—讀后感初中生名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永久主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛熟悉以及流傳的文字作品。以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的讀后感初中生，僅供參考。讀后感初中生1坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地充滿(mǎn)在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品嘗著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，伴著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界。晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的芳香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿(mǎn)碎屑的青蔥光陰。魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)亂的年月，他可以在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游玩，他可以悄悄地聽(tīng)油蛉在低唱；他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥(niǎo)。但同時(shí)他卻擔(dān)當(dāng)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的苦痛，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著擔(dān)當(dāng)一個(gè)家的重任?；蛟S，這就是那個(gè)沾滿(mǎn)碎屑的青蔥光陰。在這個(gè)光陰中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)。有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思索與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思索，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福光陰。小時(shí)分我喜愛(ài)坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿(mǎn)天的星星，在安靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。如今的我，離開(kāi)了過(guò)去，不再擁有過(guò)去那些光陰了。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)。如今的我擁有著很多很多的書(shū)。每天在書(shū)中游覽著，努力地學(xué)習(xí)，舍命的爭(zhēng)取明天?；蛟S這很累很累，但我卻在一每天地長(zhǎng)大，一每天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)悟不到的吧!童年，在伴著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消逝在人生的終點(diǎn)，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃爍在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路。在如今的時(shí)期中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，光陰又將我?guī)Щ亓四悄且粋€(gè)輪回。讀后感初中生2《納蘭詞》是三百多年前的康乾盛世里，安東生平的背景下，一枝妖艷燦爛的奇葩，散發(fā)著迷人的暗香，很多文人騷客都不能自己地為它駐足，流連忘返?；蛟S是緣分，在一個(gè)偶然的季節(jié)里，我與那為很多才子所傾倒的《納蘭詞》邂逅了，沖動(dòng)的火花在一剎那間迸發(fā)了……沖動(dòng)、興奮、緊急……各種各樣的心情穿插在腦海里，帶著這種難以名狀的心情，我翻開(kāi)了那本讓我沖動(dòng)萬(wàn)分的精神糧食——《納蘭詞》。翻開(kāi)蘊(yùn)含著古典氣息的扉頁(yè)，首先映入眼簾的是一幅風(fēng)光旖旎的圖畫(huà)，畫(huà)中有一個(gè)清瘦的男子，孤零零的一個(gè)人對(duì)著窗子單獨(dú)冷落，窗外落葉繽紛。圖畫(huà)的旁邊有一首詞，是納蘭性德寫(xiě)的：又誰(shuí)念西風(fēng)單獨(dú)涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。深思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。剛讀該詞的第一句時(shí)，便有一種凄清的感覺(jué)，納蘭性德對(duì)亡妻濃濃的愛(ài)意及思念，緊緊地吸引著我的眼球，我深深地陷入了其中。讀畢，久久不能從中回過(guò)神來(lái)，仿佛我變成了詞中的主人翁，心里充滿(mǎn)著惆悵與無(wú)奈。整首詞中，讓我感受最深入的一句是“當(dāng)時(shí)只道是尋?！??！爱?dāng)時(shí)只道是尋?！闭f(shuō)出了多少人的心聲，道出了多少人在逝去后的猛然頓悟。是啊!美妙的光陰在當(dāng)時(shí)是多么的稀松平常，而記憶卻再不能重溫!這一刻，腦海里響起了渾厚的男低音，那聲響深深地嘆了一句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！