六年級語文教研組工作計劃第一學(xué)期9篇

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期1

一、指導(dǎo)思想：

六年級是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生馬上畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品德教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展變化及思想動態(tài)。首先我們連續(xù)營造學(xué)校和社會合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力，形成一個溫馨舒服、合力共贏的育人環(huán)境，注意學(xué)生的思想教育，培育優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)抓好教育教學(xué)、日常治理、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動，以求真務(wù)實的語文教學(xué)討論為途徑，加大教研組群研力度，關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效，精誠合作，齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升，增加團(tuán)隊意識，努力做到治理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。

二、主要工作：

1.教科研活動以研為本：

（1）連續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念，根據(jù)課標(biāo)要求，制造性地運用課標(biāo)，以教材為依托，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與力量。樹立“大語文觀”，重“三維目標(biāo)”的表達(dá)，扎實教學(xué)，夯實根底。

（2）抓好閱讀教學(xué)，作文教學(xué)。積極參與閱讀評價課題討論，做好結(jié)題工作，連續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)展探討、討論。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價討論》為專題，進(jìn)展教育教學(xué)活動，積極鉆研相關(guān)理論，將歷年仔細(xì)落實于課堂，有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動，群策群力做好課題的結(jié)題工作。

2.創(chuàng)新是前提，共性共性兼容：

（1）連續(xù)實行集體備課制度，每人主備、主講一個單元。做到資源共享，集體備課，個人加減，課后反思，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

（2）加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點，推陳出新，構(gòu)建自己的教學(xué)特色，連續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式，取長補短，閱歷溝通，共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)，年級統(tǒng)一。

（3）準(zhǔn)時有效地按學(xué)校要求進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好檢查催促工作。加強組內(nèi)教師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書、勤動筆、常積存，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

（4）教學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時探討，共商對策，要把“實踐性，科學(xué)性，全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改，實行雙分制，加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探究力度。讓作業(yè)的構(gòu)造更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn)，增加課外閱讀的訓(xùn)練量，加強課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好預(yù)備。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面進(jìn)展：

（1）做好甲流防控工作，做到準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，出門進(jìn)門準(zhǔn)時增減衣物，按時消毒、監(jiān)測體溫，做到準(zhǔn)時上報、準(zhǔn)時處理，重視防控工作。

（2）加強閱讀的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極性，將《小學(xué)生時空》等手中讀物，用實、用活，扎扎實實上好閱讀課，讓學(xué)生積存語言、擴(kuò)大學(xué)問面，增加語感。

（3）連續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，把握閱讀教學(xué)的重點，通過朗讀、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積存和學(xué)問積存。在默讀中，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思索的訓(xùn)練。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀看生活、積存素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作，在完成的根底上要注意對習(xí)作的修改，讓學(xué)生學(xué)會觀看、感悟、記敘生活的同時升華為喜愛生活。

（5）關(guān)注學(xué)生的身心安康，讓學(xué)生積極參加“陽光體育”活動，連續(xù)做好“大書包，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時引導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，以講故事、開主題隊會、辦板報、小課題討論等形式增加各民族同學(xué)之間的了解，加強團(tuán)結(jié)。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點面關(guān)系。漸漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效、實效、高效。

（7）深化綜合實踐活動課：連續(xù)加強綜合實踐活動課的討論，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展現(xiàn)工作。

4.精細(xì)治理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：

（1）標(biāo)準(zhǔn)教研組教科研紀(jì)律，加強教師治理。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到，用心聽，仔細(xì)記，積極參加爭論，教研活動力爭快速、高效。各位組員嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度辦事，相互監(jiān)視，相互提示。

（2）針對年級特點，連續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為標(biāo)準(zhǔn)），安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。

