姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

húdié

qīngtíng

màzha

yīngtáo

yuángǔngǔn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

xiānào

chútou

chéngrèn

suíyì

mínghuǎnghuǎng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、字音字形。下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．節(jié)儉（jiān）

稀罕（hǎn）

珊（shān）瑚島B．興衰（suāi）

玉簪（zān）

拗（ào）不過(guò)C．牛虻（mánɡ）

竹筐（kuānɡ）

懲（chěnɡ）罰D．依偎（wēi）

眼眶（kuànɡ）

裂（liě）開嘴3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀了《落花生》，使我深受啟發(fā)。B．學(xué)習(xí)了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。C．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，到了下午，居然下雪了。D．這么多年過(guò)去了，你依然還是我最要好的朋友。4、下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．報(bào)償索然無(wú)味B．借簽大顯身手C．過(guò)隱別出心裁D．述說(shuō)無(wú)病而申5、下面句子中的破折號(hào)的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說(shuō)明。B．表示聲音的延長(zhǎng)。C．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D．表示意思的遞進(jìn)。6、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．草船借箭的故事體現(xiàn)出了諸葛亮的詭計(jì)多端。B．老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)處心積慮。C．陽(yáng)春三月，我們興高采烈地參加了學(xué)校組織的春游。D．狐貍為了騙走烏鴉叼著的肉嘔心瀝血。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。B．研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。C．在閱讀四大名著時(shí)，如果遇到比較難理解的詞，必須反復(fù)琢磨，弄懂為止。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書，卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)可用泛讀法。②要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧?、鄯鹤x是一種很有用的閱讀方法。④泛讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。⑤閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。A．③②⑤①④B．④②⑤①③C．③⑤①④②D．③①⑤④②三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古往今來(lái)，中華兒女總會(huì)借詩(shī)表達(dá)愛國(guó)、愛家的情感。南宋詩(shī)人陸游在臨終前還叮囑兒子“_______，_______?！北磉_(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷。

（2）毛澤東主席是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人，他曾說(shuō)過(guò)“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。________，_______?！备嬖V我們時(shí)光短暫，要把握分秒。

（3）小紅花錢大手大腳的，需要的不需要的喜歡就買，不喜歡了就扔掉。他還經(jīng)常把不合他口味的飯菜偷偷地倒掉。我們可以用這樣的話來(lái)勸誡他：“一粥一飯，_______；半絲半縷，_________?！?/p>

（4）《題臨安邸》中“_______，________”寫出了詩(shī)人觸景生情，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安的憤怒。

（5）傳說(shuō)農(nóng)歷七月初七這一天，牛郎和織女相會(huì)，唐代詩(shī)人林杰的《乞巧》中的詩(shī)句“________，_______”就描寫了這一傳說(shuō)。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

天衣(

)(

)

精神(

)(

)

半(

)半(

)(

)大(

)粗

(

)面(

)天

手(

)眼(

)

（1）上面的詞語(yǔ)中，與“無(wú)精打采”互為反義詞的是__________，含有近義詞的是_______。

（2）上面的詞語(yǔ)中，描寫人物外貌的是______。我還能寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：____________。

（3）上面的詞語(yǔ)中，用來(lái)形容詩(shī)文、話語(yǔ)等嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻的是_______。我會(huì)用這個(gè)詞寫一句話：_________。四、文言文閱讀11、小古文閱讀。自護(hù)其短北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！蹦橙俗宰o(hù)③其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有？”【注釋】①北人：北方人。②仕：做官。③護(hù)：掩蓋，遮掩。1．解釋句中加點(diǎn)字的意思。

（1）席上啖菱(

)

（2）北人生而不識(shí)菱者(

)

（3）啖菱須去殼(

)

（4）欲以清熱也(

)

2．下列各組加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是（

）A．仕于南方

不得已而從仕B．或曰：“啖菱須去殼?！?/p>

或告之曰：“是非君子之道。”C．前山后山，何地不有？

學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉D．仕于南方

嘗射于家圃3．這則寓言告訴我們的道理是：_________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下面的短文，完成習(xí)題。炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，讓人頓生幾絲愜（qiè）意。秋天來(lái)了！我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的斗篷，又是一種別樣的美。天是那么（

），那么（

）；方流水是那么（

），那么（

）還有路邊的排排楊樹，也洋洋酒酒地露落下一片片葉子，落葉宛如一盡盡飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之太流水之間……加上“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是多么美麗的一幅畫表啊！天色漸漸晚了，再看看那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅得多好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頻，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí)，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與孤疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個(gè)純粹（cuì）的我。1．在文中括號(hào)里依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高

藍(lán)

急

清B．高

藍(lán)

清

柔C．晴

凈

清

柔D．高

晴

緩清2．第二自然段中畫波浪線的句子，描寫的事物是______________，句中寫它______________，表現(xiàn)了它的______________美。

3．讀第三自然段中畫“

”的句子，從“______________”“______________”兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出，這句話運(yùn)用了______________的修辭方法。從句中可以感受到秋雨的______________特點(diǎn)。

4．請(qǐng)你嘗試為這篇短文寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

________________________六、仿寫句子13、根據(jù)要求寫句子。

例句：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地往朝窠里飛去。

（1）清晨，湖面上飄著薄薄的霧。（把句子中的畫面寫具體）

____________________________

例句：一本你喜歡的書就是一種朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

（2）一本你喜歡的書，就是___________，也是_________________七、作文14、習(xí)作表達(dá)

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇自己