第頁秋季幼兒園教師個人工作總結(jié)秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)1

在忙勞碌碌中，我們這學期結(jié)束了。回顧這一學期的工作，真是有喜又憂。

這個班級，我是從小班下學期帶過來的，屬于中途接過來的，剛起先不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小摯友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”仔細的去愛孩子。

在工作中，我都是一如既往地嚴格要求自己，主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作的支配，努力去做好教化教學工作。因為我和小摯友彼此有些了解了，所以幼兒心情很快就穩(wěn)定下來了，平常最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學習，生活習慣方面。因此，一學期下來，我們班孩子的自理實力都大大提高許多。比如，原來一部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的狀況，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了很多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感！在學習方面呢！剛起先念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)2

時間飛速，我已經(jīng)來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛?cè)肼毜男吕蠋?，對這個職業(yè)沒有過多的了解。剛來的時候特殊蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特殊熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很淘氣，我手足無措，她就會在旁邊指導(dǎo)我。那時候她挺照看我的。來了一段時間后，我漸漸熟識了幼兒園的狀況，也漸漸走近了孩子的世界。和孩子們做做嬉戲，說說話。我有時候也會領(lǐng)著他們背背課文。我感覺我喜愛他們，想了解他們，想做他們的摯友。

10月份中旬，我去濟南培訓了。其中感覺自己知道的學問太少了。到了那兒和來自各個地方的老師閑聊也能學到不少學問。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導(dǎo)者，而老師是引導(dǎo)者。講了五大領(lǐng)域目標及教具操作等等。

我自認才疏學淺。但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西。說也說不清晰。我會努力，我會把我學到的學問利用起來在生活中實踐，將最好的學問傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學。才能領(lǐng)悟到更多的學問。

還有就是我覺得一個老師喜愛可愛，聰慧的孩子簡單，那么不討人喜愛，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就須要我們用一顆博大的愛心去關(guān)切，呵護，愛他們！

我們的一個微笑就會讓孩子感到暖和，所以我們多給孩子一些暖和。最終，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)3

時間荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切愛惜下，是我對自己充溢信念的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的.

一、思想方面。

我愛崗敬業(yè)，主動仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一名老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)切愛惜孩子，對園有貢獻的人。

二、工作看法方面。

我仔細對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！

三、工作實力方面。

今年我擔當?shù)氖侵邪嗟拿勒Z老師一職，我園重視美語教學，這是一個極具可行性的課題，我仔細貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學原則，在兩次進行半日公開課，看著孩子們從剛起先會運用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，那種勝利的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是起先，充溢挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有足夠的信念讓我的孩子們伴隨著歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。

本學期很快地過去了,看時間匆忙地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教化路程上又添了絢麗的一筆,我很興奮!也很驕傲!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,好好積累教學中的各項閱歷,聽取有益的建議及看法,豐富自己的教學方法,請信任我在不懈的努力!

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)4

晝夜轉(zhuǎn)戰(zhàn)，轉(zhuǎn)瞬間，一學期過去了，在這學期中，算是較為勞碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的實力都在提高，讓我覺得特別開心。為了是今后的工作有所進步，是自己的實力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1.在這個學期，我主要擔當?shù)氖前嗉壷械呐浒噙@一職務(wù)，主要的任務(wù)是，幫助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小摯友的護理。

2.在教學方面，我主要擔當?shù)氖巧鐣】?，藝術(shù)等科目的教學。

3.由于學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，本學期有幸代表本幼兒園出去參與了片區(qū)的老師技能“雪花片插接”競賽，開闊了視野，并呈現(xiàn)了我校老師的風采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡潔，雖然很惋惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，成華區(qū)區(qū)級的“雪花片插接”競賽中，領(lǐng)導(dǎo)賜予我現(xiàn)場觀摩的的機會，讓我深深覺得我須要學習的東西還有許多。

4.由于每個幼兒都有不同的特性與不同的家庭教化，所以在對待同一件事上，應(yīng)當因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小摯友的相處和跟小摯友的教學活動，帶來了很大的阻礙。

