第頁高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃高三文科學(xué)習(xí)安排1

我是走讀生，每天6:30起床。洗完飯，立刻騎車上學(xué)。學(xué)校7:20起先早讀，我一般7:10到校，有時(shí)會(huì)早一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)教室里人少，不超過五個(gè)人。我靜靜地坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語和英語作文。

7點(diǎn)20分，晨讀起先。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，進(jìn)入狀態(tài)會(huì)比慢的同學(xué)更快，閱讀效率也會(huì)更高。早讀7:50結(jié)束。上午有4節(jié)課，下午有3節(jié)課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程支配有關(guān)。細(xì)致聽，做筆記。

每次下課后，我通常會(huì)去找老師詢問前一天練習(xí)中遇到的問題或者課堂上聽不懂的東西。有時(shí)候老師有事，匆忙離開，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能說明這個(gè)問題，我都會(huì)說感謝。有時(shí)候沒有問題，就先復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生有時(shí)會(huì)趁機(jī)問他們遇到的問題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時(shí)候我們?nèi)接憜栴}。這樣才能反復(fù)發(fā)覺問題、詢問問題、解決問題，才不會(huì)積累越來越多的問題。有人說從來沒有問老師問題的習(xí)慣，這樣不好。有些人認(rèn)為錯(cuò)誤太多，問老師問題很尷尬。其實(shí)他們想的太多了。許多錯(cuò)誤意味著大問題，所以我們應(yīng)當(dāng)問更多的問題。而且你要養(yǎng)成從開學(xué)起先就問老師問題的習(xí)慣，不要到了最終才不好意思提問。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺得出汗冷靜下來之后有必要做一個(gè)過渡。假如有人選擇睡覺，他們會(huì)在課堂上暈倒。兩者都會(huì)影響聽課的效率。假如你真的須要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校內(nèi)風(fēng)景。

我中午放學(xué)回家時(shí)大約是12點(diǎn)鐘?；胤块g整理書包，等家人一起吃飯。我會(huì)列出早上各科的作業(yè)，選擇一些適合中午做的。午飯后，接著學(xué)習(xí)一會(huì)兒，然后小睡一會(huì)兒，躺下20分鐘左右，起床。老師說午睡最好30分鐘，但不能超過一個(gè)小時(shí)。假如你睡一個(gè)多小時(shí)，你會(huì)累的。我覺得他說的很有道理，但對(duì)我來說，沒必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會(huì)保證會(huì)有午睡。我認(rèn)為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。

午睡起床后，上學(xué)前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺得這不好。和課間睡覺是一樣的道理。另外，睡在教室里會(huì)破壞形象。

下午17:00放學(xué)，放學(xué)后，你必需參與考試或練習(xí)。18點(diǎn)左右到家，先去陽臺(tái)養(yǎng)魚。然后寫好晚上的學(xué)習(xí)安排，列出上午和下午各科的作業(yè)。估計(jì)的時(shí)間也做了標(biāo)記，督促自己提高效率。

一般我會(huì)把晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間限制在5個(gè)小時(shí)左右。列出任務(wù)的好處是，你一眼就能看出你應(yīng)當(dāng)做多少。15分鐘后你要去吃飯的時(shí)候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢(mèng)，想今日有多少事情要做，有沒有做不完。你不會(huì)遺忘你應(yīng)當(dāng)做的最重要的事情。心中有數(shù)，只要按安排一步一步來，就能從容完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你可以選擇完成任務(wù)的最佳時(shí)間，比如20:00到21:00完成數(shù)學(xué)或英語，而不是記住23:00沒寫數(shù)學(xué)。等到全部的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做自己喜愛做的事情，看看作文集什么的。

八點(diǎn)半到九點(diǎn)喝杯咖啡。然后洗個(gè)澡。這樣，精神狀態(tài)將在接下來的學(xué)習(xí)中得到保證。

我通常在晚上12點(diǎn)關(guān)燈，有時(shí)我會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來整理晚上復(fù)習(xí)的科目中的問題，看看其次天的作業(yè)清單，看看美式英語，或者把晚上背誦的內(nèi)容再背誦一遍。然后，安心睡覺。