保姓f(shuō)不出的滄桑和孤獨(dú)。心中恍然大悟，我懂了，確定改過(guò)自新，好好地珍惜眼前的每分每秒。不僅如此，我還要盡可能做到，年過(guò)古稀時(shí)，驀然回首，眼里沒(méi)有過(guò)多的滄桑，只有微笑。在這漫長(zhǎng)的路程中，我會(huì)走好每一步，不輕言放棄，越活越精彩。這樣，才不會(huì)艷羨過(guò)去遺失的美妙，也不會(huì)哀嘆“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?。在納蘭的詩(shī)詞里，我不僅感受到了他的情感，更多的是納蘭透過(guò)文字給我們的思索。納蘭的好詞斑斕若星河，在這里我就不能一一并提了，但還是有一首詞，卻是不得不提一下的：木蘭花令擬古決絕詞人生若只初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”人間多薄情男子，辜負(fù)女子的一片深情。納蘭作此決絕詞，借用癡情女的怨訴，向友人割袍斷交。用男女間愛(ài)情為喻，說(shuō)明交友之道也應(yīng)當(dāng)一直如一，生死不渝。整首詞讀下來(lái)，心中感慨萬(wàn)千，有些許擔(dān)憂(yōu)，有些許欣慰。擔(dān)憂(yōu)的是，人生苦短，很難意料將來(lái)自己的境遇會(huì)怎樣，是否能夠遇上一個(gè)能彼此真誠(chéng)相對(duì)一輩子的好友。若遇到歹人，又如何是好？心中忐忑。欣慰的是，如今身邊有一群“瘋瘋癲癲”但對(duì)人對(duì)物都真誠(chéng)的好友，和他們?cè)谝黄饡r(shí)，是打心底里快樂(lè)的。誰(shuí)都希望以及渴望，遇到彼此都真心相對(duì)的好友，能做到“初見(jiàn)驚艷，再見(jiàn)仍然”。或許，這樣就不會(huì)顯現(xiàn)“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”的境遇了。呵呵!真不愧是納蘭寫(xiě)的詞，僅淺讀，便讓我思緒萬(wàn)千了，久久不能釋?xiě)选９植坏猛鯂?guó)維評(píng)價(jià)說(shuō)：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情?！笨梢?jiàn)納蘭一生一直以真性情獨(dú)步濁世，心情被納蘭幽深的文字所感染，也是在情理之中。我不明白，葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留，我也不明白納蘭能否感受到我那真誠(chéng)的心，但我明白，納蘭，你永遠(yuǎn)是天空中閃亮的星，即使回憶變得暗淡，但經(jīng)典卻將永久，這便是納蘭性德，永遠(yuǎn)的納蘭詞!讀后感初中生3我想在這個(gè)時(shí)分來(lái)回憶兩個(gè)男孩的故事。阿米爾放一只有玻璃屑的巨大菱形風(fēng)箏，哈桑咧著兔唇在前方傻笑著追，天真正直得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一場(chǎng)風(fēng)箏競(jìng)賽過(guò)后，哈桑為給阿米爾逐回落下的風(fēng)箏，受到了幾個(gè)孩子的毆打，而阿米爾卻由于膽小而留下了一生的懊悔。阿米爾明白哈桑受到的精神與肉體上的凌辱全然是為了愛(ài)護(hù)自己——阿米爾少爺，而那個(gè)躲在墻后的性格軟弱的少爺是注定不會(huì)上前幫忙的。阿米爾感受到了良心上的巨大熬煎?？嗤慈f(wàn)分之下，他用不光榮的手段逼走了哈桑一家。這一別就是二十多年。成年后的阿米爾一直無(wú)法諒解自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，他鼓起士氣，回到家鄉(xiāng)，在殘酷現(xiàn)實(shí)中，找到了老好友，在得知驚人秘密后，面臨的卻是更大的苦痛與更困難的選擇。他贖罪般的努力，最終令人感動(dòng)的完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。我想說(shuō)的這兩個(gè)男孩是《追風(fēng)箏的人》一書(shū)中的兩個(gè)主人公——富家少爺阿米爾和仆人哈桑。他們就這樣活在了我的心中，盡管種族不同、地位懸殊，少年的心是貼在一起一同跳動(dòng)的。從阿米爾離開(kāi)阿富汗到，他就開(kāi)頭不斷地成長(zhǎng)。父親權(quán)威的容易墮落，父親的不治之癥，哈桑的噩耗……一個(gè)一個(gè)的災(zāi)難在阿米爾年輕的心上發(fā)生著，磨礪著他向著更頑強(qiáng)的方向努力生長(zhǎng)。而在成長(zhǎng)路上，他擁有的是接受一切滄桑的巨大士氣。只有擁有這，才會(huì)對(duì)苦難不再彷徨，不再迷惘，才會(huì)對(duì)大是大非有所觸動(dòng)，會(huì)對(duì)任何美妙有所發(fā)現(xiàn)。這兩個(gè)男孩，終是在人生的最終歲月，學(xué)會(huì)了諒解，完成了救贖。我艷羨他們的友情，可我認(rèn)為做好自己，即使如今沒(méi)有玩伴也不必感到孤寂，如今的我多么想擁有一顆明澈的寬容之心。生活中小小的不如意都會(huì)引起我心頭不快：父輩的多話(huà)，被我理解為無(wú)聊；他人的獨(dú)特，被我理解為張狂；微信好友圈的共享，被我理解為虛榮。我眼中的世界曾被蒙上灰色的紗罩。讀完這兩個(gè)男孩的故事后，我想我缺少的就是這種滄桑，對(duì)世界的理解頓時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變：父輩的多話(huà)是為了調(diào)劑平淡的生活，更是為了融洽親子關(guān)系；他人的獨(dú)特與好友圈的共享都是別人自己做出的選擇，這些都是談不上對(duì)與錯(cuò)的，與其背地里生出不滿(mǎn)，不如坦然接受。在閱讀《追風(fēng)箏的人》一書(shū)的同時(shí)，我的世界觀也在潛移默化地轉(zhuǎn)變著。年少的我不肯定閱歷過(guò)大風(fēng)大浪，并沒(méi)有充足的力量去支持走自己的路?？