例如：本班的蘇杭小摯友，在以前還不了解他的時候，我以為他跟其他一些小摯友一樣。

5.在工作方面。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)5

在忙勞碌碌中，我們這學期也接近了尾聲，一個驚慌而又充溢的學期即將過去?；厥走@學期自己的工作，真的是有喜有憂。幼教工作是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的工作。

從事這份職業(yè)已六年有余，但對這學校來說，我是一位新老師。在以前的學校我是如魚得水，而在這個新環(huán)境里，由于教學模式不同于以往的學校，剛起先的確有點擔憂，怕自己因為對這里的不熟識，而站在老師隊伍的末尾上。學期即將結(jié)束，回首自己走過的路，對自己的成果還算滿足，仔細主動地完成園里布置的各項任務(wù)，對自己喜愛的事要求很嚴格，任何事要么不做，要做就做到最好。

本學期是勞碌的、是驚慌的，本學期亦是充溢的。本學期我也收獲了不少東西，在工作中我享受到了收獲的喜悅。當然，工作中也存在著諸多不足之處，在今后的工作中，我會不斷的學習新學問，不斷的給自己充電，大膽創(chuàng)新，取長補短，主動參與各項競賽學習活動，力求把工作做的更好!爭取早日實現(xiàn)自己的目標。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)6

時間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂，太多的...當然，付出的總會有回報，無論是收獲還是缺憾，這一年是充溢的。為了更好的學習和工作，我在此仔細的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學期里，結(jié)合本班幼兒的特點，制定切實可行的教化安排、月、周安排，做好教材教具的打算，仔細備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學活動，在主題教學中，老師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參加者和視察者。對此，我們平常細致視察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的愛好點，剛好為幼兒供應(yīng)學問和物質(zhì)上的支持，使活動得到持續(xù)。本學期我們主要設(shè)計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了許多的文化、常識方面的學問，也在主題的學習中提高了幼兒的動手實力。在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小摯友剛起先時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

二、攜手并進，溫馨收獲

上一學期，我們的工作也有很大收獲，xxxx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一起先學每一個動作，到最終的嫻熟入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為幼兒創(chuàng)建自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗勝利的歡樂。環(huán)境是為教化教學活動服務(wù)的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，家長的協(xié)作，到我們加班加點，細心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實際，很新奇，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了許多，學習到了她的仔細工作的看法，同時也得到了她的許多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中，我們互幫互諒，相互學習。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算實力，進行計算成了我們每天的必修之課，駕馭了10以內(nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成果，從一起先只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能嫻熟的聽寫，我們一點點的教，孩子們努力仔細的學，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學習

社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師始終在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多學問。我們成天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的協(xié)作，我們的工作開展得很順當。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光珍寶攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探究下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作實力及探究的機會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安有序的進行各項教化活動。

四、幼小連接、家園溝通

為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂打算上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。

在家長工作方面，本學期我們更加注意了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能剛好反饋給家長，剛好全面了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教化教學活動真正做到了家園共育。

總結(jié)了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠;創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短，讓自己在學習中進步，學習中成長!

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)7

時間是一位永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、思想品德

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成學校支配的各項工作。主動參與各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、業(yè)務(wù)學習

作為一名學前班教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先應(yīng)當具備良好的思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。工作中我仔細學習學校先進的教化理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教化理論，看到好的信息能剛好摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有閱歷的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整齊舒適。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、教化教學工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，以提高自身實力與寫作實力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。本學期，我擔當學前班的語言、音樂、體育多科教學工作。對于語言課，我注意調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，能合理利用多媒體進行協(xié)助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜愛去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，許多幼兒的語言實力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒主動主動地參與集體活動，在集體活動中保持平安、開心的心情，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。在音樂教學中，堅持以審美教化為中心，注意培育孩子們對藝術(shù)學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓學生在開心的實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲，由此我想到了我國聞名教化學家陶行知說過：“真的教化是心心相應(yīng)的活動，只有從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢姡虒W中離開了情感，一切教化就無從說起。

