姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

táixiǎn

cǎopíng

zhuānwǎ

zuǐchún

yànyǔ

dǒupéng

gānzhe

jiàorǎng

二、選擇題2、下列說法正確的是（

）A．“薄”在“薄利多銷”中的讀音是“báo”。B．“平坦”和“坦然”中的“坦”字的意思是一樣的。C．用音序查字法查“甩”字時，應先查大寫字母“S”。D．“唇”的部首是“廠”，除部首外還有8畫。3、下列句子中，加點成語使用不當?shù)氖牵海?/p>

）A．面對香味撲鼻的烤鴨，他風卷殘云，一會兒便所剩無幾了。B．有人從背后撲來，他猝不及防，一頭栽倒在地。C．清明節(jié)前夕，我校的學生都在如火如荼地練習唱紅歌．緬懷革命先烈。D．黃山的迎客松陪客松、送客松無一遜色，各有各的姿態(tài)，真是巧奪天工。4、下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是（

）A．活性炭

韜光養(yǎng)晦

冗（rǒng）長

?。╧è）盡職守B．諧奏曲

咄咄逼人

愴（chuàng）然

怙惡不悛（qǔn）C．威懾力

暇不掩瑜

攫（jué）取

唾（chuí）手可得D．笑咪咪

按圖索驥

荒謬（niù）

返璞（pú）歸真5、《騎鵝旅行記》中尼爾斯變小的原因是（

）A．尼爾斯得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。B．尼爾斯扯雄雞的雞冠，雄雞把他變小了。C．尼爾斯揪大黑貓的尾巴，大黑貓把他變小了。D．尼爾斯欺負三頭牛，牛把他變小了。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、下列同音字組詞有錯誤的一項是（

）A．愁怨

技高一籌B．頹費

熱血沸騰C．刻板

可見一斑D．旗幟

專心致志7、填空

1．伯牙鼓琴，志在太山，鍾子期用“___________________，___________________”，來表達自己由衷的贊賞之情。

2．當看到久居他鄉(xiāng)的人年老歸家時，我們會為他吟誦：___________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

3．本學期，我們認識了很多英雄人物：《狼牙山五壯士》中，五位壯士“___________________，視死忽如歸”的革命精神，讓人贊嘆；在《金色的魚鉤》中，我們認識了一個“___________________”的老班長；學習了《橋》一課，老支書那“鞠躬盡瘁，___________________”的奉獻精神，讓我們肅然起敬。8、按要求改寫句子。

（1）說出來的話必須算數(shù)。（改為反問句）

_________________________________

（2）爸爸對東東說：“我把你送給媽媽的禮物藏好了?！保ǜ臑檗D述句）

_________________________________9、閱讀課文片段，按要求作答。①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼岡叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。②我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時,我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。1．作者通過一系列的動作描寫,表現(xiàn)了閏土__________的特點。

