.一一一來贊美達芬奇的《蒙

娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說_________。

2、我會看拼音，寫漢字。

zhengrongjuanlianpiezuTkuiwuqTnshi

()()()()()

rOucuOkudourongyuzhuTdaodongjiang

()()()()()

3、我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。

（）而不舍標新立（）（）（）人口

舍本（）末見微知（）（）澤而漁

造句:________________________________________________________

4、選詞填空。

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造就煉就

1、舞臺如一爐火，（）了我的勇氣和毅力。

2、父母親為了（）一個真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學藝。

來不及等不及

3、我（）十月懷胎期滿，提早來到了人間。

4、母親唱完戲（）卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。

5、詞語對對碰。

1、表示創(chuàng)新的成語3個：

2、描寫顏色的成語3個：

6、看拼音寫詞語

qTngshuangyouyajingmimianli

(「

()()()

/ansuiFngluekesoushishi

()()()()

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二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）

1、修改病句。

1.下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

2.氣象小組的同學每天都記錄并收聽當天的天氣預報。

3.看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。

4.北京的秋天是個美麗的地方。

2、根據(jù)提示或情境填空。

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1、把下面的名言或詩句補充完整。

(1)言必信，()?！墩撜Z》

(2)()全不怕，要留()在人間。(于謙)

(3)()一更，()一更，聒碎()，故園無此聲。(納蘭性德)

2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想

起了、等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了

“的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠

寧靜之美，我不由得想到王維“，”。的絕妙詩句。

3、六年的學習生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了

的名言(詩句)，以此表達你對老師的熱愛和贊美。

3、把下列句子整理成通順的一段話。

()我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。

()等了一會兒，該起網(wǎng)了。

()我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。

()然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。

()在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪/的黃閘蝦。

()“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花,

像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

()我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。

4、選詞填空。

唱反調潑冷水攔路虎下馬威

(1)、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我()，讓我認清自己。

(2)、學習上有時會碰到()，但我從來不害怕，總是想方設法戰(zhàn)勝它。

(3)、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個()。

(4)、他總愛跟我()，我讓他往東，他偏要往西。

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三、口語交際表達(本題共計10分，每小題10分)

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1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服,

你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看,

把你的想法寫下來.

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四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）

1、閱讀后作答。

他要感謝那只手

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一

些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西

是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是

上帝的手?！绷硪粋€說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎

腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手老師孩子小聲答道

她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家

很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,

她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上

的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它

的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。

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2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非

凡的意義”指的是（不超過20個字）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作

用是（）?

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是。

6、假如給你一個同樣的主題一一我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆

畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？

2、閱讀理解。

被人相信是一種幸福

一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波

濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著

貨輪托著浪花越來越遠。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著

瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。

船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。

孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。

這時候，他想起了老船長那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，船長知道我掉進海里后，一定會

來救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進了海里，于是他下令返航去找。

這時有人規(guī)勸這么長時間了就是沒有被淹死也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下

還是決定去找又有人說為了一個黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住嘴

終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子，

你怎么能堅持這么長時間？”

孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”

“你怎么知道我一定會來救你的？”

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“因為我知道你是那樣的人！”

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是

我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”

于是，孩子和船長涕淚交流，幸福地擁抱在一起。而當初規(guī)勸船長的人，也慚愧地

低下了頭。

一個人被他人相信是--種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種

幸福。

1、給文中的第三段加上標點。

2、理解句子填空。

（1）“因為我知道你是那樣的人！”“那樣的人”是的人。

（2）一個人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會到了

3、“我知道你會來救我的，一定會的！"，想想為什么孩子相信船長會回來救他的？是

什么力量驅使他這樣想的？

4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時候。請你用幾句話寫下來，表達你的感受。

3、課外閱讀。

孔子游春（節(jié)選）

春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給

翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！（）的大地是她寬廣的胸懷，（）

的森林是她飄逸的長發(fā)，（）的太陽是她明亮的眸子，（）的輕風是她甜蜜的絮語……

孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾

而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看

什么，都圍攏過來。

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子路問道：“老師在看什么呢？”

孔子說：“我在看水呀?！?/p>

“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，

它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿

山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……

由此看來，水是真君子??！”

弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟

能看出如此深奧的道理！

1、請用簡潔的語言概括短文的主要內容。

2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

絮語一一司空見慣一一

3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。

A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密

4、文中寫到：孔子遇水必觀。當你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時，一定

會自然地聯(lián)想到成語：、等。

5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y合生活實際

談談你對這句話的理解。

6、結合孔子論水的這番話，你認為他的用意是什么？你從中體會到了孔子的什么特點？

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五、作文題（本題共計30分）

1、請從下面兩個題目中任選一個成文。

文題一：

一個窗臺上有了一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成

熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花；一個親切的

微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評

是一朵花……

生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請你以

“花”為話題，寫一篇文體不限，不少于400字的作文。

文題二：

朱熹詩云：“萬紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出獨有的

芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特長，曾經(jīng)為你取得

成功發(fā)揮過什么作用？或者為學校和班級爭過光？甚至對社會對國家做出過貢獻？

請你就自己的特長，作一番自我展示。說說自己的長處，談談自己的感受。題目自

擬，文體不限。要寫出真實情感，不說假話，不少于400字。

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試題答案

一、基礎知識檢測（本題共計30分，每