寒假期間只做了長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備，兩輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)。

寒假有12天。我買了一個(gè)英語練習(xí)題“5年高考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買了一卷《數(shù)學(xué)預(yù)料》，一共13卷。我買了9卷的綜合預(yù)料卷。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，我接起來做。有一天我做數(shù)學(xué)和綜合。每天在《語文月刊》合訂本上做3套文言文閱讀和1套專題練習(xí)。每天起床后和睡覺前，我花15分鐘專攻我最弱的化學(xué)。當(dāng)然，這還不是全部。寒假期間我每天學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，一張桌子是用8張白紙做的?？v是日期，橫是主題的分解和備注。什么時(shí)候完成，須要多長(zhǎng)時(shí)間，寫在格子里。完成后，用其他顏色的筆標(biāo)記。遇到問題，寫在備注里。

當(dāng)你得到熬煉時(shí)，你可以思索你須要如何支配你的時(shí)間來充分利用它。不須要買太多習(xí)題，根據(jù)老師舉薦的買就行了。不要在書店奢侈時(shí)間。買多了寫不完。不能根據(jù)自己的喜好寫。在中學(xué)，沒有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短，只有查缺補(bǔ)缺。好好看看演習(xí)，把地雷掃過邊疆，是你最好的選擇。

毫無疑問，我是一個(gè)資質(zhì)平平的一般人。我沒有高考那些尖子生的超常實(shí)力。另一方面，我想出的方法適合大多數(shù)人。學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)安排，可以讓我們的學(xué)習(xí)生活程序化。每天像時(shí)鐘一樣搖擺，勝利的喜悅會(huì)漸漸滲入我們的生活。

高三文科學(xué)習(xí)安排2

語文：

提升空間很大，多側(cè)重于古典文與現(xiàn)代文。

數(shù)學(xué)：

高一到高三，課本上的學(xué)問一般不難，但是高考相對(duì)要上一個(gè)層次，所以必需要額外做題彌補(bǔ)不足。

英語：

注意語感，我建議你花15分鐘，每天早晨大聲朗讀，這樣你就可以培育語感。李陽瘋狂英語說：學(xué)好英語，最有權(quán)勢(shì)的人會(huì)做和說，為什么的問題;其次是閱讀起來會(huì)做，但為什么失去了，因?yàn)樗恢勒Z法，但要做到與語言問題意識(shí)。

綜合文字：

1，看到熟識(shí)的教科書，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2，充分完全駕馭課本內(nèi)容基礎(chǔ)上，把書目背下來，這是關(guān)鍵的一步，無論是政治、歷史或地理課本上。

3，客觀題做題，抓住題目主干。重點(diǎn)在于多做練習(xí)題，多練來達(dá)成復(fù)習(xí)目的。

時(shí)間支配：

1，不要奢求能夠在短時(shí)間內(nèi)將文科成果大幅度提升，復(fù)習(xí)還是須要一步步花時(shí)間推動(dòng)的。

2，每天中午中飯前進(jìn)老師完成一道題。

3，做題要講究質(zhì)量，講究效率。不懂的問題要用筆登記，想老師、同學(xué)請(qǐng)假。

高三文科學(xué)習(xí)安排3

1.對(duì)高一、高二的期中、期末論文等重要論文進(jìn)行總結(jié)分析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便下一步學(xué)習(xí)安排的實(shí)施有“針對(duì)性”。

2.利用暑假來填補(bǔ)空白。先把簡(jiǎn)單的學(xué)問補(bǔ)上，再把難的學(xué)問補(bǔ)上。只有按部就班，由淺入深，才能做到“事半功倍”。

3.制定長(zhǎng)期有效的暑期和高三學(xué)習(xí)安排。依據(jù)自己的實(shí)際學(xué)問、智力水平和身體狀況，制定長(zhǎng)期合理的學(xué)習(xí)安排，持之以恒，避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.對(duì)學(xué)科學(xué)問進(jìn)行分類、提煉、系統(tǒng)化，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)支配。須要從戰(zhàn)略的角度將各個(gè)學(xué)科的學(xué)問劃分為不同的類別；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；這樣梳理各個(gè)學(xué)科的學(xué)問，學(xué)習(xí)就會(huì)有條理，解決問題的思路也會(huì)更加清楚。避開“抓眉毛和胡子”。

