小三上學(xué)期Unit3Letspaint第1課時(shí)

概要：issGreen的頭飾。教學(xué)過程：1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)師生共同唱歌曲SinganEnglishtogether.“Head,shoulders,kneesandtoes〞，復(fù)習(xí)人體部位的單詞，并集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。游戲Doagame.“SIMONSAYS〞指令可以是一二單元Let’sdo(A/B)的內(nèi)容。師生同唱歌曲“Hello〞。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。教師用頭飾介紹人物。例如：教師舉起Mr.Black的頭飾說：ThisisMr.Black.然后戴上Mr.Black的頭飾說：Goodmorning,boysandgirls.I’mMr.Black.Nicetomeetyou.讓學(xué)生答復(fù)：Nicetomeetyou,too.用同樣的方法介紹MissWhite,MissGreen，并要求學(xué)生和這些人物打招呼。請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演Mr.Black,MissWhite,MissGreen，用唱歌的形式互相問候。“Hello〞2呈現(xiàn)新課(Presentation)師生觀看教學(xué)課件。課件內(nèi)容為Let’stalk/A的內(nèi)容。教師利用與教材內(nèi)容一樣的教學(xué)課件，使學(xué)生一目了然，既理解了句型的含義，又理解句型運(yùn)用的情景。再次觀看課件，教師

小三上學(xué)期Unit3Letspaint第1課時(shí),

第一課時(shí)教案例如

課題：UnitThreeLet’spaint

教學(xué)重點(diǎn)：Howareyou?Fine,thankyou.等問候語的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、Howareyou?的得體運(yùn)用。

2、Fine,thankyou.中fine一詞字母i的發(fā)音不容易到位。

教具準(zhǔn)備：

1、本課Let’stalk/A局部的教學(xué)課件。

2、教師為學(xué)生準(zhǔn)備3—4個(gè)擴(kuò)音器。

3、本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及歌曲“Hello〞“Head,shoulders,kneesandtoes〞的錄音帶。

4、Mr.Black,MissWhite,MissGreen的頭飾。

教學(xué)過程：

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

師生共同唱歌曲SinganEnglishtogether.“Head,shoulders,kneesandtoes〞，復(fù)習(xí)人體部位的單詞，并集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

游戲Doagame.“SIMONSAYS〞

指令可以是一二單元Let’sdo(A/B)的內(nèi)容。

師生同唱歌曲“Hello〞。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。

教師用頭飾介紹人物。例如：教師舉起Mr.Black的頭飾說：ThisisMr.Black.然后戴上Mr.Black的頭飾說：Goodmorning,boysandgirls.I’mMr.Black.Nicetomeetyou.讓學(xué)生答復(fù)：Nicetomeetyou,too.用同樣的方法介紹MissWhite,MissGreen，并要求學(xué)生和這些人物打招呼。

請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演Mr.Black,MissWhite,MissGreen，用唱歌的形式互相問候?！癏ello〞

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

師生觀看教學(xué)課件。課件內(nèi)容為Let’stalk/A的內(nèi)容。教師利用與教材內(nèi)容一樣的教學(xué)課件，使學(xué)生一目了然，既理解了句型的含義，又理解句型運(yùn)用的情景。

再次觀看課件，教師提問：T:Whataretheydoing?他們?cè)诟墒裁?？S:在打招呼。

教師演示Let’stalk/A的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話。方法為：教師左手舉起MissWhite的頭飾，右手舉起MissGreen的頭時(shí)，用不同腔調(diào)引出對(duì)話內(nèi)容。在此次演示活動(dòng)中，教師強(qiáng)調(diào)Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.兩句話。

教師提問：Mr.Black和MissGreen是怎樣用英語打招呼的。才能強(qiáng)的學(xué)生或?qū)W過英語的學(xué)生嘗試性的說Howareyou?Fine,thankyou.

聽本課時(shí)Let’stalk/A教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模擬發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：Fine,thankyou.一句中fine中的元音字“i〞的讀音是[ai]，提示學(xué)生口型要略大些。而thank一詞中的th在發(fā)音時(shí)，要讓舍尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學(xué)生理解發(fā)音方法。教師要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

第三次觀看Let’stalk/A局部的教學(xué)課件。使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容和含義。在此根底上告訴學(xué)生，Howareyou?與以前所學(xué)Hello./Hi.等問候語不同點(diǎn)在于：Howareyou?是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合。因此，同學(xué)們不必每次見面都問Howareyou?，每天見面時(shí)，只要說Hello.和Hi.就可以了。

興趣操練游戲----傳口令

教師分別在每組第一個(gè)學(xué)生的耳邊輕輕的說：Howareyou?Fine,thankyou.學(xué)生依次傳遞。以傳遞準(zhǔn)確，速度又快的為勝。

為學(xué)生準(zhǔn)備3—4個(gè)擴(kuò)音器/麥克風(fēng)和頭飾，讓學(xué)生做“今天我配音〞的活動(dòng)。學(xué)生給課件中的人物配音，再次穩(wěn)固練習(xí)新句型。學(xué)生在學(xué)、練的同時(shí)，掌握并理解教學(xué)的重、難點(diǎn)。

3興趣操練(Practice)

游戲：開火車

六至七人一組，做開火車的游戲。教師在每組選出一名“質(zhì)量監(jiān)視員〞，監(jiān)視每個(gè)同學(xué)提問的完好性和正確率。從第一個(gè)學(xué)生開始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二個(gè)學(xué)生答復(fù)I’mfine./Fine,thankyou.并提問Howareyou?以此類推。。

演一演：學(xué)生戴上Mr.Black,MissWhite,MissGreen的頭飾，分角色練習(xí)、表演對(duì)話。

游戲：擊掌問候

做Let’splay局部的活動(dòng)，教師讓學(xué)生按教材的方法兩人一小組的活動(dòng)，兩人互相擊掌問好，如：S1:Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?

S2:I’mfine./Fine,thankyou.。

在同桌練習(xí)之后，在進(jìn)展前、后兩人一組練習(xí)。目的是再次強(qiáng)調(diào)練習(xí)Let’stalk局部的內(nèi)容。練習(xí)時(shí)訓(xùn)練學(xué)生彼此傾聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識(shí)。

4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

教師讓學(xué)生根據(jù)自己兩個(gè)單元的獲獎(jiǎng)情況，制定本單元獲獎(jiǎng)目的。

做活動(dòng)手冊(cè)第三單元第1局部的練習(xí)。

5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

可將興趣操練中的游戲2擴(kuò)展為“找朋友〞的游戲。

讓學(xué)生在教室自由走動(dòng)，擊掌向她想打招呼的同學(xué)問好，教師可放音樂來規(guī)定時(shí)間，音樂停的時(shí)候，擊掌最多的學(xué)生為成功者。教師可給前五名發(fā)小獎(jiǎng)品。

板書設(shè)計(jì)：

Unit3Let’spaint

Howareyou?

I’mfine./Fine,thankyou.(表示問候的圖片)

教案點(diǎn)評(píng)：

本課的主要語言工程是學(xué)習(xí)Let'stalk局部表示問候的Howareyou?及其答復(fù)I'mfine./Fine,thankyou.等。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過唱歌和做游戲集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并復(fù)習(xí)打招呼的用語。師生觀看教學(xué)課件。課件內(nèi)容為Let’stalk/A的內(nèi)容。呈現(xiàn)新課環(huán)節(jié)，教師利用教學(xué)課件，使學(xué)生理解句型和句型運(yùn)用的情景。教師屢次播