五、相識不足，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻相識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

XXX

20xx年1月

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)8

新的一年起先了，在過去的一年里，我的工作和個人都有著很大的進步。我想把自己的進步。我想把自己的進步和大家一起共享。

回首過去的20xx年，我覺得自己經(jīng)驗了許多，成長了許多。在這一年，我中途離開了幼兒園（20xx年4月22日）去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但是我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感受是不適應(yīng)。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了很多平常我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了很多。

回首20xx年，我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學習了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得到處不適應(yīng)。無論是對環(huán)境，對人，還是自己的身體。但漸漸地我喜愛上了這里的環(huán)境，這里的人，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫很多的教案，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得歡樂。更主要的是學到了很多的學問。

通過對蒙氏的學習，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那么微妙的關(guān)系。培訓回來后，我覺得自己對工作更加地充溢熱忱，并且自信了許多。雖然現(xiàn)在我并不是一名蒙氏老師，但是我也會時時常地把蒙氏的學習運用到我的工作當中。雖然從培訓到現(xiàn)在已經(jīng)有很長一段時間了，但是我還不經(jīng)意的回憶起那段在濟南的美妙時間。

前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但是我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的幻想。我信任有這次活動作為跳板，我信任以后我還會有更多上臺演出的機會。

20xx年結(jié)束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步！

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間驚慌而又充溢的學期要過去了，看著他們一點一滴的成長，我做為老師而感到心慰，我愛我的職業(yè)更愛我們的孩子們····

本學期我做好各項工作，對每一件事仔細負責，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結(jié)：

一、在教化教學方面

1.仔細領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習；

2.依據(jù)制定的教學目標，內(nèi)容和主題組織教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外時間，更好的培育幼兒全面發(fā)展的實力；

3.仔細填寫周安排，月安排。

二、在平安工作方面

1.平安常識：（留意平安.不玩火、電)；

2.嚴格堅持晨檢制度；

3.加強一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生；

4.做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表.

三.在家長工作方面

一個班的工作能否得到順當?shù)陌l(fā)展，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的是要得到家長的支持和協(xié)作，幼兒的年齡小，自理實力較好，所以家長都比較驚慌擔憂，字眼對我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和協(xié)作我們的工作：

1.充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的狀況；

2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作.

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題，在今后我應(yīng)不斷的學習新學問，努力提高思想素養(yǎng)，大膽的創(chuàng)新教學方法共同學習老師們的'教學閱歷，對幼兒加強常規(guī)教化，并與家長聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，與老師團結(jié)協(xié)作，共同在教學活動中因教化才全面發(fā)展，針對個別幼兒進行個別教化主動的參加各種活動學習，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不非常的成熟，對待幼兒還須要更多的愛、耐性、童心、誠意、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美妙的明天奉獻自己的力氣！

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)10

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這部，轉(zhuǎn)瞬間冬天要過去了，寒假要到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂·惆悵，函授，收獲一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好的工作。還是仔細地回顧一學期的工作吧！

一不段學習，提高素養(yǎng)

在政治思想是上我一貫嚴格要求自己，不段學習，與時俱進，本著個人利益聽從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)四周。認仔細真·踏踏實實的做事，老醇厚實的做人。在本學期中，主動參見各項活動，業(yè)務(wù)學問學習，實力培訓，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想到幼兒，做好保教工作。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。平常工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則，又要試聽言行，既要一絲不茍，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴于律己，身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師·摯友·親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的崗位上靜默耕耘·創(chuàng)建，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當代的須要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

二勤于思索，提高效率

（一）不斷開拓活動領(lǐng)域，努力打造主題教學

在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，充分利用社會·幼兒園·家長資源，使活動開展的活潑生動·豐富多彩，使幼兒在玩中學，并成為活動的主子。