（3）依據(jù)年級特點，搞好年級綜合實踐活動，創(chuàng)立有特色的小課題討論，有規(guī)劃，有過程，有結(jié)果，有效果，在討論中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動增加分散力。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項工作，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級、班級常規(guī)治理。要有效落實“自我治理班級”、“座位滾動制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、“六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實施狀況，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，增加教學(xué)安全意識，準(zhǔn)時進(jìn)班，關(guān)注學(xué)生到課狀況，實行上課報告制。

（3）根據(jù)學(xué)校要求，教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量，提倡分層作業(yè)。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動，以活動為載體，增加班級分散力，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（5）仔細(xì)做好值周工作，總結(jié)的閱歷和方法，培育學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)視員，在值周工作中熬煉學(xué)生力量。

三、各月工作安排：

二月份：

1、進(jìn)展寒假小結(jié)，民族團(tuán)結(jié)教育，制定教研組工作規(guī)劃，班主任規(guī)劃。

2、做好開學(xué)各項工作（如：收費、發(fā)書、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求、學(xué)生收心、做好收舊利廢工作等。）

3、制定教學(xué)規(guī)劃，檢查備課狀況，按規(guī)劃授課。

4、在教研活動中加強理論學(xué)習(xí)。（學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。）

5、確定綜合實踐活動小課題討論專題，并有規(guī)劃實施。

6、做好寒假結(jié)，以“暑假生活”為主題布置展板。

7、做好民族團(tuán)結(jié)的引領(lǐng)教育工作。

8、做好春季運動會訓(xùn)練工作。

9、相互溝通班級常規(guī)治理閱歷，博采眾長，相互學(xué)習(xí)。

10、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價討論”課題試驗結(jié)題的相關(guān)預(yù)備工作。

三月份：

1、進(jìn)展小課題討論的分組分工，資料查詢，教師引領(lǐng)工作。

2、年級級會

3、學(xué)習(xí)課改文章，學(xué)習(xí)年級教學(xué)目標(biāo)。

4、做好集體備課、說課，啟動年級擂臺賽。

5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。

6、做好家長會的工作，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

7、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價討論”課題試驗結(jié)題工作。

8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校閱歷溝通。

四月份：

1、連續(xù)加強組內(nèi)教科研活動，提升教師自身業(yè)務(wù)專長。

2、進(jìn)展小課題討論活動的小組定項定題，資料展現(xiàn)。

3、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

4、協(xié)作科學(xué)組教師開展“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”活動。

5、做好教研組課題結(jié)題工作。

6、積極參與青聯(lián)組織的外出活動。

五月份：

1、結(jié)合小課題討論，組織展現(xiàn)活動，總結(jié)頒獎。

2、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

3、做好期末分項測試工作，啟動口試。

4、做好組織學(xué)科競賽活動的工作。

5、積極參與學(xué)校小課題討論展現(xiàn)評比活動。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年級外出拓展訓(xùn)練。

六月份：

1、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。

2、做好畢業(yè)考試、各項評比、檢查、總結(jié)工作。

3、教研組工作總結(jié)。

4、努力爭評優(yōu)秀教研組。

5、進(jìn)行課題展現(xiàn)匯報活動。

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研力量，努力培育教師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才。

2、改良備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，準(zhǔn)時進(jìn)展教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。

4、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長制造條件，促進(jìn)教師隊伍素養(yǎng)的全面提高

5、仔細(xì)開展教研活動，全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素養(yǎng)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

6、加強語文課題的討論工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、根本狀況

六年級語文組共有教師8人，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，教育討論氣氛深厚。幾年來，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里悄悄耕耘，求實上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績。

四、詳細(xì)措施

依據(jù)我校的進(jìn)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實施規(guī)劃如下：

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

2、堅持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考，教師每月一次試卷分析、閱歷總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓舞教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3、連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和加強教學(xué)常規(guī)工作。加強對本組教師的常規(guī)治理，每位教師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。

4、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最終一年，如何讓孩子在這最終一年學(xué)得更多，我們將連續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫忙孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及學(xué)問的積存。

