—讀再別康橋有感的美文佳作這首《再別康橋》全詩共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴(yán)謹(jǐn)，韻式上嚴(yán)守二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這美麗的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學(xué)子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。這里給大家共享一些關(guān)于再別康橋的讀后感，希望能幫到各位。再別康橋讀后感1一帆風(fēng)順，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時分徐志摩會想些什么呢畢竟那是他曾留學(xué)的康橋，留下了他完善的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，似乎猶如夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動人，那康橋的一切都是如此完善。在那里徐志摩又留下了七彩的夢。不遠(yuǎn)萬里踏上征途，到康橋留學(xué)，為的就是學(xué)有所成，提高自我的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現(xiàn)康橋猶如夢幻一般漂亮，那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著彩虹般的夢?？梢妼禈蚴乔橛歇氱?。但此刻不是奔赴康橋，而是遠(yuǎn)離它，帶著對康橋完善的夢，慢慢離去，回首康橋，慢慢遠(yuǎn)去。完善的夢，輪廓慢慢模糊，只變成了一點，便也不久消去。回想起曾在康橋度過的那段完善光陰，此刻卻要忽然遠(yuǎn)去，留下的是無比的可惜和憂愁。或許不是為了寫愁，只是為了勸慰自我，留下紀(jì)念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的瀟灑和寬廣的境界。揮手作別，那是的不舍。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩又是何等瀟灑，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告辭云彩的灑脫與自然。懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出灑脫與風(fēng)度，憂愁不能占據(jù)整個心靈，是由于心境開闊，便能容納憂愁。再別康橋讀后感2“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的云彩……”徐志摩以其獨抒性靈的詩風(fēng)行一時。他的詩，輕靈飄逸，幽婉瀟灑，集意境美、建筑美、音節(jié)美和繪畫美于一身，同時對中外詩藝進(jìn)行融合，追求一種“純真的詩感”。這些在《再別康橋》可見一斑。再別康橋是徐志摩最有影響的作品之一。這是一首抒寫自然之美與心境的短詩。詩人崇高，贊美自然。這首詩意境幽美，情感深摯含蓄，詩思精致別致，漂亮自然。并且從這首詩能夠看出康橋是詩人的幻想，由于他說：“我的眼睛是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！笨梢?，康橋在詩人心中打下了極深的烙印。詩人以康橋的自然風(fēng)光為直接抒情對象，實行間接抒情的方式，寓情于景，人景互化。詩人明白，康橋的美景是永存的，無法帶走的，失落的是以往的幻想，轉(zhuǎn)變的是人的心境，而帶走的只是那份似淡似濁的憂愁。通讀整首詩，無一處不是在寫景，又無一處不是包含著詩人那淡淡的離別愁緒。這首詩采納現(xiàn)代白話形式，繼承了中國古典傳統(tǒng)詩歌的含虛，高雅。讀再別康橋如觀樓，如吟歌，如賞畫，而感受到的是詩人那淡淡的離別之愁，之戀，之哀。再別康橋是徐摩志1928年秋，再次到英國訪問，久違的學(xué)子依依不舍作別母校，望者清亮漂亮的康河時，萬千離愁涌上心頭。它是一首美麗的抒情詩，又猶如一曲優(yōu)雅悅耳的輕音樂，讓人心暢?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽下的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾”，這句詩寫的是康河的美。“靜靜是離別的笙蕭，夏蟲也為我緘默，緘默是今晚的康橋”。是詩人情感的，充足表現(xiàn)了徐志摩對康橋的情感，集中表現(xiàn)了離別的惆悵。再別康橋是一首寫景的抒情詩，抒發(fā)的是一種留戀之情，惜別之情和幻想幻滅后的傷感之情?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的云彩”。舒緩的節(jié)奏，輕快的動作，纏綿的情意，同時又懷著淡淡的哀愁，詩人的那份感覺在我眼前出現(xiàn)，似夢似畫……再別康橋讀后感3再別康橋，一直是字字見真情，聲聲憶回長。它的三美將永遠(yuǎn)留于我的心間!一、音樂美全詩連用三個“輕輕的”，語句連貫，和諧悅耳，顯得節(jié)奏輕快，旋律美麗。詩中運用了復(fù)沓，疊句疊詞等寫作手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)動聽的樂感，令人回味無窮，回憶悠長。