（二）結(jié)合主題課程，開展里豐富多彩的，努力做到"靜與動"的結(jié)合。

三履行職責，固守崗位

作為一名老師，在幼兒園里，仔細遵守考勤制度，主動參與院里組織的各項政治和業(yè)務(wù)學習。平常i主動·仔細完成原理的各項教化教學活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個細微環(huán)節(jié)上去切實照看好他們的生活。俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑，我進一步培育幼兒自我服務(wù)的實力，為他們的生活和學習打下良好的基礎(chǔ)，示意常規(guī)也不是以犧牲幼兒的特性·歡樂為代價。我班的章語格·劉雨堯·毛凱石小摯友生性好動，比較淘氣，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一樣，共同合作，使小摯友漸漸能相互幫助·關(guān)切集體，搗亂的小摯友少了，酷愛勞動的小摯友多了。

“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫”，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一，集體努力的階級。

在日常管理中，我首先在思想上高度意識到版務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性，并以其他班級成員在班務(wù)管理目標上達成公共識從而在行動上擔當起各自由班集體中相應(yīng)的一封責任。

其次，做到保教并重，促進家園互動。

培育幼兒的良好生活和衛(wèi)生習慣，對于小班幼兒來說更為重要。，如去上衛(wèi)生間時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣涼了，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的熬煉，增加了幼兒的體制，患病人數(shù)較少，出勤也較高。

在注保教工作的同時，通過《家園聯(lián)系手冊》·電話·家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長溝通等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些措施，許多家長表示了認可。

四專心對待幼兒，付出總有回報

勤勤懇懇做好自己的工作，做到對孩子要細心·耐性·熱心，用愛感化孩子，信任付出就有回報。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝·小公主，漸漸成為一群活潑·禮貌·懂事·富于想象·樂于助人的好寶寶，每當想到這些，我的心中就充溢了喜悅與感動，看來，自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學期的工作，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。半年來，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個極利于人成長的環(huán)境里工作，并能得到原領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛。今后，我將一如既往，不斷探究育兒的道路，加強自身素養(yǎng)，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不段進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)呈現(xiàn)新的面貌，創(chuàng)建新的業(yè)績。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)11

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有辛苦有歡樂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

在本學期我以“做一個大家酷愛的老師”為目標，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己酷愛的幼兒教化事業(yè)。我嚴格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責明確，到處以工作為重，以集體利益為重，工作主動主動，任勞任怨，為人師表，團結(jié)同事，對待家長親善可親，對待幼兒一視同仁。同時我還常常利用課余時間主動學習幼教學問，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀。

二、教化工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細填寫周、月安排及各種表格。

三、仔細做好家長工作

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在托大班，因小摯友年齡小，自理實力比較差，所以家長都比較驚慌、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會常常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。如有看法和建議，請當面和老師溝通，以免造成誤會。一學期下來，我取得了家長們的信任，和家長們建立了摯友的關(guān)系。

本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所遇到的問題加以仔細思索并以解決，力求把日后的工作做得更好！

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)12

來到幼兒園半年多了，在這半年中收獲了許多的東西。有讓人感動的友情，有得到別人的重視的那種滿意，還有學問上的足夠。以前在學校時，無法想象幼兒園的生活是什么樣子的，所以來到幼兒園之后，每天都在沖突中度過。每天都在想自己這樣做對不對，好不好，會不會讓別的老師厭煩。

但是由于時間的消逝，也使我了解了幼兒園的生活，清晰幼兒園的一日流程和一周所學課程的支配及備課如何的寫。更了解了幼兒很多的心理。當他們因為某件事而要發(fā)脾氣時，不是因為她們無理取鬧而是他們感覺自己的空間受到了侵擾。更知道了如何吸引他們的留意力。幼兒年齡小，新奇心重，對什么事都特殊感愛好。所以通過小律動和小嬉戲來使他們寧靜下來，吸引他們的留意力。

孩子是家長的將來。家長也會很重視孩子的教化問題。所以老師和家長之間的溝通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家長溝通，讓家長更加了解我們的工作。