2．語段①的“那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了”這個語句在表達上有什么作用？

__________________________10、閱讀短文，完成小題。①至今我仍記得班主任夏老師第一次進教室的時候，滿教室飛翔的紙飛機與笑鬧聲都停了下來，整個教室剎那間就變得鵝雀無聲。夏老師是個中等個頭的中年男子，大眼睛、高鼻梁，氣質甚是明朗。只是，他沒有左小腿。他拄著單拐，木拐杖在左膝位置有個橫向的支托，讓他截肢后的左腿能安安穩(wěn)穩(wěn)放在上面。他的第一句話就把大家逗樂了，“別的班主任都能像偵察兵一樣情情潛入，看自己班上的孩子乖不乖。我不行，50米之外，你們就會知道那是我，我的腳步會很‘隆重’……③大家笑了起來，夏老師的幽默和坦誠，一下子破除了我們心中的忐忑。③夏老師教數(shù)學，與其他班主任沒有什么差別，一樣要自己拿教具、練習冊和作業(yè)本，一樣要準備各種各樣的檢查和公開課。⑤因為要一只手拐，他便用另一只手挎一個大號竹蔑（miè）提籃，將教具和學生的作業(yè)本都放在里面，這讓他有點像鄉(xiāng)下趕集賣雞蛋的大叔。⑥有個同學嘴快，把我們私下里的比喻說他聽，他也不惱，反而大笑，說：“挎?zhèn)€籃子，再扎個花頭巾，可以去扮演賣活母的大嫂了。”學生想幫他拎竹籃，他也愉快地遞出來，很自然地說“謝謝”。⑦膽大的同學問他：“夏老師，你小時候，有人欺負你么？”⑧同伴趕緊拉扯這多嘴小子的衣擺，這小動作也被夏老師瞥見了，他笑笑說：“怎么可能不被欺負？我5歲因病截肢，到現(xiàn)在35年了，小時候暗流過多少次眼淚，數(shù)也數(shù)不清。不過，我不也長大成人了么？一開始欺負我的同學，見我不放在心上，也就慢慢失去了興趣；而且，人都是會長大的，他們后來懂事了，有的人還成了好哥們兒，教我吉他、騎車、游泳?！雹嶙鳛榘嘀魅?，在帶我們的3年里，夏老師向我們展示了無數(shù)技能：作詩、譜曲、彈吉他，甚至踢足球！放學后，班里的男生抽簽分為兩個小隊，在球場上踢對抗賽，夏老師做裁判。⑩兩邊的男孩都調皮，不時起哄高喊：“裁判開球，夏老師，來一個！”夏老師不扭捏，也不推辭，夾緊左腋下的拐杖，找到重心，右腳猛射足球，而就在那一瞬間，他再往前跳開一小步，穩(wěn)穩(wěn)落地。?歡呼聲雷動，場上和場下都喝彩，就仿佛雙方都贏了比賽。?我們學校位于南京明城墻腳下，風景優(yōu)美但條件有限，沒有除草機，每年暑假一過，操場上的草都長得有半人高。?于是，開學后我們的第一次包干勞動，就是在操場上拔草。夏老師拄著拐杖與我們一起拔，還準備了好幾副粗線手套分發(fā)給大家。大家喘著粗氣，叫嚷著又被草叢里的蚊子叮咬了時，忽然聽到夏老師喊了一聲：“看，晚霞！休息一刻鐘，我們吹吹風，抬頭欣賞一下?！?這一刻鐘里，西邊的晚霞瞬息萬變，像是在變幻光影的魔術。夏老師拄著拐杖，深情地說：“很多年以后，同學們，你們會忘了學校里學到的大部分知識，可是，你們會記得今天，記得手上磨出的血泡，記得拔出來的草被曬干的香味，記得咱們一起看晚霞的這一刻。生活不僅有苦惱，有磨礪，也有幸福的獎賞。千萬別錯過了這些獎賞?！?老校長說：“錄用他，不是同情他，而是他值得這份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的煩惱：長得胖，長得矮，臉上有痘痘，變聲比人家慢，學習成績不穩(wěn)定……可是，如果讓他們每天看到小夏老師這樣樂觀、有情有義地活著，視挫折和嘲弄如無物，能筆直地依照自己的目標成長，這比講多少大道理都管用！”?夏老師滿懷感激地追憶這一切，他記得老校長千方百計省出經(jīng)費，在他入職前將教學樓通往宿舍樓的碎石小徑，鋪成平整的青磚路，并給他定制了一副特制的單拐。?夏老師帶著我們學習、踢球、欣賞燦爛的晚霞，感受少年的憂傷與幸福。他說：“我只是將老校長給我的情感，傳遞給你們。希望你們長大后，也能把這份情感，傳遞給自己的孩子。1．根據(jù)以下要求為短文擬題。

（1）以人物擬題：_____________（2）以文章中心擬題：_____________

2．第③段“大家笑了起來，夏老師的幽默和坦誠，一下子破除了我們心中的忐忑。”請聯(lián)系上下文，把同學們忐忑不安的心理活動寫下來。

_________________

3．聯(lián)系上下文，說說第14段的環(huán)境描寫在文中的作用。正確的一項是（）

這一刻鐘里，西邊的晚霞瞬息萬變，像是在變幻光影的魔術。A．烘托人物形象B．推動情節(jié)發(fā)展C．點明文章中心4．聯(lián)系全文，說說你對短文結尾中畫線句子的理解。

_________________11、你最近碰到困難和煩惱了嗎？學習魯濱遜的做法，列出它的好處和壞處，說說這樣做對你有什么幫助。

我的煩惱