姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

qīpiàn

guàngài

guǎnlǐ

xīnniáng

yǎnzhēngzhēng

yíngjiē

miànrútǔsè

二、填空題2、下列每組中多音字的讀音全部相同的一項是（

）A．看家

看護

看管B．單獨

單元

單于C．強壯

勉強

堅強3、填空。

（1）“大驚失色”中的“驚”字，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！绑@”在詞典里有以下解釋：①由于突然來的刺激而精神緊張。②驚動。③騾馬因害怕而狂跑不受控制。在“大驚失色”中應(yīng)選第_______種解釋；在“打草驚蛇”中應(yīng)選第________種解釋。

（2）“巨大的木輪不停地轉(zhuǎn)著，半圈兒水在閃著白光?！边@句話中，“轉(zhuǎn)”和“圈”都是多音字，請你選擇一個字，寫出不同的讀音并組詞。①(

)________；2(

)________。4、寫出下面句子中劃線詞的反義詞。

①如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴（qiǎn）責(zé)這里的人懶惰。

________

②前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂。________5、根據(jù)句子的意思，填寫關(guān)聯(lián)詞。

（1）()完成這個任務(wù)的困難很大，()我們完成了。

（2）()人人都獻出愛，世界()會變成美好的人間。

（3）他干活()速度快，()質(zhì)量好。

（4）()天下雨了，我們()不去春游了。6、將成語補充完整。

尺有所________

寸有所________

差之________厘

謬________千里

________從口入

________從口出

一言________出

________馬難追

神機________算

騰云________霧

未________先知

________上談兵

開天________地

精衛(wèi)________海

女媧________天

女媧________天三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）①“為中華之崛起而讀書！”②魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？③“為中華之崛起而讀書！”④魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．“有志者當效此生”中，“此生”指的是（

）A．魏校長B．周恩來C．梅蘭芳D．同學(xué)們2．這幾個自然段主要側(cè)重于人物（

）的描寫。A．外貌B．動作C．語言D．心理活動3．下面說法中，正確的一項是（

）A．這段話主要寫周恩來目睹了中華不振的落后現(xiàn)實。B．這段話塑造了周恩來鐵面無私的高貴品質(zhì)。C．文中“如此的抱負和胸懷”是指“為中華之崛起而讀書”，心系中華振興。D．在朗讀第④自然段時，我們應(yīng)該讀出驚訝和疑惑的語氣。4．同學(xué)們，你為什么而讀書？請寫下來，注意寫清楚理由。

__________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。16歲那年的一個早晨，父親要去一個叫米雅斯的村子辦事。路上，他把汽車交給我駕駛，條件是在他逗留于米雅斯村期間我要替他將車子送到修車鋪檢修。在修車鋪的師傅檢修車子時，我去附近的一家電影院看電影，接連看了四部。出電影院時已經(jīng)是六點鐘了，比我與父親約好的時間遲了兩個小時！如果父親得知我是由于看電影而遲到，一定會生氣，可能因此就不再讓我開車了。于是，我編了瞎話，告訴他汽車需要修理的地方很多，所花時間也相應(yīng)地長了。他瞥了我一眼：“賈森，你怎么能撒謊？我非常失望。”“我沒有撒謊，我說的是實話?！薄八狞c鐘的時候，我給修車鋪打了電話，他們說車早就檢修好了?！蔽翌D時滿臉通紅。我向他承認了看電影的事實，并解釋了決定撒謊時的想法。父親認真地聽著，臉上蒙上一層陰霾。A“我非常生氣，但不是生你的氣，而是生我自己的氣。我想，我是個不稱職的父親，我讓你感到對我撒謊比說實話更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己在教育子女方面的失誤?！辈徽撐胰绾螒┣螅绾蔚狼?，他都置之不理。B父親大步踏上了鄉(xiāng)村崎嶇的泥路。我趕緊跳上汽車，驅(qū)車跟在他后面，不停地央求他，不斷地自我批評，但均無濟于事。他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于無限的痛楚之中。將近20英里的路程他就這樣走完?？粗赣H承受著疲憊和痛苦，我卻無能為力，這是我生平最難受的經(jīng)歷，也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后，我再沒有對父親說過一句謊話。1．給短文添加一個合適的題目，寫在下面的橫線處。

____________

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

（1）無能為力：___________

（2）刻骨銘心：_________

3．文中畫線部分A是對父親的______描寫，畫線部分B是對父親的______描寫。從這些描寫中可以看出_________。

4．“我”為什么要選擇對父親撒謊？

____________

5．下面對文章內(nèi)容的概括最準確的一項是（）A．“我”替父親送車子去檢修，修車期間因去看電影錯過了與父親約定的時間，父親訓(xùn)斥了“我”。B．“我”替父親送車子去檢修，修車期間因去看電影錯過了與父親約定的時間，并向父親撒了謊，父親因為“我”撒謊而生氣，訓(xùn)斥了“我”。C．“我”替父親送車子去檢修，修車期間因去看電影錯過了與父親約定的時間，并向父親撒了謊，父親責(zé)怪自己教育子女不稱職，懲罰自己步行回家。父親的行為給“我”上了刻骨銘心的一課。6．你覺得文中的父親是一個怎樣的人？

__________五、語言表達9、口語交際。

當我們與美麗的鮮花、清新的空氣親密接觸時，我們會感到心曠神怡。但是，在我們的身邊有許多人的行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

1．為了保護我們的環(huán)境，我們應(yīng)該有哪些具體的行動？

________________________

2．保護環(huán)境，人人有責(zé)，為了強化人們的環(huán)保意識，請以“水”“空氣”“森林”“動物”為對象擬寫兩條環(huán)保標語。

（每條不