蓵?shū)中的閱歷是如此珍貴，值得學(xué)習(xí)與借鑒。我一路上都在成長(zhǎng)，在身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯的同時(shí)，為人處世也應(yīng)當(dāng)帶上歷經(jīng)滄桑后的謙遜平和，阿米爾的閱歷讓我學(xué)會(huì)了對(duì)眼前人的珍惜與理解。他人是好是壞不由我確定，我應(yīng)當(dāng)好好把握這一份滄桑與寬容之心，望向世界的眼神從今便格外光明。成長(zhǎng)路上，這兩個(gè)男孩影響著我。有你們，真好!讀后感初中生4十年可以轉(zhuǎn)變?cè)S多事情，十年之前還是個(gè)懵懂的孩子，十年之后卻開(kāi)頭思索一些關(guān)于抱負(fù)關(guān)于生存的事情，這是書(shū)教給我的，而讓我收獲最多的一本書(shū)便是《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我只是讀了幾句，就深深地迷上了這本書(shū)，愛(ài)不釋手，這本書(shū)主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒?，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把他卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小鳥(niǎo)上，開(kāi)頭了他長(zhǎng)達(dá)28個(gè)的歷險(xiǎn)生活。他自己在島上做了很多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國(guó)船在海岸拋錨，船長(zhǎng)和另外兩個(gè)人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶著“星期五”奪回了船只，因此也回到了家鄉(xiāng)。我很喜愛(ài)這本書(shū)中的笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！笔聦?shí)上確是這樣：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，百折不撓，那么他終成為一個(gè)勝利者，一個(gè)英雄。從魯濱遜的事中，我想到了自己。我的媽媽由于工作的原因在X工作，于是2歲我就被丟在姥姥家生活，我和媽媽相隔千里，一年才能見(jiàn)上兩次。每當(dāng)看到別的小好友在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)分，我就哭喊著找媽媽。上學(xué)了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛(ài)，我的童年世界變得那么蒼白。就在X班級(jí)的一天，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能錘煉人，小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地本事。由此我想到了帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨……他們都是生活的強(qiáng)者。而我，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺(jué)汗顏。X班級(jí)的下半期，我慢慢地從狹隘地思想低谷中走了出來(lái)，沒(méi)有了哀痛，沒(méi)有了哀怨，我慢慢地變得陽(yáng)光起來(lái)。優(yōu)異的成果，俠膽義腸的性格，使我慢慢被老師賞識(shí)，被同學(xué)信任。如今的我自覺(jué)請(qǐng)纓，擔(dān)任著班里的要職，以此來(lái)歷煉自己。我堅(jiān)信，在以后的人生之路上，我會(huì)創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)來(lái)不斷地完善自己，提升自己?！遏敒I遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長(zhǎng)路，它將永遠(yuǎn)攜我同行。讀后感初中生5長(zhǎng)假里，我讀了英國(guó)作家喬納森斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的挖苦與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，閱歷了大大小小驚險(xiǎn)而好玩的奇遇。游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1720X年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、老實(shí)和友情美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“哄騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“疑心”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透亮的。格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美妙的光陰，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成劇烈的反差，由于他們總是以疑心的目光看待他的老實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。我很艷羨文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和憧憬的抱負(fù)境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情