5.嚴(yán)格合理支配作息時(shí)間。依據(jù)自己的生物鐘和各科的汲取程度，制定合理的作息時(shí)辰表。依據(jù)下午和下午的文理科驗(yàn)收狀況進(jìn)行科學(xué)支配；每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。當(dāng)你感到疲憊時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)休息，而不是打“疲憊戰(zhàn)”。

6.協(xié)作家長(zhǎng)做體檢，進(jìn)行修身安排。青春期的中學(xué)生應(yīng)留意依據(jù)自己的身體狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保持身心健康。健康是資本，所以我們應(yīng)當(dāng)保證健康，定期做一些體檢。

7.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要注意學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，專注前沿。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放松，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，以增加體質(zhì)，確保長(zhǎng)期高效的學(xué)習(xí)。

8.制定合理的學(xué)習(xí)安排，進(jìn)行必要的補(bǔ)課。依據(jù)自己的狀況和學(xué)習(xí)安排，剛好補(bǔ)齊薄弱學(xué)科趕上來。

高三文科學(xué)習(xí)安排4

語文:重課堂，學(xué)技巧

一般語文老師在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，都會(huì)根據(jù)高考卷的題型來進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，因此語文課肯定要緊跟老師步伐，仔細(xì)地聽老師對(duì)每一類題型的解題技巧講解。(注:筆者認(rèn)為，語文課上無需自己去做題，仔細(xì)聽老師講足矣。)

然后自己再總結(jié)歸納，并找?guī)椎劳活愋偷念}目做，進(jìn)行驗(yàn)證，最終再次補(bǔ)充自己總結(jié)的答題思路和方法。記得，以后每次做題，無論練習(xí)還是考試，做到同類型題目，都要回來到自己的總結(jié)上面。

語文不用猛刷題，注意的是比較歸納，學(xué)會(huì)方法是關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)：重效率，多做題

你們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候不會(huì)的肯定要弄明白，假如問老師題的話建議老師將要在課上講的你不要問，你可以問那些老師在課上不講的。這樣可以將效率最大化。話說好的數(shù)學(xué)老師可以事半功倍的，但是我的數(shù)學(xué)老師是第一年帶高三的，講課別提多渣了。不知道大家有沒有遇到這樣一種狀況:就是你會(huì)的數(shù)學(xué)題，老師怎么講你都會(huì)，你不會(huì)的數(shù)學(xué)題老師怎么講你都不會(huì)啊?甚至老師講三遍你都不會(huì)。反正我記得我的許多同學(xué)都是這樣的。把你做題的時(shí)候遇到的一些結(jié)論性的東西拿一個(gè)小本子登記來吧，把他死死的背下來，將來肯定會(huì)有用的。關(guān)于錯(cuò)題本，我建議你還是不要去做了，實(shí)在是太耽擱時(shí)間了，有那功夫還不如多刷幾道題。

英語:重單詞，練題型

英語，有許多人覺得很難學(xué)，特殊是有些男生，但我認(rèn)為，英語是中學(xué)全部科目中最簡(jiǎn)單學(xué)，同時(shí)也是最簡(jiǎn)單提高的科目。

因?yàn)椋环萦⒄Z高考卷里，考的基本都是閱讀，而閱讀，就是由單詞連起來的文章。假如每個(gè)單詞你都懂，完全讀懂了文章的意思，那么這幾道題對(duì)你來說還有難度么?