6、要重視對朗讀教學(xué)的討論，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的根底上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時，連續(xù)重視學(xué)生的背誦與積存。

7、重視作文的指導(dǎo)。作文水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀看生活，思索生活，發(fā)覺生活，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心，表達(dá)真情實感，保證每周一篇的練筆量。

五、工作安排

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強教研組建立，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動。本學(xué)期，我們?nèi)w六年級語文教師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績！

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實仔細(xì)地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展而努力。

二、教研目標(biāo)

1、切實加強教學(xué)常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、豐富教研活動內(nèi)容，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進(jìn)展電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

4、積極探究，參加課題討論，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或溝通，提升教師科研理論討論水平。

三、教研措施

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，敏捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

詳細(xì)做法：

（1）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)治理。

加強常規(guī)治理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法：

（1）學(xué)期初每位教師要仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃，平常要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的”作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性。

（3）協(xié)作教育處開展學(xué)科競賽活動。

（4）連續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

（5）大膽進(jìn)展教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓舞教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的根底上，仔細(xì)撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動安排：

九月份：

1、制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

2、制定教研組工作規(guī)劃。

3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

十月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

2、優(yōu)秀生活日記綻開評比活動

3、組織期中考試。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

2、教研組校本教研觀摩活動。

十二月份：

1、教研專題討論成果匯報活動。

2、制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、期末考試。

4、總結(jié)本學(xué)期工作。

5、討論確定假期作業(yè)。

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級教研組教師將努力協(xié)作學(xué)校教育處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，堅決不移地實施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究小學(xué)語文教研工作新體系。

二、主要工作

1、備課

備課是上課的根底，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)展集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。

2、上課

本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡潔、有效、好玩”，應(yīng)特殊關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、穩(wěn)固和維持；特殊關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量以及安康共性的培育，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松開心，學(xué)得扎實、有效。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

每位教師能依據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際狀況進(jìn)展作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和共性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的準(zhǔn)時、細(xì)致，提出中肯的意見。加強對后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)最大的成效。

4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)

本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推動實效、生本課堂的討論外，還要著力進(jìn)展畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，削減繁雜、低效的復(fù)習(xí)。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的根底上，進(jìn)展教師的合理分工，實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類預(yù)備。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)展準(zhǔn)時的組內(nèi)溝通研討，找出收獲和缺乏，修訂下一步的復(fù)習(xí)規(guī)劃，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。

同時，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點對不同學(xué)生進(jìn)展分層的、有針對性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

三、活動安排

三月份：

1．爭論并且制訂本學(xué)期年級教研組規(guī)劃。

2、明確備課和作業(yè)的要求。

3、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4、六年級語文公開教學(xué)：陳嬌錦《日月潭》。

5、六年級語文公開教學(xué)：施秀瓊《北京的春節(jié)》。

6、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動

四月份：

1、參與五年級、四年級公開教學(xué)活動。

2、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師閱歷溝通會。

3、參與三年級公開教學(xué)活動。

4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會。

五月份：

1、參與一年級公開教研活動

2、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)

3．針對學(xué)生階段性練習(xí)中消失的問題，探討下一階段教學(xué)重點。

4、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、教師根本功評比。

6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）

2、“單元整組教學(xué)”課例評比

3、教師讀書征文評比。

4、制訂期末復(fù)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)展教研組小結(jié)。。

5、20xx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題。

6、期末考試。

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期5

六年級是小學(xué)的最終一學(xué)年，其特別地位要求六年級教材加強整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的學(xué)問，提高解決實際問題的力量，進(jìn)展比擬廣泛的文化積存，根本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實推動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實現(xiàn)，

一、全冊教材分析：

六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結(jié)四個局部組成。

“主體單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動性和制造性。

每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。

習(xí)作主要從三個途徑制造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生情愿寫，有的寫

①日記隨筆情感化很很強，不得提出內(nèi)容或形式方面的詳細(xì)要求；

②與閱讀嚴(yán)密協(xié)作，續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文。學(xué)生可依據(jù)自己的興趣選擇。