今年11月份，有一次去濟南培訓的機會。很有幸的我和另外一位老師前往濟南學習。在這10幾天中我學到了許多東西。多元智能的一些潛在智能，擁有這些智能的人群走向；奧爾夫音樂的內(nèi)在魅力，激發(fā)幼兒對音樂的愛好和活潑天性；韻語識字的教學模式和識字的驚人效果。

在這樣多收獲的東西，是我在學校學不來的。在以后的日子里，我會盡最大的努力做好自己應(yīng)當做的。仔細學習和幼兒園一同進步。珍惜每一次可以學習機會。努力讓自己變成一位更合格的幼兒老師。真誠對待每一個人，仔細學習每一個人值得學習的地方，努力前進！

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)13

充溢著挑戰(zhàn)和驚喜的一學期又將結(jié)束了，回顧整個學期，在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順當，為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)在我來總結(jié)一下本學期的工作:

一、對幼兒的德育教化方面：

在平常的教學活動中我特別重視日常生活小事的教化意義，從常規(guī)教化入手，使道德教化與生活實踐相結(jié)合，把道德教化滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時，剛好抓住這些事例進行隨機表揚激勵;對損害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo)、教化，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。其次就是運用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動畫片等協(xié)助手段剛好進行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標準，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為。

最終，我認為不失時機地利用各領(lǐng)域教學和嬉戲進行德育教化。如：社會活動中激勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴，產(chǎn)生要呵護它們的想法。在照看小花小草、喂養(yǎng)小動物的過程中，幼兒體驗到了付出愛的歡樂心情。因此當生活中的弱小者如小弟弟、妹妹須要幫助時，幼兒就會自然流露出“愛心”，并付之于行動——去幫助他人、為他人服務(wù)。

進過這樣的德育教化的孩子，會更加的懂得如何與四周人相處，會擁有較好的情感價值觀，成為一個人見人愛的孩子。

二、教化教學方面

在教學中，能敬重幼兒，營造同等、和諧、暖和的班級氛圍。耐性細致的關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的愛好，注意學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如富有特色的建構(gòu)區(qū)、植物角，溫馨舒適的閱讀區(qū)和表演區(qū)，動手動腦的科學區(qū)和益智區(qū)等，在營造環(huán)境的同時也為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。同時我們還開發(fā)了自選特色折紙活動課程，幼兒在老師的引導(dǎo)下駕馭了很多的折紙技能，也熬煉了他們手指的敏捷性。

三、家長工作方面

因為疫情的關(guān)系，在區(qū)教化局的組織下，我們對班級的幼兒進行個逐個的上門家訪，在家訪過程中，我深深地體會到作為父母對子女教化的關(guān)切和重視，也感受到了作為老師的責任重大。總之，通過家訪我感到，老師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在相識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培育幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學習習慣是我們老師的責任。

回看本學期的工作和生活，自己在一些方面仍舊有不足，在今后的工作中，我會盡力去彌補這些不足，不斷的充溢自己，我信任我會在自己的崗位上越做越好。

秋季幼兒園老師個人工作總結(jié)14

樹木珍藏陽光，所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴，所以大海洶涌澎湃;此時的我也靜靜地打開了記憶的盒子，不知不覺發(fā)覺自己在工作以來也珍藏了許多許多珍貴的東西。

童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的憧憬和希望，對老師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到金色搖籃幼兒園，從今走進了這片圣潔的土地，經(jīng)驗了幾個月的工作、學習生活，這里給我供應(yīng)了良好的學習環(huán)境，廣袤的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會許多。下面我仔細地做了以下總結(jié)：

始終以來，都認為幼兒老師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做嬉戲就可以了，直到跨入金色搖籃的大門才知道，其實不然，幼兒老師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教化者，更是一位不在家的媽媽、剛進入金色搖籃的時候，許院長讓我在嬰班、小班分別待了兩三天，在這一星期的工