所以，學(xué)英語，單詞是重中之重。英語想要拿高分，就必需先把高考詞匯3500背了。

接下來的就是練題型，每天進(jìn)行肯定量的高考題型訓(xùn)練，如，做2-3篇閱讀理解，或者2篇完形填空等等，每天花20分鐘左右就夠了，注意限時(shí)。

但做完題之后最重要的還是分析，歸納答題技巧，并做好錯(cuò)題整理和有用新單詞，新詞組，高頻易忘詞以及長(zhǎng)難句的摘抄。

在后段時(shí)間，二輪復(fù)習(xí)后，要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，隔3天左右要做一套題，也許1小時(shí)完成除作文以外的筆試部分的全部題目，作文可以先不寫，閱讀一下范文也未嘗不行。

文綜：依據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案高三文科生文綜逆襲方法之一是依據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案

歷史：高三文科生要記清事務(wù)的緣由、意義、過程、目的、作用、評(píng)價(jià)，理清歷史線索。讀歷史課本，背重點(diǎn)，時(shí)間為主軸，形成一條歷史事務(wù)演化的線索。歸類記憶法最重要，如，中國(guó)古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。溫故知新，以新帶舊。

高三文科學(xué)習(xí)安排5

高考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)時(shí)候假如有一個(gè)很好的復(fù)習(xí)安排，勢(shì)必是給自己注入一劑強(qiáng)心針，在最終的沖刺階段提高你的學(xué)習(xí)成果，圓自己的高校夢(mèng)。

參考的建議：

語文：提升空間很大，多側(cè)重于古典文與現(xiàn)代文。

數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的學(xué)問一般不難，但是高考相對(duì)要上一個(gè)層次，所以必需要額外做題彌補(bǔ)不足。

英語：注意語感，我建議你花15分鐘，每天早晨大聲朗讀，這樣你就可以培育語感。李陽瘋狂英語說：學(xué)好英語，最有權(quán)勢(shì)的人會(huì)做和說，為什么的問題;其次是閱讀起來會(huì)做，但為什么失去了，因?yàn)樗恢勒Z法，但要做到與語言問題意識(shí)。

綜合文字：

1，看到熟識(shí)的教科書，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2，充分完全駕馭課本內(nèi)容基礎(chǔ)上，把書目背下來，這是關(guān)鍵的一步，無論是政治、歷史或地理課本上。

3，客觀題做題，抓住題目主干。重點(diǎn)在于多做練習(xí)題，多練來達(dá)成復(fù)習(xí)目的。

時(shí)間支配：

1，不要奢求能夠在短時(shí)間內(nèi)將文科成果大幅度提升，復(fù)習(xí)還是須要一步步花時(shí)間推動(dòng)的。

2，每天中午中飯前進(jìn)老師完成一道題。

3，做題要講究質(zhì)量，講究效率。不懂的問題要用筆登記，想老師、同學(xué)請(qǐng)假。

高三文科學(xué)習(xí)安排6

這個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三學(xué)生來說特別重要，休息放松是一方面，進(jìn)行課外閱讀、查漏補(bǔ)缺、社會(huì)調(diào)查、積累社會(huì)閱歷和學(xué)問、培育社會(huì)責(zé)任感也是一個(gè)方面。因此，準(zhǔn)高三學(xué)生須要合理支配暑假，同樣可以過得充溢放松。

學(xué)生的打算

1。把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的特長(zhǎng)，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)安排才會(huì)“有的放矢”。

2。利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的學(xué)問，后補(bǔ)有難度的學(xué)問。只有按部就班、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。

3。制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)安排。依據(jù)自身實(shí)際學(xué)問和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)安排，并且要持之以恒，避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4。將學(xué)科學(xué)問“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)支配。要高屋建瓴，將各科學(xué)問分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科學(xué)問如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5。嚴(yán)格合理支配作息時(shí)間。依據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的.作息安排。依據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受狀況進(jìn)行科學(xué)支配；每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，感到疲乏時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲憊戰(zhàn)”。

6。協(xié)作家長(zhǎng)做身體檢查，進(jìn)行修養(yǎng)安排實(shí)施。處于青春期的中學(xué)生，應(yīng)依據(jù)身體狀況留意適當(dāng)調(diào)整，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。

7。勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要注意學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育熬煉，以增加體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

8。合理制訂學(xué)習(xí)安排支配，進(jìn)行必要的補(bǔ)課。依據(jù)自身狀況和學(xué)習(xí)安排，對(duì)較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行剛好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以便迎頭趕上。

高三文科學(xué)習(xí)安排7

數(shù)學(xué)