③調(diào)查報告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以談?wù)摗⒄f明、紀(jì)實。

綜合性學(xué)習(xí)，主要是為提高學(xué)生與人交往合作的力量，動手力量，運用語文根底學(xué)問的力量，分析問題和解決問題的力量。

單元小結(jié)分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主，以文字陳述為主。

二、全冊教學(xué)重點、難點：

全冊教學(xué)的重點是精讀課文的教學(xué)。

精讀課文是教材的主體，是進(jìn)展語文根本功的教學(xué)憑借，應(yīng)當(dāng)留意從以下幾點突破：

1、加強詞語的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用字典，聯(lián)系上下文的方法精確地理解詞語，

2、重視初讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中，要安排比擬充裕的時間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的根底上初讀。

3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容。

教學(xué)的難點是習(xí)作的教學(xué)：

本冊共有八次習(xí)作訓(xùn)練，有記實作文，有所寫和讀后感，還有肯定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。

指導(dǎo)習(xí)作，突破難點，要留意激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛，調(diào)動學(xué)生的觀看、思維和練筆的積極性，要鼓舞學(xué)生說其話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。

三、課時安排

1、精讀課文24篇約50課時；

2、拓展性閱讀課文16篇約20課時；

3、習(xí)作八次約25課時；

4、綜合活動8個約18課時；

5、單元小結(jié)8個約10課時；

6、機(jī)動、復(fù)習(xí)、檢測約20課時。

四、改良教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和制造性

語文教學(xué)應(yīng)在師生公平對話的過程中進(jìn)展。

學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的仆人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重學(xué)生的個體差異，鼓舞學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新學(xué)問，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)制造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，敏捷運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）在教學(xué)中努力表達(dá)語文的實踐性和綜合性

努力改良課堂教學(xué)，整體考慮學(xué)問與力量、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的時機(jī)。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向

培育學(xué)生高尚的道德情操和安康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)當(dāng)注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

（四）正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系

語文教學(xué)要注意語言的積存、感悟和運用，注意根本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文根底。同時要注意開發(fā)學(xué)生的制造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)展。

（五）遵循學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略

學(xué)生生理、心理以及語言力量的進(jìn)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，實行適宜的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實仔細(xì)地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展而努力。

二、教研目標(biāo)

1、切實加強教學(xué)常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、豐富教研活動內(nèi)容，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進(jìn)展電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

4、積極探究，參加課題討論，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或溝通，提升教師科研理論討論水平。

三、教研措施

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，敏捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

詳細(xì)做法：

（1）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)治理。

加強常規(guī)治理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法：

（1）學(xué)期初每位教師要仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃，平常要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性。

（3）協(xié)作教育處開展學(xué)科競賽活動。

（4）連續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

（5）大膽進(jìn)展教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓舞教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的根底上，仔細(xì)撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動安排：

九月份：

1、制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

2、制定教研組工作規(guī)劃。

3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

十月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

2、優(yōu)秀生活日記綻開評比活動

3、組織期中考試。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

2、教研組校本教研觀摩活動。

十二月份：

1、教研專題討論成果匯報活動。

2、制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、期末考試。

4、總結(jié)本學(xué)期工作。

5、討論確定假期作業(yè)。

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級語文組教師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，喜愛學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

（一）仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與共性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計學(xué)問樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實效性。

2、“一課多議”有實效。

結(jié)合新課程理念，注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，爭論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。

3，注意課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

（1）抓預(yù)習(xí)，培育學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級的學(xué)生，通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在學(xué)問的積存、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的根底。而且，學(xué)生的抽象思維開頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的根底。要培育高年級學(xué)生獨立閱讀的力量，必需扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)展檢查，避開預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)學(xué)生答復(fù)的狀況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