再別康橋，恰似一曲奇妙悅耳的音樂!二、結(jié)構(gòu)美通讀全詩，此詩共四行一節(jié)，第一節(jié)詩行兩兩錯落有致，每句的字?jǐn)?shù)根本為六七字，于參數(shù)改變中見整齊；行文押韻，逐節(jié)換韻，并對仗工整，有行云流水之美感。又經(jīng)過描摹不一樣方向及視覺，含蓄而又直白的表達(dá)了的真情實感，到處見真情。再別康橋，如同一幅精選的設(shè)計圖。三、意境美全詩使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來，又靜靜離去，而那至深的情絲，全揮之不去。以“西天的云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星輝”等自然景觀，經(jīng)過絢麗的顏色及動態(tài)的描述，勾畫出一幅依依不舍的離別圖景，流露出內(nèi)心的不舍，惆悵與淡淡哀傷。全詩情景交融，情感若有若無，引發(fā)讀者無限遐想，含蓄的示意出的朦朧情思并給人幽深，琢磨不透，含蓄的美感。再別康橋，又是一段若有若無的情感，帶給人一種夢一般的輕快，飄渺!再別康橋讀后感4高中時的一首詩總讓那些學(xué)子平添了些嘆惋戀校之情?！对賱e康橋》初讀它猶品清泉，甘香潤腑，余音裊裊。再讀它，細(xì)水流長，千回百轉(zhuǎn)，一曲戀歌成就絕世佳人。三讀它，風(fēng)回路轉(zhuǎn)，抬眼望去，綠柳成蔭，芳菲四溢，真應(yīng)得那句山重水復(fù)，卻又柳暗花明!徐志摩的《再別康橋》與其說是離別之作，還不如說是誓約之辭。我鐘愛首尾四句?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，不帶走一片云彩”?！拔摇弊吡耍q如我來時一樣，來得自由，來得瀟灑，來得安靜而自然，或許詩人那輕揮的手掌之間是不忍帶走他生活的記憶的。由于每一種風(fēng)景，每一種顏色，甚至每一個他以想象所幻化出來的代表他內(nèi)心境愫的語言符號都是他生命中那時那刻那地那風(fēng)景中的唯一記憶。我覺得詩人不是不愿帶走它，而是不忍破壞它。由于一向以來，那花那水那云那草是詩人的現(xiàn)實生活里最甜蜜的夢，最亦真亦幻的心靈感受，或者說是他主觀世界中的一種完善。那不是伊甸園，由于世上本沒有伊甸園，可是有相信存在伊甸園的人，詩人就是這樣的主角。有人說詩人總是心情化的，甚至有人曾言詩人都是瘋子。而我以為，之所以詩歌的世界能夠獨其特色，區(qū)于其它文學(xué)藝術(shù)形式而流傳壯大，最主要的原因是詩人更加懂得專心品察生活，體味記憶，并以其制造性的思維或是將詳細(xì)化的東西抽象化，或是將抽象化的東西詳細(xì)化?？傊娛撬囆g(shù)，而任何一種藝術(shù)手法都是無法超越詩歌所能給人帶來的心靈的深度體驗的?！办o靜地我走了，正如我靜靜地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”?！对賱e康橋》，詩是詩人的杰作，情感卻是一切世人情感的升發(fā)與總結(jié)。再別康橋讀后感5徐志摩的一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動是詩，就連畢生追求的感情也如詩歌一樣浪漫!我一向被徐志摩英勇追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自我也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中!一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安靜，念到那里，仿佛自我也如詩人一樣，輕輕的邁動著雙腳，輕輕地走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和安靜。太陽就快落山，我站在康橋上，能夠看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射周圍，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕陽下的新娘一樣，漂亮婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近，走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一向在我的心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它伴著流淌的河水漂浮，逍遙自在忘情地舞蹈。這時，仿佛自我也是一棵水底的小草，只要讓我悄悄呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢境。我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫溯”，用小船載滿一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌，可是我怕打破了今晚沉靜的夜色，我靜靜的劃著小船，在稀稀稀稀的月色中查找著志摩當(dāng)時劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱!再完善的夢也有清醒的時分，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋緘默了，夏蟲也為我