1適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

高三文科生要數(shù)學(xué)逆襲勝利，做肯定量的題目是必需的，剛起先要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，加強(qiáng)自己的分析、解決實(shí)力，駕馭一般的解題規(guī)律，熟識(shí)駕馭各種題型的解題思路。

文綜

1依據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案高三文科生文綜逆襲方法之一是依據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案

歷史：高三文科生要記清事務(wù)的緣由、意義、過程、目的、作用、評(píng)價(jià)，理清歷史線索。讀歷史課本，背重點(diǎn)，時(shí)間為主軸，形成一條歷史事務(wù)演化的線索。歸類記憶法最重要，如，中國(guó)古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。溫故知新，以新帶舊。

地理：高三文科生對(duì)地圖的記憶是特別重要的，我曾經(jīng)就是把書里的方塊圖剪下來貼在筆記本上，這樣很便利記憶的。地理基本概念、地理基本規(guī)律與基本原理是必需要嫻熟駕馭的。充分運(yùn)用圖解法，圖文結(jié)合，事半功倍。奇妙記憶地理學(xué)問：

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。例：我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特殊行政區(qū)，一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)。

政治：高三文科生應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽課、提問和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。作筆記、時(shí)常翻書、探討錯(cuò)題集。通過老師講的畫出重點(diǎn)部分，記住肯定要畫而且要肯定重點(diǎn)背。端正學(xué)習(xí)看法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治課的愛好。怎么說，別人的方法不肯定正好適合你，只不過用來借鑒，大家肯定記住啦，定好目標(biāo)，端正看法，不恥下問，有舍才有得啊!

高三文科學(xué)習(xí)安排8

這個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三學(xué)生來說特別重要，休息放松是一方面，進(jìn)行課外閱讀、查漏補(bǔ)缺、社會(huì)調(diào)查、積累社會(huì)閱歷和學(xué)問、培育社會(huì)責(zé)任感也是一個(gè)方面。因此，準(zhǔn)高三學(xué)生須要合理支配暑假，同樣可以過得充溢放松。

學(xué)生的打算

1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的特長(zhǎng)，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)安排才會(huì)“有的放矢”。

2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的學(xué)問，后補(bǔ)有難度的學(xué)問。只有按部就班、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。

3.制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)安排。依據(jù)自身實(shí)際學(xué)問和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)安排，并且要持之以恒，避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.將學(xué)科學(xué)問“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)支配。要高屋建瓴，將各科學(xué)問分門別類;先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作;對(duì)各科學(xué)問如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5.嚴(yán)格合理支配作息時(shí)間。依據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息安排。依據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受狀況進(jìn)行科學(xué)支配;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，感到疲乏時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲憊戰(zhàn)”。

6.協(xié)作家長(zhǎng)做身體檢查，進(jìn)行修養(yǎng)安排實(shí)施。處于青春期的中學(xué)生，應(yīng)依據(jù)身體狀況留意適當(dāng)調(diào)整，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。

7.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要注意學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育熬煉，以增加體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

8.合理制訂學(xué)習(xí)安排支配，進(jìn)行必要的補(bǔ)課。依據(jù)自身狀況和學(xué)習(xí)安排，對(duì)較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行剛好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以便迎頭趕上。

高三文科學(xué)習(xí)安排9

文科生的功底，更在于細(xì)水長(zhǎng)流，厚積薄發(fā)。還有，更重要的是對(duì)學(xué)問的汲取與消化。食而不化，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其實(shí)是一種致命的弱點(diǎn)。

一、“悟”特別重要。許多讀文科的同學(xué)往往會(huì)否認(rèn)悟的存在，更缺少悟的過程。其實(shí)文科科目的學(xué)習(xí)，也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書背得很熟，可是考試成果卻很不志向。個(gè)中緣由，很可能是因?yàn)轭I(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學(xué)的過程，而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。從這個(gè)道理來說，山不在高，有仙則名;題不在多，有悟則靈，從而真正達(dá)到事半功倍的效果。