（2）整體入手，長文短教，提高實效。

（3）教給方法，培育學(xué)生的自學(xué)力量。

要提高學(xué)生獨立閱讀的力量，必需教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

①學(xué)會品嘗含義深刻句子的意思。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)挨次。

③初步把握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會歸納文章的中心思想。

（二）學(xué)科活動：規(guī)定工程與自選工程相結(jié)合，融會貫穿，和諧進(jìn)展。

樹立進(jìn)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注意學(xué)生根底學(xué)問和根本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的進(jìn)展和培育，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)根底上的特色進(jìn)展。

1、注意習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，連續(xù)要加強學(xué)生的寫字姿態(tài)訂正及標(biāo)準(zhǔn)書寫要求；

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平常要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際力量。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積存習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)展積存（學(xué)生每人1-2個積存本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積存語段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積存的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中敏捷運用并賜予嘉獎。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8、全體語文教師連續(xù)積極參與縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

（四）開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展

1、各年級積極開展推動學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級留意從興趣著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀精品。

2、組織學(xué)生參與各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分開掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

語文教研組分周工作安排表

周次時間教學(xué)內(nèi)容

12.10—2.15各年級教材分析

22.16—2.22各語文教師制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃

32.23—3.1規(guī)劃、備課、作業(yè)檢查

43.2—3.8集體學(xué)習(xí)

53.9—3.15集體備課教研活動

63.16—3.22開展聽課、評課活動

73.23—3.29觀看教學(xué)光碟

83.30—4.5備課、作業(yè)檢查

94.6—4.12開展讀書活動

104.13—4.19集體學(xué)習(xí)

114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)

124.27—5.3備課、作業(yè)檢查

135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)

145.11—5.17集體備課教研活動

155.18—5.24開展聽課、評課活動

165.25—5.31備課、作業(yè)檢查

176.1—6.7學(xué)科教研活動（輔導(dǎo)學(xué)困生閱歷溝通）

186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)

196.15—6.21備課、作業(yè)檢查

206.22—6.28期末考試、完畢工作

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期8

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)展校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、根本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)展校本課題的討論，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀試驗的落實;重視培育學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注意實踐探究

1、全體語文教師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探究。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育學(xué)生朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

(二)培育骨干教師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培育工作，注意在教學(xué)實踐中培育教師。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教教師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強校本教研課題的討論工作，提高教師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞教師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評比。

(三)抓好常規(guī)治理，提高教研實效。

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查治理。

2、全體語文教師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)展學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8、全體語文教師連續(xù)積極參與縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展

1、各年級積極開展推動學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級留意從興趣著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀精品。

2、組織學(xué)生參與各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

3、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分開掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

語文教研組分周工作安排表

周次時間教學(xué)內(nèi)容

12.10—2.15各年級教材分析

22.16—2.22各語文教師制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃

32.23—3.1規(guī)劃、備課、作業(yè)檢查

43.2—3.8集體學(xué)習(xí)

53.9—3.15集體備課教研活動

63.16—3.22開展聽課、評課活動

73.23—3.29觀看教學(xué)光碟

83.30—4.5備課、作業(yè)檢查

94.6—4.12開展讀書活動

104.13—4.19集體學(xué)習(xí)

114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)

124.27—5.3備課、作業(yè)檢查

135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)

145.11—5.17集體備課教研活動

155.18—5.24開展聽課、評課活動

165.25—5.31備課、作業(yè)檢查

176.1—6.7學(xué)科教研活動(輔導(dǎo)學(xué)困生閱歷溝通)

186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)

196.15—6.21備課、作業(yè)檢查

206.22—6.28期末考試、完畢工作

六年級語文教研組工作規(guī)劃第一學(xué)期9

六年級是小學(xué)的最終一學(xué)年，其特別地位要求六年級教材加強整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的學(xué)