二、留意“效率”。全部的老師在中學(xué)都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說到它。是的，效率是通往勝利的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時(shí)間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車，求個(gè)心理勸慰，倒不如聚精會(huì)神地抓緊課堂與晚自習(xí)，這樣才是應(yīng)付高三超強(qiáng)度學(xué)習(xí)的長(zhǎng)宜之計(jì)。最終的沖刺階段則不必各門科目平均用力，而應(yīng)注意策略，有取有舍，有進(jìn)有退，以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。

三、留意心情及心態(tài)。全部的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦，假如沒有過迷惘與悲傷，那便不是中學(xué)。但是要告知自己：一切都會(huì)有的，一切都會(huì)好的，一切也都會(huì)過去的。同時(shí)也要告知自己，假如一切都不擁有，但也不要放棄笑容。

四、擅用適合的輔導(dǎo)資料。在高三時(shí)，老師或者家長(zhǎng)都會(huì)給考生購(gòu)買許多的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生被浩瀚的“考題”所沉沒。所以選擇對(duì)于考生本身適合的學(xué)習(xí)資料尤為重要，在這里給大家可以了解一下《模型解題法》這本學(xué)習(xí)資料，值得舉薦。

好的東西一貫被眾多人仿照，網(wǎng)上盜版產(chǎn)品許多，為防止受騙，大家肯定要去“慧之光教化”的模型解題法官網(wǎng)購(gòu)買正版?！盎壑饨袒保?0年來，專注教化、專注高考，以出版高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)教輔為己。10年來，我們已幫數(shù)百萬中高考學(xué)子圓了“上重點(diǎn)，考名牌”幻想，始終被仿照，從未被超越。

五、應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺。，并充斥著對(duì)自己的憤恨：為什么不抓緊過去的時(shí)間呢!所以請(qǐng)大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松，千萬不要等待明天，有一句俗話說得很實(shí)在：先緊后松，早做早歇。

六、希望大家做自己的主子。這包含二個(gè)方面意思。其一，了解自我。必需清晰自己的成果狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我，若一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)安排，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺得心里發(fā)慌：對(duì)學(xué)習(xí)狀況心中多數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這肯定是學(xué)習(xí)大忌。所以提示大家，特殊是在各種重大考試接踵而至的時(shí)候，不要忽視自我狀況的剛好諦視，以及中、短期安排的制定。

高三文科學(xué)習(xí)安排10

一、目標(biāo)

語文力爭(zhēng)101分、文綜力爭(zhēng)200分、數(shù)外力爭(zhēng)50至101分，總分力爭(zhēng)350至450分

二、復(fù)習(xí)安排實(shí)施原則

1、總原則：每個(gè)同學(xué)在每天的每個(gè)時(shí)候每學(xué)科都應(yīng)有相應(yīng)的事要做，做多少，達(dá)到什么目標(biāo)。

2、本復(fù)習(xí)安排分兩個(gè)階段：第一階段從20xx年1月至4月下旬，重點(diǎn)要扎實(shí)基礎(chǔ)，拓展實(shí)力，聯(lián)系熱點(diǎn)考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)，以看書、理解為主。其次階段從20xx年4月至6月，重點(diǎn)要回來教材、鞏固基礎(chǔ)、理清結(jié)構(gòu)，以背說為主。

3、安排必需有量化標(biāo)準(zhǔn)，必需搞清每學(xué)科每天有哪些內(nèi)容要復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)多少、什么時(shí)候復(fù)習(xí)。如看教材，每科總頁碼，總章節(jié)數(shù)是多少，每天必需完成多少；做練習(xí)，尤其是配套練習(xí)，既要選擇必考的，還要選擇能做的；背重點(diǎn)也要計(jì)算每天每科背多少。

4、必需學(xué)會(huì)分清哪些是反復(fù)記憶的，哪些是理解記憶的，哪些是看過加深印象的。

三、復(fù)習(xí)安排任務(wù)（略）

四、復(fù)習(xí)安排內(nèi)容（略）

五、留意事項(xiàng)

1、數(shù)學(xué)外語已經(jīng)放棄的同學(xué)可以將數(shù)學(xué)外語課用于復(fù)習(xí)文綜；

2、體育課必需上，且要活動(dòng)，另外自己還要依據(jù)自身狀況支配晨練或下午課外活動(dòng)，強(qiáng)身健體；

3、在不同時(shí)間段還可以一周為周期分為一、三、五做什么，二、四、六做什么等；

4、以上是每天的安排，還應(yīng)有每同的小結(jié)，每學(xué)月的小結(jié)，每階段的小結(jié)等

5、每節(jié)自習(xí)定時(shí)完成老師規(guī)定的任務(wù),然后再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天的或自主復(fù)習(xí)；

6、安排是死的，人是活動(dòng)的。當(dāng)有突發(fā)事務(wù)或因故不能完成的，應(yīng)當(dāng)考慮加時(shí)補(bǔ)或提高效率彌補(bǔ)等。

高三文科學(xué)習(xí)安排11

語文:提升的空間不大，重點(diǎn)放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了

數(shù)學(xué):高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對(duì)上了一個(gè)層次,你必需額外自己做題

英語:重點(diǎn)是語感,建議你每個(gè)早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培育語感.瘋狂英語李陽曾說過:學(xué)英語,最厲害的人是,會(huì)做題又講的出為什么的:其次種是,讀上去就會(huì)做,但是講不出為什么,因?yàn)樗恢勒Z法,只是憑語感做題。

文綜：

1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。留意，是專心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2在充分駕馭課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把書目背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的書目給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必需死記硬背下來的話，首要的就是書目，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背書目呢，因?yàn)闊o論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分；但假如你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)確定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。書目背熟以后，無論遇到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)當(dāng)是那一張書目。依照書目，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你快速回想、發(fā)散到的就越多，短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背書目再?gòu)臅堪l(fā)散，目的就是不要漏觀點(diǎn)，全部的觀點(diǎn)都是可從課本上延長(zhǎng)出來的。有的同學(xué)或許會(huì)問，可是考場(chǎng)上時(shí)間那么驚慌，課本又那么多，每本課本都有自己的書目，哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想，這個(gè)問題的解決就須要我們?cè)谄匠６嘤?xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思索過而是干脆看答案的話，那你很難學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來說弊端尤其明顯——自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回想書目，第一次、其次次或許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但假如堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)覺在考場(chǎng)上你的速度會(huì)快許多，我解答一道政治大題回想書目的時(shí)間只須要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不留意，但僅僅是“留意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書所供應(yīng)的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：登記幾個(gè)熱門的詞語，比如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候或許是你沒有發(fā)覺它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽視掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。

背書目和看熱點(diǎn)，其實(shí)都在為考場(chǎng)上的答題做打算?？忌诳紙?chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí)，心中默念六個(gè)字：“教材、材料、熱點(diǎn)”。千萬別小瞧這六個(gè)字，要想做到這六個(gè)字還須要一番努力。這六個(gè)字怎么解讀呢，用簡(jiǎn)潔點(diǎn)的話說，教材——就是讓你依據(jù)書目回想、發(fā)散；材料——就是讓你聯(lián)系材料上的詳細(xì)事例，一些觀點(diǎn)甚至可以干脆從材料搬下來用，這點(diǎn)是許多同學(xué)都會(huì)忽視的，大家都會(huì)覺得，材料里怎么會(huì)有答案呢，事實(shí)上，許多答案都用的是材料里的語句；熱點(diǎn)——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不情愿寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。

3、至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干駕馭好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)憂客觀題會(huì)大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平常多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬不要沒精打采，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累閱歷教訓(xùn)，你會(huì)漸漸發(fā)覺，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。

4.每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會(huì)的，但做錯(cuò)的，可以不改，不會(huì)的記錄在上面

時(shí)間支配：

1、不要妄想在一個(gè)晚上把全部科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會(huì)整個(gè)吞棗，沒多大意義，依據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目，你會(huì)找到做這方面題目的感覺的

3.做題要講究效率,會(huì)的就過,把時(shí)間放在不會(huì)的上。英語,語文打算一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)登記不懂的,從背面起先記你不熟識(shí)的重點(diǎn)

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

●復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。

●思維不活躍、實(shí)力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的